心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
教室摆桌椅心得体会篇一
在高中的每一节课上，我们都要坐在教室里听老师讲授知识，这时候教室的桌椅就显得尤为重要。在这些年里，我逐渐总结了一些摆放桌椅的心得体会。
首先，正确的桌椅布局非常重要。摆放桌椅的方式会影响学生听课时的视野和心情。如果桌椅摆放得过于密集或拥挤，学生们就会感到压抑和不适，影响听课效果。因此，为了让教室更舒适，桌椅的布局需要留出足够的空间。
其次，在摆放桌椅的过程中，老师需要考虑到学生的身高和身体条件，以使每个学生在教室里都感到舒适。对于个子较大的学生，若桌椅摆放不合理，可能需要佝偻身体，或者坐在过高或过低的位置上，从而影响视力和听力。因此，老师应该在设计教室布局时考虑到学生个体差异，以确保每个人都能够享受到适宜的教学环境。
最后，桌椅的清洁也非常重要。在上学期间，桌椅经常被使用，容易污秽。每次课程结束后，我们应该将桌椅上的垃圾清理干净，保持教室的清洁和卫生。毕竟，这不仅可以提高教室的整洁度，也能够避免疾病的传播。
总之，摆放桌椅需要考虑多个方面和细节，并非只是随意布置。教室的环境对学生的学习效果有很大的影响。在我们高中的学习生涯中，我们也应该多加注意和思考如何创建一个舒适的学习环境，以创造一个更加优质的学习体验。
教室摆桌椅心得体会篇二
尊敬的老师：
您好！
没能很好的`爱惜学校和教室的公共物品，没有遵守学校的纪律和制度，没有足够的遵守中学生守则上的爱护公共财物的细则，对此，感到非常的抱歉，更是对自己破坏教室的桌椅的行为，对于自己没能好好的爱惜自己的课桌的做法，我也很自责和愧疚，既然犯了错，就要勇敢的承担自己的错误，并且去改正自己的错误，去弥补自己错误产生的影响和后果。
之所以会产生这样的错误，我也认真的反思了自己的做法和自己的思想态度，在学校的时候，我很多时候心思都没有放在学习上面，在上课的时候，自己不管是心思还是注意力，都会时不时就跑到其他的地方去，不能将自己的心思以及注意力都很好的集中在课上，所以在上课的时候，我也很容易就坐不住，就总想要自己做点什么，慢慢的我就开始在书桌上面，在椅子上面乱写乱画，有时候也会用美工刀在课桌上面乱刻，将自己的桌椅都刻画的不那么完整了，之间的自己一直觉得既然这是自己的东西，那么自己不管是做什么都是可以的，可是一直到现在，我才意识到自己这样的做法和思想都是错误的，不管是自己的还是别人的，这是我们学习所要用到的工具，也是我们所应该要爱惜的公共物品，我现在不管是说什么，都已经弥补不了了，但是我还是会通过自己其他的地方来弥补自己的错误。
所以我也希望老师您可以给我这个机会，我会从今天开始，连续担任班上的一周的值日生，将班级里面的卫生打扫干净，也为自己的无知和幼稚买单，更是希望自己可以记住这次的教训，以后的学习和生活当中，都可以控制好自己，控制自己的思想和自己的手，好好的爱惜学校和班级的公共物品，在公共场合做到足够的文明，我也会号召班上的同学，学校里面的同学，建立起爱护校园环境，爱护公共财产的思想，通过我们每一个人的努力，去维持校园和学习环境的美好，创造出一个美好和谐的校园，在之后的学习当中，也会慢慢的集中自己的注意力，将自己的心思和精力都尽力的放在学习上面，端正学习态度，建立起属于自己的学习方式，在学习的过程中，做到遵纪守规，做到热爱学习，做到爱护环境，保护公共物品。
老师，再一次向您和学校表示歉意，我也会用自己的努力去回报和弥补自己对你们的歉意。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
教室摆桌椅心得体会篇三
您好！
很抱歉我这次居然做出了这样恶劣的，让在和同学们的影响变得更差了。在被您批评之后我也对自己的这些行为进行了反思，也是明白了自己的哪些。我也不知道为什么自己会犯下这样的错误，或许是自己当时一时兴起，头脑也是在当时被迷惑住了，完全想发生这种事情的后果和影响，最后才会做出这种事情来。希望老师您这次能够给予我严厉的惩罚，让我能够把自己的这次错误铭记，让自己在以后松懈的时候能够及时想起这次的惩罚，然后及时的收手。也让其他的同学们知道犯下这样的错误有着多么严重的后果，让他们不和我一样犯下这样的错误。
其实在当时我动手之后我就已经后悔了，毕竟这张桌子是大家学习的工具。如果这样使得桌椅坏掉了，那损失也是很大的，虽然价格并不贵，但是重要的是那份意义。到时候学校又要在弄一套桌椅过来，岂不是很浪费资源吗。要知道很多地方的小朋友想要一张属于自己的课桌都是难以得到的，如果是他们得到这些桌椅一定是会非常珍惜的。而我却在当时没有意识到这些，反而对课桌椅进行了破坏。其实我也没有什么别的想法，只是突发奇想的想要在课桌椅上刻几个字。虽然这个想法不算是一个学生该做的，但我也没有想要损坏掉它的意思。只是想要留下我的印记，让以后接受这张桌子的人能够知道我也坐过这张座子。但是我却并没有这件事情的后果，如果我在刻字的时候不小心划上到了自己该怎么办，或者伤到了别人该怎么办，就算是没有伤到别人万一把课桌椅弄坏了怎么办。这些事情虽然没有发生，但如果没有老师您阻止我的话是有发生的可能的。
我想我作为一名初中生对于这些事情的后果应该有了解，在做什么事情或决定之前应该深思熟虑只有这样才能让自己尽量做出对的决定。我也是十分得感谢老师您及时的组织了我，如果不是您的话，哪些意外可能真的会发生，让我真的犯下那么严重的错误。我也愿意接受老师您对我的任何惩罚，只求您这次能够原谅我给我一个弥补自己错误的机会。我在这里向您做出保证，不让老师您再因为我的这些事情而操心，以后一定做一个好学生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
教室摆桌椅心得体会篇四
我是初二年级（xx）班的xxx，我对于这次破坏了教室桌椅的道歉，我自己也检讨了这个行为，知道自己是破坏了学校的公共财产。
我因为在教室跟玩游戏，就起了争执，因此脾气一上来，就跟对方动了手，当时很多同学都在劝说，但是我们都没有听，我直接就跟他开吵，然后还动手了。由于太过气愤，被激起了心中的愤怒，所以随手拿起旁边的椅子就砸了过去，完全没有想着动作是否会影响到他人，然后因为这个举动，对方也被我弄愤怒了，也抓起椅子开砸，我们就这样在教室里面各种破坏，推桌子，丢椅子，场面一度失控，同学都开始各种躲避，完全没办法控制住。最后还是有同学看见情形越来越不对，才匆匆出去找老师您，如此我们才停止的，不然还不知道会变成什么样呢。
等到您来时制止住，我们停下来的那一刻，才发现整个教室一团糟，简直不堪入目。桌椅各种倒地，还有一些被我们摔破了。这时我才知道事情大条了，这不可能简单就过去了。我也被抓起到领导办公室被罚了，同时统计损失，我们两个人都要为此赔偿，要付出应得的代价。我心里庆幸的是没有伤到人，这大概是最好的结果了，也幸好同学们虽然在拉开我们，在劝解我们，但是同时也在躲避着我们的伤害，不然我们肯定得悔得肠子都得青了。现在我就后悔了，不这么冲动的，都是一个初二学生了，一个十几岁的人了，不再是一个小孩了，我竟然还能感触这种事，简直是对不起父母的教育。
我从知道事情方向变了之后，就开始反省自己。我第一是不应该跟人起冲突，有事应该是化解的，应该是听同学的劝解的，冷静下来处理问题，而不是直接开骂，然后开打，再说这事在学校里，遇到难解开的事情，应该找老师才对，私下里这种事是不好处理的。何不交给老师帮忙？我就是太容易急躁，做事过于冲动了，不然事情怎么也不会发展成这样。第二就是不应该动手，砸东西，这事一种很危险的动作，已经涉及到了他人的生命安全了。桌椅还是学校的，是大家共有的财产，不是个人的，这也严重的违反了学校的一个规定。
此后我都不敢了，有事自己解决不了，就找老师来，一定先想后果在行动，希望老师看在我认错的态度良好，会原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
教室摆桌椅心得体会篇五
尊敬的老师：
您好！
我是初二年级（xx）班的xxx，我对于自己这次破坏了教室桌椅的事情道歉，我自己也检讨了这个行为，知道自己是破坏了学校的公共财产。
我因为在教室跟同学玩游戏，就起了争执，因此脾气一上来，就跟对方动了手，当时很多同学都在劝说我们，但是我们都没有听，我直接就跟他开吵，然后还动手了。由于太过气愤，被激起了心中的愤怒，所以随手拿起旁边的椅子就砸了过去，完全没有想着动作是否会影响到他人，然后因为这个举动，对方也被我弄愤怒了，也抓起椅子开砸，我们就这样在教室里面各种破坏，推桌子，丢椅子，场面一度失控，同学都开始各种躲避，完全没办法控制住。最后还是有同学看见情形越来越不对，才匆匆出去找老师您，如此我们才停止的，不然还不知道会变成什么样呢。
等到您来时制止住，我们停下来的那一刻，才发现整个教室一团糟，简直不堪入目。桌椅各种倒地，还有一些被我们摔破了。这时我才知道事情大条了，这不可能简单就过去了。我也被抓起到领导办公室被罚了，同时统计损失，我们两个人都要为此赔偿，要付出应得的代价。我心里庆幸的是没有伤到人，这大概是最好的结果了，也幸好同学们虽然在拉开我们，在劝解我们，但是同时也在躲避着我们的伤害，不然我们肯定得悔得肠子都得青了。现在我就后悔了，不应该这么冲动的，都是一个初二学生了，一个十几岁的人了，不再是一个小孩了，我竟然还能感触这种事，简直是对不起父母的教育。
我从知道事情方向变了之后，就开始反省自己。我第一是不应该跟人起冲突，有事应该是化解的，应该是听同学的劝解的，冷静下来处理问题，而不是直接开骂，然后开打，再说这事在学校里，遇到难解开的事情，应该找老师才对，私下里这种事是不好处理的。何不交给老师帮忙？我就是太容易急躁，做事过于冲动了，不然事情怎么也不会发展成这样。第二就是不应该动手，砸东西，这事一种很危险的动作，已经涉及到了他人的`生命安全了。桌椅还是学校的，是大家共有的财产，不是个人的，这也严重的违反了学校的一个规定。
此后我都不敢了，有事自己解决不了，就找老师来，一定先想后果在行动，希望老师看在我认错的态度良好，会原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
教室摆桌椅心得体会篇六
亲爱的老师：
您好！
没能很好的爱惜学校和教室的公共物品，没有遵守学校的纪律和制度，没有足够的遵守中学生守则上的爱护公共财物的细则，对此，感到非常的抱歉，更是对自己破坏教室的桌椅的行为，对于自己没能好好的爱惜自己的课桌的做法，我也很自责和愧疚，既然犯了错，就要勇敢的承担自己的错误，并且去改正自己的错误，去弥补自己错误产生的影响和后果。
之所以会产生这样的错误，我也认真的反思了自己的做法和自己的思想态度，在学校的时候，我很多时候心思都没有放在学习上面，在上课的时候，自己不管是心思还是注意力，都会时不时就跑到其他的地方去，不能将自己的心思以及注意力都很好的集中在课上，所以在上课的时候，我也很容易就坐不住，就总想要自己做点什么，慢慢的我就开始在书桌上面，在椅子上面乱写乱画，有时候也会用美工刀在课桌上面乱刻，将自己的桌椅都刻画的不那么完整了，之间的自己一直觉得既然这是自己的东西，那么自己不管是做什么都是可以的，可是一直到现在，我才意识到自己这样的做法和思想都是错误的，不管是自己的还是别人的，这是我们学习所要用到的工具，也是我们所应该要爱惜的公共物品，我现在不管是说什么，都已经弥补不了了，但是我还是会通过自己其他的地方来弥补自己的错误。
所以我也希望老师您可以给我这个机会，我会从今天开始，连续担任班上的一周的值日生，将班级里面的卫生打扫干净，也为自己的无知和幼稚买单，更是希望自己可以记住这次的教训，以后的学习和生活当中，都可以控制好自己，控制自己的思想和自己的手，好好的爱惜学校和班级的公共物品，在公共场合做到足够的文明，我也会号召班上的同学，学校里面的同学，建立起爱护校园环境，爱护公共财产的思想，通过我们每一个人的努力，去维持校园和学习环境的美好，创造出一个美好和谐的校园，在之后的学习当中，也会慢慢的集中自己的注意力，将自己的心思和精力都尽力的放在学习上面，端正学习态度，建立起属于自己的学习方式，在学习的过程中，做到遵纪守规，做到热爱学习，做到爱护环境，保护公共物品。
老师，再一次向您和学校表示歉意，我也会用自己的努力去回报和弥补自己对你们的歉意。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
教室摆桌椅心得体会篇七
您好！
没能很好的爱惜和教室的物品，没有遵守学校的纪律和制度，没有足够的遵守中学生守则上的爱护公共财物的细则，对此，感到非常的抱歉，更是对破坏教室的桌椅的行为，对于自己没能好好的爱惜自己的课桌的做法，我也很自责和愧疚，既然犯了错，就要勇敢的承担自己的，并且去改正自己的错误，去弥补自己错误产生的影响和后果。
之所以会产生这样的错误，我也认真的反思了自己的做法和自己的思想态度，在学校的时候，我很多时候心思都没有放在上面，在上课的时候，自己不管是心思还是注意力，都会时不时就跑到其他的地方去，不能将自己的心思以及注意力都很好的集中在课上，所以在上课的时候，我也很容易就坐不住，就总想要自己做点什么，慢慢的我就开始在书桌上面，在椅子上面乱写乱画，有时候也会用美工刀在课桌上面乱刻，将自己的桌椅都刻画的不那么完整了，之间的自己一直觉得既然这是自己的东西，那么自己不管是做什么都是可以的，可是一直到现在，我才意识到自己这样的做法和思想都是错误的，不管是自己的还是别人的，这是我们学习所要用到的工具，也是我们所应该要爱惜的公共物品，我现在不管是说什么，都已经弥补不了了，但是我还是会通过自己其他的地方来弥补自己的错误。
所以我也希望老师您可以给我这个机会，我会从今天开始，连续担任班上的一周的值日生，将班级里面的卫生打扫干净，也为自己的无知和幼稚买单，更是希望自己可以记住这次的教训，以后的学习和生活当中，都可以控制好自己，控制自己的思想和自己的手，好好的爱惜学校和班级的公共物品，在公共场合做到足够的文明，我也会号召班上的同学，学校里面的同学，建立起爱护校园环境，爱护公共财产的思想，通过我们每一个人的努力，去维持校园和学习环境的美好，创造出一个美好和谐的校园，在之后的学习当中，也会慢慢的集中自己的注意力，将自己的心思和精力都尽力的放在学习上面，端正学习态度，建立起属于自己的学习方式，在学习的过程中，做到遵纪守规，做到热爱学习，做到爱护环境，保护公共物品。
老师，再一次向您和学校表示歉意，我也会用自己的努力去回报和弥补自己对你们的歉意。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
教室摆桌椅心得体会篇八
尊敬的老师：
您好！
很抱歉我这次居然做出了这样恶劣的事情，让自己在老师和同学们的影响变得更差了。在被您批评之后我也对自己的这些行为进行了反思，也是明白了自己的哪些错误。我也不知道为什么自己会犯下这样的错误，或许是自己当时一时兴起，头脑也是在当时被迷惑住了，完全没有想发生这种事情的后果和影响，最后才会做出这种事情来。希望老师您这次能够给予我严厉的惩罚，让我能够把自己的这次错误铭记，让自己在以后松懈的时候能够及时想起这次的惩罚，然后及时的收手。也让其他的同学们知道犯下这样的错误有着多么严重的后果，让他们不和我一样犯下这样的错误。
其实在当时我动手之后我就已经后悔了，毕竟这张桌子是大家学习的工具。如果这样使得桌椅坏掉了，那损失也是很大的，虽然价格并不贵，但是重要的是那份意义。到时候学校又要在弄一套桌椅过来，岂不是很浪费资源吗。要知道很多地方的小朋友想要一张属于自己的课桌都是难以得到的，如果是他们得到这些桌椅一定是会非常珍惜的。而我却在当时没有意识到这些，反而对课桌椅进行了破坏。其实我也没有什么别的想法，只是突发奇想的想要在课桌椅上刻几个字。虽然这个想法不算是一个学生该做的，但我也没有想要损坏掉它的意思。只是想要留下我的印记，让以后接受这张桌子的人能够知道我也坐过这张座子。但是我却并没有这件事情的后果，如果我在刻字的时候不小心划上到了自己该怎么办，或者伤到了别人该怎么办，就算是没有伤到别人万一把课桌椅弄坏了怎么办。这些事情虽然没有发生，但如果没有老师您阻止我的话是有发生的可能的。
我想我作为一名初中生对于这些事情的后果应该有了解，在做什么事情或决定之前应该深思熟虑只有这样才能让自己尽量做出对的决定。我也是十分得感谢老师您及时的组织了我，如果不是您的话，哪些意外可能真的会发生，让我真的犯下那么严重的错误。我也愿意接受老师您对我的任何惩罚，只求您这次能够原谅我给我一个弥补自己错误的机会。我在这里向您做出保证，不让老师您再因为我的这些事情而操心，以后一定做一个好学生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
教室摆桌椅心得体会篇九
于永正老师说过，课堂的精彩来自学生的精彩，而学生的精彩又来自老师的精彩。对此，我一直深信不疑，最近，我看到了一本名叫《第56号教室的奇迹》的书，封面上的那句话“让孩子变成爱学习的天使”深深地吸引和打动了我。读完这本书，我有以下几个方面的感受：
作为一名教师，我敬佩雷夫.艾斯奎斯老师超凡的勤奋和卓越的教育才能。他每天在校工作时间十多个小时，早上6：30到下午6：00，每周两个通宵工作的日子，每个周末从上午11点到下午2点一直工作，假日中的每一天都在无偿地教学生，从早上6点开始一直到下午5点，给学生教算术，讲文学，学历史，沉迷于莎士比亚戏剧的排练，他对教育的热情和不求回报的付出让人感动。
这位令人敬佩的美国教师，用超凡的勤奋和卓越的教育才能，解答了他在教师职业发展过程中的探索与思考。虽然国情不同、文化背景各异，但我仍能从书中发现中美教育面临的许多相似之处。了解这些相似之处，或许有助于我们更清醒地认识到，教师职业的确是一种非常特殊的职业。
细细品读这本书，有很多值得学习的东西，而且可以学到许多可以直接操作的东西。例如本书的第二章《寻找第六阶段》，为我苦苦寻觅的疑惑找到了答案。
书中第4页有这么一段话——真相很简单：这年头，大多数教室都被一种东西控制着，那就是“害怕”。老师们害怕：怕丢脸，怕不受爱戴，怕说话没人听，怕场面失控。学生们更害怕：怕挨骂，怕被羞辱，怕在同学面前出丑，怕成绩不好，怕面对父母的盛怒。读到这里，我很受触动，雷夫将我们教室的现状概括为“害怕”两个字，一针见血。读到这里，我也很害怕，事实上，我们真的就是深陷在相同的陷阱里。就像雷夫所说的，我也必须痛苦地承认这个事实，班上很多孩子之所以守规矩，是因为他们害怕。当然也有不少孩子喜欢他们的班级，而且学到了各种美好事物。
雷夫老师把一批批的孩子变成了“爱学习的天使”，他之所以成为优秀的教师是因为教出了优秀的学生。作为一名老师，他给我留下印象最深刻的部分，是以数学的教学为例。
正像文中提到的，“数字的研究是门极端的学科，孩子不是爱它，就是恨它”。好多学生觉得数学是一门很枯燥的学科，没有语文那种诗意、气魄、伤感、欢乐，也没有音体美的愉悦、宁静、伤感。那么，如何让学生喜欢上数学呢?雷夫的观点就是减轻学生学习数学的恐惧感，他没有把整堂课的时间拿来做练习，而是尽力去帮助孩子理解数学，学着喜欢数学。
第一，让学生克服对数学畏难心理。
作为数学教师，要注意自己的语言，不能让自己的一些无心之语伤害孩子学习数学的兴趣。读了这本书以后我发现，让孩子不喜欢数学的原因是多方面的。其中，最重要的原因之一是，好多老师喜欢运用“题海战术”来训练学生，以牺牲学生的学习兴趣为代价，来换取所谓的教学质量的提高。
第二，让孩子喜欢数学。
“兴趣是最好的老师”，要让学生喜欢数学，就一定要培养学生学习数学的兴趣。如何让学生爱上数学呢?有时我会责怪孩子上课注意力不集中，发言不积极，其实想想这都是因为课上的内容枯燥不能吸引孩子造成的。雷夫老师有时整晚不睡觉就是在研究如何让课堂有趣，但又是包含很多知识的。他讲到了几种游戏：雷夫设计了“buzz”游戏，就是要让孩子练习掌握的知识用游戏的方式展现。不同年级根据教学内容，可以设计不同内容的“buzz”游戏。他认为这个游戏带来的欢笑和兴奋感受，以及让学生们学到的许多事情，都是做练习题无法达到的。其实现在想来，我校推行的“数学口算竞赛”也可以设计成这样的游戏，长此以往肯定能激发起学生学习数学的兴趣，同时提高了计算能力。
《第56号教室的奇迹》这本书，使我看到了教育的希望，回到现实，让我重新审视自己的教学和儿童观，我将努力以“让学生变成爱学习的'天使”为目标，重视学生学习兴趣的培养，重视学习方法指导，使学生不断地提高终身学习的能力，为学生的一生幸福奠基!
教室摆桌椅心得体会篇十
这个学期我接受学校的安排，担任一年级的级长，我本人感到无比的光荣和自豪。同时也感到了责任的压力。由于我是第一年做级长，可以说是毫无经验可言，是一名新手，所以一切都要从零开始。
在这一学期里，我服从学校领导的安排，严格执行学校的规章制度，认真推行素质教育，做到教书育人、以理服人、因材施教，以德育为主来教育学生，坚持稳中求进，开拓进取，以培养学生的全面发展为宗旨，使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到全面发展。
回顾这一学期，我做到了一下工作：
1、坚持每天早上班、早到班、勤巡班。督促学生进行清洁和早读，整顿好全级每一个班的班容班貌，抓好课堂纪律及课余的纪律。没课的时候也能坚持多巡班，对常规纪律常抓不懈。
2、常抓学生品德教育，从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起，所以，我从基础文明行为的养成抓起。对学生的衣着打扮，进行了多次检查、督促。
3、做好级会会议记录，认真配合学校进行各项工作的开展。
本学期，我校迎接了教育局的检查，教学工作评估等重大的工作。作为级长，我认真执行学校分配的任务，督促各班严格按照学校的要求开展各项工作，以配合学校的工作，而值得一提的是，几次大的检查、评估，学校都得到了非常好的评价。
4、召开级会，进行全年级的期末复习总动员。会议进行在学生考试之前，目的在于通过会议鼓舞学生的士气，鼓舞学生在期末过程中更加努力，争取好成绩。通过认真的准备以及与各班老师的良好配合，这次的级会开得很成功。学生的士气被较好调动，学习积极性较强，而年级也在期末考试中取得较好的成绩。
当然，我在第一学期的工作也存在着不少的问题，例如处理问题的能力不够理智，未能全部调动教师的积极性等等，在此，我对今后工作准备做以下的努力方向：
1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
2、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
3、抓好每一个班的班干部的思想工作，充分发挥班干部的职能，做好班主任的“左右手”。
4.认真组织开展好全级学生的课外活动，争取多进行有益学生身心健康的活动，使每个学生都能够健康成长。
希望通过不断的总结，在今后的级长工作中能越做越好!