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初三写事字初三写事实用篇一
风依然在吹动着，天下着蒙蒙细雨平时贪玩的我却坐在书桌前凝视着三张照片，那里确被两位老人和一位小孩触动了我的心。
年迈的老人，头发散乱被风吹过更是零乱，瘦弱的她，竟然失声痛哭他的亲人被地震夺去了生命重此她的世界孤独了应对地震她是弱小的可是她摔倒在地并没有放弃自我的亲人，据我了解她只好慢慢无力的爬过去，用她早已干涸的手，慢慢地慢慢地捧开石头。
余震仍在继续，可是他拼了老命的把石头推开，一位30多岁的妇女却把老人挡住了，应为当时实在太危险了，不得不把老人带走。老人的眼泪不停的往下流，不停的拼命挣扎着。
看到催人泪下的一面我被深深打动了。
看着第二张照片，我的心才踏实了一点点，因为最可爱的人来了（军人），他们向废墟中冲去，尽可能的把生存着救出，连夜奋战不畏艰难。
地震已有四天了，一位小男孩凭着自我坚强的意志活了下来，脸色苍白脖子已扭成重伤，破烂的衣服手沾满了灰，但他的生命却在与死神挣扎着，最可爱的人奋力把他救出来，出来时那三岁的小男孩的行为让我十分的震惊万分，小男孩的行为让我震惊：他竭尽全力地举起手，向解放军行了一个庄重的队队礼，久久都不放下。他的行为打动了在场的所有人。
看到小男孩的行为，我的心被触动了，在生命垂危的时候，他用这样的方式表达了感恩之情。才三岁的孩子呀！
人性的光辉穿越无情的灾难。分分秒秒都在与死神赛跑，在这令人悲伤的时刻，我们并没有放弃自我的同胞，全国人民都动员起来，为灾区人民伸出援手。
这第三张照片中，一位衣衫褴褛的老人来到了募捐点。很显然，他是一个乞丐。花白的头发在人群中颤抖。他搜遍了全身，才找出了零零碎碎的一毛、两毛……好不容易找到了一张崭新的五元钱，便颤颤巍巍地塞进了捐款箱里。大家都明白他的处境，五元钱已经很不容易了。谁料，午时这位老人家又来了，他掏出了一张100元，二话不说，投进了箱内。
原先，他觉得钱太零散了，不好意思麻烦人家数，于是特意到了银行把钱换成整张100块，再次表达了他的爱心。
地震无情人有情，让我们一齐为灾区人民祈福吧！
手拉手，心连心，生死不离。让全世界的人都明白，爱能穿越一切！
初三写事字初三写事实用篇二
我有个弟弟，今年也就3岁。但古灵精怪的他却给我的生活增添了许多乐趣。
在他还是个小婴儿的时候，我上学从来不用闹钟，他就是个活生生的闹钟了。每到早上6点的时候，那高亢的哭声就把我们家每一个人都叫醒了。这时，我就顺便起床，准备上学了。
只是若是在双休日，我个就惨了。周六、周日本想借着不上学的这个时间好好休息，睡个懒觉，可是那准点报时的小娃娃总是不安份。唉，至少让我养成了早睡早起的好习惯吧!
他第一次进托儿所的时候，我还有点担心。记得自己小时候总是不肯去上托儿所，哭死哭活的。也许是男孩子吧，他没有一点的哭闹，在托儿所里和其他的同龄人玩得不亦乐乎!回来的时候，头上贴了一个小小的红五星。听老师说，他是所有孩子里唯一没哭的那个。
在托儿所里那么乖，可是在家却是如此的淘气啊!
喂饭的时候总是满屋子跑，让大人可犯了愁。在外面看见了别的小孩有什么玩具，也总是闹着要叫大人去买。小孩子嫉妒的心里可是被他淋漓尽致地体现了出来。
他喜欢扔东西，特别是边哭边扔。只要我们没有满足他的什么需求，那他就得生气了。生气的主要特征就是扔东西了。不管是什么：他的玩具、碗、大人的钥匙……甚至是我的试卷，只要在他手边的，都会被他扔掉。结果，那些东西不是在窗外的草地上躺着，就是在客厅的地上。
每到这时候，我们总是会发怒。让他靠在门边罚站。而他则抹抹眼泪，擦擦鼻涕，停止了哭闹。然后，眼珠子一转，偷笑着慢慢靠在强辩走。没多久，便欢快地跑到他妈妈怀里，开始撒娇，并且保证以后会乖乖的了。
初三写事字初三写事实用篇三
穿梭于如织的人流之中，我意识到“黄金周”造访周庄的愚昧。七天之中仅有0。47平方公里，近三千人的古镇却溶解了二十万人次。当周庄的老百姓津津乐道这些极度膨胀的数字时，却没有意识到周庄已经饱和了。
周庄的休闲和舒畅已被数十万的游者分食殆尽，而周庄人的腰包也迅速地鼓了起来。最先迎接游客们的并不是周庄古色古香的小桥流水人家，而是古镇那条长达1500米的河道商业街。周庄人在此纷纷安营扎寨，虽然是小打小闹，却因为可观的人流量，而收入颇丰，但谁也不想离开周庄，离开这片滋润他们的沃土，因为这里有钱赚，因为有沈万山这个美丽的传说。所以你可以在周庄看见扑天盖地的万山蹄，在别处却休想觅见。沈万山给周庄带来过辉煌，更带来过迷茫。这位富可敌国的财神为朱元璋又建城墙又赏军队，却被流放江南，最终客死他乡的悲惨经历成了人们茶余饭后的笑柄。周庄人因此人心惶惶了数百年，墨守成规、安分守己了数百年。
周庄的包袱该卸下了，周庄人嗜财如命的性格也该抹掉了。周庄人以一副不屑、甚至抵触的态度，去对待周庄申报世界文化遗产。他们不愿将周庄原封不动地保留下来，不肯搬出这块赚钱的风水宝地。随着一批新的古镇的开发，“周庄集中国水乡之美”已经名不副实。周庄人如果一味保持这种市井小民的心态，旅游资源总有一天会被蚕食殆尽，将来门庭冷落的凄惨并不是不可想象的。那时的周庄人因为长期的守株待兔，终将陷入困境。
游记重在写旅游之感受，并不一定要唱赞歌。周庄作为“江南第一水乡”，曾经被无数人赞美过，但时至今日，周庄原有的江南水乡所特有的宁静、恬淡早已被纷至沓来的天南海北的游客打破，周庄已不再是陈逸飞先生油画中的故乡，它仿佛成了一个集会的场所，一个交易的场所，“休闲”二字已无从谈起。由此作者想到了周庄人的“贪婪”，想到了周庄人在申报世界文化遗产中的不良态度，字里行间透露的是对周庄未来的担忧。
初三写事字初三写事实用篇四
“池塘边的榕树上，夏天的知了在哭泣……”听着歌曲《童年》，我想起了童年时的一件有趣的事情。
那是我五岁时暑假的一个下午。我妈妈带我去了海滩。走在沙滩上，我突然感到脚下一痛，踩到了什么东西。我回到海边的旅馆去看我的脚。
"这只被一只小螃蟹抓住了。"妈妈说。所以她揉了揉我的脚。我想起了一个主意：捉弄螃蟹。
第二天早上，我抓了几只小螃蟹，把它们放进瓶子里，嘲笑它们。当我打开瓶子试图逗它时，它突然爬出来吓了我一跳。我立即后退了两三步。它跳过去，掐了我一下，然后消失在沙子里。
我很生气。他跑到房间，抓起沙堡的小铲子，跑到沙滩上。他一直在小螃蟹消失的地方挖啊挖。沙子被一个接一个地铲掉了。当他出不去的时候，他就挖楼梯。
这时，小螃蟹突然出现在我的脚下。我用铲子盖住了它。“明白了！我们有！”我高兴地哭了。但是当我拿起铲子把它扔到地上时，下面出现了一个洞，我又叹了口气。我回到酒店，喊了一声“哇”。
母亲一听到哭声就跑出了房间。她莫名其妙地问我，“怎么了？你不是在沙滩上玩吗？你为什么进来哭？”我不得不实话实说，但是我妈妈突然大笑起来，对我说：“傻孩子，你会让这里的每个人都笑的！有些小螃蟹可以钻孔，可以在海滩上向下钻。”我含糊地点点头，说道，“哦！原来是这样！”他也咧嘴一笑。
看！童年是多么有趣啊！
初三写事字初三写事实用篇五
在这方热土上，成长着一群风华正茂的少年；在这片海洋里，遨游着一群渴求知识的孩子。这热土，这海洋，就是我们美丽的校园，在这里我们度过了三年充实的时光。
初一时茫然，稚气未除；初二时小心翼翼，步履匆匆；初三时，沉着稳重，成熟果断。的确，一到初三，不得已，收敛起性子，扎身题海偶有闲暇，细细想来，初三也未必尽如人言——胜似地狱的痛苦，倒是充溢若一种让人热血沸腾的激情。
有人曾说：“再苦也不能累坏了自己！”班里竞不知不觉兴起了一股不亚干“美国金融风暴”的“打球热”一时间，午饭后班里寥寥无几，细细寻觅，众人果然在操场的球台旁聚集，大比球技。
下课后，大多数女生嬉笑着倚在走廊一侧，“会见”来自各班的挚友，而走廊上清脆却蕴藏着激情的拍球声来自男生那里，还有人蹦跳着比试谁能摸到那高高的教室门框他们永远都有使自己快乐的方法。走廊上有时也会出现惊心动魄的场面：不知哪个班的坏孩子晃动着瘦瘦的身体走过来，瞪大眼睛，恶狠狠地指着某人说：“等着瞧！”这时走廊边的同学们鸦雀无声，几秒钟之后便是女生们小声议论，男生们则走过来抿着嘴唇，将手搭在那人肩上：“兄弟，我们在精神上支持你。”然后便悻悻地走开。
另一种刺激则是班主任走到门口，轻轻说：“某某同学，出来一下。”被点名的同学顿现惊诧状，耸耸肩吐吐舌头在众人同情的目光下，不情愿地走出教室。大有一去不复还的悲壮。这时，同学们一窝蜂地拥入教室拿出书来，目不斜视地盯着书，却伸长了耳朵拼命接收外部传来的声波。
当然，同学们也有积极向上的时刻。晨风微拂的早上，一个个在班里认真读书；紧张肃穆的课堂，全神贯注地听讲；轻松惬意的午间，探究问题、各抒己见。每天都那么充实。
阳光沐浴着我们，青春多美好！伴着时光老人的步伐，我们将要度过第三个春秋。三年的初中生活，那是怎样一个斑斓的青春梦啊！我不能描绘，只能把它藏于能把它藏于心底，待日后细细回味。
初三写事字初三写事实用篇六
我非常喜欢看到老师笑，因为我觉得老师的爱最纯洁。“春蚕到死丝方尽，蜡烛泪始干”对美的一句诗。也让我真正体会到老师的爱。
在学校我学习成绩并不理想，老师就每天辅导我，还帮我补课。
她是我们的语文老师，也是我最爱的一位老师。我觉得“老师就像蜡烛，燃烧了自己却点亮了别人”是对她的真实写照。
我从睡梦中惊醒，她并没有骂我，我在她温柔的话语中听出她很关心我。这一个，我的眼泪在眼眶里打仗，我强忍着，努力的听她讲课。
我连忙点头，心想“老师，我只是个差生。干嘛对不那么好呀？”
放学后我来到老师那，她就将今天在课堂上的话再说的一次。我感动得说不出话，我望着她。
最后，我终于说了出口：“老师，为什么对我那么好，我只是个差生啊！”
这番话，我轻轻颤动了一下。我猛得抱着老师说：“老师，我爱你，我以后一定好好学习“。
“老师也爱你啊”。
爱是你我织出的彩虹，那样的彩虹才美。老师，我爱你。