在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
找回童年作文字篇一
我的童年长年和作业相伴，因为不擅长交涉，所以朋友不多。只能眼睁睁看着其他同学玩在一块。
一年级第二学期时，转来了一位新老师。她不仅漂亮，还非常温柔。同学做错题时，会耐心讲解，说完还要问上一句：“会了吗？不会和老师说，我可以再讲给你听。”
一天，老师布置了一个作业，要和自己的好朋友一起完成一次演讲。同学们一下课就开始邀请别人一起完成演讲。我拿着昨天早就写好的稿子，一个人演两个人的练了起来。
第二天，老师给了我们五分钟去和朋友再练习一遍，同学们陆续走到伙伴面前开始练习。唯独我依旧坐在位置上，自己读了起来。
老师环视了整个班级，看见了我一个人坐在位置上，周围也没有人，就好奇地走过来，问道：“小朋友，你的好朋友呢？”
我不紧不慢地说：“我没有朋友。”老师愣了一会儿，恐怕是没有人敢和自己的老师这样说话吧！
一分钟过去了，老师才回过神来，温柔地对我说：“那，那你要不要老师做你的好朋友呢？”我震惊了。
“老师和学生做朋友？”我试探性地问了一句。“嗯，你愿意吗？”老师笑着说。“这个，这个是我写的稿子。”我吞吞吐吐地说。老师看了看，说：“写的很好！很期待我们的合作哦！”
接下来，老师按学号把同学一个一个叫起来，让他们带着自己的好伙伴一台演讲。到我了，老师微笑着说：“接下来，是4号和她的新朋友——老师我，一起演讲！”老师把我请上讲台，一起来了一个绝佳的合作。
我的童年拥有了第一个朋友——我的老师。老师让我找回了“失散”的童年，我会永远铭记心中。
找回童年作文字篇二
你见过我的童年么？我在找寻我来自的世界。
——题记
丢失了童年的孩子，迷失在回家的路上，让我来当一个领路人吧，把那些支离破碎的仪式在成长路上的童年碎片，一一的拾回来。
一
如果还是童年，我一定会当场举起手来，大声的喝道：“老师，他考试舞弊！”接着，扬起下巴对着满脸愤恨的同桌看去，然后用手重重的盖住自己已经写完的答案。而现在呢？我想我会说笑着摇摇头，何必呢？都是同学，也无所谓。是的，是去了童年后的`我，变得不再纯真，而是更加的圆滑了。
二
如果我依旧还有童年，我想，在某个中午，我一定会和小伙伴们一起到家门口前的土地上，找一块小石头或者是一根掉落的树枝，在墙角边把一条条蚯蚓挖出来，然后选一条放在手心里，再把它们的身体分成两截，看到它们还能蠕动在手心中，就小心翼翼的把两端蚯蚓放入土中，想着来年的蚯蚓肯定会更加多。但对于失去了童年的我来说，再看见这一幕，无疑会觉得很幼稚，很脏的一个游戏。
一下子，我失去了那么多天然的快乐……
梦幻的木马，绚烂的灯光，是孩子们的梦想。小时候，禁不起旋转木马的诱惑，在爸爸、妈妈的保护下坐上了心中的天堂，随着音乐上下摆动，沉浸在欢乐中忘记了自己。
十多年的时间，便只是这一刹那，我再次踏上了这不符合年龄的舞台，我已经不需要爸爸、妈妈的保护了，手随意的搭在马耳上，耳边轻轻淌过曾经熟悉的儿歌，我笑了，仿佛又回到了那时的快乐。
只有继续童年的游戏，才不会觉得自己是被童年抛弃的孩子。
看，它在向我招手微笑。
看，童年回来了。