人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
树作文字篇一
在深秋的一天夜里，寒风瑟瑟吹来，天空中飘落起雨点来，这雨点虽然不大，但寒瑟如冰，一个个砸落在大地上。那些雨点看见了老梧桐树上的那片树叶，便问道：“咦，你怎么还是绿色?”“我为什么不能是绿色的!”那片树叶有一种被人侮辱的感觉，高声答道。雨点见那片树叶没有与他谈话的意思，便说：“哦!那祝你好运!”雨点刚说完，雨就下大了，这一个个雨点如一块块石头，砸落在老梧桐树上，许多叶子因冲击力太大而掉落在地，只有那片绿色的树叶依然挺立在那里，他望着那一片片散落在地的树叶，十分悲伤。但他马上又振作起精神来，心里暗暗的想：“加油!我一定不能掉下去!我要成为一片能够活到春天的绿叶!”他紧紧地拽住树枝，毫不放松。
雨势仍在持续，突然，一大块雨滴摔落在那片树叶上，这巨大的冲击力本应该把他砸落的，可因为他紧紧地抓住了树叶，所以没有被砸下去，结束生命。可是，雨点并没有落在地上，而是仍在树叶上翻腾。那片树叶，被压得抬不起头来，似乎马上就要粉身碎骨，枝折叶落。他旁边的树叶讥笑他说：“看来你不能活到春天了。”然而，那片树叶并没有向命运低头，他心想：“虽然坚持不一定会成功，但是不坚持是一定不会成功的!”于是他卯足了劲，顽强的直起腰来，他身上的那滴雨点顺着他的叶茎滚落到地上;而他旁边那片讥笑它的叶子却被一滴雨点砸落在地。
这场雨使整个老梧桐树只剩下了四分之一的树叶，而绿叶，只剩下了那唯一的一片。那片树叶并没有放松警惕，因为他听一位老树叶讲过，最难熬的时候到了，那就是冬天。
又经过了许多磨难，那片树叶与剩下的树叶终于熬到了冬天。在这滴水成冰的天气里，在配上猛烈而又刺骨的北风，天已经从夏天的蓝湛湛变成现在的白茫茫，原本湍流不息的大河都因为发冷而结上了一层又一层的冰，更何况是一片树叶呢?但是，那片树叶并没有磨灭自己的梦想。
一天，天气和往常一样寒冷，只是在中午时分，天上落下了一片片如铁片般的大雪片，又刮起了猛烈而持久的北风。那片树叶意识到了危险来了，便紧紧的抓住了树枝，其他没有防备的树叶们纷纷惨叫着落地，那声音使那片树叶的心都要碎了，他心想：“我现在唯一能为我同胞们报仇的方式就是活到春天，我一定会成功的，命运，我不会向你屈服的!”猛地一阵大风刮来，那片树叶只能紧紧地抱住树枝，风实在太大了，他的体力也严重透支，他身边的伙伴们一个个的被风带走了生命，有的临走前发出一声异常惨痛的悲号，有的则向那片树叶发出最后的祝福：“加油!”，还有的被风吹得尸首破碎，惨不忍睹……他是在悲伤中战斗，那片树叶实在抱不住树枝了，他的内心里似乎已经想松开手，解脱了;但是正当他想一死了之的时候，又是那一股信念：“我一定要活到春天，完成同胞们对我的期盼，也算是对他们的一种慰藉。”于是，他又紧紧地拽住了树枝，尽管他已经没有力气……
或许我们生活中遇到困难的时候，也可以说，再坚持一下。或许，我们过惯了习以为常的生活之后，想着为什么一定要这样呢？能不能改变一下呢？或许生活就会因此变的不一样了。
树作文字篇二
走进我们美丽的校园，映入眼帘的是一株高大挺拔的`大榕树。
这株大榕树据说已有一百多年的历史了。他那粗大的树干大约需要3个成年人展开双臂才能合抱。它的根须深深扎在泥土里，以便吸收养料供给给树干和枝叶。远看，大榕树长得比我们学校的教学楼的第三层还高，它像大伞，像蘑菇，还像一位慈祥的老人站在操场边上。微风轻轻拂过，树叶发出“沙沙”的声音，悦耳动听。
春天一到，大榕树的叶子很快就长得郁郁葱葱了，这时，有许多小鸟在树上做窝，“叽叽喳喳”地呼唤同伴，给校园带来了无限生机。
夏天，太阳炙烤着大地，大榕树像一把太阳伞，为我们遮挡火辣辣的太阳，给我们带来一丝阴凉，让我们可以在树底下玩耍。
秋天，大榕树的叶子开始凋零，叶子在秋风婆婆的帮助下，来到地上，为来年的新叶提供养料。
冬天，北风呼呼的刮着，这株大榕树的叶子虽然掉光了，但它还是昂首挺胸，笔直的站着，绝不向困难低头。
我们校园的大榕树可真伟大，真无私啊！我们要好好保护它，让他长寿万年，为校园添光彩！！！
专家点评:
这篇写景抒情的文章，运用细腻生动的文笔，对校园里的大榕树进行了详尽的描绘，按照春夏秋冬的顺序，依次展现了大榕树的风采。思路清晰，结构完整，蕴涵着浓浓的深情。
树作文字篇三
今天，森林里要开音乐会，喜讯传来，小动物们不约而同地涌上街头，森林立刻变成了欢乐的海洋。
台下早已坐满了观众，他们指手划脚，叽叽喳喳的，热闹非凡。当黑熊主持人用响亮的声音宣布音乐会开始时，刚才闹哄哄的场面一下子就安静了下来 。
他们有的在打鼓，有的在拉大提琴和手风琴，还有的在展示它美妙的歌声，让大家陶醉在音乐的海洋中。
第一个节目是大合奏。松鼠吹笛子；大象吹口琴；美丽的孔雀家族在弹扬琴、古筝和琵琶；大猩猩们在拉大提琴和手风琴；袋鼠在拉二胡；小猴子在敲锣打鼓。虽然他们演奏的乐器不同，但是个个都很投入，仿佛舞台就是他们展示绝活的世界。
第二个节目时黄鹂、百灵鸟和金丝雀一起合奏的《春天》。她们的歌声好像真的把大伙带进了春天。
第三个节目是大合唱。他们的歌声像雷鸣般，十分响亮。
最后，《我们走在大路上》这首歌曲放了起来，大家三个一群，五个一伙，依依不舍地离开了森林
树作文字篇四
今天，迎着寒冷的“追杀”，来到陈杰的作文班上课，寒冷也不甘落后先到达了这里，它们仿佛拿着在冰箱里冷冻的武器来打我，有拿刀，有的拿针，有的拿棍子……来和我殊死搏斗。
熬了十分钟，终于上课了。陈杰老师那迷之微笑就让我知道了今天有名堂可以玩，只见陈杰老师气沉丹田地说：“同学们，昨天，我拿着手电筒找到了一件礼物，今天送给你们，你们可以把这个礼物当做书签夹在书上。”我们马上激动的猜测，寒冷随着人声悄然而走，留下了温暖在我心头，大家说：“肯定是树叶！”
陈杰老师发了下来，果真是树叶，有枫叶，有银杏叶，还有棕榈叶，等等叶子。
我摸到的这片叶子是棕榈叶，苍老的身影使它增添许多沧桑经历。它全身千疮百孔，像子弹无情地刺穿了一样，它所穿的衣服都褪了色一样，又像一坨烂布一样粘在身上，它身上粗糙皮肤像破了一样，仿佛是寒冷的杰作。背后仿佛被蛇一样冷酷无情的鞭子在他身后绘成一道道伤疤，混着血。全身又有点像被火烤了一样。
它是一个椭圆形的，它边上有着微小无规则可言的齿轮，它身上还有一种硝烟的味道，颜色十分黯淡，已失去生机活力，可是我感觉这是冬天里最美好的礼物了。
叶子带着秋天的味道，带着冬天的风霜，它来到我面前，它是大自然的使者。
树作文字篇五
她把风融入血液，自由、洒脱、不羁。当我再一次听到那首《橄榄树》，便会想起她，如风的女子，三毛。
她轻轻唱着：“不要问我从哪里来，我的故乡在远方??”只需一个包，便能浪迹天涯，没有任何人束缚她，她始终高昂着头，流浪远方，穿越朝朝暮暮，走过春秋冬夏，世界为她敞开，她处处留步，却从无牵绊。
大约10岁左右，读了她的《万水千山走遍》，顿时被文章中>孤独的气质吸引，最爱的是《雨季不再来》至今不知读过多少遍。通过简介，了解到她的生平。或许，死亡对于她而言只不过是，另一段旅行，死亡之后，就可以与深爱的荷西相聚，就可以免受苍老的限制，她最后任性了一次，最后逃离了一次。
读了三毛的作品，你甚至感受不到那是一篇文章，仿佛她就站在你面前，她把喜悦悲伤传达得如此真实，如此动人，可以看到，一个孤单女子立于沙漠之中，笑容爽朗而率真。
她叛逆了一辈子，终于成为传奇。多年之后，依然如故，正如那棵橄榄树，无拘无束，笑看尘世间红尘滚滚。
直至永恒
树作文字篇六
在我们学校里有一棵高大的香樟树，这棵树屹立在我们教学楼旁边的树林里。
这棵香樟树十分高大，那腰啊，得要5-6个10岁的小朋友手拉着手才能抱住这棵大香樟树，可见这棵香樟树是多么的粗啊，那树还有个几百年的历史了，我常常想：这棵香樟树这么粗，可能就是他常命百手的原因吧！抬头望去，那香樟树的叶子是那么的碧绿，那么的茂盛。在夏天，我总是在树荫下跟好朋友玩耍。
如果你仔细看，就会在香樟树那茂盛的叶子中发现一个鸟巢，那鸟巢是使用树枝和稻草搭成的，早鸟巢里还有7只小鸟呢！那些小鸟是我最喜欢的了，现在我们的教室到了老校区了，我见到那鸟巢的机会也就多了，所以，我只要一经过那片小树林，我就会情不自禁地走到香樟树边上去看看那绿叶丛中的鸟巢。如果那些小鸟一个也不在，我就会依依不舍的离开鸟巢，说不定还会回头望几眼鸟巢；如果小鸟们在家，就算只有一只小鸟在家，我也会停留一会儿，看看小鸟，看看他们生活的好吗？
我爱这棵大香樟树，更爱在香樟树上栖息的7只小鸟，更加爱看他们。
专家点评:
这是一篇状物的文章，语言生动活泼，小作者观察细致入微，通过传神逼真的细节描写，将香樟树形象地展现在读者面前。文章条理清晰，结构合理，描写生动具体，字里行间都流露出对香樟树的喜爱之情。
树作文字篇七
当我坐在宽敞、宁静的考场上，注视着考题的时候，在头顶的风扇悠悠的转动声中，一根虬枝交错的老树，一根青翠粗壮的藤蔓，在白纸黑字上，渐渐的浮现出来，把我的思绪带回了那年的夏天，带回了那片树荫下……那是在前年的暑假，我随团来到了一个古朴的小村庄。
村庄的房屋，古色古香，美轮美奂；村庄的湖水，澄澈透明，令人沉醉……我的眼睛贪恋地拥抱着一切，美丽的一切。忽然，目光定格在了一棵并不出众的老树上。
老树的树皮上，镌刻着风霜艰辛。它身上盘踞的粗藤，开满了细碎的白花，从上到下，生机盎然。远远看去，像老树身上一条条的装饰带，令老树增色不少。而青藤爬得极高，自豪地展示着自己的活力与欢悦。
我在旁边看得呆了。这样一棵原来丑陋而无生机的树已经枯黄的枝叶，竟能变得如此独特而别有风味。这样一株虽青翠却毫无美感可言的藤，一般的藤，竟能攀上高处，在金黄叶片的点缀下，骄傲地焕发生机，以星星点点的小白花，替老树和自己打扮得如此靓丽。
我上前轻抚着这一对伙伴感慨万千。周边的居民告诉我：因为这株青藤强有力的手臂，像安全网似的保护着老树，它已在两次台风中幸免于难。我十分感动：如果老树当初不愿向青藤伸出援手，只担心青藤压断她的腰肢；如果青藤在狂风暴雨中不愿以坚韧粗壮的身躯保护老树，只担心风雨摧残自己美丽的花儿，如果……那他们还能一起挺到今天，成为村庄的一道风景线吗？
植物尚且懂得这个道理，那人呢？作为万物之灵，更应该知道这样做吧？“人”字，本就是由一撇一捺构成的，你是那一撇，我是那一捺，人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永远也组合不到一起。
就像那棵树，那株藤一样生活吧。它们教给我的，远比书本上的知识来得重要。它们将永远烙印在我的脑海里，永远，永远……