在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我醒悟了字篇一
当现在回过头看自己以前的文章时，总会有一些愧疚感。原来写文章的感觉没有了，再怎么追寻也找不到那种感觉了！
在以前，我或许会因为没有背会课文而羞愧，也或许会因为没考好而嚎啕大哭；而现在，一切都变了。被老师留下的时间长了，也就习以为常；考不好的次数多了，也学会了欣然面对。在以前，对于学校的那些小道消息，从不留意；而现在，却常常和班里的同学谈这谈那。在以前，只会趴在桌子上盯着书；而现在，却趴在电脑前听着tfboys的《我不要改变》。课上呼呼大睡，课下疯疯癫癫，回家昏昏沉沉。每天亦如此。
总是傻傻的追寻西方的快乐与自由。在我心里的快乐和自由很简单。快乐只是做我想做的，自由就是不受别人的约束。有时会觉得周围的人道德素养很低，也就那么几个有素养的。也会觉得学那些文化课完全对以后的生活不起作用。
现在，我读懂了快乐与自由的真正含义。正如班主任所说的，快乐就是做对一道题之后的喜悦，考了好成绩之后父母长辈的夸奖。世界上的人活下来就没有绝对的自由，不管在哪里，总有法律、规章制度管着。只有现在把快乐和自由暂且放一边，在以后才会有好的成就。在各科的学习方面，我也打破了以往的观念。而我所说的素养，也就不攻自破。我现在才发现我一无所有，身上穿的、嘴里吃的、每天花的没有一个不是父母给予的。就连我这条命，也是父母给的。
有谁想彻底改变一切？又有谁在寻找自我呢？我们总是活在别人的世界里，走着父辈们曾经走过的路。父母让我好好学习，我做了；他们让我不早恋，我做了。父母让我动作矜持，让我说话委婉。可就连我自己与生俱来的性格也要被他们变更么？我才不要！
我只是想走我自己的路，想用我的经验去闯荡属于我自己的一片天地而已！可不可以不要拦着我！
我醒悟了字篇二
我自知是个有些固执亦有些偏激的孩子，骨子里荡着那么股浓得化不开的前世的恋旧情结。所以，对于古典文学，我是情有独钟。我着迷于所有扑朔迷离、恍若隔世般的文字。那些风花雪月的文人，风流倜傥的词人，嗜酒狂放的诗人，鸳鸯蝴蝶派的作家一并构成了我独享的、旋转的天堂。我抱着自己的至宝，读得不知冬青不知雪，不知黄叶不知秋。
而我的成绩则像在玩“打水漂”，上窜下跳。面对老师的横眉怒视，我置若罔闻面对同学的冷嘲热讽，我充耳不闻面对一个个近乎佝偻的“死啃”书本的身影，我嗤之以鼻。我天天如坠人五里雾里，只挂念着书堆――我的“避风港”。
期中考试一晃就迫在眉睫了，我一次次把头放在“铡刀”下，又一次次死里逃生。发卷那天，我木然地坐在教室的角落里。当我的地理卷发下后，同桌先伸头瞟了一眼，冷笑着说：“哼，大红灯笼高高挂呀。”我心头一惊，忐忑不安地低下头一看：天哪，60分！鲜红的数字像一把尖刀剃去我的心，血流如注，浓稠的心血，迟缓却不断地往外渗，伴随着痛楚一起地汩汩流。一节课根本听不见老师讲了些什么，四肢冰凉，空荡荡得只剩下个躯壳。我的脑子中只是在不断地重复着两个字：倒数！
忘记自己是怎么拖着书包走出校门的，眼里有什么东西落在地上，砰然溅开。我仰起头，天灰蒙蒙的――下雨了。风习习，叶飘悠而下，如同舞倦了的蝴蝶。小径的落叶被踩在脚下，发出哗哗挣扎声。雨和泪掺杂着从我脸上滑落，我把季节和心情写成文字，放飞在灰暗的天空。柳枝光秃秃的，像落了毛的孔雀，到处是一片凄风苦雨的景象。秋雨梧桐叶落时，我输了，输得如此惨不忍睹，一败涂地。
窗外的雨落得缠绵却也无奈，风在吹，雨在下，叶在飘，云在游，眼前尽是母亲忧怨的眼神。固执？偏激？已被这眼神融化得不留丝毫痕迹。郭沫若的《凤凰涅》躺在书桌上，认真地看着我。诗中的凤凰曾一度消沉：“我们缥纱的浮生，就像黑夜里酣梦，前也是睡眠，后也是睡眠，来得如飘风，去得如轻烟。“直到香木燃起的火光冲天，直到它们经历了烈焰的洗礼，直到雄鸡高鸣：“死了的凤凰更生了！“终于，它们从烈火中得到永生，唱起了铿锵的歌：“火便是凰，凤便是火”，“我们新鲜，我们净朗，我们华美，我们芬芳。”凤凰在火中更生了，难道我就这么甘心失败？甘心沉沦？甘心泯灭？我相信，苍鹰之所以能高飞，是因为它追逐蓝天的神韵，那么专注，那么执着凤凰之所以能涅，是因为它无所畏惧火的炽热与考验。从我看到自己的分数之日起，便是我的再生之职日从我开始对自己的“天堂”产生怀疑之时起，便是作茧自缚的我破茧而出之时！
我毅然决然地锁起所有诗集，一头扎在课本里，扎在父母的微笑里……
隆冬时节，冬风驮着新年的喜庆驰遍每一个角落。我望着飞雪，蓦地怀念起落叶，那个奋斗的秋天。抚媚的冬阳发出汗水磨亮的光芒，汗水酝酿着收获――我的地理成绩一栏稳稳当当地注着：100分。
我醒悟了字篇三
“哗”的一下，一块利石滑过我的小腿，鲜血慢慢地渗出。燥热的阳光直射着我的伤口，万分难受。
“哔一一”我在这阳光中穿梭到了三年前。
“妈妈！”我笑着，欢呼着跑向妈妈，似乎是发现了什么新大陆。但是，笑声在那一刻定格了，世界完全变了样，随即一声巨响，“砰——”。接着，杀猪般的嚎叫、哭喊，似乎响砌了整个公园，“妈妈，呜呜——”。我跌跌撞撞地向妈妈那个方向连滚带爬，但是妈妈全然不在意，仍旧与阿姨们合影，玩得好不乐乎！可是——我的手被划过了长达三厘米！看哪！我手心的那层皮、那块肉都没了，我膝盖上的皮也磨破了！唉！妈妈怎就无动于衷呢？我伤心透顶，眼泪“噼啪噼啪”地掉。
我的故事正如妈妈在我小时候就给我讲的《狼来了》一样，我只是肤浅地了解故事情节，却未领悟其中的奥妙。我一骗再骗妈妈，后来，也就谁也不相信我了。唉，受伤的还是我自己呀！
听着妈妈的话，我再一次审视自己，为什么我要妈妈来扶我呢？因为我太喜欢依赖别人了！从小便是衣来伸手，饭来张口，受着爷爷奶奶、爸爸妈妈的溺爱，全然不知独立、自理。
想着想着，我从地上爬了起来，拍拍身上的尘土，向前方走去……
我醒悟了字篇四
初中是一个美丽的梦幻，曾想抵达后会有一个全新的世界；初中是一个特殊的过渡期，曾想上初中后会有一个五彩斑斓的时代，曾想进入初中后大家习会更努力，我也会在竞争的热潮中奋勇向上，初中，一个……可是到了之后我才发现，原来想象真的只是美好的，现实真的是残酷的！
时间总是无言的快，现在的我既将踏上初中的最后一趟旅行——初三。两年的初中生活回想起来竟浑浑噩噩等于一点儿基础都没有的我，学英语是那么的难，早已没有当初的好奇。数学的题目与书中的难度差别很大。两个单元的古文，是那么的长那么的难背……于是我放纵自己，能学多少是多少吧。于是，空气清新的早上，不看书，三个一群五个一伙地坐在花坛上闲聊；炎热无聊的中午不在教室里养精蓄锐却无所事事地游马路；下午，不在家里复习，却要这时出去玩。
不，这不是我，初中的我不是这样的，我应当记住自己来学校的目的，是学习不是挥霍时间！我应当为烈日炎炎下辛苦劳作的父母而努力，不是放弃！我应当为孜孜不倦教诲的老师而刻苦，不是享受！我更应当为自己的渺渺前途而奋斗，不是投降！
作为农村出身的我起点本就晚，为什么不努力呢？别人能说出一句句流利的英语，为什么我不能？别人可以写出篇篇新颖独特的文章，为什么我不能？别人可以把数学证明题做得那样完美，为什么我不是？因为我笨？因为环境不好？不是！因为我从未用心、从未努力、从未刻苦地学！
世界如此美好，你在休息，不代表别人没奔跑，你在放纵，不代表没人在努力，世界不会因一个人的愚蠢而停止前进的脚步，停滞不前的只会是自己！初中的我，醒悟吧！
我醒悟了字篇五
我自知是个有些固执亦有些偏激的孩子，骨子里荡着那么股浓得化不开的前世的恋旧情结。所以，对于古典文学，我是情有独钟。我着迷于所有扑朔迷离、恍若隔世般的文字。那些风花雪月的文人，风流倜傥的词人，嗜酒狂放的诗人，鸳鸯蝴蝶派的作家一并构成了我独享的、旋转的天堂。我抱着自己的至宝，读得不知冬青不知雪，不知黄叶不知秋。
而我的成绩则像在玩打水漂，上窜下跳。面对老师的横眉怒视，我置若罔闻面对同学的冷嘲热讽，我充耳不闻面对一个个近乎佝偻的死啃书本的身影，我嗤之以鼻。我天天如坠人五里雾里，只挂念着书堆――我的避风港。
期中考试一晃就迫在眉睫了，我一次次把头放在铡刀下，又一次次死里逃生。发卷那天，我木然地坐在教室的角落里。当我的地理卷发下后，同桌先伸头瞟了一眼，冷笑着说：哼，大红灯笼高高挂呀。我心头一惊，忐忑不安地低下头一看：天哪，60分！鲜红的数字像一把尖刀剃去我的心，血流如注，浓稠的心血，迟缓却不断地往外渗，伴随着痛楚一起地汩汩流。一节课根本听不见老师讲了些什么，四肢冰凉，空荡荡得只剩下个躯壳。我的脑子中只是在不断地重复着两个字：倒数！
忘记自己是怎么拖着书包走出校门的，眼里有什么东西落在地上，砰然溅开。我仰起头，天灰蒙蒙的――下雨了。风习习，叶飘悠而下，如同舞倦了的蝴蝶。小径的落叶被踩在脚下，发出哗哗挣扎声。雨和泪掺杂着从我脸上滑落，我把季节和心情写成文字，放飞在灰暗的天空。柳枝光秃秃的，像落了毛的孔雀，到处是一片凄风苦雨的景象。秋雨梧桐叶落时，我输了，输得如此惨不忍睹，一败涂地。
窗外的雨落得缠绵却也无奈，风在吹，雨在下，叶在飘，云在游，眼前尽是母亲忧怨的眼神。固执？偏激？已被这眼神融化得不留丝毫痕迹。郭沫若的《凤凰涅》躺在书桌上，认真地看着我。诗中的凤凰曾一度消沉：我们缥纱的浮生，就像黑夜里酣梦，前也是睡眠，后也是睡眠，来得如飘风，去得如轻烟。直到香木燃起的火光冲天，直到它们经历了烈焰的洗礼，直到雄鸡高鸣：死了的凤凰更生了！终于，它们从烈火中得到永生，唱起了铿锵的歌：火便是凰，凤便是火，我们新鲜，我们净朗，我们华美，我们芬芳。凤凰在火中更生了，难道我就这么甘心失败？甘心沉沦？甘心泯灭？我相信，苍鹰之所以能高飞，是因为它追逐蓝天的神韵，那么专注，那么执着凤凰之所以能涅，是因为它无所畏惧火的炽热与考验。从我看到自己的分数之日起，便是我的再生之职日从我开始对自己的天堂产生怀疑之时起，便是作茧自缚的我破茧而出之时！
我毅然决然地锁起所有诗集，一头扎在课本里，扎在父母的微笑里
隆冬时节，冬风驮着新年的喜庆驰遍每一个角落。我望着飞雪，蓦地怀念起落叶，那个奋斗的秋天。抚媚的冬阳发出汗水磨亮的光芒，汗水酝酿着收获――我的地理成绩一栏稳稳当当地注着：100分。
翻开我的日记本，靡页上写着这么一首诗：那片叶怎么了／枯瘦得只剩经脉，却依然笑傲冬风／你曾有过萌动的春和灿烂的夏／含笑度过飘零季节／你要一直笑着／去迎接又一次生命的灿烂回归！
我醒悟了字篇六
“砰”愤怒的火烧云从东烧到西。
“哟，又因为手机吵架了？”刚从外面回来的表哥看到我，脸上露出他的招牌坏笑，用带着调侃意味的语气说道。我没有理他，仍自顾自地向前飞驰而去。
这，是第几次了？
自从小学五年级开始，我和妈妈之间的战争就硝烟四起，直至现在。而每一次的导火索，便是手机。这次争吵，我一把从桌上抓起手机，摔门而去。飞奔在路上的我，心里竟有些许激动，想：终于不用再被她禁锢在牢笼里了。我，自由了。
一直漫无目的的跑着，不知不觉间，我竟跑进了公园里。经过长时间的体力消耗，我有些疲惫，在游乐设施两旁的椅子上坐下了。掏出刚带出来的手机，却发现没有网络，只能听下载的歌曲。“该死！”我低声嘀咕了一句，掏出耳机塞在耳朵里，享受着音乐带给我的自由。
不久，一对母女吸引了我的注意力。
女人看上去很年轻，高挑，肤白貌美，说的上是一个气质美人。但身边的小女孩更甚，一双灵动的大眼睛就能迷倒无数人，似乎是一个从动画里走出来的芭比娃娃。
在游乐设施前，小女孩的热情似乎释放出来了，扯着女人的手晃着，说：“妈妈，带我去那里玩会儿，好吗？”要是别人，一定会被她软糯的声音所打动，开开心心的带着她去玩耍。但，那女人却一把甩开她，用一种很不耐烦的语气说道：“滚开，别妨碍我玩手机！”小女孩被突如其来的冲击力推倒在地上，眼里渐渐盈满了泪水。
我见状，赶忙跑过去扶起小女孩，心里咒骂着那女人。小女孩回报于我一个笑容。两行泪痕还未干透，但笑容却是无法用语言形容的纯真。
我与她度过了一个快乐的傍晚。
晚上回到家，我写下了一句忠告送给自己。
“以约束为前提的自由”