人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
老师幽默讲课字篇一
“哈哈哈……”又是一阵笑声从作文馆里传了出来，不用说也知道，又是张老师在幽默了。
张老师长着一张圆圆的脸，戴着一副黑色方形眼镜，大蒜似的鼻子下面长着一张不大也不小的嘴。但这张嘴，却总能说出许多使我们哈哈大笑的话来。
我原本以为张老师会把这个玩笑开一节课，没想到，张老师马上又锁定了下一个目标——陈凯。
这就是我们幽默的张老师。
老师幽默讲课字篇二
从初一的暑假开始，我们认识了新的班主任。因为她姓“王”，所以她让我们叫她——“老王”。比起其他老师，班上的同学都认为这样称呼会更加的亲切，老师和学生之间的隔膜被打破了，更方便师生之间日后的交流。
升入初中的那个暑假，老王来家访。据我所知，别的班都没有进行家访，就老王对五班进行了家访。可见老王对学生的用心。
我第一次见到老王，就感觉她是一位很严肃，对我们要求很严格的老师。家访的时候我就已经感觉到了。在军训的时候更是如此——就认为老王是一个严肃的人。
但我们都错了。老王可能在平时对我们很严肃，但在上课的时候确实另外一番景象。本以为这么严肃的老师上课的时候自然会更严肃和严格，可是老王讲课的时候却是幽默风趣的，还时常引得全班哄堂大笑。这使得语文课变成了我最喜欢的一门课，有这么有趣的课堂，学习的效率也是自然会高很多。春游的时候以往都是参观一下，在吃点东西就基本上没有了。但我们不一样，老王为我们的春游行程安排了点别的——才艺表演，同学们的各种特长就有了用武之地，纷纷开始一展身手。使这一次的春游让我们十分的难忘。
放学的时候，别的班都走了，可5班不能走——因为我们又“老王有话说”。一开始，班上有几个人按捺不住他们那对家的思念，恨不得铃声一响就回家，所以他们并不喜欢“老王有话说”。但“老王有话说”主要是对一天的学习进行一个总结，分析一下我们有哪些事情做的不太好，以便下次改进。也要对当天任务完成情况进行梳理，看看谁还没有完成，好让他留下来继续补，这样就很少有任务没有完成却逃回家的情况在我们班发生。所以“老王有话说”其实是很好的。久而久之，那些“思家”的人也就习惯了，放学时就安安静静坐在教室里听老王总结。
有趣的课堂，别样的春游，还有“老王有话说”，都无不体现老王对学生的用心。在学习上，她对我们严格；在日常生活中，她对我们亲切。这么说“老王”这一个称呼再合适不过了。
这么一个有趣的老师变成了7年级美好的回忆。
老师幽默讲课字篇三
三年级的时候，我们班来了一位数学很好的老师。
她的眼睛不是很大，脸很长，像个大冬瓜，嘴里长着很多牙齿，白的发光。
俗话说，老师是工程师。工程师必需立异。于是老师一次拿了三个大盒子说：“来做个游戏吧！我有三个盒子，找三位同学从中摸一张纸，假如是蓝色的，你可以接着摸第二个盒子，假如还是蓝色的，就继续摸第三个盒子有机会获得小奖品，假如是摸到白色，就必需遵照上面的话做出响应的反映动作。”老师这么一说，同窗们都跃跃欲试。
首先，场上来了一个小胖子，他非常自信的伸出右手，从盒子里抓起，拿了过来。可惜开局不好，上来就是白色的，打开一看，“挤眉溜眼”，小胖子脸红了，但还是把眉头拧成了s形，眼睛向左看了一会儿，又向右飘了一会儿。这个表演让所有人都笑了。
然后是一个小女孩，第一次摸到的是蓝色的，但第二次抽到了白色，上面写着“进退维谷”四个字，她移开视线，找了两把椅子放在自己的前背上，假装不及向前或向后走，人人都为她的表演鼓掌。
最后是我，我很幸运，接连两次摸到蓝色，到第三个盒子摸奖品时，又是一张纸，我打开看了看“感谢你的介入”，差点当场晕厥。游戏的乐趣让我们都忘了时间，真的很喜欢这个有趣的老师。
这是我的老师，我们有趣的老师。
老师幽默讲课字篇四
我们班来了一位新的数学老师——周老师。
周老师个子比较高，他胖胖的挺着一个大大的肚子，走起路来大摇大摆的，不仔细看，还真看不出来是位老师。上周老师的课很轻松，只要坐得端正，不乱讲话就行了。周老师高兴时，面部表情很夸张，常常会把我们逗笑；周老师生气时，脸上的五官都会挤到一块儿，像个大冬瓜。周老师批评我们与别的老师不同，其他老师都是破口大骂，而周老师是一声不吭教室里的空气冷飕飕的，仿佛被凝固了。
有一次，老师上课时，发现了一位同学不看黑板看地板，于是周老师带着稚气的语气说：“这位同学，中国移动温馨提醒您，上课看黑板不要看地板，否则考个零鸭蛋，这我可不管！”“哈哈哈……”同学们哄堂大笑，只有那位同学惭愧地低下了头。
在一次写作业的时候，有位男同学把双脚放在屁股底下，老师一眼就看到了，谁让他做得比别人高呢！老师也没有看他，而是继续做自己的事，说：“有位同学想给前面的同学下跪呢！别忘了，男儿膝下有黄金哟！”同学们哈哈大笑，那位同学以为老师没有在说他，也跟着笑。之后，同学们的目光不约而同地投向了那位同学，他看到后迅速地把脚拿了出来，无地自容地低下了头。
另有一次，一位同学在玩儿笔盖，周老师悄无声息地走过去，紧紧地握着他的手，皱起眉头，说：“哎哟，同学啊，您可要好好学习啊，不然我怎么跟你家长说哟！”同学们一听捧腹大笑起来。
这就是我们幽默可亲的周老师。
老师幽默讲课字篇五
我的老师姓梁，因为他把头发剃光了，所以同学们给他起了个绰号“梁光头”，他自称“光头哥”。
“梁光头”的肚子圆鼓鼓的像个大皮球，圆圆的脸蛋带着一副四四方方的眼镜，一双淡淡的眉毛上有个金光闪闪的光头就像一盏灯，为我指引成功的方向。
你们知道吗？“梁光头”是个非常搞笑的人。记得上次点名的时候，他一本正经的说了一句：举头望明月，低头见蚊香。逗得我们哄堂大笑。
还有一次，在上课前老师快速地拿出四个不同的面具：一个千变万化、神通广大的孙悟空，一个是好吃懒做、肥头大耳的猪八戒，一个是吃苦耐劳、言听计从的沙和尚，还有一个仁慈、仁爱的唐僧。忽然，光头强又叫了四个平时上课不遵守纪律的同学“张智炎、石文珍、陈梓轩、杨万里”。他认真地说道：“不遵守纪律的同学，今天开始上台取经。”台下同学哈哈大笑，我只好乖乖的听从“梁光头”的命令戴上。过了一会儿，老师又想了想说：“一分钟之后，就可以摘下。回到座位上。”从此以后，大家都不敢捣乱课堂，害怕“上台取经”。
“梁光头”又很严厉，当他上课的时候不允许任何人说话，如果有一点点像蚊子似的声音，他就会拿出后悔药并且念了一首幽默的诗：“撒上敌敌畏，不知死多少。”我们立刻变得一片安静。这样的教学为我们营造了良好的学习环境，大家既感到快乐，又学到了很多知识。
老师幽默讲课字篇六
从幼儿园到现在，我有过很多老师，但在我的心目中，学府教育教我英语的叶老师给我留下的印象最深刻。他的名字叫叶龙，因此我们给他取了个可爱的名字“椰蓉老师”。
叶老师看完题跟我说到：“小印，这题是一般过去时的时态，是指过去某个时间里发生的动作或状态。那么我们遇到一般疑问句时，含be动词was或者were要放句首；不含be动词用did提问并还原行为动词原形”经过叶老师的耐心讲解，我很快弄懂了题意，并且后来碰到类似的题目，我都能轻松解答。
通过叶老师的辅导，我除了认真学习校内的英语知识，还学习并积累了课外的知识点和词汇，大大提高了我对英语这门学科的自信。
即幽默有趣、又认真严厉，是良师亦是益友，他就是深受我们喜爱的“椰蓉老师”。
老师幽默讲课字篇七
我的黑管老师姓何，是个大帅哥，很幽默，很“善变”。
不会忘记第一次见到何老师的英俊形象——很高，不胖不瘦，标准身材，戴着个鸭舌帽，一件白色休闲t裇，一条深蓝牛仔裤，两手插在裤袋里。这还不够，他肩上还背着个蓝红相间的包。哇!这实在是太酷了!
昨天，他刚给我上了一堂课，趁着课间，我还特意观察了一下他的发型。我没记错的话，上上上次上课他把头发往后梳，前面平，头顶翘;上上次呢，他往前面梳，头顶平，前面翘起;上次他则把头了打了个卷儿，我称它为“龙卷风头”;今天则理成了平头，跟我的差不多。说何老师“百变”，一点也不为过。
不光是发型，还有他的衣着，既另类有繁多。我仔细回忆，好似何老师每周来上课的衣着都不一样啊!有一次竟然还穿起了“奥特曼大战小怪兽”的衣服，估计你看了会大叫起来，我是见多了，见怪不怪了，我的何老师就是这样“百变”只是，有时，我会想：难道何老师是配合着发型?哈哈!
要说他的幽默功夫也值得一提。
那次，何老师一进门，就朝着我说：“hello,金jinzheyu!”我只能顺着何老师的语调来句：“hello,helaoshi.”没想到，何老师竟蹦出一句：“接得很棒!”让我哭笑不得。
上课了，我打开谱子，开始吹奏，突然何老师说道：“我也算是——”我转过头，说：“怎么了?”“呵呵，继续，继续。”我一头雾水，继续吹响。
快结束了，耳边传来俩字“醉了”。
“我没醉。”
“没说你醉呢!”
“那——”
“这两个字跟前面说的连在一起。”
“我——也算是——醉了。”
“正确!”
“为啥这样说呢?”
“这不是现在大家常说的吗?玩玩!”
或许何老师这是在寓教于乐吧，我也真是醉了。
这就是我的黑管何老师，我喜欢和百变幽默的他在一起。