人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
初一写人字初一写人字篇一
时隔几年，每当看到漫天飞舞的柳絮时我就回想起了和姥爷在一起的点点滴滴。
到如今我已经记不清姥爷那张又熟悉又陌生的面孔，因为姥爷已经离开我一年多了，不经意间我还是会想到姥爷。
从那以后的每个春天中的那几天漫天飞舞的柳絮，我就和如同柳絮般的姥爷就如同约定好了一般相聚。
柳絮，我疼爱的姥爷。
初一写人字初一写人字篇二
“你给我过来，别跑，敢说我烦，看我不揍你！”他又来追我了，手里还卷着一本书，这样的情况一天中不下八次，唉，不就说了一下他烦吗，有什么大不了的，再说，他确实挺烦的，嘻嘻！
刚练起来，妈妈就走过来对我和他说：“今天我们去你姥姥家一趟，你姥姥那么久没见你们了，肯定很想你们的，今天我们去看看，快收拾呀，一会就去。”我们俩异口同声的“噢”了一声。
大概十几分钟之后吧，我们来到了姥姥家，姥姥可高兴了，并对我说“凌儿，还记得以前的那个菜园吗，就在东面，我刚刚养了几只小兔子，白色的，可招人爱呢，你们一起去看看吧，顺便把我刚割好的草喂给它们。”说完便弯腰捧着那一大堆草给了我们。我蹦蹦跳跳的去看小兔子了。
到了兔笼边上，我小心翼翼的打开了笼门，但我并没有把草塞进去，而是抱出了一只小兔子，雪白的毛，柔软而温暖，小兔子的三瓣嘴一张一合，可爱极了，我逗了它很久，忽然有个人跑了过来，我一看，竟然是他，过来就给了我一句：“喂，有点爱心好不好呀，它们还都在饥饿之中呢，一会再玩好不好呀？你看，眼都红了，都要哭了”。刚说完便偷笑了几声。气死我了，可介于自己实在是没理，也乖乖的把小兔子放回了笼里，并把草塞了进去，回过头来，他却在笑，唉，老天哪，他怎么这麽“烦”呢，一遇到他就没理，唉，上苍呀！
回到家里，我可不再忘练字了，他在我身后笑了几声，说：“听我的话，没错的，你可要多虚心听取像我这样比你大的人的话呀，想当年，我……”。
初一写人字初一写人字篇三
瞧，这位身穿西装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的数学老师李老师。李老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然，我们在不知不觉中爱学习。
你看：开学第二天，我们班的袁家兴没有写作业，因此老师让他站到讲台上，并指着她对我们说：“同学们，大家不要学习竖在这里的电线杆，因为它的电路坏了，无法为人们服务了。”我们听了，大笑不已。从此“幽默老李”的美称就在我们同学口中传开了。
我摘抄时总是忘记写日期，就是因为忘记写日期，还漏了几天。老师失望了，评语上给了我三个感叹号！！！还画了个伤心的表情符号呢，下面写着“老师好失望，好伤心啊”我心想，我可一定要改正啊“也许是陋习难改，过了两天，我竟然又忘了写日期！！可这次老师没给我更多的感叹号，不知道是老师失望之极还是无奈，作业评语上称我是“李虎精”，可是老师并没失望，叮嘱我“这是最后一次”，一张笑脸表情符号，是对我莫大的鼓励！！
我真的是惭愧，拿到作业本的时候，我脸上觉得一阵发烫。老师啊，这是我第二次犯同样的低级错误了，我不该叫“李虎精”，真该叫“王大哈“啊！！我在老师的评语后强有力的写下了”yes！“，老师，我一定改正。
就这样，在我眼里，李老师就是用这种幽默的方式来教育帮助我们，吸引我们，让人倍感亲切，又觉得他高深莫测。这就是我们的新老师——李老师！虽然李老师幽默乐观，但他兢兢业业，带我们度过了一个快乐的学期，当然我们也不负李老师的重望，考了“全乡第一”。
“幽默老李”从来没有训斥过我们任何人，可我们都觉得听“幽默老李”的话准会有进步，是他让我们爱上了学习。我们全都真心喜欢李老师。
初一写人字初一写人字篇四
望繁星满天，心却还是惆怅。
这么多星星，哪一颗才是爷爷？我问爸爸。
看见没有？最亮的那颗。它很耀眼。就像你爷爷，善良朴实。”
是呀。爷爷是个善良的人。可惜他没能看到我长大就丢下我走了。爷爷是什么时候离我而去的呢？算起来也有6年了吧。
听妈妈说，爷爷年轻的时候很英俊，是村里少有的美男子。我听到这句话笑了好一阵。不过想想也是有可能的，毕竟是自家人。不知道为什么，几个孙女里面，爷爷对我最好。也许是我最小，也许是我跟爷爷长得像。每次爷爷赶完集市，都会给我带一大堆好吃的好玩的。我和爷爷相处的日子总是很快乐，我们爷孙俩总有聊不完的话题。即便是年龄段不同产生的代沟也无法阻挡亲人之间的融洽。
这样的日子过了一年，两年，三年。三年后，爷爷回到老家。本以为他是回去享清福了，可是不幸的消息很快传来。当我得知爷爷已经丢下独自去另一个世界时，我再也按捺不住心中的不舍与悲痛，一下子嚎啕大哭起来。一边哭着，一边往老家赶。当我走向爷爷住的房子时，里面已经空空如也。我问妈妈，爷爷去哪儿了。妈妈告诉我，爷爷已经在举行葬礼的路上了。我说，爷爷是不是永远地离开我了？他要去哪？我能去找他吗？妈妈竟被我这几个问题问得说不出话来。我见妈妈不回答我，便向葬礼的方向跑去。只听见妈妈在背后叫唤着我的名字，然后追了上来，抓住我的手一步步往前走。
葬礼开始了。我和堂姐们站在旁边看着他们把爷爷埋在土里。一种无法割舍的情绪又占据了我的脑袋。不一会，一滴滴苦涩的泪水落在地上。我仿佛听到了水滴的啪啪声。堂姐看我哭得伤心，盯着我看了一会，也哭起来。随后，大人小孩都哭了起来。
虽然小时候的我常动不动就哭，但哭成在爷爷葬礼时那样的日子还是少有的。或许是太依赖的缘故。
飘了好久的思绪总算回来了。抬头望着夜空，对着最亮的那颗星虔诚的祈祷：爷爷，保佑爸爸妈妈一生平安健康，保佑孙女梦想成真，好吗？孙女一直在努力，绝不辜负您的期望，相信我。
致夜空中最亮的星，我那在天堂的爷爷。
初一写人字初一写人字篇五
路像丝带，连接着我和家，牵挂着我和妈妈的心。
小时候，妈妈带我去远足。那是六七月份，小麦正熟，放眼望去，麦浪像翻滚的波涛，一浪接着一浪。走到麦田旁，母亲一手执着麦穗，一手牵着我的小手，说：“你知道吗？小麦脱壳之后，磨成面粉，就可以做馒头了！”就在那一天，我知道了馒头的“身世”，母亲还抓着我的小手，向远处指去，告诉我哪片是梨树，哪片是苹果树……就在那一天，母亲引领我走上一条认识大自然，走向大自然的路，这条路，增长了我的见识，开阔了我的视野，这是一条充满亲情的路。
那是一个严冬的早晨，母亲带着我去上补习班，上下小班的路程遥远，去一趟就要大半天。那天路上，天上飘着鹅毛大雪，路像被盖上了一条雪白的大棉被，道旁的树孤零零的站着受着狂风的戏谑。我曾几次告诉母亲：这次补习班可以不上，可母亲说：“课要上，可冷是不用怕的。”果然，在路上，风雪渐渐大了，母亲就将头侧过去，驼着背，身子微微向前倾，一只手把着车把，另一只手拍着我的背，说：“来，把脸靠在我的背上，两只手抓住我的腰！”此时，一股暖流流遍我的全身。到了老师家后，母亲用她的大手包住我的小手，我才发现母亲的手已冻得红肿，手脚都不听使唤了，脸像一只红苹果，头发上落满了晶莹的雪花，身体还微微颤抖着。就在那一天，母亲带我走过了一条知识的路，这是一条充满亲情的路。
今年，我上了初一，学业更加的繁重了。在上午刚刚去上学的时候，天就一直是阴沉沉的。果然，不一会儿，就下上了淅淅沥沥的小雨。我开始担心：没有雨伞，怎么回家啊？这时，我望向窗外，远处的森林越发的阴暗，太阳则羞答答的，不敢从云层中露头。我撑到放学后，快步走出学校，走上了车回家。
当走到离家不远的地方时，我才发现：母亲已在雨中等了我许久！我连忙走下车，跑向母亲。她也跑过来，抓住我的手，问我冷不冷。她高兴的对我说：“妈今天手艺不错，蒸了几个菜饽饽，还挺像样……”就在那一天，母亲带领我走上了一条关爱的路，这是一条饱含母爱的路。
路像丝带，我在这头，母亲在那头。妈妈的心牵着我，我的心牵着妈妈。愿天下所有母亲都健康，幸福！
初一写人字初一写人字篇六
有人说老师是园丁，引一股黄河水来浇灌我们这些渴望求知的幼苗；又有人说老师是一盏明亮的蜡烛，照亮别人，牺牲自己；还有人说老师是我们精神上的支柱，使我们充满信心，迎接每一场考试；有人又说老师是一艘永不沉的船，为我们扬起信念的帆，载着希望的梦，驶想成功的彼岸。
我的老师却是多样的老师。
有时老师像一杯美酒，散发出淡淡酒香，令人魂牵梦绕。每当我们筋疲力尽无法学习时，老师总有办法能引诱我们学习。到期末考试后我经常会为自己的成果而感到骄傲，但却忽略了老师。每次回想却只能留下对老师的感激。
有时老师像一杯苦涩的茶，习惯以后，便知道老师的良苦用心。每当我们没考好后老师就会极其严厉，风雨过后老师便极其惨痛问我们，给了我们一个棒头惊醒。后来我们班的语文和英语不是全乡第一就是第二。考试过后留下的是感恩。
有时老师又像一杯无色无味的纯净水，纯净从心，由内而外。在竞技场上追逐摔倒到下雨家长没空来接，我们从不失落因为我们坚信一定会有老师出现。以前老师因为为我们讲题而嗓子痛，现在被我们气的久病复发。老师两天没能上课，第三天老师怕耽误我们考试成绩，忍着病痛来给我们上课。毕业了我们留下的只是愧疚。
无论是美酒还是苦茶和纯净水，但我相信老师一定是心善之间的人。
这就是我多样的老师。