每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
最熟悉的人字最熟悉的人字篇一
1、时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。
2、老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。
3、怀素如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。
4、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光。
5、行云流水，落笔如云烟。
6、观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹流水行云。
7、飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今。
8、笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。
9、问气古今三鼎足，杜诗韩笔与严书。起来向壁不停手，一行数字大如斗。
10、粉壁长廊数十间，兴来少豁胸襟气。谁知洛阳杨风子，下笔便到乌丝栏。
11、弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。
12、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
13、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
14、苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。
15、练好钢笔书法，传承汉字文化。
赞美一个人书法写得好的成语
行云流水；形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
鸾翔凤翥：翔：盘旋而飞；翥：高飞。比喻书法笔势飞动舒展。
笔底龙蛇：犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。
龙蛇飞动：仿佛龙飞腾，蛇游动。形容书法气势奔放，笔力劲健。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
挥洒自如：挥：挥笔；酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。
笔扫千军：形容笔力雄健，如同有横扫千军万马的气势。
龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。
入木三分：原形容书法笔力强劲（相传晋·王羲之在木板上写字，墨汁渗入木板有三分深），现多形容分析、描写、议论的深刻有力。近似的词力透纸背，形容书法根伟贴切。
2、文贵新，发人深思动人心；文贵奇，使人入神着人迷；文贵精，如果删句一场空；文贵真，热情打动石头心。
3、文章主题明确，文情并茂。深深的打动人心，引发共鸣。
4、八千里路的云与月，全部在阅读中走进了我心灵的深处。
5、平凡中显示出不凡的文学功底，可谓字字珠玑。辞藻华丽营造氛围。
6、构思新颖，题材独具匠心，情节跌宕起伏紧扣人心。
扩展资料：
赞扬一个人写作写得好，只要用上合适的成语即可
这样的词语有：
1、行云流水 ：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。
2、妙笔生花 ：比喻杰出的写作才能。
3、笔下生花 ：比喻文章写得非常精彩。
4、笔下生辉 ：笔下生辉，成语，指文人才思俊逸，写作的诗文极佳。
5、字字珠玉 ：每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵值钱。形容文章作的好，声价高。
6、言简意赅 ：形容说话写文章简明扼要。
2. 夸别人作文写的很好作文600
充满活力的岁月
只要你为梦想而努力，那你的生活就充满活力。
――题记
梦想赋予我们活力，但有一部分人却因为先天或后天的影响，使身体上有了缺陷。但是，他们依然充满着活力。
张海迪从小患重病，高位截瘫不能上学，但她十分渴望知识。在这种情况下，她给自己确立了自学小学、中学的全部课程的目标，并最终实现了。作为瘫痪病人，她不愿让生命无意义地消耗。于是她决定学习针灸。经过苦练医学本领，她终于可以义务为患者治病了。在行医地同时，她出版了小说，成为一名国内外舆论赞誉的女作家。紧接着她又取得了吉林大学哲学硕士学位和博士学位。
张海迪在学习上充满活力！
听不到声音，但是却用美丽舞蹈打动观众的残疾艺术家邰丽华――从不幸的谷底，到艺术的巅峰，也许她的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹！心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。
邰丽华在舞蹈上充满活力！
他们，为自己的理想而奋斗、拼搏，因此，他们充满活力，而从他们那儿流逝的日子，则是充满活力的岁月！
补充：
一腔满怀活力的壮志，源于岁月的洗礼，谓叹历史――了不断的活力岁月！
充满活力的岁月，就是喷发于沙漠之中的一弘清泉，让人感到生的希望；
充满活力的岁月，就是吹动于炎炎夏日中的一阵清风，带给我们丝丝清爽
充满活力的岁月，就是点燃于黑夜冬日中的一支蜡烛，送给我们光和温暖.
充满活力的岁月总是如此令人心弛神往.
呵！ 充满活力的岁月！朝气蓬勃的岁月！
3. 怎么夸奖别人文章写得好
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生美好的印象。
3、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
4、文章语言生动丰富，可读性强。
5、开头出手不凡，吸引读者。
6、开头打动人心，具有真情实感。
7、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
8、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
最熟悉的人字最熟悉的人字篇二
“人”字不是一笔就可以完成的，它需要的是一撇一捺的艺术组合，才会有了“生命”。
虽然只是一撇一捺组成的简单的文字，但是它却有着丰富的内涵。
朋友说：“一撇是阳刚的'你，你捺是阴柔的我。”他们组成的“人”字艺术是友谊。它需要朋友们彼此真诚相待，真心相助。
父母说：“一撇是父母温暖的怀抱，一捺是孩子清新的依偎。”他们组成的“人”字艺术是亲情，它需要父母们用爱来呵护孩子，孩子们用爱感谢父母。
情人说：“一撇是我对你无悔的爱，一捺是你对我不变的心。”他们组成的“人”字艺术是爱情。它需要情侣们真心相爱。
而我说：“小时候，一撇是温柔的老师，一捺是虚心的学生。”他们组成的“人”字艺术是师生情，它需要老师们对学生无私的奉献和关爱，学生们对老师诚挚的回报与感恩。
成年后，一撇是事业，一捺是家庭。他们组成的“人”字艺术叫生活，它需要我们来歌唱来赞美。
衰老后，一撇是对人生最后的追求，一捺是对人生最真的回放。它组成的“人”字艺术是无悔，它需要人们这一生的奉献。
“人”字艺术就是这样出现的，它对不同的人来说有不一样的含义，但共同点都是：它不是一个个体，而是一个组合。这样才可以称为完美的艺术品。
最熟悉的人字最熟悉的人字篇三
;孙科长写了一个“众”字，问小张和小李：“它意味着什么？”
小张抢着答道：“意味着团结一心，坚不可摧。”
小李说：“打麻将，三缺一。”
孙科长写了一个“从”字，问小张和小李：“它意味着什么？”
小张抢着答道：“意味着两个人同心，百年偕老。”
小李说：“两人为友，形影不离。”
孙科长写了一个“囚”字，问小张和小李：“它意味着什么？”
小张抢着答道：“意味着人必须有房住。”
小李说：“人有保护自己的本能。”
孙科长写了一个“合”字，问小张和小李：“它意味着什么？”
小张抢着答道：“意味着一人一口，不可多吃多贪。”
小李说：“只生一个好。”
孙科长写了一个“会”字，问小张和小李：“它意味着什么？”
小张抢着答道：“意味着开会的人像云一样多。”
小李说：“开会就是为了拨云见日。”
孙科长写了一个“今”字，问小张和小李:“它意味着什么？”
小张抢着答道：”意味着人必须有一点本事，才会有今天。”
小李说：“人必须弯腰才能活到今天。”
孙科长写了一个“拿”字，问小张和小李：“它意味着什么？”
小张抢着答道：“意味着人有口有手。”
小李说：“手合起来才能拿。”
孙科长写了一个“金”字，问小张和小李：“它意味着什么？”
小张抢着答道：“意味着人中之王要把两碗水端平。”
小李说：“人中之王根基要稳。”
【选自《网易·博客》】
题图/听指挥/彼得·加格诺弗
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嘿，看我的泰山压顶！哼，还是看我的黑虎掏心！我的周围有一圈黑脑袋。嘿嘿！我和我的同学在一起玩各自制作出的那威风凛凛的竹节人。
我的竹节人是用一层一层的彩纸包裹而成的，他有一双水汪汪的大眼睛，一个高鼻子和一张小嘴巴，头上还戴了一顶斗篷帽，肩上披了一件红披风，那叫一个神气！
而我的对手的竹节人是用竹子制作成的，十分结实，防御力特别强，但进攻就十分差劲。
一开始，我的竹节人就疯狂地对对方的竹节人发起了进攻，左一下，右一下的，打得对方的竹节人根本就没有还手之力。
可奈何对方的竹节人防御力太强了，我实在很难拿下他。
打了50个回合，我把所有办法都用光了，还是伤不了对方分毫。可对方趁我不注意，便开始了反击。
虽然我的防御力很弱，但对方的攻击力更弱，对我的竹节人来说只能是挠一挠痒痒。
就这样，又进行了100个回合，经过我长时间的观察，终于发现了对方的竹节人的致命弱点，那就是对方的竹节人下盘不稳，因为上身的竹子太重了。
我如获至宝，开始反击。我先用我竹节人的脚撞对方竹节人的脚，果然对手竹节人开始摇晃。
我趁热打铁，趁胜追击，打得对方接连后退，但对方的竹节人还在做垂死地挣扎，最后，我一招泰山压顶结束了比赛。
赛后，对手还向我请教了比赛技巧，我也如实地告诉他我发现他竹节人的致命弱点才获胜的事实。
我们握手言和，友谊第一，比赛第二，我满载而归，满意喜悦。