心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
自由分娩心得体会篇一
自由分娩，即非干预式分娩，是指通过减少医疗干预措施，允许孕妇根据自己的感觉和需要自由选择分娩方式的一种分娩方法。与传统的医疗干预分娩相比，自由分娩在近年来逐渐受到越来越多准妈妈的青睐。作为一个曾经选择过自由分娩的妈妈，我想分享一下我个人的心得体会。
首先，自由分娩强调了孕妇对自己分娩过程的掌控权。在传统的医疗干预中，分娩过程往往由医生来主导，而孕妇只能被动地接受医疗人员的指导和干预。而自由分娩则更加强调孕妇的主动参与和决策权。在分娩过程中，我可以自由选择合适的姿势，可以按照自己的感觉和需要来调整节奏和节律。我觉得这样的体验非常令人愉悦和自信，因为我可以更加亲密地感受到自己正在迈向成为一位母亲的过程。
其次，自由分娩让我更加意识到自己身体的力量和智慧。在准备自由分娩之前，我参加了一些相关的课程和瑜伽班，学习如何通过深呼吸、冥想等方式来保持身心平衡和保持耐心。这样的准备让我对自己的身体有了更深的认识，并提高了我在分娩过程中的自信心。在分娩的那一刻，我用尽全身的力量推动宝宝的到来，然后迎接他来到这个世界。这样的经历让我感受到了自己身体的力量和智慧，也让我对自己的身体更加自豪和感恩。
然而，自由分娩也并非没有挑战。相比传统的医疗分娩，自由分娩的过程更加漫长和艰辛。在医疗干预分娩中，医生可以通过操作和用药来加快分娩进程，而自由分娩则需要更加耐心和坚持。我个人经历过一段漫长而艰辛的分娩过程，但我觉得每一分一秒都是值得的。在经历了那段时间的痛苦和挑战之后，我对自己的母爱有了更加深刻和真实的理解。我相信，这段经历也让我变得更加强大和坚韧。
最后，自由分娩让我更加珍惜和感恩生命的奇迹。在分娩的过程中，我亲眼目睹了生命的诞生，我感受到了宝宝从我体内挣脱出来的不可思议的力量。自由分娩让我深刻地明白了生命的宝贵和脆弱，让我对生命的奇迹产生了更加深刻的敬畏之情。每当我看着我的孩子，我都会想起那个美妙的瞬间，我觉得自己是世界上最幸福的人。
总的来说，自由分娩是我人生中一段难忘而宝贵的经历。它让我重新认识和体验到了作为一个女人和母亲的力量和智慧。虽然自由分娩有时会艰辛和漫长，但它也让我更加坚定地相信生命的奇迹和母爱的伟大。我相信，每一个准妈妈都值得体验一次自由分娩，因为它不仅仅是分娩的方式，更是一次人生的洗礼和成长。
自由分娩心得体会篇二
太阳公公刚刚升起，驱散了黑暗，公鸡已经对着天空大声呼喊。这时，我已经离开了心爱的暖床，面对着桌上冰冷的作业。窗台和桌面上堆积如山的作业，给我一种置身于书海中的错觉。
今天，我面临着中考的残酷挑战。我要奋斗。几万个不知名的对手，想想就忍不住毛骨悚然。但是我好胜心强，不愿意轻易放弃，所以要更加努力！
我正拿着笔写作业。数学这个难题，困扰了我将近一个小时，却久而久之，堆积如山的作业依然挺立在桌子上，让我坐立不安。今天的作业，爸爸再也不能认识我了，我不能靠弟弟，我要自己谋生。大脑告诉跑步者，“连接cd？不对！连接到ca？也是不对的！制作cdab？也不对！”突然，我头脑一清二楚，明白了这个问题的解决办法。我开心的把结果一个个堆起来，问题终于做完了。我忍不住看了看手表。啊！已经用了一个多小时了。我那颗热情的心很快掉进了冰室，我又拿起笔继续“围剿”作业。
“哐，哐的声音……”从楼下篮球场过来，我不禁陶醉了。我想起在篮球场上拼搏的时候，心情总是有意荡漾。但事实并非如此，我继续呆在家里，向着我的目标前进！
小鸟“啾啾”一声，飞过窗户。它好像在看着我，劝我跟着它，跟着它到天涯海角，远离压力。
我多么想自由，我可以在蓝天下自由飞翔！
自由分娩心得体会篇三
自由分娩是呼应自然的另一种方式，让女性在生产过程中保持主动和自由。相比传统医疗模式，自由分娩更注重孕妈妈的意愿和需求，因此越来越多的妇女选择自由分娩以体验生孩子的自然、愉快和舒适。下面我将分享自己对自由分娩的心得体会。
首先，自由分娩让我感受到了自身的力量和能力。自由分娩意味着拜托了大部分医生和护士的干预。在分娩的过程中，我自己控制身体的力量和呼吸，没有外界的干预和压力，专注于自己的身体感受。这使得我感受到了自己身体的力量和自身的原始本能，对自己的能力和勇气充满了信心。
其次，自由分娩让我享受到了真正的亲密和连结。在自由分娩中，孩子和我之间建立了一种特别的联系和亲密关系。我能够亲眼看到孩子的到来，感受到他第一次呼吸和哭声。这种亲密的体验让我感受到了母亲的自然本能，使我更加坚定地认识到自己对孩子的责任和爱。
另外，自由分娩也让我更加放松和舒适。传统医疗模式中，孩子的诞生过程常常充满着紧张和痛苦，充斥着针和剖宫产等干预手段。而在自由分娩中，我可以在坚实的支持下尽可能地舒缓疼痛，采用各种自然的姿势和方法来缓解疼痛。我可以随意改变姿势，自由地活动身体，感受到更多的舒适和放松。这让我在分娩过程中能够更加放松和顺利地迎接孩子的到来。
此外，自由分娩还让我获得了更快的康复和更好的产后体验。相比传统的医疗模式，自由分娩没有手术和药物的干预，孕妈妈的身体得到更好地保护和恢复。我在分娩后能够更快地恢复体力和精神状态，更好地照顾新生儿。同时，自由分娩中的亲密和连结也让我更有信心和母爱，更好地适应孩子的需求。
综上所述，自由分娩给予我一次全新的体验和认知，让我感受到了女性的力量和自由。在自由分娩中，我能够主动控制自己的身体，与孩子建立特殊的亲密关系，并且更加轻松、舒适地度过分娩过程。同时，我也感受到了自由分娩带来的更快康复和更好的产后体验。因此，我非常推崇自由分娩的方式，希望越来越多的妇女能够尝试并享受这种自然、自由的生产方式。
自由分娩心得体会篇四
最近，我看到一本书，叫做《爱和自由》，让我感触颇多。这本书是著名的蒙特梭利教育专家孙瑞雪的最新版本，一本关于爱孩子，而不是教孩子的书，正如作者所说：我爱孩子们，始终小心翼翼地仰视他们。在这里，希望推荐给广大家长朋友们，希望能在教育孩子方面有所启迪。
《爱和自由》饱含着作者对儿童至深的爱。在十多年的教育实践中，她始终用心灵和儿童对话，她能看到儿童的渴求，知道儿童的想法，了解儿童的心情，感知儿童的苦难。她说：在爱孩子这个问题上，我们不能以现有的经验对待孩子，因为现有的经验早已过时。
现在很多家长都推崇智力，他们把智力和儿童的自我割裂开来，他们积极地给孩子报各种班，让孩子提前学习各种知识，当知识填满一个孩子的脑袋时，他的心灵肯定失去了成长的空间和时间。一个没有玩过水玩过沙，没有领略过大自然的美，没有和同伴追逐嬉戏过，没有发自内心大笑过的孩子，虽然浑身披挂着知识，却可能离幸福很远。让我们用书中的一首诗来形容所有家长们的心声：
让我的爱
像阳光一样包围着你
而又给你
光辉灿烂的自由。
生活就是这样残酷，你没有给予，你当然得不到回报，你会说：哪有父母不爱孩子的呢?我给他吃、穿、养他，我心里爱他。是的，不顶用。你每天在埋怨他、责备他、训斥他，百分之七十的语言都是否定的语言。你当着别人的面训斥他，你甚至在大街踢了他一脚。家里来人时，你当着孩子的面告诉客人你所认为的孩子的某些缺点。你不断地以一个成人的角度误解孩子等等，这些都不是爱。爱是什么呢?爱是忍耐，爱是慈祥，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的事，不求己益，不动怒，不图谋恶事，不以不义为乐，只喜欢真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止自息的等待。
我常想，一个成人如果用有宾行为和态度来对待和理解孩子，这个孩子定会快乐、自信、勇敢和充满爱意。更重要的是儿童能依据这种爱在未来去创造一人新的世界和生活人相互平等，人与人相互理解;听不到吐痰声，看不到苍蝇和垃圾，人们带着孩子在门前的草坪上玩耍，老人在树荫下乘凉，哲人们在窗前的沙发上低声交谈，花丛里少女们静坐在木椅上手捧诗集，少年们奔跑在网球场上，诗人们在附近的茶馆里高谈阔论这一切并不遥远。如果你爱孩子，让他的精神愉快，你给了他们美好，儿童就能给我们带来一个金色的未来。这个希望寄托在儿童身上要比寄托在任何成人身上更为可靠。因为儿童是成人之父，儿童是人类之父，儿童是文明之父。
儿童兴趣的动机来自于内在，而奖励的刺激可能是暂时的。我们可以相信，没有一个科学家和任何一个专家的成就来自于奖惩，他们都是因为自己的强大的内驱力促使他们学而有成。作为成人，作为家长，我们的责任是如何保护儿童的这种内在的动机不受干扰和破坏。
蒙特梭利有一句话：对人的惩罚莫过于两种，剥夺他的两样东西，一个是内心的力量;一个是人格的自尊。我们暂且把内心力量放在一边，因为这个问题过于复杂了。我只提一下人格自尊，我想我们成人训斥孩子，或者说成人给孩子脸色看，这是家常便饭。父母认为儿童无自尊可言，儿童也果真丧失了自尊。长久下去，父母骂孩子、打孩子也无所谓了。有些人因童年的原因在用其一生的精力维护自尊，并在矛盾中苦苦挣扎，一方面在不断地维护自己的自尊，一方面却又不断伤害别人。所以我要告诉有些父母，如果你的孩子没有自尊的话，你最好先问问自己，你是否给予过他这样的财富。
在大多数情况下，我们的惩罚多于奖励。当我们看到孩子犯错误时，总是要说：看看，我早给你说过，你怎么这么笨等等。但大多数成人不知道，错误本身对儿童就是一种激励。如果我们学会站在一旁观察而不急于插手的话，很快就会发现错误或失败会促使儿童一遍一遍反复进行，直到儿童完全掌握并顺利做完为止。儿童从来都不太重视他是否一次成功，儿童非常喜欢重复，他会专注地反复进行，恰恰是成人的态度使儿童有挫败感。
学会观察、学会等待。改变一个观念：允许孩子犯错误，错误和失败能给孩子带来更多的东西和成功。
自由分娩心得体会篇五
自由体位分娩是一种尝试在分娩过程中给予孕妇更多主动权和自主选择权的分娩方式。在我亲身经历了这种分娩方式后，我深深地感受到了它的好处和意义。在接下来的文章中，我将分享我在自由体位分娩中的心得体会，以期为其他准妈妈提供一些宝贵的经验和建议。
首先，选择自由体位分娩需要充分了解与准备。在我怀孕的初期，我开始研究各种分娩方式，并与我的医生讨论自由体位分娩的适用情况。我了解到，自由体位分娩对于没有严重并发症的孕妇来说是安全可行的。并且，我也了解到，在自由体位分娩中，我可以更加灵活地改变姿势，以获得更多的舒适度和疼痛缓解。这让我对自由体位分娩产生了浓厚的兴趣，并开始进行相关的准备工作，包括体力锻炼和学习如何正确运用自由体位分娩技巧。
其次，自由体位分娩让我感受到了身心的放松。在分娩过程中，很多孕妈都会感到焦虑和害怕，但通过自由体位分娩，我能够更加自由地运动和调整姿势，让自己感到更加舒适和放松。我可以选择躺在床上、蹲下来、坐在球上或者站着，这种自由度让我能够更好地应对身体的疼痛和压力。我记得当我站着分娩时，自由地摇摆身体和慢慢呼吸，我能够更加集中注意力，减轻分娩带来的疼痛感。
第三，自由体位分娩增强了我的信心和满足感。在分娩过程中，我意识到我对自己的身体和分娩过程有着更大的掌控权。我可以更加自由地选择最适合自己的姿势和位置，并能够与医生、助产士和家人一起制定最佳的分娩计划。这种自主性和共同决策的过程让我感到自信和满足，也让我在分娩后更加有成就感。
第四，自由体位分娩加强了我与伴侣的互动和支持。在自由体位分娩中，我的丈夫得以积极参与分娩过程。他可以帮助我调整姿势、按摩和鼓励我。这让我感到安心和被关心。我们一起经历了分娩的每个阶段，我们的感情也因此更加紧密。我相信，通过自由体位分娩，我和伴侣之间建立了更深刻的亲密关系和信任。
最后，自由体位分娩让我更加愉悦和快乐地迎接新生命的诞生。分娩虽然是一个辛苦而疼痛的过程，但通过自由体位分娩，我能够以更积极的心态去面对。我可以在分娩过程中感受到自己的身体力量和生命的奇迹。当我最终看到自己的宝宝出生时，我感到无比的喜悦和幸福。
综上所述，自由体位分娩是一种充满自由度和自主性的分娩方式。通过了解与准备、感受身心放松、增强信心与满足感、加强伴侣互动与支持，以及更愉悦地迎接新生命的诞生，我从自由体位分娩中受益匪浅。我鼓励其他准妈妈也积极了解和尝试自由体位分娩，相信这将成为她们宝贵的经验和回忆。
自由分娩心得体会篇六
通过学习毛主席的《反对自由主义》，使我对自由主义的表现有了进一步的了解，对自由主义的危害有了更深刻的认识，我反复重读后感概万千。下面结合自身实际，就如何反对自由主义，加强自身修养，谈一下体会和感受。
则，反对不正确的思想和行为，不断加强自身修养，巩固集体内部的团结，认真负责的做好本职工作。我认为应该从四个方面着手，严格要求自己。
. 一是要树立从点滴做起的思想。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。反对自由主义就要从日常点点滴滴的小事做起，作为一名年轻同志，更要刻苦学习，努力工作，培养艰苦奋斗，拼搏进取的作风，更要关心集体，乐于助人，坚定为人民服务的思想，更要无私奉献，淡泊名利，培养廉洁从政的高尚品质。
二是要有严于剖析自己的勇气。“人非圣贤、熟能无过”，在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑，面对不正确的倾向，要及时向组织和领导汇报，及时与领导和同志们交流，虚心接受批评和建议，并及时加以改正。平时要积极参加镇机关的学习和各项活动，在工作实践中联系自己的思想，从中吸取经验和教训，改造自己的主观世界。
三是要不断加强理论的学习。我们党的先进性，首先表现在其理论上的先进性。因此，平时要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，及科学发展观的学习，不折不扣的执行党的路线、方针和政策，执行党委政府的各项决定，及时完成工作任务，为朱曲的的腾飞贡献自己的力量。
四是要树立从我做起的决心。反对自由主义，在社会主义建设的各个时期，在我们工作、生活、学习的各个方面都有着现实的指导意义，在今后工作和学习中，我要努力做到以下四点：
1、以公立身，不断提高业务素质。心系群众，为民服务是我们工作的核心，作为基层工作人员，平时不仅要做到多学、多练、多积累，更要解民忧，排民难，按时圆满完成领导交代的任务。
3、以勤立身，积极促进工作上台阶。勤奋敬业是干好工作的基础，要甘于奉献，默默无闻的做好本职工作，以一个积极向上的态度，促进工作水平的提高。
4、以谦立身，保持自我的持续进步。“谦虚谨慎，戒骄戒躁”是我党的一大优良传统，面对困难，要加强基本功的练习，在磨炼中提高自己；面对成绩，更要力戒浮躁，踏实工作，更虚心的向领导和同志们学习，不断促进自己的进步。
自由主义无处不在，我要时刻警钟长鸣。真正做到关心党和群众比关心个人为重，做一名忠诚、坦白、积极、正直的机关工作人员。
自由分娩心得体会篇七
这个寒假不寻常，一本《为了自由呼吸的教育》带给了我不一样的思考。
这本书是北京市十一学校校长李希贵著述的，李校长是我们山东人，他以教学线、教育线、管理线三条线为线索，通过一个个具体的案例叙写展现了自己的成长历程，阐明了自己的教育主张。虽然书中的案例多是高中的案例，但他的思考折射出来的是一个教育工作者对教学、对教育的深度思考。
班级的明是一个可怜的孩子，大班时父母就离异了，孩子跟着爸爸和爷爷奶奶住在了一起，老人年纪大了，闲赋在村里，爸爸腿有残疾，在一家工厂三班倒，孩子和爸爸的交流非常少。老人觉得孩子很可怜，所以格外惯着他，明想要什么就会得到什么，因为老人“不想让别人瞧不起这个没妈的孩子”。明每天晚上都沉迷于手机中，从不完成作业，也是班级里朋友最少，最不愿说话的那一个。虽然在学校里我采取了各种激励的措施，但明从不为所动；虽然我多次走进明的家，但爷爷奶奶的观点就是“我的孙子不用别人管，他想怎样就怎样”。对于明而言，教育真的是苍白而无力的。
最终我不再执着于他的学业，而更多的去关注他的快乐。家访时，为老人带上一箱奶，为孩子带去一本书，问问家里有什么困难；在校时，关注孩子每天的吃饭情况，鼓励与小伙伴之间的融洽交往……没有批评、没有说教，也没有期望。可是没有想到的是，我的“不教育”反倒让爷爷奶奶着了急，“老师，孩子总玩手机怎么办？作业不完成怎么办？”我的“不教育”也让明有了改变，“老师，我能不能也找一个小老师？”
教育真的应该是润物无声的。正如李校长在工地上因为少年意气的“轻狂”，仅仅是参与与体验，感同身受中丢弃了自己对工人的嫌弃，带来了心灵上的震撼。
自由分娩心得体会篇八
第一段：介绍自由体位分娩的概念及其重要性（大约200字）
自由体位分娩是一种侧卧或蹲跪姿势用于分娩的方法，它追求更加自然、舒适和有效的分娩。传统的平躺分娩姿势会给产妇带来许多不适和限制，而自由体位分娩则赋予产妇更多自主权和机动性，有助于减轻疼痛、缩短分娩时间、促进胎儿下降等。因此，越来越多的妇女和医生开始重视并采用自由体位分娩。
第二段：自由体位分娩的优点和心理效应（大约250字）
自由体位分娩的一个显著优点是疼痛缓解。与传统平躺分娩相比，使用自由体位可以减轻腰背酸痛和腹部压迫感，有利于自然的骨盆开放，缩短分娩过程。此外，自由体位分娩还能提供更多的隐私和尊重产妇的权利，使其更好地参与分娩过程，增强产妇的自信心和满足感。心理上，通过自由选择自己最舒适的姿势，产妇能够更好地控制自己的情绪和焦虑，从而减轻紧张和疼痛感，达到更好的分娩体验。
第三段：自由体位分娩的操作和注意事项（大约300字）
自由体位分娩需要得到医生和助产士的正确指导和支持，以保证安全和顺利。对于产妇来说，重要的是找到自己感到最舒适和放松的姿势，并与医生和助产士进行充分沟通和合作。同时，适当的肌肉锻炼和体位调整也可以帮助分娩进展。医生和助产士则需要密切观察产妇的状况和胎儿的情况，及时调整姿势和管理疼痛。此外，自由体位分娩还需要注意环境的舒适性和安全性，确保分娩现场的卫生和产妇的隐私。
第四段：自由体位分娩的实际应用和效果（大约250字）
自由体位在实际应用中已经取得了显著的效果。许多临床研究表明，相对于传统的平躺体位，自由体位分娩可以减轻产妇的疼痛和不适感，缩短分娩时间，降低产钳和剖宫产的风险。此外，产妇和家属对自由体位分娩的满意度也较高，他们认为这种方法更为自然和舒适。因此，自由体位分娩不仅在国内外得到了广泛的推广和应用，还成为分娩方式的一种重要选择。
第五段：对自由体位分娩的展望和建议（大约200字）
虽然自由体位分娩具有许多优点，但还有一些问题和挑战需要解决。例如，对于一些特殊病例，如胎位异常或胎盘早剥等，可能不适合采用自由体位。此外，自由体位分娩需要医生和助产士具备一定的技术和经验，并且需要医疗机构提供相应的设备和环境支持。因此，今后需要更多的科学研究和临床实践来完善自由体位分娩的指导原则和操作技巧。此外，对于广大产妇和公众来说，应加强相关宣传和教育，提高对自由体位分娩的认识和接受程度，以实现更好的分娩体验和健康结果。
总结：通过自由体位分娩，产妇可以获得更加自主权和机动性，减轻疼痛、缩短分娩时间、促进胎儿下降等。然而，自由体位分娩的应用还需更多研究与实践，同时也需要加强对于这一方法的宣传与教育，以推动其得到更广泛的应用。
自由分娩心得体会篇九
教育的目的是培养人。而素质教育的核心是解决“培养什么人，怎样培养人”的教育根本问题。李老师说：“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”真爱是土壤，宽容是营养，学生就像自然界中生长的万物，有了适宜的土壤和充足的营养，没有不成才的理由，就看我们看待成才的标准是什么。李老师指出：“多一把尺子就会多出一批好学生。”
谈教育就不能回避教育管理。“让每一个人都感到自己重要”，这是李希贵老师的一条重要的管理思想。“管理管理，只有管没有理，是不能叫做管理的。每一个被管理者都是活生生的个体，你不把被管理者放在应有的位置上尊重他们，理解他们，甚至热爱他们，你的管理就不会有太大的成效。”这是李老师对“管理”一词的诠释。在教育管理工作中，不管你是哪一个级别的领导，或是任教哪一个学科的普通教师，都要和活生生的人打交道，领导管理教师需要尊重，让每一个教师都感到自己重要；教师管理学生需要尊重，让每一个学生都感到自己重要。只有树立了这样的思想，抛弃以权压人的传统管理理念，才能使我们的教育焕发生命的活力，实现真正自由呼吸的教育。
“教育无痕，有效的教育是把教育目的隐藏起来的教育，是不动声色的教育。”
“教不严，师之惰”。如今我们的老师管得不谓不严、不谓不宽，但厌学的同学仍有增加的趋势。是师惰，还是生惰？都不是，是我的教育出了问题，或者说教学方法出了问题。李老师说：“把学习的权利还给学生。”，书中列举了没有老师的语文课事例，说明“学生的成长固然需要老师的引领，但归根结底是学生自己在成长，我们永远无法代替他们成长。”教师的作用就是欣赏！欣赏学生，欣赏他们的创造，欣赏他们的成果。“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”
“我们常常过于看重管理的权威，却往往忽略了管理的终极目的：一切都是为了人的发展。如果以牺牲孩子的前程命运作为维护管理权威的代价，这不但背离了管理的初衷，而且这种管理最终必然走向死胡同。”、“我宁肯教出一个成绩不合格的学生，也不愿教出一个人格上不诚实的学生。”这些正是我们教师所要探讨的课题。
让师生能够自由地呼吸、自主地发展是李希贵老师一贯倡导的。韩愈在《师说》中说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。”随着信息化的发展，学生的学习手段和学习内容较过去有很大的变化，塑造自我、展示自我、成功自我的愿望也较迫切。有人说这是浮躁的表现，是急功近利，李老师指导我们要“站在学生的角度思考”问题。
“教育的本质是解放人――包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人。”陈景润教不好初中数学，不影响他成为数学家；比尔盖茨大学未毕业，不影响他成为全球首富。为什么我们对学生的要求要千篇一律呢？“学生的潜能就像空气，可以压缩于斗室，可以充斥于广厦――就看我们给他们提供什么样的空间。”是树苗，我们就把他培养成参天大树；是麦苗，我们就把他培养成丰收的麦穗。如果小草也能结出稻谷，还要农民干什么？实际上，我们的教育，有时就是不论你是树苗，还是麦苗、稻苗，都用一个标准去衡量，让你长成参天大树，苦了孩子，也害了教育。
自由分娩心得体会篇十
自由主义是一种错误倾向，它是自私自利、敷衍了事、随心所欲、无组织、无纪律的体现。今天读到了毛泽东《反对自由主义》一文时，对自由主义有了更深刻的了解。我认为反对自由主义是迫切的任务，作为企业的一员，我想大家都应该远离这种错误的倾向，要做到严于律己。这样企业才能更好的发展。
对比自身发现原来的我也有很多缺点，遇事不爱争辩个究竟，任何事情原则性不强，工作学习不及时充电，致使业务能力水平停滞不前。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”反对自由主义要从自我做起，从小事做起，要养成良好的习惯，正如“播种习惯收获行为、播种行为收获性格、播种性格收获命运”所说一样，有了良好的行为习惯，才能有更好的发展前途，这样也能为企业的发展奠定基础，最终会有个圆满的'结果。
更好。不把个人愤恨、个人攻击掺杂在工作中去。如果有损同事工作积极性的行为，我会勇于制止，并且鼓励同事积极工作，绝不行若无事。
我会始终把企业利益放在第一位，对工作要求要有目标和计划，态度认真，及时开展批评与自我批评，以便自己能及时改正错误，更好的工作和进步，为企业发展增添一份微薄力量。