每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我是好孩子我学会了篇一
我是个好孩子，我牢记“助人为快乐之本”。当长辈有事呼唤别人时，我乐于代为传唤，如果那个人不在，我会主动去询问是什么事，能否帮忙;我牢记“尊老爱幼”，称呼长辈，我从不直呼姓名，遇见长辈，我会主动上前问好。
我是个好孩子，我牢记“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。时光宝贵，转眼间便一去不复返，我应当好好珍惜时间。我牢记“保持一个良好习惯很重要”。养成良好的生活习惯是成功的一半，我勤于整理，每一次将一些生活物品用好之后，都会放回原处，避免造成脏乱的现象。
我是个好孩子，我牢记“取长补短，相得益彰”。看见他人的优点或善行义举，即使目前的能力与他人相差很多，我也会下定决心，向他学习，争取赶上;看见别人的缺点和不良的行为，我便会好好反省自己，检讨自己。
我是个好孩子，我牢记“不能为了面子，不能让虚荣心做主”。一些无所谓的开销就是浪费，我注重服装仪容的整洁，我不讲究昂贵、名牌与华丽，我会选择适合自己的服装。
我就是我，我是个好孩子，既不浮夸，也不虚作，做个真真实实的好孩子。
我是好孩子我学会了篇二
我今年十一岁，在兴化市实验小学读四年级。我很爱美，喜欢穿色彩鲜艳的衣服。我是一个活泼、可爱，但偶尔有点自私的女孩。
记得那天早上，我六点半就醒来了，洗漱好了吃完早饭才七点。我想，就早点去学校读读书吧。
到了上课时间，我依然想着这一百块钱。也许还是交出来还给失主才对吧？可又想到那么多好玩的东西很快就要到手了……到底是交还是不交呢？我心神不宁，还被老师点了名。当老师的目光向我射来时，我惊慌失措起来，老师是不是有双透视眼，发现了我袋子里的一百元？就这样，我心神不定地过了一上午。
听了老师的表扬，我很快乐，可又有点儿惭愧。但转念一想，毕竟我战胜了贪念，所以我是个名副其实的好孩子。
我是好孩子我学会了篇三
我是个好孩子，这是老师家长们认同的。为什么我这么有信心认为自己是好孩子?下面请让我细细道来。
首先，好孩子是乖巧的。我，恰好就是乖巧安静的小女孩。每逢过年的家庭聚会，一见到长辈们，我都会露出自己的笑脸，礼貌地与他们打招呼，还会送上自己的祝福语。吃饭的时候，孩子们都兴奋地在酒楼的包厢内追逐打闹，跑跑跳跳的，而我，只坐在自己座位上，安静等待饭菜的到来。
其次，我有好的品质。前天，我坐公交车上学的时候，途中上来一个老太太。她头发发白，弯着腰驼着背，一步一步，好不容易才挪到车上。见到老太太这么艰难才上车，我环顾四周，车厢内挤满了人，还有一些年轻人在座位上睡觉，看样子就不想让出自己的座位。于是，我连忙从自己的座位上站起来，跟老太太说：“奶奶呀!这里有个座位!您请坐吧!”说罢，我还去搀扶奶奶到达座位，她用感激的眼神看着我，说：“谢谢你啊，小姑娘!你真是个好孩子!”听到老奶奶这句话，我心里美滋滋的。
最后一个，当然是因为我学习成绩好啦!这可是评判好孩子的标准呢!每天放学我都会自觉回到房间完成作业，主动叫妈妈帮我复习课堂内容还有背书。所有关于学习上的事情，我几乎都不用家长老师操心。到了测验和考试，我轻而易举就能在班里排在前列。
怎么样?这三个理由很有说服力吧!我是一个好孩子，这是当之无愧的。
我是好孩子我学会了篇四
今天，我想玩电脑游戏，就对爸爸说：“爸爸，我想玩电脑，就玩10分钟，好吗？”爸爸说：“好。”然后，我就去玩电脑了。玩了一会儿，就听爸爸说：“时间到了吧？”我一看时间，呀！都已经玩了20分钟了，可是我还想玩，就又玩起来了。过了一会儿，爸爸生气了，说：“你不是说只玩10分钟吗？现在已经玩了30分钟了。要做一个守信用的人，不能说话不算数。”第二天，我又玩电脑，这次我看时间到了，就跑过去对爸爸说：“爸爸，我去做作业了。”爸爸夸我是个好孩子。
我是好孩子我学会了篇五
我——天生就长着一副好孩子的模样。水灵灵的大眼睛，圆圆的苹果脸，齐眉的刘海，十分可爱，是一个文静乖巧的小女生。
我是一个老师心目中的好学生，家长眼中的好孩子，同学们公认的好孩子。你一定十分羡慕我吧！可是，我悄悄告诉你，我不想做个好孩子，我真想做个“坏”孩子。
每次，测验的分数公布时，同学们都在沸沸扬扬地炫耀自己的分数时，我却苦不堪言。为什么呢？不是因为我考得一塌糊涂，而是因为我被一群好奇心特强的同学团团围住，他们像群记者似的追问我的成绩。如果有哪次我失误了，丢了满分的“宝座”，就正好被“记者们”抓住了“小辫子”，马上四处宣扬，弄得“满城风雨”，我羞得真想找个地洞立马钻进去。
有一次，老师讲解试卷时，有一道填空题我偏偏犯了一个低级得不能再低级的错误。老师居然毫不留情地在班上特别地指了出来。更让我难堪的是，全班只有我一个人在这道题上出错！顿时，班上开始有人窃窃私语，前排的同学转身惊讶地看着我，那张得大大的嘴巴都可以装得下两个鸡蛋了！于是，我把脸深深地埋入书中，不想看到同学们对我这个“好孩子”的指指点点。
好孩子总会被老师布置的一些额外任务给包裹得喘不过气来。比如说送资料呀、评作文呀……这些“光荣的使命”无情地夺走了我的课余时间。其实好孩子的心里也多么想和其他同学一起在课间玩玩游戏呀！就说上次老师分配几个同学负责评作文吧，因为我首先评完，老师为了加快进度，又扔给了我一堆作文本。我心里暗暗叫苦，唉——本来一人评五本，可我却评了十三本。好孩子可真累呀！
别人都想做个好孩子，可我这个好孩子却想做个“坏”孩子。因为，好孩子没有自由！好孩子的压力山大！我真希望我能无拘无束地玩耍哦！
我是好孩子，我很苦恼。我向你们倾吐我的心声：不要当个“好孩子”！顶着好孩子的光环生活会很累很累！
我是好孩子我学会了篇六
从小到大，父母老师大多都喜欢好孩子。
听话、懂事、顺从，大人说什么就照着去做了，不会反抗，也不会顶嘴，生怕哪里做错了，会惹得大人不高兴了，他们就会不喜欢自己。
所以从小我就一直是一个听话的好孩子，或者说，是一个乖孩子。
我会早睡早起，不睡懒觉。起床以后，自己洗刷，这时候妈妈通常已经做好了饭菜，吃饱喝足，妈妈去送我上学，然后开始一天的学习。
晚上放了学，回到家，我的第一件事情就是写作业，这是从上小学一年级就养成的好习惯，久而久之，也就习惯了。
好像一直是这样，也真的就习惯了，是从什么时候开始想要改变的呢？大概是在发现周围的小伙伴都可以很叛逆，不会只是听从父母老师的想法。好像她们都会随着自己心意生活，人生本来就该是自由的。
也可能在我慢慢开始知道自己想要什么，并开始付出努力的时候。与其说，我开始变的叛逆，倒不如说，我有了自己的选择。
我是好孩子我学会了篇七
在我六岁半的时候，妈妈带我到香港定居。
在这个五光十色、车水马龙的繁华都市中，什么都是那么的陌生，我没有一个朋友，总是对着窗外一望无际的蓝天和电视机发呆，每时每刻都思念着家乡的小朋友和老师……因为我对电视里的广东话一窍不通，围绕在我身边的只有那无边无际的孤独和担忧。
两个星期后，妈妈安排我在楼下的一所幼稚园里念高班。开始上学了，我好高兴，因为幼稚园里的老师和小朋友对我热情如火，他们一点都没有排斥我。老师知道我是新移民后，她就用普通话和我交谈，一句一句地教我说广东话，虽然，老师说得不是很标准，也不是很流利，但我听起来是那么的亲切。
一次，幼稚园选我去参加朗颂比赛，我参赛的题目是《我的祖国》，当我站在台上时很紧张，然后，我就想起了我的家乡，想起了慈祥、可亲的外婆，想起了疼我的老师和可爱的小朋友们，我终于镇定下来，把我对他们的思念，融进了这首诗歌里，深情地朗颂着：“我爱你，祖国……”等我一念完，台下的掌声久久不息。
转眼，我上小学一年级了，这是一间天主教小学，同学们来自不同国家地区，但大多数同学都是在香港出生的。上学的第一天，我怀着忐忑不安的心情来到学校，铃声一响，整个礼堂鸦雀无声，校长站在台上发表新生欢迎致辞，接着开始唱校歌和祈祷，这些我十分陌生，只有呆呆地听着，忽然，传来一阵熟悉的音乐：“起来，不愿做奴隶的人们……”啊！这是国歌！我用最崇敬的心情唱了起来，唱得热泪盈眶、热血沸腾。这国歌是那么的动听，那么的振奋人心。
过了几个星期，我渐渐适应了学校，但我发现同学们的普通话说得很差，英语反而说得流利得很。当时，我想，作为一个中国人，不会讲普通话是不行的。因此，我虽然可以讲一口很流利的广东话，但我在学校，还是特意用普通话和他们交谈，纠正他们的发音。我要用我的力量让同学多了解、热爱祖国。后来，我当选了普通话大使。
现在，妈妈因为工作需要，又把我带回家乡念书，但我和香港的同学还常常在网络上聊天，我们讲各自身边发生的人和事。我发现同学们从以前只关心影视明星，渐渐变成关心国家大事，这真让人开心。
妈妈常说：“一个人不管在哪，都不能忘记祖国，忘记家乡。每一个中国人，都该为祖国感到自豪！”是啊，我们的祖国是多么的美丽富饶，我们都要做一个热爱祖国的好孩子！
我是好孩子我学会了篇八
那位老爷爷的约60多岁，花白的头发，胳腮胡子，他那饱经风霜的脸已经被岁月碾出条条沟沟，佝偻着身子……总之，他是一个再平凡不过的人，身上没有一点引人注目的地方。
因为种种原因，他经常在那卖土豆片，所以我们总是亲切的叫他“土豆爷爷”。
那是一个寒冷的冬天，今天很冷，可以把小河的水凝固成冰，北风呼呼地刮着，不知为什么，买土豆片的人特别多，土豆爷爷更是忙得不可开交，而我也在焦急得排在队伍里。
“土豆爷爷，我买2元钱的土豆片。”
“好，好，等一下啊！”
于是我递给土豆爷爷10元钱，爷爷却找了我9元钱，可是我看也没看，就塞在口袋里往家里走。到了晚上，爸爸问我花了多少钱。“2元。”爸爸接过钱一数，9元，我说：“糟了，土豆爷爷多找了我1元钱，”爸爸让我自己决定还不还。这时我身边出现了两个小人，一个说：“哎！怕什么，反正又没被发现，留着自己用吧！”另一个说：“不行别人的东西就是别人，你要送回去。”“别送”“送”……这时我的斗争在争扎，我想：我要做一个诚实的孩子，一个不会因为1元钱而贫穷，也不会因为1元钱而富贵。没错，我要送回去。
于是，我毫不犹豫，立即把钱送了回去。