2023年荷塘一年四季作文字模板

时间:2025-05-03 作者:储xy

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

荷塘四季字荷塘四季景色篇一

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭旳舞女旳裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着旳,有羞涩地打着朵儿旳;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

荷塘四季字荷塘四季景色篇二

我家后面,有一个十几亩的荷塘。塘的这边是一排高大的宿舍,那边是一片菜地和几幢农舍。我喜欢荷塘,每当看完书,我都要站在窗前,看看远处,再看看荷塘。每一次看后,都有一种新的感受。

连绵不断的春雨,终日下个不停,塘中积满了水。春,给这个荷塘带来无限生命力。一晚之间你就可以发现荷塘变了许多。塘边的各种水草都长了出来,其中还点缀着不怎么好看,却很显眼的野花;塘中水面上那铜钱大小的绿点儿,也一天天增多,这是刚长出的荷叶。伴着春的脚步,荷叶也一天天长大。最大的荷叶有脸盆口那么大。每当雨后,碧空如洗,那片片荷叶上的水珠,晶莹、圆润,像颗颗滚动的珍珠,在绿的世界里熠熠生辉。

夏季的荷塘,荷花飘香。如果站在塘边,迎着阵阵而来的凉风,风中带着清香,真叫人心醉。我喜爱荷花出污泥而不染的品格,更爱看她亭亭玉立的风姿。荷塘的黄昏是美的,当落日余晖给大地和荷塘抹上一层金色,在平静的水面上,绿叶衬着洁白的,表面有一层橘红的花,就更显出荷花的高 雅。抬头看去,对面菜地里,农民还在挑水浇菜,农舍间炊烟袅袅。在这喧嚣的城市里,我又似乎置身于农村。这儿有一番田园风光。

强劲的秋风,对荷塘同样是无情的。花瓣片片脱落,在风霜的催促下,塘中荷叶也一天天减少。最后连一片也没有了,剩下的只是一泓冰凉的清水,在秋风中泛起阵阵涟漪。塘中时而传来野鸭和水鸟的叫声,使人觉得这塘中还有生命存在。

深秋过后,塘中的水渐渐干涸,有些地方还露出塘底的污泥。这时,有很多鱼雀光顾这里它们在浅水中嬉逐、觅食。看着这干涸的水塘和污泥,给你的只有荒凉之感。然而,你想象不出那污泥里埋藏着许多又长、又粗、白嫩的甜藕。这时正值藕的丰收季节,菜农们在刺骨的凉水中,把肥大、白嫩的甜藕挖出来,洗净,一担担送往市场,满足人们的需要。在收获的同时还要留下些作为第二年的种子。第二年这些留下的藕又会长出新的荷叶、荷花。藕就是这样,不需要人们的任何管理,靠着大自然的赐予,年复一年地生长。

荷塘四季字荷塘四季景色篇三

晨曦将金色的柔光缓缓撒向荷塘,似乎唤醒了沉睡的荷塘,含苞的荷慢慢羞涩地露出笑脸,将美丽向着阳光,陪衬的荷叶也将卷起的绿裙打开,在微风中摆动,偶尔露出的莲蓬瞪圆了眼睛,似乎被这美景惊呆了……。

岸边的柳树将绿色的柳枝垂向水面,柳叶随风飘逸起舞,那一棵棵挺拔的水杉义不容辞护卫着柔弱的姐妹们,枝头的蝉越唱越欢,这是为它们吟唱的赞歌。那水边的迎春花簇拥着相依陪伴着荷塘,围绕着荷塘的碧水中,鱼儿欢快嬉戏,把水泡送出水面,微风将水面泛起漪涟……。

身穿白色衣裙的小姑娘胖乎乎的小手将多孔塑料杆蘸着泡泡水,小嘴鼓得圆圆的,一串又一串大大小小的泡泡随风飘向荷塘,母女两欢快地向泡泡挥手。男孩将遮阳帽歪向一边,将它可爱的笑脸、稚嫩的ps留在手机的画面中。大妈们在乐声中起舞,老人悠悠地练着太极拳,远处飘来了歌声,在那遥远的地方……深情地寄托着对美丽姑娘的思念,情侣依偎在塘边的石块上看着手机私语……。

荷塘四季字荷塘四季景色篇四

时候到来了,严热的夏天也随之而来。太阳闷烤着大地,使人觉得喘不过气来。但在这令人难以忍受的天气里,荷叶却探出了头。

荷叶下是一根茎,托起了圆盘大的叶子,荷叶的颜色十分鲜艳,在太阳光的搭配下,显得十分协调。

而荷花跟荷叶就迥然不同。与荷叶相比较,它更有一种含蓄美。它的颜色由浅到深,由白到红。含苞欲放时像一位害羞的小姑娘,迟迟不肯露出“庐山真面目”。等时机成熟,它舒展开自己身体的时候,才能一睹它的“芳容”。

许多荷叶和荷花搭配在一起,形成了一个美丽的荷塘,形成了一道美丽的风景。一阵微风吹过,荷叶便轻轻地摆动起来。远远望去真像一幅会活动的画。

画中有荷塘,画的前景是一片田园,无边无际的田野……

这幅美丽的图案永远记在了我的脑海中。每次想起它,我的嘴角都会澜起微笑。

荷塘四季字荷塘四季景色篇五

1、在我们每个人的内心深处都珍藏着一个五彩盒,就像皎洁的明月,璀璨的繁星,在记忆的长河中熠熠闪光。今天让我们一起走进美丽的荷塘,与作者一起去欣赏荷塘美景,一起回忆荷塘那让难以忘怀的往事。

2、这篇文章比较长,请你用自己喜欢的方式读读,边读边想,这篇课文主要讲了什么?(提示:可以找找文章的中心句,段,帮助概括)

3、交流中心句(我怀念那荷塘,在那里我认识了大自然和谐的美和人类纯朴的爱。)(出示课件,齐读)读了这句话,你知道了什么?(生答文章主要写了哪两方面)(板书:和谐的美   纯朴的爱)

二、初度感知

三、精读课文

1、 默读第三段,在旁边做批注,写下自己的体会。作者用什么方法体现了荷塘的美?(比喻)把什么比做什么?(出示课件)

来到塘边,只见满塘浮光跃金,如繁星闪烁。(把波动的春水比做繁星闪烁。)

塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。(把月牙泡比做一弯晶莹的新月)

2、 作者用生动的词语和形象的比喻把荷塘写的这么美,谁想读一读?(指名读)

3、如果把(出示课件)“一围黑”去掉可以吗?(生答,谈原因)师结:因为有了这一围黑绿,所以映衬出泛着金光的月牙泡,这是一种怎样的美?(和谐)增一分则嫌多,减一分则嫌少,美的恰到好处,美的那么和谐,让我们一起来读一读这和谐的美。(出示课件)(板书夜晚)

来到塘边,只见满塘浮光跃金,如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。

5、(出示课件)生读,谈体会。作者怎样比喻的?(生答)还抓住了什么体现荷塘的美?(颜色)

白天……………像披着青纱跳舞的少女。(把荷花比做少女)

8、同一地点,不同的时间,不同的魅力,你喜欢月色下的荷塘还是白天的荷塘,选择你喜欢的一段读一读,一会我们来比一比。

9、如果说荷塘的美景是静态描写,那么荷塘的趣事就是(动态描写)(板书:静态   动态)

10、浏览课文,看看作者写了几件事?分别给这几件事加一个适当的小标题。抓住文章中的关键词来概括,(生答)

板书:狗刨比赛、打水仗、溺水被救

11、你对哪个故事最感兴趣?读一读,在你感兴趣的地方,做好批注。

12、预设:生找“打水仗”。(出示课件)读课文,谈感受。

13、我们都打过水仗,你们是怎么打的?(生说)情景怎样(热闹……)我们打水仗是两个人打,你看作者和小伙伴们是多少人打?(两队)那情景更是(闹的慌)。

14、师读“急速的水线……”这是写什么的热闹?(水线)读一读下面几句话看分别是写了什么的热闹?(鸟、声音、动作)

塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。搞不清谁和谁是一队的啦,只是闭着眼,嘴里“扑扑”地吐着,使劲往外击水。当我们互相扭在一起时,便停止了击水,哈哈大笑起来。

作者要写打水仗,写我们的动作怎样热闹就可以,为什么还要写水线、声音、鸟啊?(映衬)师结:对!以水线、声音、鸟来反衬打水仗的热闹,这就是“侧面烘托”我们在写作中也要运用这种方法。谁想来读一读,体会这热闹的场面。

15、还对哪一个故事感兴趣?(“狗刨比赛”)为什么对狗刨比赛感兴趣?(生答:很快乐、悠然自得……)带着快乐的心情读一读吧(生读)。

16、还剩下一个“溺水被救”谁想起来说一说,当时的情况如何?(危险)读句子:一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住我。(理解加点的字词)。当恐惧感紧紧抓住你,你会怎样?(非常害怕)再读一读体会作者当时心里的害怕。

17、小伙伴是怎样做的?生答(小伙伴们在水中排成一队,手拉手铁链般将我拖到岸上)从这句话中你能体会到什么?(小伙伴们聪明机智,镇定自若、友谊的牢固、又表现了他们的团结)怎么理解铁链?(是比喻,准确的表现了“我”当时的感觉,伙伴们的友情救助,倾情相帮是那么值得依赖和依靠,可以说他们当时是我的生命保障)

18、我被救上来小伙伴们却哈哈大笑,你觉得此时小伙伴们在想什么?生答(以后要注意安全………可把你救上来了……)师结:是啊这是救人后的轻松的笑,这是善意的笑,这也是憨直纯朴的笑!所以,作者说,我至今怀念那笑声!

19、完成板书,边小结:是啊,正是因为有了这美丽的荷塘所以我认识了大自然和谐的美,正是因为这童年的趣事,让我认识了人类纯朴的爱,这美丽的荷塘承载了我儿时的欢乐,承载了我儿时的快乐。这就是我的荷塘旧事。

22、同学们,我们也经历了10多个春夏秋冬了,有让你难忘的回忆吗?(生答)

23、将这些回忆深深的印在脑海里,让它成为我们人生中最美丽的片段。

四、作业布置

把自己的一些难忘的旧事记下来,谈谈从中得到的启发,注意相关的景物描写,用上本文学习到的比喻的修辞手法来描写景物。

板书设计:

荷塘旧事

白天

旧事          狗刨比赛

打水仗              纯朴的爱

溺水被救

课后反思:

《荷塘旧事》是北师大版第十一册“往事”这单元中的一篇主体课文。本文作者回忆了童年时到外祖母家过暑假,在荷塘边度过的一段美好生活。从而讴歌了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。课文既有美景描绘,又有动人的故事情节叙述,因此朗读是本课的重点,要求学生能读出合适的语气,表现出小伙伴的性格是本课的难点。  在这节课里我注重了 “美读课文”这一环节。通过品词析句,引导学生自主感悟,在朗读、中,体验作者的情感。如:作者笔下的荷塘是美丽的,作者巧妙而生动地运用比喻向我们再现了荷塘的美景。让学生在不同句式的品读比较当中,去发现课文中语言运用的妙处,品读出语言的意蕴和情味,对语言和语境有所感悟,并能够结合具体的语境进行想象、理解,让学生充分感受荷塘的美景,感悟文章的景物描写方法。可是由于是第一次公开上课,心里过于紧张,没有完全放开。从教学基本功上看,教态略显稚嫩,对课堂驾驭能力缺少锻炼,板书字迹不够美观,由于疏忽还错将 “旧事”写成“趣事”。在教学环节设计上,课后有些老师向我提出意见,经过我的一番反思,觉得:在分析小伙伴们性格特点时由于时间掌握不好,前松后紧,没有时间分析具体透彻,使得本课重点没有突出。应该让学生充分品读文本,深入挖掘,使他们能深刻感受到这些趣事给作者留下美好回忆原因。还有一点,也是我的一个很严重的缺点,就是自己没有融入到课堂里,没有调动学生的积极性,使得课堂气氛过与凝重。今后,我要认真上好平时的每一节课,仔细设计问题,一定要尽快改掉这些毛病,争取更大的进步。  总之,以后每一次教学都要注意在课前做充分的准备,在设计时更多考虑学生实际情况设计一个最优的教案,在上课时自己要全身心地投入,有情况要及时调整,力争在课堂上多角度,多方面提高学生的语文能力。

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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。善
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收
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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编带来的优秀
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,