心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
助学扶贫心得体会篇一
助学扶贫是目前社会关注的热门话题之一，它是贯彻落实国家精准扶贫政策的有效举措。作为一名志愿者，我参与了一次助学扶贫活动，深刻体会到扶贫工作的艰辛和需要我们倾斜助力的现实。下面，我将分享一下我的心得体会。
第二段：参与的过程和感受
在助学扶贫活动中，我们需要先了解贫困家庭的现状和孩子们的实际需求，深入了解他们的家庭状况和教育背景。同时，我们也会从他们身上获得更多的启示和参与动力。在参与助学扶贫过程中，我深刻感受到贫困家庭的压力和孩子们在学习中的努力。同时，也看到了许多志愿者们不求回报地付出的努力和温暖。
第三段：关于教育扶贫的思考
在助学扶贫的过程中，我们发现教育是摆脱贫困最有效的方式之一。因此，教育扶贫成为了扶贫工作中的重要一环。现实中，由于建设不够完善、师资力量不足、学校设施条件不齐等多方面原因，致使一些地区和学生受限于教育资源匮乏的问题。因此，教育扶贫应该从有利于贫困家庭孩子们健康成长出发，设立更多的教育扶贫项目、打通教育资源瓶颈等方面着手，减少贫困家庭孩子受到教育不平等的冲击，切实减轻他们的家庭负担。
第四段：扶贫助学要加以规范
助学扶贫是对于贫困家庭孩子们的一种温暖，是帮助他们改变命运的一种途径，而且是经济社会发展水平的一个重要指标。因此，扶贫工作要坚持“精准扶贫”、合理规划，科学制定扶贫方案、从源头上解决社会问题，避免出现资金、物资和人力资源的浪费，要加强对于志愿者的培训和管理。
第五段：结语
助学扶贫是一项伟大的事业，需要每一个人的力量和下定决心，尽可能做好每一个事情。我坚信，未来扶贫事业的实现需要更多人的帮助和关注，也期待着各政府机构、社会团体和人民群众一道，描绘出一个更加美好的扶贫蓝图，营造出更为和谐稳定的社会和谐环境，共同创造更加美好的未来。
助学扶贫心得体会篇二
杨树林乡偏坡子小学
2007.12
扶 贫 助 学 工 作 总 结
乡党委、乡政府、中心校的大力支持下，积极开展救助贫困生活动，在全社会共同关注贫困生的氛围下，使贫困学生在物质上，更重要的是在精神上受到了极大的鼓舞，使这些孩子无论在学业上，还是在品行上都有了很大的进步，从而坚定了他们继续完成学业的信心。
现将我校开展扶贫助学情况总结如下：
一、年初制定了开展扶贫助学工作实施方案，动员全社会各方面力量，全方位、多渠道对我校的贫困学生进行救助，同时全校在职教师每人包保一名贫困生，使他们无一人因为贫困而辍学。
二、对生活贫困的学生，学校开展了爱心活动，帮助他们，鼓励他们，使他们度过了生活的难关，解决生活中的实际问题。
四、学校每学年都召开两次救助贫困生会议。一次是中心校领导对村校校长和中心校领导召开的会议；另一次是由校长对班主任和科任召开的会议，会议中强化救助贫困生的责任或督促各教师积极落实救助工作。
五、学校每学年初的9月10日前要完成对贫困生的认定工作，并在教师和学生中公示一周，同时建立贫困生档案，对贫困生进行跟踪了解帮助。
今后，我们还将一如既往地按照各级组织的要求，开展好扶贫助学工作，为把我校所有的适龄儿童都培养成为有用人才尽我们最大的努力。
杨树林乡偏坡子小学
助学扶贫心得体会篇三
助学扶贫是当前社会关注的热点话题，也是一个具有重要意义的工作。在2018年底，我作为志愿者参加了一次针对深度贫困地区的助学扶贫活动，这次活动让我从中受益匪浅，更加深了我对助学扶贫的认识和体会。
二、加深贫困地区对教育的重视
在这次助学扶贫活动中，我深深感受到，教育是贫困地区脱贫致富的关键之一。深度贫困地区的孩子们大多数情况下没有受到良好的教育，让他们远离贫困的大门十分遥远。而助学扶贫这项志愿活动，通过捐赠学习用品、资助贫困学子、开展文化活动等形式来帮助贫困地区的孩子们平等获得教育资源，从而缩小城乡教育差距，让贫困地区孩子们也能够享受优质教育资源。这项活动引起了当地教育部门和社会各界的关注和支持，加深了贫困地区对教育的重视。
三、关注孩子们的真正需求
助学扶贫之所以广受好评，除了提供了学习用品等帮助外，更为重要的是它关注孩子们的真正需求，为其献上温暖的关爱。通过与孩子们面对面交流和交往，我看到了他们的喜悦和感激之情。同时，因为我们关注了孩子们的真正需求，包括他们的学习、生活和情感方面，因此这次助学扶贫活动也成为了一个关于儿童成长、教育理念和爱心奉献的宝贵经验，增强了我们这些志愿者的人文关怀能力。
四、增强公民责任感
助学扶贫是社会公益事业，它体现了我们公民的责任感和奉献精神。在这项工作中，我们从各个方面认真负责地参与其中，才可以使帮助的力度更加温暖和实际。我从中体会到，想要真正的实现扶贫，单靠政府和慈善团体还是有限的，我们每个人都应该有捐献力度。设身处地地帮助别人不但给孩子们带来帮助和温暖，自己也会成长和得到收获。正是这种催使我们共建社会保障体系、发展公益事业的推动力，增强了我们公民的责任感。
五、结语
助学扶贫的活动虽然时间很短，但它影响深远。通过我们的共同努力，我们向贫困地区每一个孩子传递着关爱，让他们感受到社会大家庭的温暖。说到底，这项活动不仅关乎一个人的成长需要，更是与整个社会的和谐进步有密不可分的联系。在未来的日子里，我将会继续努力与志愿者团队一起投入到助学扶贫活动中去，将关爱和温暖带到更多贫困地区的孩子们身边。
助学扶贫心得体会篇四
倘若世界是一间小屋，那么爱心就是温暖小屋的火炉；倘若世界是一棵大树，那么爱心就是滋润大树的养料；倘若世界是一根蜡烛，那么爱心就是点亮蜡烛的火柴。
我的帮扶学生——小涵,女孩，今年9岁。由外婆在家监管，两位老人身体不好，长年吃药。疫情网络教学期间，老人不会操作智能手机，孩子不能按时上网课，不会查看作业，不会提交。通过打电话，我对学生的情况有了大致的了解，并针对问题制定了帮扶计划及措施。
接下来的日子里，学生的学习和生活与我息息相关，紧密联系了起来。我时时追踪她的学习、生活以及心里的变化，发现问题及时指导，帮助学生解决学习和生活中的难题，免除其后顾之忧。当第一天上课时，我发现孩子根本没上课，于是立即打电话指导她如何在家校本里查看作业，怎么提交？经过一周的指导，孩子学会了自己操作手机，也能按时提交作业。
为了进一步的了解学生，在工作之余我还多次去学生家里家访。还记得第一次去学生家里，孩子的爷爷奶奶非常的热情，向我诉说着学生在家里的种种表现，从眼神里我看到的满是欣喜。我也向家长汇报了学生在校表现情况，家长表示愿与我一起共同促进学生的健康成长。上学期，我把女儿的棉衣、鞋送给她，并鼓励她多看课外书，提高写作水平。
网络教学，小涵的学习令我担忧。开学后，我将对她进行一对一的补课，弥补疫情期间落下的课程。
爱不需要回报，但能够温暖一颗心灵，足矣！我知道自身做得还微不足道，但我愿与学生一同成长。扶贫的路上，我一直都在。
助学扶贫心得体会篇五
2月9日，苍南支行开展第九轮“扶困助学结对”活动，行领导亲自到山区慰问困难学生。苍南县支行2004年10月开展“助优助学助困”工作以来，紧紧围绕科教兴区战略和扶贫帮困、服务群众的工作重点，立足民本性、传统性、实效性，着力发挥党组织战斗堡垒作用，充分利用机关党的组织工作优势，积极整合机关部门和社会资源，推进帮困、助学活动深入扎实地开展。7年来，对结对的学生捐学习用品、慰问品和“助困、助学”款，不仅帮助孩子们完成义务教育阶段的学业，而且还进一步攻读高中和大学。主要做法是：
1、指定专人负责教育帮助。按照工作分工，支部都有专人负责对资助学生进帮助和教育，工作再忙都要坚持把教育帮助学生成长工作做到位。
2、按时送达助学金。每学期开学前各支部按时把助学金送到学校或者孩子手中，并教育要好好学习，珍惜社会的关爱，争取做个品学兼优的好学生。
3、定期和学校家长取得联系。支部和支部联系人经常和学校及家长取得联系，及时了解学生在学校学习以及在家的生活情况，以配合学校、家长做好孩子的教育工作。
4、定期和孩子谈心。每学期放假期间，支部都把“助学”孩子请到单位或者进行家访，了解考试成绩，在校表现，家里困难，及时和他们谈心，帮他们解决思想问题和家庭困难，并送给他们一些笔，本子，书，等学习用品，鼓励他们更好学习、生活和做人。还送给他们节日慰问的衣服和学习用品。通过支部的资助与帮助教育，孩子们都很珍惜社会的这份关爱，做到“德，智，体”全面发展，顺利完成学业。
苍南县支行党支部 王道源
1月21日上午，教育系领导王贵林、吴华钿等一行7人前往对口扶贫单位潮安县磷溪镇窑美村开展扶贫助学慰问，送去慰问金和食用油、大米等慰问品共计2000多元。教育系领导还就教育系大学生开展义教助学情况进行了调研。
在窑美村支部书记苏瑞明等村干部的陪同下，慰问团慰问了村里的4户贫困户，并走访了解贫困家庭的实际困难，送去慰问金和慰问品。其中，有一特困户的小女孩因先天性心脏病刚做了手术，年过半百的奶奶又因患急性青光眼，也急需手术治疗，这对一直东拼西凑地忙于筹集手术费的家庭无疑是雪上加霜。患青光眼的老人老泪纵横地述说道小孙女还在住院，自己却突然患病，家中再无钱医治。大家纷纷劝慰、鼓励，希望克服困难，树立对生活的信心。
教育系领导还与窑美村支部书记苏瑞明、教育系义教点窑美学校校长陈楚祥座谈，了解二年来教育系青年志愿者服务队在窑美村开展“为孤寡老人送温暖”、“义务劳动献爱心”等活动的实施情况，并就教育系大学生在窑美学校开展“一助一”义务家教、小学英语课程的教学及效果征求意见。陈楚祥校长说，窑美学校现有的办学条件很差，仅有教师8人，没有英语教师，一直无法正常开设英语课，影响学生的发展。他非常感谢教育系的大力支持，这学期教育系大学生利用课余时间，每周给三至六年级学生开设小学英语课程，共144节课，深受窑美村学生和家长的欢迎。他对教育系大学生的义教辅导等实践活动给予高度的赞扬并表示感谢。自2008年5月以来，教育系落实并贯彻党的十七大和省委十届二次全会的精神，在韩山师范学院党委的部署下，与窑美村结为基层组织共建单位，开展了扶贫、助学、学雷锋、大学生暑期社会实践、“三下乡”义教等系列活动，促进了支部的和谐共建和共同发展，也为韩山师范学院师生树立了良好的社会形象。上一篇：今年月饼包装“大变脸”
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助学扶贫心得体会篇六
第一段：介绍背景和目的（200字）
近年来，中国政府积极推动扶贫工作，关注贫困地区的教育问题。作为社会的一员，助学扶贫是我们应尽的责任。我有幸参与了一次扶贫助学活动，并收获了许多宝贵的体验和思考。在此，我将分享我的心得体会。
第二段：去贫困地区的第一印象（200字）
当我第一次来到贫困地区的学校时，我被那些简陋的教室和半透明的玻璃窗惊呆了。如此简陋的环境并不能满足孩子们学习的需求。然而，我真心佩服那些坐在破旧木椅上争先恐后地学习的孩子们。从那一刻起，我决定要尽全力帮助他们改善学习环境，让他们有更好的学习机会。
第三段：帮助学生的亲身经历（300字）
与孩子们相处的日子让我感受到了他们的热情和渴望学习的欲望。我给他们上课，在课堂上尽量采用寓教于乐的方式，使学习变得更加生动有趣。我也组织了一些慈善活动，筹集资金购买教具和图书，改善他们的学习条件。除了学习，我还关心他们的全面发展，鼓励他们积极参与体育运动和艺术活动。看到他们在不断进步中展示出的自信和活力，我感到非常欣慰。
第四段：思考贫困地区的教育问题（300字）
通过参与扶贫助学活动，我深入了解了贫困地区的教育问题。贫困、家庭背景和地理条件等因素使得孩子们在教育方面面临巨大的困难。这些孩子们没有公平的教育机会，缺乏基本的学习资源和生活条件。影响他们的不仅仅是物质方面，更是对教育的无知和缺乏意识。因此，扶贫既要改善物质条件，也要加强对教育的宣传和培养他们的学习兴趣。
第五段：扶贫助学的启示与展望（200字）
通过参与扶贫助学的活动，我领悟到教育的重要性和公益事业的意义。我们每个人都有责任去帮助那些需要帮助的人，为他们提供更好的教育机会，让他们能够摆脱贫困困境，实现自己的梦想。同时，我们也应该深刻反思教育问题背后的深层次原因，为贫困地区提供更全面的支持，促进教育公平。我相信，在我们共同努力下，贫困地区的孩子们一定能够过上更好的生活，展开更广阔的未来。
总结：
通过参与扶贫助学活动，我深刻领悟到了贫困地区教育问题的严重性。我将继续关注和参与扶贫助学工作，希望能够为更多的孩子提供帮助，改善他们的学习环境和教育机会，为实现教育公平而努力。同时，我也愿意通过宣传和培养更多的志愿者，让更多人参与到这项公益事业中来。只有我们团结一心，才能够共同创造一个更加美好的未来。
助学扶贫心得体会篇七
一、加强对助学金的管理，建立健全相对应的财务和审计制度，确保助学专款专用。
（1）及时成立学生资助专门机构，不断完善工作机制。
（2）规范贫困生申报认定工作，确保资助工作公正、公平、公开。
1、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。每项资助项目开展前，我们都召开班主任会议告之资助政策及资助项目，公布资助对象、条件。
2、个人申报：由学生本人根据有关条件提出申请，汇报家庭基本情况，造成贫困的原因等。
3、班主任审核：班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本情况进行初次审核。
4、负责领导复核、研究。将得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况，把全校贫困学生按困难类型区分为：特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种，分类分级统筹考虑。
5、把确认为贫困生的给予建立档案，建档后的学生还要进行一次建档资料的确认，并签字。
（3）不断完善贫困生档案创建工作。
1、学校为每一位贫困生建立一份个人档案，这份档案伴随学生一直到初中毕业。我们将每次的资助情况（如捐助时间、捐助人、捐助原因、捐助金额）填入档案，明确做到对每位学生的资助情况了如指掌。
2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档，电子材料备份保管。（4）提高工作责任心，确保资助工作和谐。
二、多措并举，大力开展关爱留守儿童、贫困学生行动
一是在全校开展了留守儿童、贫困学生摸底统计工作，据统计，我校共有留守儿童57名，贫困学生42名。2016年，教育局资助每名留守儿童200元，共计11400元，由教育局、市妇联、市红十字会、市关工委、小红帽爱心人士团体、大明眼镜、乡政府爱心人士组织等向我校42名贫困生进行资助达50多人次，达1.8万余元。二是开展“六一”儿童节关爱留守儿童活动。六一节期间，小红帽爱心团体及政府机关及学校教师中的爱心人士先后来到我校，对我校贫困留守儿童进行慰问活动。慰问团为他们带来了书包、文具、篮球、羽毛球、慰问金等，让孩子们度过了一个快乐的儿童节，并感受到党和政府的关心和温暖。三是合理利用春蕾计划助学金，帮助贫困女童解决学习和生活困难。2015年开始，市妇联共对我校5名女童发放助学金，这些女童中部分属于留守学生，由于家庭贫困，她们的父母许多外出务工。为了解决她们的生活困难，每人每年发放助学金400元，以帮助她们完成学业，连续发放三年。四是大明眼镜免费为我校学生免费验光，交资助我校两名困难学生，并免费为我校十五名学生免费配镜，解决了学生学习上的困难，今后我们将继续关注和加大宣传，号召更多的社会爱心人士奉献爱心，为广大留守儿童、贫困母亲共享蓝天而努力。五是充分发挥学校在留守儿童家庭教育工作中的重要作用，帮助广大留守儿童家长掌握科学的家庭教育知识和方法，为孩子提供良好的家庭教育环境，促进留守儿童的健康成长，全面推进留守儿童工作，营造关爱关心留守儿童的良好社会氛围。
助学扶贫心得体会篇八
目前，我国旅游业发展势头强劲，对经济增长的拉动作用日益提高，如今已进入了“旅游+”新时代。“旅游+”，是指充分发挥旅游业的拉动力、整合力和提升力，为相关行业和领域发展提供旅游平台、插上旅游翅膀，催生新业态，提升相关行业和领域的发展水平与综合价值。
为我所知，“旅游+”代表着一种新的先进生产力。“旅游+”是旅游业创新发展的方向。培育旅游大产业，关键是做好做足“旅游+”这篇大文章。当前，我国整体发展为“旅游+”创造了条件。通过实施“旅游+”，我国旅游业将经历一个大调整、大变革、大跨越的过程，进而实现从量变到质变、从数量增长到质效提升、从粗放经营到集约发展的大变化，向旅游强国稳步迈进。
众所周知，长期以来，我们关于旅游的认识停留在简单的消费层面，把旅游看成是孤立的行业。实际上，旅游对国民经济的贡献不仅仅是消费，而是覆盖消费、投资、出口三大领域;旅游是增强国民幸福感、提升国民健康水平、促进社会和谐的重要产业，也是具有优化区域布局、统筹城乡发展、促进新型城镇化功能的新经济增长点。横峰县是国贫县，乡村旅游资源比较丰富，乡村旅游扶贫也是该县农村扶贫开发的主渠道之一。横峰旅游扶贫既有利于打破横峰县贫困地区的封闭状态，又有利于更新人们观念、提高人口素质，促进实现物质和精神双脱贫。
9月11日上午，横峰县旅游局全体干部认真传达学习全县结对帮扶、精准扶贫暨基层党建工作推进会议精神，并对县委书记饶清华就如何抓好结对帮扶、精准扶贫暨基层党建工作的讲话精神进行认真学习和贯彻落实。我们作为县级基层旅游部门，该如何做好旅游扶贫工作呢?我个人的思考是：围绕建设文明新村目标，以精准扶贫为突破口，以发展乡村旅游为主线，以产业发展为支撑，以富民兴村为目标，突出“四个一” 工作重点：
一是编制一部乡村旅游规划。按照“看得见山、望得见水、记得住乡愁”的生态文明建设要求，与挂联扶贫的困难群众逐户见面，摸清民情、民意、民愿，围绕旅游扶贫做好旅游规划基础材料，立足乡村旅游资源优势，围绕乡村旅游产业发展，聘请规划设计单位编制《乡村旅游发展规划》，在规划文本中，结合乡村旅游开发，把全村产业进行立体化布局，明确将“吃住行游购娱”六大旅游要素与“种养畜林果水”等产业进行有机结合，努力将资源优势向资本优势转化。
二是争取一批旅游扶贫项目。县级旅游干部要深入挂联扶贫乡村，与挂联扶贫的村委会班子成员进行座谈对接，通过了解村情村貌及存在的问题，找准帮扶对接的重点，根据了解到急需解决的问题，县旅游局与县扶贫办一起将积极争取有关项目给予支持解决，同时将积极引导支持挂联扶贫乡村在草莓西瓜蔬菜采摘、垂钓休闲、农家乐等乡村旅游项目的开发建设，促进农业产业结构调整及旅游新业态的发展，增加群众的收入。
三是培育一批旅游示范户。按照统一规划、分散建设、带动示范的原则，通过以奖代补的方式对参与旅游发展意识强的农户进行重点培育，拟选定有条件农户开办农家乐、家庭旅馆、娱乐项目、土特产品开发等，根据乡村旅游发展需要，设立“乡村旅游服务中心”，并在村委会挂牌，主要负责该村旅游资源的保护、管理和服务，同时，县旅游局带领全体党员干部深入贫困户家中开展节日慰问活动，把党的温暖送到群众当中去。
四是开展一批乡村旅游村官培训。我国从20xx年到20xx年计划培训6000名村官，开展旅游规划扶贫公益行动，加强对乡村旅游扶贫重点村规划指导、专业培训，对建档立卡贫困村实施整村扶持。每年通过乡村旅游带动200万农村贫困人口脱贫，确保到20xx年实现7017万贫困人口的17%(1200万人)通过旅游实现脱贫。“旅游+创新创业”，促进大众创业、万众创新。近年来，随着乡村旅游快速发展，大批返乡农民工通过参与乡村旅游经营实现了创业致富;越来越多的大学毕业生和文化、艺术、科技等专业人员落户乡村，将自身的专业优势与乡村的资源优势、旅游的市场优势结合起来，形成了一批乡村旅游创客基地。据此，我们基层旅游部门将结合挂联扶贫乡村对乡村旅游村官进行系统培训，充分做好发挥乡村旅游扶贫的积极作用，围绕“旅游+重点领域”，更好地服务发展大局。
助学扶贫心得体会篇九
扶贫助学是社会关爱的重要形式之一，宣传工作作为扶贫助学的重要环节，直接关系到推动脱贫攻坚和教育事业的发展，因此我们应该进一步加强宣传工作。在工作中，我不断总结经验，提高宣传扶贫助学的有效性和实效性，取得了一定的成效，以下是我的心得体会。
一、正确认识宣传的重要性
宣传是推进扶贫助学工作的重要手段和方法。正确的宣传意识可以帮助我们第一时间了解社区的贫困情况和学生的困境，为扶贫助学工作提供前期的动态数据。同时宣传还是唤醒社会爱心，激发公益热情，营造关爱扶贫助学的强大社会氛围的重要手段。我们在宣传中应该主动承担社会责任，灵活应对社会各界的需求，用宣传的方式扩大声音，传递正能量。只有真正意识到宣传的重要性，在实际工作中我们才能够有相应的行动，才能够更好的完成使命。
二、定位明确、策划周密、主题突出
宣传扶贫助学活动的整体策划要定位明确、策划周密、主题突出。在策划中我的注意力主要集中在两个方面，一是宣传的受众人群定位，包括社区、学校和受助学生，必须充分了解受众的需求和反映，因此我们可以定期走访社区、学校、学生等群体，了解他们的反馈和建议。二是宣传的主题和内容的策划，我们应该关注社会热点，结合扶贫助学的实际需求，突出宣传点，增强社会关注度。同时，我们还应该注意宣传工作的实效性，宣传扶贫助学活动的策划不宜断断续续，应该保持及时性，形成高效和稳定的推广渠道。
三、形式多样、创新有助于宣传
宣传扶贫助学工作要注重多样化体现出来，尤其在宣传形式方面我们应该多种形式，力求创新。比如说，我们可以通过建立微信群、QQ群等方式，在网络上开展交流，与大家分享扶贫助学的相关信息。同时，我们还可以通过户外广告、传单等宣传资料的传播，让在路上行走的市民可以看到，并进一步了解我们的扶贫助学工作。应该说，宣传的形式繁多，并不断在规模、内容、形式等方面创新，有利于宣传工作的覆盖面和传播质量的提升。
四、协调各方面资源、突出合作精神
相关部门、社会组织以及企业——这些人力、物力 和财力方面的支持是宣传工作中非常重要的一部分。因此，我们要充分协调各方面的资源，延伸宣传手段，突出合作精神。例如，在社区推广时，我们可以请求第三方有关的志愿者或社区的工作人员，进行更广泛地宣传与推广；与企业合作，协调经费赞助等资源，创新宣传方式和形式。这些协调的结果，帮助我们更好的突出宣传扶贫助学的重点，以及更好地利用资源，达到宣传活动的最大效果。
五、结果评估、迭代升级、不断推进
最后，宣传的效果还需要进行检验和评估，需要了解其内部积极反应，是否产生更深远的影响等等。这一部分的工作需要有一定的专业性，同时我们也可以通过各种途径了解自己的工作进程和工作效果，用科学的数据对自己的工作进行不断迭代升级，增加工作的深度与广度，以及提升自己的工作效率，进一步提高宣传扶贫助学的核心竞争力。
总之，扶贫助学工作是一项艰巨的任务，而宣传工作则是推广工作的核心力量之一。因此，我们应该注意宣传工作的质量和效果，在工作中要注重多方面视角的考虑，形式多样、内容突出，协调资源，突出合作精神，最终将工作效果不断提高。我相信，倘若我们坚持追求不断创新、协同发展的方向，这项工作将会更加倍受期待，更加完备和有序。
助学扶贫心得体会篇十
帮助贫困群众摆脱贫困过上小康生活，是共产党人的天职，是我们义不容辞的责任，要像对待家人一样，以一种既有责任又有感情的担当精神，一户一户、一人一人地帮扶贫困户、贫困人口脱贫。认真贯彻党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署，落实精准扶贫、精准脱贫基本方略，加大教育扶贫、健康扶贫力度，提高贫困地区群众文化水平和身体素质，对促进经济发展和民生改善有着重要推动作用和现实意义。
一、突出责任倒逼，落实各项部署。坚持以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局，全面压紧压实全党全社会的共同责任。
一是强化一岗双责。市、县区、乡镇都成立了党政主要负责人任组长的脱贫攻坚领导小组，层层签订《脱贫攻坚责任书》，靠实各级各部门脱贫攻坚的主责主业，特别是落实各县区的主体责任、重点扶贫工程专项方案牵头部门的主抓责任、其余市级部门单位的参与责任，做到职能工作与脱贫攻坚同研究、同部署、同落实，形成“全党动员、全民动手，一岗双责、合力攻坚”的工作格局。
二是强化党建保障。实施党建扶贫工程，出台党建扶贫21条硬措施，选优配强基层党组织负责人和各级扶贫干部，特别是通过从严从实选配、从严从实履职、从严从实监督、从严从实考评全面加强第一书记工作，注重选派递进培养学员和后备干部担任第一书记，落实脱贫攻坚的组织保障和干部保障。利州区、青川县对每个乡镇增派1名扶贫副乡镇长。全市每个乡镇都落实了1名扶贫专干，每个贫困村都落实了1名第一书记，第一书记平均年龄38岁，其中后备干部占55%。
三是强化督查考评。加强跟踪问效，每月督查通报1次进展情况，及时落实脱贫攻坚目标任务。驻村干部考核情况与派出单位主要负责人考评挂钩。加强调查研究，及时总结经验，宣传推广好的做法、好的经验和典型事例。分类制定贫困县“摘帽”、贫困村销号、贫困户减贫的具体标准，精准考核扶贫成效。对完不成脱贫任务的县区和市级部门，年度绩效考评降低一个等次，对领导班子和领导干部评先评优实行“一票否决”。近期，结合“走基层”活动，我们按照省委、省政府的部署要求，集中对全市739个贫困村开展脱贫攻坚专项督查。
四是强化激励引导。落实激励政策激发集聚各级各方面推进脱贫攻坚的强大合力，对提前2年摘帽的县区奖1000万、提前1年摘帽的县区奖500万;对如期脱贫的贫困村贫困户，提升村三职干部报酬，延续产业扶持、技术培训、兜底保障等政策支持;对下派任职的第一书记，保留原机关工资福利，同时享受每月300月至400元的艰苦边远乡镇津贴;对长期在贫困地区工作、实绩突出的干部优先提拔重用;对参与脱贫攻坚表现突出的进行表彰奖励，营造全社会重视、参与、支持扶贫的浓厚氛围。朝天区对完成脱贫任务、达到小康标准的村三职干部提高补助标准，与社区干部享受相同报酬。
助学扶贫心得体会篇十一
扶贫助学是当前我国社会关注的热点话题之一。近年来，随着社会经济的发展，我国贫困人口的比例不断下降，但仍有大量贫困家庭存在。作为新时代青年的我们，积极参与扶贫助学项目，为贫困学子提供帮助是我们义不容辞的责任。在这一过程中，我不仅深刻体会到了扶贫助学工作的重要性，同时也受益良多。
第二段：了解贫困地区的师生
参与扶贫助学工作的第一步，就是要了解贫困地区的师生情况。我曾前往云南一个贫困山区，与贫困家庭的学生进行交流。这些学生大多来自家境贫困、交通不便、教育资源匮乏的地区。在和他们交谈中，我意识到他们学习的渴望与普通学生并无二致。他们热爱知识，希望通过努力学习改变自己的命运。了解到这些，我对我要为他们做的事情产生了深深的责任感。
第三段：助力贫困学子
扶贫助学不仅仅是财力上的资助，更重要的是搭建起一个心灵的桥梁，为贫困学子提供精神上的支持。在助学活动中，我发现很多贫困学生因自卑而不愿表达自己的意见。我积极主动地与他们交流，鼓励他们勇敢地表达自己的想法，提高自信心。我也愿意与他们分享我的学习经验，为他们提供学习方法和技巧上的指导。通过这些努力，我希望能给他们带去希望和温暖。
第四段：感受到的幸福与满足
在扶贫助学的过程中，我不仅为贫困学子提供帮助，同时也受益良多。在与他们相处的过程中，我深深地感受到了他们的坚持和努力。看到他们在可怜的条件下依然能够全力以赴地学习，我无比钦佩。这种坚持和努力无疑是我在日常生活中所欠缺的，这也激励着我对自己的要求更高。与此同时，我也感受到了帮助别人带来的幸福与满足感。看到贫困学子逐渐取得进步、付出努力所带来的回报，我也感到非常欣慰。
第五段：对未来的思考
通过参与扶贫助学，我深刻认识到教育是改变人生的重要力量。贫困并不能限制一个人的追求和能力，只要给予适当的支持和鼓励，他们同样可以取得优秀的成绩。作为志愿者，我深知我所做的只是沧海一粟，但是我相信每一个贫困学子都值得我们的关注和帮助。我将继续投入到扶贫助学工作中，通过自己的行动，为建设更加美好的社会而努力。
结论：
参与扶贫助学工作，对于我个人来说意义重大。通过了解贫困地区的师生情况，助力贫困学子，感受到的幸福与满足以及对未来的思考，使我倍感荣幸。扶贫助学不仅是对贫困学子的帮助，更重要的是传递爱和温暖，让他们感受到社会的温情。只有通过更多人的加入和努力，才能实现全面脱贫的目标。作为新时代的青年，我们应当积极参与到扶贫助学的工作中，为创造更加美好的社会贡献自己的一份力量。
助学扶贫心得体会篇十二
扶贫助学，作为社会的重要组成部分之一，旨在帮助贫困家庭的孩子获得平等的教育机会。多年来，许多人投身于扶贫助学事业，积极参与其中。我也有幸成为其中的一员，亲身参与扶贫助学的过程中，不仅对贫困家庭孩子的生活与学习条件有了更深的了解，也有了一些感悟和心得体会。
第二段：感悟贫困家庭的孩子们的坚强与自强
在与贫困家庭孩子们的交流过程中，我深深地感受到了他们的坚强与自强。在生活的压力下，他们没有放弃希望，用自己的双手勤奋努力，千方百计地提高自己的学习成绩。他们明白只有通过自己的努力，才可能改变自己的命运，也才有可能帮助家庭摆脱贫困。他们的坚强和自强让我深深地敬佩，也激励我更加积极地参与到扶贫助学事业中去。
第三段：感悟教育对于贫困家庭孩子们的重要性
扶贫助学的最终目的是通过教育改变贫困家庭孩子们的命运。在参与过程中，我深刻地认识到教育对于他们的重要性。通过接受良好的教育，他们不仅可以掌握知识和技能，还能培养自己的思维能力、创新能力和领导能力。只有通过教育，他们才能真正改变自己的生活状况，也才能为社会做出更大的贡献。因此，投资教育对于贫困家庭孩子们来说，具有极其重要的意义。
第四段：感悟扶贫助学给予我内心的满足感
在参与扶贫助学的过程中，我深刻地感受到了自己内心的满足感。每当看到一个贫困家庭的孩子因为我所做的帮助而取得进步时，我心中涌起一股无比的喜悦和满足。这种满足感不仅来自于看到孩子们获得了更好的学习条件和机会，更来自于看到他们对未来充满希望和信心的眼神。这种满足感使我更加坚定地支持和参与扶贫助学事业，也让我深刻明白帮助他人也是一种最大的幸福。
第五段：感悟扶贫助学事业需要长期的持续努力
扶贫助学事业是一项需要长期的持续努力才能取得成果的事业。无论是在资金上还是在人力资源上，扶贫助学都需要长期的投入。为了让更多的贫困家庭孩子得到帮助，我们需要发动更多的爱心人士参与进来，共同为扶贫助学努力。只有通过长期的持续努力，我们才能实现教育的公平，让每个孩子都能有机会接受到优质的教育，拥有改变自己命运的机会。
总结：
通过参与扶贫助学，我深刻体会到了贫困家庭孩子们的坚强与自强，认识到了教育对于他们的重要性。同时，这项事业也给予我内心满足感，并让我明白帮助他人也是一种最大的幸福。然而，要实现教育的公平，还需要长期的持续努力。只有我们共同努力，共同关注，才能让更多的贫困家庭孩子拥有更好的未来，为我们的社会做出更大的贡献。
助学扶贫心得体会篇十三
亲爱的各位朋友、尊敬的各位家长：
您好！
天地无情，人有情。
每当看到孩子们渴求知识的目光和充满由衷的感激奋发读书的身影，我们都倍受感动，在难以言说的酸涩之余还留有一份安慰。
贫穷，阻断了他们进入知识殿堂的道路；
贫穷，折断了他们追求理想的翅膀！
1000元钱能帮助1名初中生完成一学年的学业；
3000元钱能帮助1名初中生完成三年的学业。
投资他们不仅仅是单纯的付出，也是对社会的回报，能体现我们对弱势群体的人文关怀,更为我们增添无上光荣与骄傲。帮助他们实现求学梦想，是我们社会全体成员责无旁贷的责任与义务。
授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。您的一份关爱，必将改变一个孩子一生的命运；您的一次善举，更将换回更多心灵的快慰。
如果我们可以把手中的零花钱捐献出来，虽然只是不经意间的一次善举，众人皆有如此爱心，涓涓细流便能汇成爱心的大潮，足够的经济援助就能托起更多孩子希望的太阳。为了更多的贫困孩子能够重新走进课堂，为了让更多的孩子不在青少年时期留有遗憾，为了让更多的父母不再因贫穷而觉得愧对子女，为了让社会多一些心存感恩报效祖国的栋梁，让我们再一次献出爱心，再一次点燃希望的火种吧！
让我们发扬中华民族扶贫济困、助人为乐的传统美德，用我们的爱心支撑他们求学的脊梁，让生活在同一片蓝天下的孩子共同分享成长的快乐！