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小学生分班感受篇一
今天,让我们三( )班最伤心的一件事,分班了。
到了五班,我坐在座位上,伤心的等着老师来到。
不一会儿,老师来了。老师长的挺漂亮的,大大的眼睛、高鼻梁、乌黑的头发,好美丽呀!她姓王,我们叫她王老师。王老师给我们说了好多话,介绍了一下自己。最后,说要排座位。我们男生一队女生一队,老师把两队合起来,每一次进教室两个人。
排好座位以后,以前的数学杨老师来了,原来杨老师还教我们数学,我们三( )班的同学非常高兴,好像见到自己的亲人一样兴奋。我们的老师布置完作业,我们放学了。
我分班时很伤心,谁让我上课时不听讲?唉!不管在哪个班,都要好好学习。我争当五班的第一名,争当年级第一!
小学生分班感受篇二
快乐又漫长的暑假快要结束了,终于盼到开学了,一想到马上就要回到久违的校园,久违的教室,和久违的同学们一起学习,一起玩耍,心里别提有多高兴了。
下午,我在家里高兴地整理书包时,妈妈下班回来了,对我说:“明天开学了,你们老师说要重新分班,你都做好开学准备了吗?”我一听分班,愣了一会,心里既悲伤又高兴,悲伤的是以后不能跟原班级同学一起上课,与朝夕相处的老师、伙伴分开了。高兴的是,我又能认识许多新老师、新同学、认识更多好朋友。
心情就这样纠结着,妈妈告诉我,我被分到了四年级二班。妈妈还告诉我我们班有好几个同学也被分到了这个班。
第二天,我极不情愿的来到学校,走上三楼,找到新教室,找了个位置坐下来,看到一张张陌生的新面孔,我便安静的把课本拿了出来,看起了书,心里却在想,新老师会是谁,会不会很严肃。突然一张熟悉的面孔出现在讲台上,原来班主任还是我们的刘老师。
这真是一个意外的惊喜,太出乎意料了,老师还教着我们,因为我已经习惯了老师的讲课方式,刘老师和蔼可亲,深得同学们的喜爱。
这时,我一下精神十足,同学们不敢举手回答的问题,而我积极举手抢答,上课认真听讲,重新开始了这个学期的快乐生活。
新学期、新气象,我要展现新的活力,成为一个积极向上的好少年。
小学生分班感受篇三
今天,让我们三( )班最伤心的一件事,分班了。
到了五班,我坐在座位上,伤心的等着老师来到。
不一会儿,老师来了。老师长的挺漂亮的,大大的眼睛、高鼻梁、乌黑的头发,好美丽呀!她姓王,我们叫她王老师。王老师给我们说了好多话,介绍了一下自己。最后,说要排座位。我们男生一队女生一队,老师把两队合起来,每一次进教室两个人。
排好座位以后,以前的数学杨老师来了,原来杨老师还教我们数学,我们三( )班的同学非常高兴,好像见到自己的亲人一样兴奋。我们的老师布置完作业,我们放学了。
我分班时很伤心,谁让我上课时不听讲?唉!不管在哪个班,都要好好学习。我争当五班的第一名,争当年级第一!
小学生分班感受篇四
好像越长大越害怕分离了。教师节那天的下午,我们在操场上观看节目,瞬间所有的高二学生都站起来向后转身,夏夏眉头紧锁的说,“分班的名单到了。”顿时就觉得心凉了,整个人就垮了,再也没有心思看节目,早就知道分班是早晚的事,可是真得分班了,却惆怅了。
就像《最后一课》中那样,我们在一起学习的`最后一天。班主任在讲台上修坏掉的椅子,班长突然喊了一句“起立”,我们不约而同地喊,“老师节日快乐”。班主任什么也没说,只是在讶异之后点点头。我似乎也能从他的脸上看到忧愁,那种不言一语的深沉,也许只是因为,他比我们每一个人承担的多太多。
教室里静了下来,班主任看着我们说,“今天是教师节,大家对老师最好的问候就是两点:第一,在今天提高学习效率,好好学习。第二,今天争取不要再扣班级量化分。”我和班主任唯一一次谈话是在昨天,谈到文理分科总是有些迷茫,他让我坚持自己的想法所以我毅然决然的选择了文科。
有人问我为什么哭,有人问我为什么哭,其实我也不知道,就是想哭,所以哭了。
今天中午妈妈来找我谈分科的事,我对她说,“如果你没有坚持让我选理我在一开始就会选择文科的,而且现在,我觉得考文比考理更有把握。”妈妈递给我午饭,她说,“是不是我给你压力了?”她盯着我,我赶紧低下头来,用手指划着车座,直到上面出现了一道又一道细纹。“没有,没给我压力,只是我决定学文了。”妈,你不知道,虽然我算不上刻苦,可是为了不让您失望,我是硬逼着自己学理的,刚开学那几天,我把精力全部放在理化生上。可是我觉得,老师说的对,我是为自己学的,应该有自己的主见。
最后的几天,我们都在等着最后的判决。似乎再坚强的人都会流泪,就像一棵棵快要被风吹断的小树,留下最后的不舍和伤悲。只要班主任一声下达,我们便要分开,去那些陌生的班级,认识一群陌生的人,也许还要做另一个陌生的自己。
人与机器最大的区别,就是人有了感情。人没有那么容易取舍,人也没有那么坚强。人若像机器一样存活,孤单寂寞也会让人变成机器。
我们从青春的年轮上走过,我们留下了什么?
有欢笑,有泪水,有友情,有师生情,还有那段历久弥新的记忆。
山东泰安岱岳区英雄山中学高二:段元超