心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学院讲座心得体会篇一
学院讲座作为大学课程之外的一种教育形式，是学生拓展知识、开阔眼界的好机会。近期，我参加了学院举办的一系列讲座，其中涉及历史、文学、科学等多个方面。通过这些讲座，我深刻领悟到了它们对个人成长的重要性和对社会进步的意义。
二、知识的丰富与知识结构的思考
学院讲座的首要目标当然是传递新的知识，让学生们从中获益。但是，这种知识的丰富并不仅仅是表面上的增加，更为重要的是它能够促进我们思考、扩大我们的视野。例如，某次讲座中，讲师详细介绍了英国工业革命的历史背景等知识点，并给我们展示了国家科技发展的现状和未来趋势。这说明，一个学院讲座不仅仅是一项知识的传授，它更是像种子一样播下了希望，让我们不断思考自己的知识结构和未来的方向。
三、胸襟的拓宽与国际视野的开阔
学院讲座的附带效果也是丰富多彩的。在这个多元化的社会，随着全球化的进程，我们不可避免地需要与世界各地的文化、思想和做法进行接触和交互。在讲座上，我们经常能听到专家和学者和人们分享自己的理念、经验和文化背景。通过和讲座的分享者分享交流，我们的胸襟不断得到拓宽，在学术和社会活动方面的视野也得到了很好的提升。
四、提前了解行业动态和发展趋势
学院讲座往往涵盖了正在兴起的行业和领域的相关知识，并预测其未来发展的趋势。学生可以在为自己极富价值的专业方向的开发做出贡献的同时，也可以为自己的职业发展打好基础。例如，在一次互联网创业指导讲座中，我们听到了两位成功创业者的经历和建议。这些可以帮助学生们更早地了解市场和行业的动态，为未来的职业发展做出更加明智的选择。
五、鼓舞人心和提升自我价值
最后，学院讲座的另一个重要作用在于激励参会者，提升他们的自我价值。这种态度来源于讲座中那些有魅力的、充满激情的言辞和经历。有时候，学生在参加讲座的前期感觉很疲倦，但随着讲座的展开，充满了有益的热情，让我们不断地接触和学习。通过参加这些讲座，我们的自信心、毅力和工作动力都得到了极大的提高。
六、结语
总而言之，学院讲座相当于传统教学的补充，它帮助学生们走出课堂、拓展自我、开阔眼界、了解同行业和领域的动态、提高自己的价值，并通过鼓舞人心、激发毅力、促进思考等方式影响人们的成长和职业发展。在未来的人生和职业中，我将更加注重利用这种可以获得新体验和新知识的机会，让自己走向新的征程。
学院讲座心得体会篇二
前几个礼拜，我有幸聆听并学习了北师大教授钱志亮的精彩讲座，受益匪浅。听了钱志亮教授的讲座，不禁使我想起一句老话：“听君一席话，胜读十年书”。
一、语言上
听了钱教授的报告，感受最深的是他的语言。幽默风趣，节奏变化抑扬顿挫，轻重缓急、紧慢疏密。听了一整天的报告，亦无困倦之感。
联想自己平时的课堂，虽然自己也在慢慢地向此方面努力，但与钱教授的语言相比，相差甚远呀。听着钱教授的讲座，深深的体会到了老师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率，趣味性的语言极富魅力。幽默的教师语言是课堂教学的催化剂，它既能补教材趣味性的不足，又能拉近师生的距离，达到情感的共鸣，使学生主动的接受知识，使学生的学习思维活动处于最佳状态，取得良好的学习效果。由此，不禁对自己说：加油，努力呀！
二、备课上
在精心备课环节上，自己做的也不好。没有完全做到备课中还要备好“心境”一项。对这一方面我也感触颇深，深知要上好一节好课，没有处理好自己的情绪状态是肯定不行的。在今后的教学中，我要努力，争取节节课做到用“精、气、神”来感染学生，用饱满的激情吸引学生。还会从“如果我是学生，我将怎样学”这个角度替学生考虑周全，真正做到“以生为本”，进而准备相应的学习方法，训练形式与课件与我的学生见面。
三、关爱学生上
受长期应试教育的影响，自身也往往也是喜欢成绩好的学生多一点，而喜欢成绩落后的学生少一点。听了钱教授的报告，我深深的体会到了“芸芸众生，常念，平等尊重”的含义。我也知道，要关爱每一位学生，特别是差生。更知道一个孩子学习的好坏不是最重要的，重要的是他有一个良好的品德，知道如何做一个合格的人，如何对父母、对老师的劳动有感恩之心，对班级、对集体、对社会有一个责任感。鉴于这种思想的指导，我平时会多发现学生身上好的一面并给予及时的表扬。相信，学生感受到了老师对他的关心和爱护了，我们之间的师生情谊自然也就更浓了。因为“大爱无言，只在身体力行。”
作为一名新时代的小学教师，我会在吸取教育教学理论精华的同时，结合自己的语言，提高自身驾驭语言的能力。力争用富有感召力的言行举止，去爱去感染学生、感化学生，使学生在健康的环境中成长，成为对社会有用的人才。
学院讲座心得体会篇三
学院讲座作为一种校园活动，不仅可以帮助学生拓宽视野，增强知识面，还能让学生更好地了解社会、把握时代。在平时的学业繁忙中，学院讲座为同学们提供了一种寻求知识的方式，也是拓展学生思维和聪明才智的重要途径。本文就针对近期参加的两场学院讲座，分享自己的见解和心得。
第二段：正文一
第一场学院讲座主题为“浅谈公共政策中的利益关系”，主讲人是一位来自政策咨询公司的合伙人。讲座中，他先阐释了什么是公共政策，并和大家探讨了公共政策制定时充满的利益关系。通过具体案例，他从不同角度展示了公共政策制定的过程及其中的难点，引领同学们深入了解公共政策领域，更好地认识到公共政策的重要性。这场讲座给我留下了深刻的印象，也让我意识到政策制定过程中需要坚持“权衡利益”的精神。
第三段：正文二
另一场学院讲座主题是“当代中国文化困境与出路”，由一位知名的社会学者主讲。这位老师以当代中国文化现状作为切入点，从中国传统文化的演变、当代文化困境以及出路等方面进行分析。他认为，从古至今的中国文化积淀是文化困境以及文化转型的重要原因。经过长时间的嬗变，我们的传统文化已形成了一系列独特的价值观念和行为准则。但现在整个社会正在快速转型，这些传统文化无法适应社会急剧变化的节奏，出现了文化困境。然而，还有一些富有创新思维和灵活性的文化也正越来越受到欢迎，因此在融合传统文化和现代创新文化中寻求出路成为了非常重要的课题。这场讲座至今仍然让我感到深思，思考如何去发扬光大中国传统文化。
第四段：结合个人体会
在这两场讲座中，我最感悟深刻的是通过聆听不同领域的专家分享和探讨学术知识，可以拓宽自己的思维。特别是在与老师和同学的交流中，我获得了自己无法在课堂上获得的经验和启发。此外，我还感受到这种学院讲座所给予我的认知刺激和启发，让我感到学习氛围的庞大，在观念与思想的碰撞中迫使自己更加深入地思考。我会继续关注更多此类学院讲座，不断深化我的学术知识，探索自己的潜力和提高自己。
第五段：总结
总之，学院讲座作为一种学习、交流和探究新知识的途径，提供了一种理解和掌握社会、时代、文化等知识的窗口。通过聆听专家分享和探讨学术知识，我们不仅能够更深入地理解某一个领域的知识，而且能在其中获得很多有用的启示和经验。我相信在未来学习和发展中，学院讲座会为我带来更多的益处。
学院讲座心得体会篇四
x月x日晚，我们全校老师聚集在三年级教室认真聆听xx校长作题为《做一名合格的人民教师》师德师风讲座。x校长主要从五个方面阐述了怎样具备良好的师德。良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。
通过本次讲座学习，在全面提高教学质量的思想指导下，就“如何做一名合格的人民教师”，我谈谈下面的几点体会：
教师要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
教师要做到“三心俱到。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
教师要积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。
教师要以身立教，为人师表。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。并不断提高自身的道德素养，培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
学院讲座心得体会篇五
今年春天，中央音乐学院副院长周海宏教授在中组部培训中心为广大学员作了一场别开生面的题为《走进音乐的世界》的讲座，而我有幸作为学员兼音乐爱好者聆听了周教授的讲座。在近三个小时的轻松愉悦的氛围中，周教授的讲座妙语连珠、形式生动、内涵丰富，从音乐欣赏聊到艺术的功用，进而谈及人的感性能力的开发。他精彩的讲座博得了满堂喝彩。这里，我仅对他讲座中的一些观点和内容提供了一种哲学理解的维度。
周教授以俞伯牙和钟子期的“高山流水”的故事开始了他的话题。对于这段千古以来传为佳话的知音难觅的故事，周教授给出了他独特的理解：俞伯牙痛失知音后知音难觅进而摔琴的行为是不可理喻的。“高山流水”的故事传达出这样一种审美误区：懂音乐者应当能听出音乐中所表现出来的具象之物，如高山、流水。千百年来，“高山流水”给听者造成了主观上的审美压力，人们对于那些没有唱词的纯粹音乐怀有一种敬而远之的态度，似乎只有懂得了音乐表现出来的内容才算听懂了音乐。周教授不禁发出了“音乐何须懂”的感慨。
其实，道理很简单。音乐不是造型性艺术，所以不能直接传达视觉形象;乐谱不具备语义性，因而也不能直接传达思想概念。相比绘画、雕塑等，音乐是艺术形式中离现实的感性直观形式最远的。而正是音乐这种超脱于具象之上的纯粹性，所以黑格尔将音乐视为艺术的最高形式。所以，艺术不在于表现物与实在的相符，如中国画的泼墨写意之风格追求的恰恰是游离于具体情景之上的那种特定的艺术语言所展现的美感。因而伽达默尔说：“艺术的使命不再是自然理想的表现，而是人在自然界中的自我发现。”
如果说艺术不必追求对现实的真实写照，那么是否意味着艺术只是天才的无意识创造，艺术作品只需要具有一种形式美，只是一种康德所谓的“趣味”，从而彻底地与道德、意义无关呢?这种审美区分的观点抽掉了艺术作品里的非审美要素，如目的，作用，内容和意义等，即一部作品向我们展现的一切理解条件，剩下的只是纯粹审美条件，在这个意义上艺术成了“博物馆式的艺术”。如果说这种对艺术的理解是一种偏见，那么我们究竟应该如何看待艺术作品呢?这就涉及到了艺术作品的本体论意义。
接着，周教授为我们讲述了音乐史上的一则故事，这则故事有助于我们理解上述问题。芬兰籍古典音乐家西贝柳斯在创作出《芬兰颂》的时候，芬兰还处在沙皇俄国的统治之下。《芬兰颂》上演后就遭到了沙皇的文化检查官的审查，他们听出了这首曲子曲子所蕴涵的反抗精神，于是这部杰作就被禁演了。
其实，全曲仅有7分钟，没有一句唱词，凭什么就认为这是一首具有特定内涵的作品呢?于是，周教授把这段纯音乐播放给我们听。结果，我们学员的感受与沙皇俄国的文化审查官惊人的一致：我们从乐曲的各个部分分别听出了苦难、抗争、觉醒、胜利等思想内容。站在文化审查官的立场，似乎我们是理解正确了。但问题是，原作者西贝柳斯从来就没有说过这首曲子要表达什么内容!那么，我们理解正确与否的标准又在哪里?正是基于此，周教授评价道：“理解音乐何须要正确?在音乐的审美活动中，体验重于理解，理解得对不对并不重要，重要的是在音乐当中获得丰富的感受。”
的确，理解艺术与体悟宗教的直观方式无法用科学与常识的逻辑作出正确与否的判断。在此意义上，我们的确可以说，有多少观众就有多少哈姆雷特。但是，我们试想，如果我们是那个时代的芬兰人民，身处在外国屈辱的统治下，聆听这首《芬兰颂》的时候，相似的处境与经历必然会引起我们相似的艺术体验，而这正是人的共同感的体现。
艺术的欣赏者面对艺术作品的忘我的陶醉，他们把自己的全部生活体验以一种非概念式的朦胧形式与艺术作品相结合，他们在《芬兰颂》中窥见了影影绰绰的自己，发现了这个苦难而真实的现实，听到了振奋人心的激励，看到了美好生活的希望。他们对艺术作品的理解使得艺术改变了他们自己。不知是为什么，真正艺术的美总是能引导伦理的善，这正是艺术的力量所在。张世英先生也认为，审美意识是优先于道德意识的，善是美的必然结论。正如伟大的古希腊悲剧，它那悲壮的行而上的酒神精神仿似女巫的咒语把观者的心蛊惑，观者进入悲剧的情境其实是观者重新置身于意义的连续性中，观者在悲剧中更深刻地认识了自己。这是悲剧美的伦理功用。
所以，在艺术的体验中存在着一种意义丰满的过程，一部可以称之为艺术的作品一旦诞生，也就进入到了历史的解释学循环中。我们在不同的时代背景、文化传统中对同一部艺术作品有着我们独特的解释，这些带有着深深的时代和文化烙印的解释不是这部艺术作品之外的单独存在，而是参与到这部艺术作品的意义构成中来了，使得这部艺术作品越来越具有丰富的内涵和意义。历史上《芬兰颂》曾对芬兰民族解放运动起过推动作用，如今的《芬兰颂》被誉为芬兰的“第二国歌”，远远超出了西贝柳斯创造这部作品的那几页乐谱所承载的重量。
最后，让我们听从周教授的呼唤——走进古典音乐的世界，为我们的灵魂寻找到一处纯洁而优美的避难所。
学院讲座心得体会篇六
12月12日晚，我们在实验楼303教室有幸参加了李泽光博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座，不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验，也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。
李教授把自己丰富的临床经验融入讲座中，深入浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，期望同学们能正确认识中医药的优势，要发奋学习，不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了名师的大气。
在课后交流答疑中，李教授走到学生中间，应对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。
我很喜爱李教授的课，正因他强调发挥中医优势的教学理念，以及平等互动的教学风格，展现不仅仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。然而，透过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。
总之，我要向李博士学的东西很多。因此，在今后工作学习中，我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探索研究，不断学习提高。
学院讲座心得体会篇七
4月22日，春雨绵绵，我们学校有幸邀请了北师大著名的国学教授刘冰先生来我们学校讲座，其主是“用国学成就美丽人生”。
刘冰先生带着她的徒弟们冒着风雨风尘仆仆地来到我们学校。五、六年级的同学们坐满了阶梯教室，大家的目光聚集在大门，期待着刘冰先生的到来。
终于，阶梯教室的大门开了，从门口走进来一位慈祥的老奶奶，她快步走上台，向大家深深地鞠了一躬，这一鞠躬给我留下了深刻的印象，国学讲究礼貌。接下来刘冰教授开始自我介绍，先生的言行举止处处显示着“礼貌“二字，让人看着非常的舒坦，原来“礼貌”待人会让人心情舒畅。
刘冰教授将她徒弟中的两个小徒弟请上了台，一个是只有三岁的.小妹妹，一个是十岁的小弟弟。刘冰奶奶说：“我的这两个徒弟很厉害，小小年纪已经会背《弟子规》、《百家姓》、《三字经》、《千字文》、《女儿红》……，这些可都是小学的必修课呀。”说完，她让两个徒弟在现场背起了《弟子规》来，只见他们背得头头是道、滚瓜烂熟，我的心中不由得对他们产生了一种敬佩感。是呀，同样作为小学生的我对这些却一无所知，我感到万分惭愧。他们不但会背，重要的是他们还能理解其中蕴含的意义。
我们应该向他们学习，学习我们祖先遗留下来的一册册育人佳作，将我们伟大祖国的文化美德永远流传下去。
用国学武装自己，用国学成就美丽人生。
学院讲座心得体会篇八
第一段：介绍南山学院讲座的背景和目的 （200字）
南山学院一直致力于提供丰富多样的教育资源和学术研讨机会，为学生和社会提供更广阔的视野和知识。近日，学院举办了一系列讲座，邀请了各个领域的专家学者为师生们分享他们的经验和见解。我有幸参加了其中一场讲座，并从中获益匪浅。
第二段：介绍所参加的讲座的主题和演讲者 （200字）
这场讲座的主题是“创新与创业”。演讲者是一位成功的创业家，他曾创立了一家科技公司，并在业内取得了巨大的成就。他以自身亲身经历为例，分享了他在创新和创业过程中所遇到的困难和成功的经验。
第三段：分享讲座中的收获和体会 （400字）
在讲座中，演讲者首先强调了创新的重要性。他说，创新是推动社会发展和经济增长的驱动力，对于个人而言，创新能够激发个人潜力，带来更大的成就感。他还分享了自己创业初期的困难和挑战，以及他是如何通过不断尝试和总结经验，不断改进产品和服务来达到市场成功的。他鼓励大家要勇于创新，遇到问题时要持续学习和思考，寻找解决问题的方法。此外，他还提到了创业家需要具备的素质，比如勇气、毅力和团队合作精神等。听完他的分享，我深感自己在创新和创业方面还有很多需要提高的地方。
第四段：对讲座的反思和启示 （300字）
此次参加的讲座让我深刻意识到，在当今竞争激烈的社会环境中，创新精神和创业能力是非常重要的。只有不断追求进步和创新，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。作为一名学生，我应该积极思考，提升自己的创新能力。此外，讲座还让我明白到创业不仅仅是一个人的事情，团队合作至关重要。在未来的职业道路上，我要学会与他人合作，共同解决问题，实现更大的目标。
第五段：总结讲座的重要性和意义 （200字）
通过参加南山学院举办的这场讲座，我不仅了解了创新和创业的重要性，还听取了成功创业者的实践经验。这对我来说意义非凡。我相信这次讲座不仅会对我个人的学习和职业发展带来积极影响，并且对于南山学院的其他学生们也会具有借鉴意义。希望南山学院能够继续举办类似的讲座，让更多的学生有机会接触到各个领域的精英，开拓眼界，提升自身能力。
学院讲座心得体会篇九
作为商科学院的一名学生，我有幸参加了一场精彩的讲座。此次讲座是由学院邀请的知名企业家李总进行，主题关于创新与创业的重要性。我深感荣幸能够听到这位成功的商业精英的分享，让我对商业领域的探索更加深入，并为将来的创业之路打下了坚实的基础。
第二段：讲座主要内容
李总在讲座中强调了创新和创业的重要性。他以自己的成功经验为例，向我们传达了深刻的启示。他说创新不仅仅是为了追求利润，更是为了推动社会进步。创新能够让企业更具竞争力，开拓新市场，满足消费者的需求。而创业则是将创新付诸行动的关键一步，需要勇气和决心。他鼓励我们要敢于追寻自己的梦想，敢于冒险，敢于创新。
第三段：对个人的启发
在听完李总的讲座后，我对创新和创业有了更加深刻的理解。我意识到创新不仅仅是技术方面的突破，还包括产品、服务、管理等方方面面。只有不断地追求创新，企业才能够在激烈的市场竞争中生存和发展。而创业需要勇气和决心，需要对自己的梦想有坚定的信仰。作为一名学生，我要勇于尝试新的思维方式和方法，不断寻找解决问题的途径，不断创新来满足未来社会的需求。
第四段：对商科学院的启示
此次讲座对商科学院的学生有着重要的启示。作为学院的一员，我们应该不断注重培养创新思维和创业精神。学院应该为学生提供更多创新和创业的机会，如开设相关课程、组织创新创业活动等。同时，学院应该与企业进行更紧密的合作，提供更多实践机会，让学生深入了解商业环境和实践中的问题，从而更好地培养创新和创业能力。
第五段：总结
此次商科学院的讲座给我留下了深刻的印象。李总的经验和观点让我受益匪浅。创新和创业是商科学院学生必备的素质，也是我迈向成功的关键。我相信通过我们的努力，商科学院的学生们一定能够在未来的创业路上有所作为。我将永远保持学习的热情，不断提升自己的能力，为创新和创业的实践贡献自己的力量。
学院讲座心得体会篇十
农历xx年岁末，二零零三级的考研战斗趋于白热化，二零零四级的考研战线已然拉开。今天去湖北大学听海成考研讲座就是xx年考研战斗的序幕。坐车来回免费，中国考研顶级辅导专家梁伟伟博士专场讲述考研的形势和策略，足以吸引我的眼球。
宽敞的学术报告厅人满为患，梁博士年轻令我吃惊，而他的满腹经纶更让我听的瞠目结舌。梁博士以他诙谐幽默的演讲风格博得在场学子的阵阵掌声。他从xx年考研结果分析了考研的低录取率的原因和xx年的考研形势，接着他又分析了报考研究生院校的诀窍，权衡了专业和院校选择的准则，根据学术性和应用性的分别合理选择专业方向。接着梁博士有又对考研公共课程的题型和应对策略作了大概的分析，使我对于考研的题型有了一定的认识。梁博士还特别对英语考研与四六级考试的不同做了具体的分析。他幽默的演讲风格令现场的氛围很是活跃。最后梁博士结合自己的考研经历给大家阐述了考研的艰辛和如何处理考研所面对的各种困难等等。
报告持续了近三个小时，最后同学们有的报名参加海文的培训班，有的还围着量博士问这样那样关于考研的问题。我也买了关于考研的一些参考信息资料。同时还结识了几个一起考研的战友。感觉还是不错的啊！
最后从报告厅出来的时候又碰到文都考研的工作人员在散发传单。我感觉考研不只是我们学生的一场没有硝烟的战争，还有考研的辅导机构的明争暗斗。坐上回去的班车给几个同学侃了一番考研的理想和目标，以及自己的现状，了解了以下他们对于考研的见解还是让我很有体会。
有幸聆听来自北京大学学生心理中心研究中心叶海燕老师的主题讲座《积极心理学视角下的班级管理》。叶老师从积极心理学的使命、核心主题以及广泛应用讲起，我初次了解心理学不同于传统心理学，它更加关注人的优势，叶老师讲到积极心理学的教育框架包括：积极成就、积极意义、积极关系、积极投入、积极情绪、积极自。我讲座中，叶老师穿插了互说优点的小活动，让老师切身体会被夸的幸福感，提升自信心，总结积极情绪的不仅有利于提高孩子的思维能力、认识能力、还能增强人的想象力、记忆力。因此作为班主任更要注重积极情绪的培养，叶老师方法的指导，为我以后班级管理指明了方向。
接下来叶老师通过龟兔赛跑的事例还讲到思维模式决定行为模式，以及班级管理中班主任如何建立成长型思维、打造成长型思维的班级管理，叶老师的讲座让我意识到积极情绪在班级管理中的巨大作用，每个孩子都渴望被发现，被关注，被肯定，所以以后要努力践行，做乐于欣赏孩子的老师。学做孩子们的小粉丝，尤其要善于欣赏待优生的长处，有耐心、有恒心、有爱心去静待花开。
班级管理“金点子”分享，寇老师的日记赞扬法，卞老师的自我管理加层级管理，董飞老师的及时强化、集体作用，黄红老师的表扬家长法……听完老师们的分享，我恍然，班主任不仅管好班级，更要做一个伯乐，最后谭校长总评中：老师眼里要看见每个学生，越夸越优秀，保持积极心态，只有老师具有成长型思维，才能培养出创新型的人才。
今天的班主任培训让我这个小白收获满满，努力成长，积极投入，创建有信心、有活力、有创新、有幸福感的班集体。
学院讲座心得体会篇十一
学术讲座，它是研究生的一种学习途径。利用课外学习时间，学校和学院给我们安排了一系列学术讲座，在我看来，旨在丰富研究生学期生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座， 名师神采飞扬， 听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。
在进入研究生院一年多的时间里我参加了各种各样的学术讲座，我既了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。在参加的学术讲座中我印象最深的是中国人民大学杜小勇教授“大数据时代的数据管理技术”这个讲座，因为他所讲的内容是我特别感兴趣的方面，拓宽了我的视野。
讲座期间杜教授的饱满的科研激情不时地感染者我们在座的每一位听学者，杜教授幽默而又严谨的讲学风格也带动了我们大家的热情以及杜教授对专业技术领域的真知灼见也令我们在座的研究生由衷钦佩。此次讲座使我对大数据下数据管理的概念有了一定的认识并对其技术有了更深的理解，学到了大数据专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了一定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然按照学校规定，我已经完成了听取有关学术报告和讲座的任务。但在研二研三期间对学校组织的学术讲座和报告，我还会选择参加一些对自己专业有帮助的和自己感兴趣的讲座，不会停止学习探索的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我不断攀岩知识的高峰，充实自我，实现自己的理想。
在之前的两周时间里，我参加了进入上海海洋大学后的第一个短学期。跟以 往的日常的教学不同，短学期的教学活动更丰富多彩，有课程教学、专题报告、交流讨论、实践实训、师生座谈辅导等。这种教学方式有助增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生知识面，提高学生学习兴趣，促进学生个性发展，为提高学生“学习能力、实践能力、创新能力”营造更好的环境。
通过两周短学期的学习，使我有机会接触到优秀的企业家和行业资深人士，静下心来听一些之前认为是枯燥的东西，对自己所学习的专业又有了更深入的了解，使我受益匪浅。
我觉得这是十分有利于我现在的学习与将来的职业定位的，希望以后这样的活动可以不止在短学期开展，也可以在日常的教学中开展。
学院讲座心得体会篇十二
近日，我参加了商科学院举办的一场精彩讲座，我深感受益匪浅。在这次讲座中，我得以与顶尖的商业专家展开深入交流，了解到了商业领域的最新动态及发展趋势，为我未来的学习和职业生涯提供了重要的启示。
首先，在这次讲座中，我了解到了商业领域的多个方面，包括市场营销、人力资源管理、财务管理等等。不同领域的专家为我们详细介绍了各自所从事的工作和研究方向，让我对商科学院的课程设置有了更全面深入的认识，也对未来学习的方向有了更明确的规划。同时，我也了解到商业领域中的一些热门话题，比如数字化转型、创新创业等，这些都是当前商业领域关注的重点。通过这次讲座，我对商业领域的复杂性和广泛性有了更深入的认识。
其次，在与商业专家的交流中，我收获了宝贵的经验和智慧。他们分享了他们在实践中遇到的问题和解决方案，给我提供了很多借鉴和启发。比如，市场营销专家告诉我市场调研的重要性，只有深入了解消费者的需求才能有针对性地制定营销策略；人力资源管理专家强调了员工激励的重要性，通过激励机制可以激发员工的工作动力和创造力。这些宝贵的经验和智慧不仅对我当前的学习有帮助，也对我未来的职业发展有指导意义。
此外，这次讲座也着重强调了跨学科的重要性。商业领域的发展需要与其他学科进行合作和交流，才能取得更好的成果。在讲座中，我发现许多商业问题都需要运用统计学、计算机科学等其他学科的知识来解决。这让我意识到，我在学习商科知识的同时，也应该兼顾其他学科的学习，拓宽自己的知识面，并提升综合应用能力。只有在不同学科的交融中，我才能更好地理解商业问题并提供创新的解决方案。
最后，这次讲座也给我提供了一个与同学们交流和合作的机会。在讲座的休息时间，我跟几位同学一起讨论了其中的一个话题，并互相分享了各自的见解和观点。通过这次交流，我不仅扩展了自己的思维，还结交了一些志同道合的朋友。这不仅有助于我今后的学习进步，也为我未来的职业发展打下了坚实的基础。
综上所述，这次商科学院举办的讲座让我受益匪浅。我对商业领域有了更深入的了解，收获了宝贵的经验和智慧，也意识到了跨学科的重要性，并结交了一些志同道合的朋友。我相信，我所获得的这些宝贵的经历和知识将对我未来的学习和职业生涯产生深远的影响。
学院讲座心得体会篇十三
我看到了上初中时，为了赶上上早自习，母亲在漆黑的冬夜，五点钟起床为我做早饭的情景；我也看到了每次回家时父亲看到我时那份喜悦的心情；我还感受到了雨天陪母亲看病回来，和她同撑一把伞，走在回家路上时她脸上的那份幸福与满足……自上高中以后，每隔一个月都要和家里通一下电话，每逢家里有人生日，我也会借机会给家里打个电话，这个习惯一直持续到了现在，不同的是，现在离家远多了，现在打电话是一周一次，平时只要一有机会我就会回家，不是为别的，就想回去看看，因为我相信至少现在还有时间可以回。可能有人会笑我恋家，呵呵，在我看来，时刻与家里保持联系，让父母知道我们的近况，这也是我们的责任，也是我们的一种感恩。还记得有一次，因为有事我隔了十天才给家里打电话，父亲一接电话，说我算着你早该打了，不打是你那里一定有什么事了……要知道，我们和父母的沟通，对于父母来讲是非常高兴的事，有哪个父母不是津津乐道自己的孩子？不要让父母再为你担心了。
我们正是应该化对父母的那份沉重的感恩为努力拼搏奋斗，提升自己的动力，改变我们惯有的迷茫，懈怠的心态，明确自己的方向。我们更应该把对父母的感恩延伸到我们对工作，对生活也时刻抱有感恩之心，这样，我们的生活才会多一分快乐，才能真正地投身工作，享受工作带给我们的一切。
《优秀员工》让我们端正了对待生活，对待工作的心态，即“在一个企业里，如果想要得到别人的尊重，乃至于给你宽容，就要靠实力，实力是什么，实力就是真才实学，是创造力，它要用成果来说话。”所以，所有的一切都要从提升自我开始，自己有实力了，也就什么都有了。就像现在的我，最重要的是自我的提升，不管是业务能力，还是自身修养，都需要我去多多地努力。李强老师教我们，做事一定要用心，努力做事只能做对事情，用心做事才会做好事情。现在的我就是这样，只懂努力却不懂用心，做个有心人也一度是我所追求的。同时，他鼓励我们每个人都能掌握一技之长，会并不代表擅长，擅长是在这个领域你能做到最好，爱岗敬业是让我们掌握一技之长，真正成长起来的一个过程。只有敬业才会专业，只有专业才会成为专家，不爱岗就不会敬业，不敬业也就不会专业，不专业自然也就成不了专家，不成为专家，就不具备一技之长。那我们也只有先从爱岗做起了，天道酬勤，不要怕吃苦，只要自己努力了，就一定会有回报的。
低头做人，抬头做事，遇人谦卑为始，遇事当仁不让，趁着自己年轻，多学多练，锁定目标，一步一步扎扎实实走下去，成功并不复杂。
学院讲座心得体会篇十四
最近，我有幸参加了一场士官学院举办的讲座，讲座主题是“领导力与团队合作”。在这场讲座中，我对领导力和团队合作有了更深入的理解，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，讲座中强调了领导力的重要性。领导力不仅仅意味着能够带领团队达到目标，更重要的是，领导力需要具备良好的沟通能力和协调能力。演讲者向我们介绍了一位优秀的领导者的案例，他的领导力不仅得到了团队成员的尊重，也能够有效地调动团队成员的积极性。从这个案例中，我认识到一个好的领导者不仅要有明确的目标和愿景，还需要倾听并尊重团队中每个人的意见和建议。
其次，团队合作是成功的关键。讲座中，演讲者分享了一些团队合作的案例，强调了团队合作对于实现共同目标的重要性。在现实生活中，我也频繁地进行团队合作，但是通过讲座我明白了团队合作的真正含义。团队成员的共同努力和相互配合是团队取得成功的关键。在未来的工作和生活中，我会更加重视团队合作，发扬团结互助的精神，与团队成员共同面对困难，共同实现目标。
同时，讲座还给了我启示，即自我管理和自我激励在领导力和团队合作中起着至关重要的作用。作为一个团队成员，我们需要学会管理自己的情绪和压力，保持积极的工作态度。演讲者通过案例向我们展示了一位自律严谨的领导者，他通过自身的表率影响了整个团队的工作态度和效率。这让我认识到，只有提升自己的个人素养，保持高度的自律性和责任感，才能够发挥团队合作中的积极作用。
此外，讲座还着重讲解了冲突管理和问题解决的重要性。在团队合作中，冲突和问题是无法避免的，但是关键在于如何有效地解决它们。讲座中，演讲者给出了一些建议，例如要善于倾听和沟通、找准问题的根源以及灵活应对等。这些方法可以帮助我们更好地处理冲突和问题，减少团队合作中的阻力，提高团队整体效能。
最后，讲座中强调了团队之外的个人领导力的重要性。演讲者强调，一个有领导力的人不仅仅需要在团队中展现出色的表现，还需要在个人生活和社会中发挥影响力。对此，演讲者提供了一些培养个人领导力的方法，例如持续学习和提升自己的知识和能力，参加志愿者活动等等。通过讲座，我认识到一个优秀的领导者需要具备多方面的素质，而不仅仅是在团队合作中表现出色。
综上所述，参加这场士官学院的讲座对于我来说是一次宝贵的经历。通过这次讲座，我对领导力和团队合作有了更深入的理解，并且从中学到了许多实用的方法和技巧。我相信，将这些理念和经验融入到我的工作和生活中，我一定能够成为一个优秀的领导者，也能够在团队合作中发挥出自己的价值。