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击剑字篇一
击剑是从古代剑术中发展出来的一种运动，它结合了优雅的动作和灵活的身躯。因原来技术不足，很容易造成运动员的受伤或死亡。到了现代科技发达了，击剑也成为了在全世界广泛流传的一种运动。
我参加了一个夏令营的活动，这个夏令营和平常不一样，它是让我们学习特长的活动。这些特长中，还有击剑，这种男生的运动当然成为了我的选择。
终于到了这一天，我和其他的学生一起走进了教室，看到了教练。经介绍，我们得知教练姓王，他也在这一堂课领我们进入击剑当中。王教练的剑术很厉害，他的剑快到我们看不见！教练跟我们讲过“剑分三种。1、佩剑。 2、花剑。 3、重剑。”我们是入门，所以就用最简单的佩剑，但是还不是那件的时候，凡事要从基本开始。这基本就是站姿。我们联系站姿时像马步那样，两腿的膝盖得弯曲，练长一点，整条腿都抖得厉害，膝盖那酸疼酸疼的。几天之后，我们便适应了这种练习，站很久也不会没力气，而且我们还学会了在战场上前进后后退的步伐，也拿剑进行了攻击和防守的训练。
教练教会了我们拿剑防守和进攻，那真是帅呆了！我们拿剑练习的时候，有时出剑用力过大，导致手腕很疼，拿剑都没力气，但是不能违反命令，只好忍着痛练习，有时因为动作做错，还得重做，真是想放弃，但是最后还是挺了过来。后来的成果也很好，真是“功夫不负有心人。”哪！
击剑的课程结束了，还有一个晚会要举行，就是让我们把这几天学的都展示出来，我们就选了几个比较好看的姿势去表演。表演时，我的心真是一秒跳几十下，都快蹦出来了，表演结束后，迎来了在座各位的掌声，我觉得这几天的苦吃的值得。
通过这次夏令营的活动，让我体会到击剑可不像电视上放的那样简单，而是一个博大精深的学科。这次击剑生活，不仅锻炼了我的反应能力，也充分的锻炼了我的意志。
击剑字篇二
在学校开展的许多活动中，我了解到击剑运动的悠久的历史。早在古代，击剑运动在中国就非常盛行。15世纪，男人以佩剑作为一种装饰，以荣誉的情况出现，而且为了学习如何防卫，绅士们来到了击剑学校，接受老师的培训，学习击剑的'技巧和速度，并且将击剑发展成一门特殊的艺术。到了19世纪后期，击剑成了一项竞技性体育运动，1882年法国成立了第一个击剑协会，1893年美国业余击剑协会成立。1896年首届奥运会就有了击剑项目，并且是唯一允许职业选手参赛的项目。
为了传承击剑这门独特的艺术，我们学校专门盖了一栋击剑馆，找来了专门的国家级击剑老师，让学生每天接受系统式训练。每天早上经过那儿，就能听见同学们运动时发出的吆喝声，走进馆里，你会感受到同学们对击剑的一丝不苟，由衷的热爱。
有时候我是不明白，为什么学校那么重视击剑艺术，让同学们都来学习，并且去充分了解？直到后来，我才想通了：对于崇尚剑术的中国人来说，击剑运动既是一门艺术，也是一门剑术，它有着独特的中国情。
有时在电视机前看着剑手在赛场上夺得冠军，脸上洋溢着幸福的笑容的时候，我深深地感受到：他们高兴不单单是因为自己拿了奖，而是因为他们通过坚持不懈的努力，传承了击剑的古老艺术，这是他们所得的荣誉。
慢慢地，我被这项独特的运动所折服！
好一份击剑情，中国情！
击剑字篇三
向往已久的除夕终于来临了，我激动到了极致！因为除夕的来临就代表我收钱的日子应该到了！
这次的收入还算不错，所以我就在买鞭炮这件事上花费了好几大百元呢！我慢慢提着一大堆火炮挪到爸爸跟前，用哀求的眼神望着他，可怜巴巴地对他说：“爸爸，行行好吧，你不给钱，你就陪我玩！”爸爸十分犹豫：“嗯……玩儿啊……”爸爸自然不肯给我钱，但他也不愿意陪我玩儿，所以有一些犹豫。我使出了绝招：“哎呀，爸爸，那个春晚你可以看重播，可是你不陪我玩儿过了今天，我就玩儿不成了！”还挺见效，终于把爸爸从电视机前拉走了。
爸爸和我在短短的几分钟内把所有烟花放完了，可我还不想走，灵机一动，捡起地上的一根棍子和爸爸晚期击剑来。
我划分好了场地，讲了比赛规则，比赛开始！
爸爸向前一刺，还好，我动作敏捷让爸爸扑了一个空。我当然也没忘记去攻击爸爸，我一弯腰，一个180?旋转，刺中了爸爸打得腹部，我得了1分！可惜好景不长，我输了第一局，毕竟我还只是一个业余选手，尽管手上挥剑的动作做得有模有样，但步伐完全是乱了套！好在这只是第一局，我有的是机会，稍作调整，我又重返“战场”，双方再次鞠躬，比赛开始！我一跃而起，一个360?大旋转，然后落地一个大弓步，刺中爸爸的胃部，我在地上做着这个动作停顿了3秒，我完全被我那么酷的动作迷住了！
我击剑的功夫大有长进，以2：1赢得了比赛的胜利！
击剑字篇四
我和妈妈找了一个位置坐下来，这时候，一位男教练向我们走来，“你好，我是这里的教练，我姓吴。”那位教练彬彬有礼地向我们介绍。他手中拿着三把剑，他举起一把剑说：“佩剑总长105厘米，剑身长88厘米，重量500克，剑身横断面为梯形佩剑，护手盘为月牙盘。横断面近似长方形，弯曲角度应小于4厘米。它是在战场上最常见的一种兵器。”他把剑递给我，说：“你可以试一试，来，刺我的手。”他举起一个带了击剑手套的手，我深呼了一口气，举起剑，往他的手掌上刺，竟然刺中了。
我觉得非常有意思，就随着吴教练来到剑道旁边的击剑服旁，我想：击剑服肯定很重。我穿上后，和吴教练来到一个剑道，吴教练把击剑服的线连到一个地方，我们就开始交战了！我先用击剑步伐的前进，尽量把教练逼到剑道的末端，然后，我以瞬雷不及地用了一招弓步，往吴教练身上刺，然后，来了个“下马威”，欧耶！刺中了！我心里暗暗高兴，当我得意洋洋地时候，吴教练突然一个弓步朝我刺来，我连忙躲闪，要不然分就被抢去了，真糗。玩了三种剑后，我打算报名参加。
这时，和老妈联系的董教练来了，我连忙打招呼。然后，我和董教练开始学击剑步伐，又让我和高手对战。
我很喜欢，连忙缠着妈妈要报名参加，我通过了一位中国教练的测试后，来到报名处，我报了花剑班。拿着击剑包，和妈妈回家了！
这一次真爽呀！
击剑字篇五
我是一个爱运动的女孩，跑步、踢毽子、跳绳等。我虽然不是样样都行，但不代表我都不会。偶然的一次机会，在大课间做体操时，看到击剑队的同学在训练，一前一后，挺有规律，也第一次觉得击剑是一种优雅的运动。
上网查寻关于击剑的资料时，我才知道：击剑运动起源于中世纪的欧洲。最早在西班牙、法国和意大利博得了广泛美誉，此后各国的贵族也纷纷效仿。击剑运动成了上流社会的时尚。击剑是从古代剑术决斗中发展起来的一项体育项目，它结合优雅的动作和灵活的战术，要求运动员精神的高度集中和身体的良好协调性，体现出运动员良好的动作和敏捷的反应。早期的击剑由于缺乏良好的护具，容易对运动员的身体造成创伤，引起流血、重伤甚至死亡。自从现代击剑中引入了完善的保护衣具，并采用钝的剑尖，已经消除了这项运动的危险，也极大的促进了这项运动在全世界范围内的传播。
击剑运动也分三种：重剑，花剑和佩剑。重剑讲究技巧和准确性，剑也是最重的，它刺全身都有效。佩剑要求的是速度快，它既可以劈也可以刺，击中上半身都有效。通常我们把佩剑称作为勇者的的运动。花剑是三个剑中最轻的，它的动作优美，只能是剑尖击中躯干才有效。以我的角度来看，我最喜欢花剑。
看到击剑人员在“战场”上比拼时，仿佛就是一个英雄正在对抗敌人呢！
击剑是锻炼我们的专注力和反应力，如果你思维有一刻不集中，哪怕是一秒，你都可能被对手刺中丢分。在家的时候，爸爸妈妈常锻炼我的专注力和反应力，不过效果并不明显。
击剑运动是一项不但需要智慧也需要体力的高雅运动，如果大家对锻炼身体有兴趣的话，不妨试一下击剑这一项高雅的运动吧！
击剑字篇六
轮椅击剑的官方比赛规则，是由1984年卸任的轮椅运动联合会击剑委员会主席莱斯利•维阿尔在20世纪80年代主持编定的，之后又经过数次修改。该规则是根据残疾人的生理特点编定的特殊条款，在进行轮椅击剑比赛时，必须遵照执行。除了特殊的条款，都要执行国际击剑联合会的健全人击剑规则。
残奥会设有轮椅击剑项目;还有4年一届的世界轮椅击剑锦标赛;每年6次的各种杯赛，其中4次为奥运会的积分赛;远东及南太平洋地区残疾人运动会的轮椅击剑赛。我国于1994年在北京承办了第六届远南运动会，为了参加轮椅击剑比赛，北京组建了一支队伍参赛，在女子重剑b级的个人赛中，齐凯为我国残疾运动员在轮椅击剑比赛中夺取了首枚金牌。但赛后队伍没有保留下来，一直到2001年上海才重新组织队伍开始训练，于2002年代表我国轮椅击剑队参加了在韩国釜山举行的远南运动会，取得 项亚军的成绩。当年北京、江苏、云南、山东、广东陆续组建队伍开始进行系统训练。2003年在南京举行的第6届残疾运动会轮椅击剑比赛，江苏队的成绩最突出，其次是上海队。同年在世界轮椅运动会上，我国选手取得了3金、5银、9铜的优异成绩。2004年为备战奥运会，在国内没有进行比赛，但在雅典的残奥会上，取得了男花团体冠军，个人赛亚军和第五名，男子重剑团体第3、个人赛第7的优异成绩。2005年江苏、上海数次派队参加国际比赛，分别取得冠军的好成绩。
如同健全人击剑一样，开展轮椅击剑的国家也较多，如法、意、匈、波……等等国家都经常参加各种国际比赛。在亚洲，韩国、日本曾参加过远南残运会。香港不仅是开展轮椅击剑较早的地区，还是世界强队。在前几届的残奥会上，金牌、奖牌名列个参赛队之首。
脑瘫者及其他。
轮椅击剑比赛的项目中，花剑和重剑于健全人一样，都设有男、女个人赛和团体赛，但佩剑到目前为止只设了男子个人赛和团体赛。个人赛的规则规定，b级残疾的运动员可参加到a级运动员的比赛，反之则不行。团体赛部分级别，每个剑种只有一个“公开级”的团体，即规定在3名上场的运动员中，必须始终有一名b级的运动员，否则不可参赛。如场上的b级运动员因故退出比赛，必须由b级的运动员替补，没有b级的候补运动员，则判该队失败。各级别的运动员可参加一个级别的两个剑种的个人赛和两个相同剑种的团体赛。
比赛在一块4×2米或4米见方的、表面铺设金属板(网)的剑台上进行。剑台上防止一个固定两部轮椅的架子，运动员坐在被架子固定的.轮椅上进行比赛。开赛前根据两名运动员不同的臂长，调整轮椅的距离。调整的方法是：甲运动员持剑大臂抬起与地面平行指向乙运动员，小臂竖起指向上方与大臂成90°，乙运动员举剑与地面平行伸向甲运动员的小臂，花剑的剑尖达到甲运动员小臂的内沿，重剑和佩剑的剑间触到小臂的外沿即可。反过来用同样的方法测量，如距离不等，则以臂短者的意见为准进行调整。
花剑、佩剑集中的有效部位同健全人一样，重剑的有效部位是运动员处在实战姿势时大腿与躯干交界处平行线以上的所有部位，腿、脚都是无效部位。无效部位及轮椅朝前的各个部位，必须覆盖可以导电的盖单，以防止该部位被对手击中而显示信号。
由于轮椅击剑运动员是坐在固定的轮椅上进行比赛，因此裁判员也可以坐在椅子上执行裁判工作。
击剑字篇七
1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。
1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的.知识，击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
一、始部分。
2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。
师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。
3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。
4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。
（1）请两个小朋友演示新玩法。
师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应该怎样击剑才好？
（2）老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。
（4）对准固定目标练习。
每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。
（5）幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。
5、游戏活动：击剑比赛。
规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。
三、结束部分。
1、游戏：赶球入门。
2、听音乐做放松动作。
1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的玩一玩。
2、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规则。
1、整个活动目标定位准确、具体，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充分调动幼儿积极性，幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括，使幼儿的活动得以提升、整合。
2、活动安排合理，幼儿的体能从开始安静状态逐渐上升过渡到平稳状态，达到高潮以后回落。活动量、练习密度适宜。
师将尊重幼儿与规则培养有机结合，活动中注意观察幼儿情况，及时反馈活动信息。教师饱满的情绪对幼儿情绪起到了隐性激励作用，活动中处处洋溢着勇敢、积极进取的气息。
击剑字篇八
向往已久的除夕终于来临了，我激动到了极致！因为除夕的来临就代表我收钱的日子应该到了！
这次的收入还算不错，所以我就在买鞭炮这件事上花费了好几大百元呢！我慢慢提着一大堆火炮挪到爸爸跟前，用哀求的眼神望着他，可怜巴巴地对他说：“爸爸，行行好吧，你不给钱，你就陪我玩！”爸爸十分犹豫：“嗯……玩儿啊……。”爸爸自然不肯给我钱，但他也不愿意陪我玩儿，所以有一些犹豫。我使出了绝招：“哎呀，爸爸，那个春晚你可以看重播，可是你不陪我玩儿过了今天，我就玩儿不成了！”还挺见效，终于把爸爸从电视机前拉走了。
爸爸和我在短短的几分钟内把所有烟花放完了，可我还不想走，灵机一动，捡起地上的一根棍子和爸爸晚期击剑来。
我划分好了场地，讲了比赛规则，比赛开始！
爸爸向前一刺，还好，我动作敏捷让爸爸扑了一个空。我当然也没忘记去攻击爸爸，我一弯腰，一个180゜旋转，刺中了爸爸打得腹部，我得了1分！可惜好景不长，我输了第一局，毕竟我还只是一个业余选手，尽管手上挥剑的动作做得有模有样，但步伐完全是乱了套！好在这只是第一局，我有的是机会，稍作调整，我又重返“战场”，双方再次鞠躬，比赛开始！我一跃而起，一个360゜大旋转，然后落地一个大弓步，刺中爸爸的胃部，我在地上做着这个动作停顿了3秒，我完全被我那么酷的动作迷住了！
我击剑的功夫大有长进，以2：1赢得了比赛的胜利！