每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
瓶子吞鸡蛋的实验字瓶子吞鸡蛋的实验字篇一
瓶吞鸡蛋。瓶子怎么能吞鸡蛋呢？难道这是有魔法的瓶子吗？我一脸疑问，眉毛紧粘在一起，我想老师做完实验就能知道答案吧！
老师准备了材料有：锥形瓶，圆圆的鸡蛋，打火机，一张面纸。老师说这实验有危险，我半信半疑，但同学们有的坐在那儿发抖，有的躲在桌子底下，有的用作文本挡住脸。
实验现在开始了，首先老师把鸡蛋的衣服剥了下来，那鸡蛋又圆又光滑，而且又软又弹的，老师再把面纸折成长条，老师一手拿起打火机，一手拿长条，扔下打火机点燃了长长的纸条，火越燃越旺，像一个超级温暖的小太阳一样。老师赶紧把纸条放进锥形瓶的长瓶子之中，我心想瓶子不会爆炸吧？老师接着连忙把圆圆的鸡蛋放入瓶口上面，可是瓶口要比鸡蛋小一点，同学们有的很紧张，有的很平静，有的带着好奇的眼光盯着鸡蛋，而我外表虽然很平静，但内心很激动，心“噗噗”的跳着，然后鸡蛋被拉成了一条长长的线，“咚”的一声鸡蛋掉了下去，粉身碎骨。而教室里响起了笑声，我又去看了看瓶子，原来是透明的，现在变成了烟雾蒙蒙的，一股烧焦的味道。
这时，我们班的李想同学问：“为什么鸡蛋会被推下去？”我也在想着，原来是因为瓶内燃烧消耗氧气，瓶外氧气多，所以鸡蛋会被推进瓶内。
这下我明白了，可真有趣呀！
瓶子吞鸡蛋的实验字瓶子吞鸡蛋的实验字篇二
老师说瓶子可以“吞”鸡蛋，我觉得不可思议，所以今天我要当一回“科学家”。
我兴致勃勃地找来了打火机、一个剥了壳的鸡蛋、窄口瓶、镊子、纸巾等实验材料，万事俱备，实验马上开始。
首先，我把纸巾撕成一条一条的。为了安全，我用聂子夹着纸巾。这时，我小心翼翼地按下打火机的按钮，只听“嘭”的一声，火苗从打火机里窜了出来。它像一个小姑娘在跳着优美的舞蹈，也像一个恶魔要把纸巾吞掉。
当火一靠近纸巾，纸巾就被火团团包围了。我原本兴奋地心也变得紧张起来，我赶紧把燃烧的纸巾放入窄口瓶中。只见纸条越烧越旺，最后化为了灰烬，我心里的石头才落了下来。
接着我以迅雷不及掩耳之势，把剥好的鸡蛋放在放在瓶口，并目不转睛地看着鸡蛋。只见鸡蛋好像吃了软骨散一样，慢慢地向瓶子里滑去，最后只听“咚”的一声，鸡蛋便掉进了瓶子里。当我把瓶子倒过来时，鸡蛋却出不来了。
“实验成功啦，实验成功啦！”我兴奋地手舞足蹈。同时，一个个小问号又出现在我的脑海里，为什么鸡蛋会被瓶子吞进去呢？看到我满脸的疑问，老师笑眯眯地告诉我：“当纸巾在瓶中燃烧时，瓶中的空气慢慢地变少，压力渐渐变小，这时瓶外的压力就把鸡蛋压到瓶子里去了。”这时我才恍然大悟。
原来，科学隐藏在生活的各个角落，只有善于观察的人才能领悟其中的奥秘。
瓶子吞鸡蛋的实验字瓶子吞鸡蛋的实验字篇三
今天这节课本来是体育课，可是因为体育老师没空，所以冯老师来代课。
老师先让一些同学试一试能不能放进去，可是都没成功。“好了好了，要让他自愿吃才行。”老师将他手上的东西放在讲台上，在黑板上写下了五个大字：“瓶子‘吞’鸡蛋”。看来，我果然没有猜错。
这时，冯老师开口说：“安静，今天我们要做一个实验，叫做瓶子‘吞’鸡蛋。”冯老师先示范一遍：他先将一个瓶子放在桌上，再把一张纸巾撕成条状叠在一起，接着把纸拧一下，将纸用打火机点燃，把纸放进瓶子，最后把鸡蛋快速的放在瓶口。只见这只小鸡蛋居然一点一点的被瓶子吞噬，因为它吞的太慢，所以我们继续上课，上着上着，那鸡蛋砰的一声被瓶子吃进了肚子。
第二次实验开始了，冯老师请陈玥吉、戴诗轩和王泽宇来做这个实验，陈玥吉负责放纸，戴诗轩负责放鸡蛋，王泽宇负责点火。他们三个人配合默契，王泽宇把纸点燃，陈玥吉没有马上把纸放进瓶子里，而是先让它烧一会儿再放。为了使只充分的去燃烧，最后戴诗轩把鸡蛋放在瓶子的嘴里，没过十秒就鸡蛋就被瓶子吃完。原来瓶子能吃鸡蛋是有原因的，火将瓶内的氧气燃烧完后，瓶内的气压就会变小，可是瓶外的气压大，所以不是瓶子吃鸡蛋，而是被迫压进去的。
是不是很神奇？
瓶子吞鸡蛋的实验字瓶子吞鸡蛋的实验字篇四
“‘吞’进去了！‘吞’进去了！”
“不可能！绝对不可能！”
作文班的教室里为什么十分吵闹，议论纷纷？让我们一起按下时光倒放键，回到十五分钟之前，一探究竟吧！
上课了。作文魏老师把一张课桌当作实验台。桌上放着一个熟鸡蛋、几张餐巾纸、一把小打火机和一个透明的瓶子。这瓶子也真是够肥的了，好似一位怀孕的妇女一样。同学们，疑惑不解。“同学们，今天是活动课，我来为大家变个魔术——瓶子‘吞’鸡蛋！”同学们此刻如同坠入五里雾中。大家先是有片刻的迟疑，皱了皱眉头，托着下巴冥思苦想起来。但随即蠢蠢欲动起来，交头接耳，就仿佛一群被惊扰的鸟雀似的，叽叽喳喳的叫声此起彼伏。
魏老师拍拍手说：“各位同学，请安静下来，你们亲爱的魏老师要开始表演啦！”魏老师请班长先来尝试。班长使出了九牛二虎之力，都没有把鸡蛋按进瓶子里。魏老师让班长回到座位。只见老师拿起餐巾纸，撕成长条型的纸条，然后迅速用打火机点燃，橘红色的火苗开始蔓延。说时迟，那时快，老师飞快的将燃烧的纸条塞入瓶中，又一鼓作气把鸡蛋放在瓶口。忽然，“扑哧”一声，调皮的鸡蛋娃娃落在了杯底，优雅的翻了个大跟斗，便平躺在那儿一动不动。
“老师太厉害了！太厉害了！不愧是伟大的魏老师！”
“真的假的，不可能吧！这是为什么呀？”
没过多久，教室里又如同一锅煮开的水，沸腾起来了。
这节作文课，真是有意思！
瓶子吞鸡蛋的实验字瓶子吞鸡蛋的实验字篇五
只见冯老师满脸微笑地对我们说：“今天我们来做瓶子“吞”鸡蛋的游戏。”听到这个消息，大家都很疑惑，纷纷议论起来，我想：这么小的瓶子怎么能吞得下这么大的鸡蛋呢？冯老师这葫芦里卖的是什么药呀！
过了一会儿，冯老师撕下几张餐巾纸，将它们都撕成条状，再将撕好的餐巾纸揉成一条，如同一条蚯蚓，用打火机点着，放进瓶中，立马放上鸡蛋，鸡蛋一点儿一点地被瓶子吃进去了，那瓶子也好似一位优雅的绅士，一口一口慢慢地把鸡蛋吃进肚子里。
渐渐鸡蛋越来越小，从原来的一个变成了半个，最后就进了瓶子的肚子里，“砰”的一声紧接着从瓶口中飘出了一缕缕青烟，好像吃撑了似的，发出一声饱嗝。
接着冯老师给我们讲述了这个实验的原理：因为燃烧的纸用尽了瓶中的氧气，使得气压变小，而外面的气压很大，产生的压差迫使鸡蛋进入瓶中，所以鸡蛋就被瓶子“吃”掉了。
只要用心观察就会发现许多知识。
瓶子吞鸡蛋的实验字瓶子吞鸡蛋的实验字篇六
小朋友们，如果我告诉你们瓶子可以把熟鸡蛋“吞”进肚子里，你们相信吗？看样子是不信了，那快快和我见证奇迹吧。
上科学课时，老师说要做一个有趣的实验，说完就开始准备做这个实验的材料。他拿出一个熟鸡蛋、一个打火机、一张纸巾和一个瓶口比鸡蛋小的瓶子。
准备好后就可以开始做实验啦！先用打火机点燃纸巾并放进瓶子里，接着把熟鸡蛋的外壳剥掉，最后把又白又光滑的鸡蛋放在瓶口上。忽然，鸡蛋慢慢的往瓶口里钻，只听“咚”的一声，鸡蛋掉进了瓶子的肚子里。顿时，教室里热火朝天，都在讨论鸡蛋为什么会掉进瓶子里。
最后，老师公布了“答案”，是因为燃烧的纸巾把瓶中的氧气烧尽了，瓶子里的气体减少了，瓶子内的大气压就小了。所以鸡蛋就被瓶子外的大气压强“压”到了瓶子里。
瓶子吞鸡蛋的实验字瓶子吞鸡蛋的实验字篇七
在我们身边就有很多气体，如摩擦力和大气层，今天我们就要做一个与大气压有关的实验。
这是什么原理呢？原来是餐巾纸上的火使瓶子里的气压变小，让外面的大气压四面八方的像鸡蛋进行挤压，于是鸡蛋就掉入瓶子里。
科学的世界十分有趣，我们应该用我们的双眼去发现，去探究，就能体会到它无穷的魅力了！
瓶子吞鸡蛋的实验字瓶子吞鸡蛋的实验字篇八
老师把一个牛奶瓶，一些鸡蛋，一个打火机还有一包餐巾纸放在桌上。
老师先请了胡恩绮上去，她用手指头轻轻的压了一下，鸡蛋并不肯下去。老师又请了张昊天，他把鸡蛋拿起来又重新放下去塞了塞，可还是不行。
冯老师把我和邬依蒙叫上去，让邬依蒙把鸡蛋拿起来，我把餐巾纸撕成条状，扭成像一个麻花一样，我怕等会儿塞不下去，所以拧的紧了一些，我小心翼翼地按下打火机，冒出蓝幽幽地火焰，我将火苗对着餐巾纸的底部进行燃烧，持续一两秒，关闭打火机，我以迅雷不及掩耳之势将餐巾纸塞进瓶中，邬依蒙也配合默契，将鸡蛋塞在了瓶口，鸡蛋鸡蛋，你一定要下去啊，不然我就要颜面扫地了，可是鸡蛋非常不给我面子，卡在了瓶口，既不下去，也不出来，这是什么原因呢？我这才恍然大悟，原来是我餐巾纸卷得太紧了，燃烧不够充分，所导致的。
把餐巾纸重新拿了出来，卷着一张新的餐巾纸，这回比刚才松了一点，点上火，迅速地放了进去，鸡蛋也完美的堵住了瓶口，只听“噗”的一声，鸡蛋就掉了进去。
实验结束后，冯老师看着我们大家一脸茫然，就对我们说：“这次实验的原理就是，鸡蛋堵在了瓶口，里面的氧气也被火给烧完了，外面的大气压比里面的气较大，所以才会导致鸡蛋被吸了进去。”我这才恍然大悟，生活中真是处处皆学问啊！