心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育见习活动心得体会篇一
随着社会的发展，教育在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。而德育作为教育的重要组成部分，对培养学生的品德修养和道德观念起着至关重要的作用。作为一名教育专业的学生，在教育见习过程中，我深切体会到了德育的重要性。在这篇文章中，我将围绕教育见习德育的实践体会展开阐述。
首先，教育见习使我明白了德育的本质和功能。德育并不是一蹴而就的过程，而是需要长期的积累和培养。通过教育见习，我了解到，德育的目的是培养学生的道德品质和社会责任感。作为一名德育导师，我的责任不仅是传授知识，更重要的是培养学生正确的价值观和道德观念。在实践中，我发现德育不仅仅是靠口头教育，更需要通过身教和激励来对学生进行有效的熏陶。通过与学生的互动交流，引导他们正确的思考和行为，我明白到德育的核心是让学生树立起正确的道德意识和行为规范。
其次，教育见习让我感受到了德育的挑战和难度。在教学过程中，我发现德育不仅需要我具备扎实的教学能力和专业知识，更需要我具备足够的耐心和智慧来处理学生的行为问题和困惑。在实践中，我遇到了一些学生在道德选择上的困惑和挣扎。我发现他们的道德观念往往受到家庭环境和社会影响的制约，难以做出正确的选择。作为导师，我不仅要有条不紊地解决学生的问题，更要引导他们思考，让他们能够根据自己的良知和价值观做出正确的选择。这需要我具备一定的心理学知识和理解学生的能力。通过实践，我感受到了德育的挑战和难度，也更加明白了作为德育导师的重要性和责任。
再次，教育见习帮助我提升了自身的师德水平。作为一个教育学专业的学生，在德育上，我认识到自己需要提高自己的师德修养。在与学生的互动中，我发现自己需要更好地规范自己的行为，严格要求自己的言行举止。通过反思自己的言行，我明白到自己作为学生的榜样，需要时刻保持良好的师德形象。只有树立起良好的榜样，才能更好地影响学生，让他们树立起正确的道德观念。在实践中，我也通过努力提升自己的专业素养和教育理念，来适应教学工作的需要。我相信，只有不断提升自身的师德水平，才能更好地为学生的德育工作做出贡献。
最后，教育见习让我认识到了德育工作的重要性。在教育见习的过程中，我亲身参与到了学校的德育工作中。通过与学校的德育工作人员的合作和交流，我更加深刻地认识到了德育工作的重要性和复杂性。学校的德育工作涉及到学生的各个方面，需要充分理解每个学生的特点和需求，以及学校的文化和教育环境，才能有效地开展德育工作。在实践中，我通过制定并执行德育活动，参与德育研讨和交流，不断提高自己的德育能力。通过实践，我深刻地认识到，只有通过德育工作，才能培养出有良好道德品质的学生，为社会的发展和进步做出贡献。
综上所述，教育见习为我提供了一个深入了解德育的机会。通过实践，我明白了德育的本质和功能，感受到了德育的挑战和难度，提升了自身的师德水平，并认识到了德育工作的重要性。在今后的教育工作中，我将努力提高自己的德育能力，为学生的德育工作做出更大的贡献。
教育见习活动心得体会篇二
地理教育作为学生的必修课程之一，对于学生的综合素质培养具有重要意义。近期，我在学校进行了一次为期两周的地理教育见习活动，通过亲身经历和与教师的交流，我有了一些深刻的体会与心得。在这篇文章中，我将分享我对于地理教育的理解、教学方法的思考以及对于地理教育价值的认识。
首先，通过这次实地见习，我深刻认识到地理教育的重要性。地理教育不仅仅是简单地讲授地理知识，更重要的是培养学生的观察力、思维能力和综合分析能力。在见习中，我参与了许多野外考察和实地调查活动，比如测量地面的坡度、观察动植物分布等。这让我意识到地理知识与实践能力的结合对于学生的成长至关重要。
其次，我对于地理教育的教学方法有了新的思考。传统的地理教育往往是以讲授知识为主，学生被动地接受信息。然而，在见习中，我发现了一种更有效的教学方法，即以问题为导向的教学。这种方法能够激发学生的学习兴趣，培养他们的探究意识和解决问题的能力。比如，在一次野外考察中，我与同伴合作设计了一个问题，通过收集数据和观察现象，我们一起思考如何解决问题。这种学生参与的方式使我们更加主动地去思考和实践，提高了学习效果。
再次，地理教育对于学生的综合素质培养有着重要的意义。在实践中，我深刻感受到地理教育能够开拓学生的眼界，增加他们对于世界的认识。通过地理教育，学生不仅能够了解地理知识，还能够培养跨学科的思维方式和解决问题的能力。比如，在一次实地考察中，我了解到了当地居民因为地势低洼而存在的水患问题。这让我明白了地理知识与社会问题的紧密联系，培养了我对于社会问题的关注和解决能力。
最后，我从这次活动中认识到地理教育对学生成长的积极影响。地理教育不仅仅是为了让学生掌握一定的地理知识，更重要的是通过地理的研究与实践，培养学生的人文关怀和环境意识。比如，在实地考察中，我对当地环境的现状有了更深入的了解，对于环境保护的重要性有了更多的思考。这种培养学生有责任感和社会意识的教育方式，是地理教育价值所在。
综上所述，地理教育见习活动让我对于地理教育有了更深刻的认识和体会。地理教育不仅仅是为了掌握地理知识，更重要的是培养学生的观察力、思维能力和综合分析能力。通过问题导向的教学方法和实践活动，可以提高学习效果。地理教育对于学生的综合素质培养和成长有着重要的意义，可以开拓学生的眼界，增加他们对世界的认识以及关注社会问题的能力。最重要的是，地理教育能够培养学生的人文关怀和环境意识，使他们成为有责任感的社会公民。
教育见习活动心得体会篇三
20xx年8月10日，踏着对梦想追求的信念，我来到了临县xx小学进行应聘，8月20日正式开始上班。xxxx年1月28日抱着满载的成果结束了我的实习生涯。
我在xx小学进行了为期5个月的学校实习生活。在实习的21周中，除了进行教学我还担任了三二班的实习班主任。担任班主任工作虽然非常辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进行一下总结。
我所带的班级是学校新招的班，一开始我非常担心自己不能胜任这个班的老师，认为他们是好学生，而且是三年级了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢？但是经过一段时间的相处后，我发觉自己的担忧是多余的。因为全班学生都非常地自觉，他们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了尊敬之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了很多东西。
尊敬学生，一视同仁。在实习期间，我和学生建立了良好的师生感情。我很尊敬他们，对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发现他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信心。学生都喜欢老师的表扬，毕竟他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，很多学生对我都爱戴有加，他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的鼓励。从学生的诉说中，我懂得了教师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的朋友，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要尊敬学生，维护他们的人格成为他们的良师益友。
主题班会。主题班会是班主任的一项重要工作。在最后一周的实习中，我和令外两位老师一起筹划了"我的生活，我的梦想"的主题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感兴趣，积极地展开了梦想告白和梦想策划，我觉得这次主题班会是很成功的，至少对学生起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的目标奋勇前进！
了解学生，沟通交流。作为班主任，必须要了解学生的个性特点和学习情况和思想情况，才能"因材施教"有的不矢地开展教育活动。实习期间，我积极主动地向原班主任了解班集体的基本情况，并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体情况。
在整体了解的基础上，再通过细心的观察，熟悉每个学生的姓名，了解学生的个性特点和思想情况。每天提前到教室，监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况，确保班秩序有条不紊地进行。通过修改学生的作业，试卷和课间跟学生的交流，我了解了学生的心理问题和成绩情况，并及时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们积极健康地成长。通过和学生的交流，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的喜爱和原班主任的赞扬。
半年的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的锻炼机会。作为实习班主任，我认识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必须为学生营造一个健康的成长环境，使学生能够健康快乐地成长。在实习中，我也认识到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定会努力克服自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。
教育见习活动心得体会篇四
见习教育是教师专业发展的重要组成部分，也是提升教学质量和教育实践能力的重要途径。近期在某中学进行了为期一个月的见习教育，通过实践与反思，我深深体会到了见习教育的重要性以及对我个人专业发展的价值。
第二段：见习教育的挑战与机遇
见习教育期间，最大的挑战来自于对陌生学校和陌生学科的适应。我曾经是一名初中语文老师，但这次见习的学校是一所中学，且我要去见习的学科是数学。在开始见习的时候，我感到了困惑和不知所措。然而，在这个过程中，我也找到了乐趣和机遇，因为我有机会学习和探索新的知识领域，了解不同的教学方法和教学模式。通过与同事的交流和合作，我逐渐适应了新环境，也了解了更多关于数学教育的实际操作。
第三段：见习教育的收获与成长
见习教育不仅仅是适应新环境和学科的过程，更是教师个人成长的机会。在见习的一个月里，我深刻地体会到了课堂管理的重要性，也提高了自己的组织能力和沟通能力。我学会了更加灵活地运用教材，结合学生的实际情况进行教学设计，使教学内容更加贴近学生的需求。另外，在见习教育中，我也积累了更多的教学经验，更好地理解了学生的心理发展特点和学习方式，提高了自己的教学效果。见习教育使我不断反思和修正教学方法，促使我成为一个更加优秀的教育者。
第四段：见习教育的启示与感悟
见习教育让我深刻体会到教育是一项需要持续学习和探索的事业。只有不断提高自己的知识水平和教育教学能力，才能更好地发挥教育的作用。在见习教育中，我意识到教育的本质在于培养学生的创造性思维和自主学习能力，鼓励学生的探索和实践。教师应该成为学生学习的引导者和启发者，而不仅仅是知识的传授者。此外，见习教育还强调了教师之间的合作与共享，通过与他人的交流与合作，可以促进个人的成长，并推动教育领域的进步。
第五段：总结与展望
见习教育是一次宝贵的机会，通过这次见习，我不仅适应了新的学校和学科，还提高了自己的教学能力和教育理念。我意识到教育是一项具有挑战性和创造性的事业，需要教师持续学习和不断探索。未来，我将继续努力提升自己的专业水平，通过教育实践和教学研究，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
以上是我参与见习教育的心得体会，这一次见习教育对我有着重要的影响。我相信，通过不断学习和反思，我会成为一名更加优秀的教育者，并不断提升自己的教育理念和教学水平。
教育见习活动心得体会篇五
教学任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1—2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声"老师好。""老师好"的感觉真好。
近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇"处女作"。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。
在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。
实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。
一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
如果说我以后要成为一个老师的话那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢！谢谢你们！
总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，"学高为师，行正为范"的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
教育见习活动心得体会篇六
我现在是xx班大三的学生。这个学期在系领导的悉心安排和老师的带领下，我们去了四所学校见习，它们分别是a中、b小学、c中和d中。
在这次见习之前，我一直以为对于老师来讲，最重要的是知识储备和过硬的教学技能。但此次经历过后我的想法已经发生了变化。我认为要成为一个受学生欢迎的老师要具备不同于寻常人的魅力。这一点a小学和c中的两位老师给我的印象尤为深刻。见过这两位老师之后我知道了：数学老师也可以如此有趣，如此有魅力，如此受学生欢迎。
11月28号我们走进了b小学四（6）班。在上玩第一节语文课后第二节数学课前，我问了坐在教室靠后的几个孩子：你们最喜欢哪个老师啊？他们齐声告诉我：数学老师。我有点诧异：什么样的数学老师有什么本领令这群孩子这么喜欢她。带着内心的好奇我终于迎来了第二节数学课。我看到的是一位穿衣打扮都很讲究的中年女士。她全身上下透露着一种不怒自威的气质，感觉比较严肃。另一个疑问出来了：难道孩子们都喜欢严肃的老师吗？紧接着这个老师给了我答案。她看到同学们很活跃就放了孩子们都喜欢的《江南style》。一曲过后，她要求同学们安静下来开始上课。遗憾的是这节课的内容有些少，只讲了两个除法题（7.2÷24和13÷2）。但就是这两个题一半以上的同学都出错了。老师不停地让同学们发现问题，帮助别人改正错误。一节课很快就在纠正错误和管理纪律之间过去了。中间是大课间活动时间，老师没有离开，而是继续给同学们放他们喜爱的音乐，让他们随着节奏舞动身体来放松。令我最难忘的是，有一个小男孩上什么课都不学习还捣乱，这位老师把他叫到了教室的最前面，我以为是要罚他站，可是老师却让他坐在老师坐的椅子上，音乐响起时还会牵着他的手一起拍手。这一幕深深打动了我，我理想中的老师就是这样充满爱心，不放弃一个学生。
11月30日，我们走进的是c中初中一年级的某个班。为我们展示讲课技艺的是一位姓贾的美女老师。这位老师给我的第一印象是非常干练和自信而又不乏亲和力。她先从日常生活中最常见的日历入手，让同学们自己发现一些规律，然后再逐步加深、推广。给我印象最深的是讲课过程中老师引入了一个有趣的游戏，叫做“心灵感应”。游戏规则是同学们任取一个数通过一些给定的规则得到一个结果，然后把结果告诉老师，老师再根据结果“猜测”同学们最初选取的数字。这位老师像魔术师表演得一样好。她拉着同学的手，看着同学的眼睛，然后一一说出了答案。游戏过后，感觉老师和同学们的距离瞬间拉近了，同学们的积极性也更高了。
通过这两位老师我知道了成为一名优秀的老师，除了具备较强的教学能力外还得有自己独特的人格魅力。幽默风趣、自信大方、威信这些都是必不可少的。要是再拥有广阔的兴趣，对同学们加以引导，同学们就会更加崇拜老师。优秀的老师就是能让学生心悦诚服地听自己的话，课上主动学习。
这次见习还发现一个有趣的现象：小学的孩子比初中的孩子活跃，初中的孩子比高中的孩子活跃。这应该和每个年龄段的心理状态不同有关。小学的孩子上课非常积极，抢着回答问题，生怕老师叫不到自己。但是这个时期的孩子自控能力差一些，以致于不能长时间集中注意力，上课时老师有很大一部分时间是在管理课堂秩序。初中的孩子好一些，老师提出问题时不再嚷着要老师叫自己的名字，而是积极地举起手望着老师，盼着老师叫到自己。到了高中，学生就没有以前的那些积极性了。课堂气氛比较沉闷，老师提出问题时只有少数几个同学会举手。这些现象传递给我们一个信号：要想充分调动学生的积极性，必须了解每个年龄段的心理特点，必须学好心理学。这样在教学过程中，我们能准确地知道同学们在想什么，在期盼什么以及能调动他们的主动性，提高讲课效率。
我清楚地知道要成为一名优秀的老师，我们还有很长的路要走。在接下来的学习生活中我会不断积累知识，锻炼自己的讲课技能，塑造自己特有的魅力，为将来成为一名优秀老师打下坚实基础。
教育见习活动心得体会篇七
第一段：引入背景和目的（200字）
教育见习是一种重要的教师培训方式，它为即将成为教师的学生提供了一个学以致用的机会。德育是教育的重要组成部分，通过德育培养学生的品德素质和道德观念，为他们将来的发展奠定基础。在我的教育见习过程中，我有幸参与了德育课堂，并从中学到了很多。在这篇文章中，我将分享我在教育见习中的德育心得体会。
第二段：认识到德育的重要性（200字）
德育是培养学生的品德素质和道德观念的一种教育方式。在我的教育见习中，我意识到德育对学生的成长和发展非常重要。德育不仅仅是传授道德知识，更重要的是培养学生的自律意识和责任感。通过课堂教学和教育实践，我亲眼目睹了德育对学生的影响。那些受到德育教育的学生更加自信、自律，并具备了良好的道德品质。
第三段：重视德育的方法和策略（200字）
在德育教学中，教师起着重要的作用。教师应该成为学生道德认识的榜样，并通过言传身教去引导学生形成正确的价值观。另外，德育教育应该与学科教育相结合，通过各学科的教学来培养学生的道德意识。在教育见习中，我学到了一些德育教学的方法和策略。例如，教师可以通过开展小组讨论、角色扮演等方式来引导学生进行道德思考和讨论。此外，教师还可以利用故事、实例等艺术形式来进行道德教育，以增加学生的兴趣和参与度。
第四段：养成学生德育的重要环节（200字）
除了课堂上的德育教育，培养学生德育还需要全校和社会的共同努力。在学校，学生的德育教育应该贯穿于日常生活的方方面面。学校可以组织一些德育活动，如志愿者服务、社区参与等，通过这些活动让学生参与其中，感受到公益事业的意义。同时，社会也应该为学生提供德育的机会和环境，例如社会组织可以开展与学校合作的德育活动，社区居民可以做好德育的宣传与引导。只有学校和社会共同努力，才能够真正培养出具有良好道德品质的学生。
第五段：结论和展望（200字）
通过教育见习，我深刻认识到了德育的重要性，并学习到了德育教学的方法和策略。德育教育不仅仅是一门课程，在学校和社会中都有着广泛的影响。未来，我将积极运用所学到的德育教育经验，努力培养出具有高尚品德和良好道德素养的学生。同时，我也希望学校和社会能够更加重视德育教育，为学生提供更好的德育环境和机会。通过共同努力，我们可以共同培养出一代又一代有德行的人才，为社会的进步贡献力量。
（总计1195字）
教育见习活动心得体会篇八
自从进入大学以来，我们学生都希望能够拥有一些和实践相关的经验，通过更加具体的实践去理解学习的知识。教育见习就是一种非常好的机会。最近，我参加了教育见习，深入到了学校里去，一周下来，我深深的体会到了这种实践对于自己的提升的意义，同时也为我的思想提供了更加良好的指引和实践。
第二段：见习中的感受和体验
在教育见习的一周中，我在教学过程中得到了我们学院的老师的指导和帮助。我学到了很多迄今为止学校教育并不能给予我们的知识和方法，在课堂教学中，我逐渐掌握了课堂讲述的方式，同时我也明确了老师将重点放在哪些方面，我们需要怎样去强化。
对于所有做教育见习的同学来说，参加课堂观摩是一个非常好的机会。我有幸观察了不同年级的老师在讲解过程中的区别。在三年级看到的教学方式和教学工具是不同的，在学生熟练了常规操作之后，老师也开始使用更高效的工具。通过观看不同的课程，我清晰的明白了素质教育的重要性。这也为我在将来去实践教育的过程中，尝试让学生主动获取知识，提高创新思维，掌握常识去为自己和社会做出更好的贡献。
第三段：教育见习带给我的收获
我还可以了解到在课堂之外的不同教育。我有机会了解了学校的心理辅导，举办文艺比赛、宿舍管理工作和活动组织等事情。通过一周的见习，我意识到每一种形式的教育，都其对学生成长的影响不容忽视。带着这些收获，我也明白了学校更加注重的是如何使学生全面发展。
第四段：见习让我更好地了解教育
通过教育见习，我深刻的理解到教育是一个非常庞大的系统，这种系统一直在以各种不同的方式影响着学生成长。我们知道，学校教育是其中的一个主要组成部分，但是在校园之外还有许多其他的教育来源。这也让我认识到了，教育工作人员需要多方面的学习和掌握，在实践过程中尝试采用不同的教学方式，以便让学生更好的了解课程内容。
第五段：结论：教育见习的意义
教育见习使我切实了解了教育的全貌以及教育中面对的挑战。这种经验对我的生活产生了很大的影响。通过亲身体验，我清晰地认识到，在将来的教育工作中三点真正重要：创新教学方式、注重学生的个体差异，同时保证学生成长的全面性。找出教育工作中的问题并寻求解决方法，尤其是关注学生的心理健康，这一点对于教育工作者来说尤为重要。我坚信，只有这样才能够创造出一个更加美好，更加充满机会的未来。