当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
劳改心得体会和摘抄篇一
一个学期以来，学习《教育技术学》使我受益匪浅，我不光学到了许多有关于教育技术的理论知识，更为重要的，通过实践操作，我掌握了思维导图、photoshop、premiere等软件的使用方法。一些我在学教育技术学之前已经初步掌握的技术，例如制作ppt，在学习了教育技术学之后，我对它们的功能有了进一步的了解，这使我不仅限于“会”的阶段，运用起这些技术来更加得心应手。
在学习教育技术学之前，我对这门课程了解不多。我只知道老师上课所需要的ppt是教育技术的一部分。在学习开始之前，我通过阅读教材、搜索资料，对教育技术学有了一定的了解，也知道了其重要性。它的用处极大，当然不仅限于老师上课使用的ppt。下面是我对教育技术重要性的认识以及学习教育技术的过程。
作为一个师范生，教师是我将来最有可能从事的职业，为此，学习教育技术学对于我来说，是必要的。我们师范生通过现代教育技术的学习，可以了解现代教育思想和理论，掌握利用教育技术进行教学的技能，通过信息技术与学科课程的有机整合来实现理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式，从而彻底改革传统的教学模式，培养大批具有21世纪能力素质的人才，提高师范生的信息化教学水平。所以在信息化社会，教育技术能力是每一个师范生应具备的基本素质，是当代教师必备的能力素养，也是教师从教的基本要求。此外，我认为，现代教育技术不仅是师范生、教师的必修内容，它对于其他人也是有所裨益的。因为这些现代教育技术不仅可以应用到教育事业中去，它还可以运用到学习、科研、一般工作等中去。如学生可以运用思维导图整理归纳自己所学的知识，有助于更好记忆；员工报告业绩，ppt是常用的技术手段；而制作电子相册、编辑视频则是日常生活中常常需要用到的技术。
虽然已知学习教育技术是必要的，但是在初学教育技术的阶段，我因为不得要领、学得吃力而对这一门课感到厌倦。幸而老师总是对我们很耐心，在我们理解困难的环节上总是不厌其烦一讲再讲，我总算跟上了老师的步伐。在逐渐的学习中，我慢慢摸到了这门课的学习方法——把书本、老师的课堂教育和课后的自我练习结合起来。每次上新课之前，我总是将老师上节课已经布置下来的学习内容预习一遍，该下载的软件都下载下来，课上好好照着老师的方法进行操作，课后我再独自将课上学习的内容再温习几遍。这样下来，我在课堂上总是觉得得心应手，老师教过的知识和技能，也能牢记在心。
每当我看到自己制作的ppt、通过photoshop美化处理的图片等等，我感到十分的自豪与愉悦。诚然，通过付出而获得的回报是最令人觉得心安、理所当然的。教育技术学就是这样一门课程，总是有付出就有回报。它不需要经年累月的知识的积累，也不要求人日复一日地艰苦练习，它能使人在相对短的时间里掌握一些技能。但它却不是“来得快也去得快”的，教育技术学包涵的内容，假如你学会了，它们可以被重复运用在日常学习生活中。不过需要注意的一点是，虽然现阶段的教育学具有相对的稳定性，但是它并不是永远一成不变的，它是有其新陈代谢的周期的。这不仅是教育技术的特点，是整个技术领域的特点。有时，当新的技术出现，旧的技术甚至会被取代，如黑板粉笔曾作为主要的教育工具，如今地位已经大不如前。教育技术的这些特点都要求我们要树立终身学习的观念，活到老学到老，紧跟时代的步伐。
这一学期的《教育技术学》学习即将告终。回望这一段时间，经过这一学期的学习，我已经掌握了不少教育技术，以后我一定好好运用这些知识。虽然这学期的《教育技术学》的学习即将告一段落，但这只是我一个阶段学习的结束，课程结束后，我一定会利用各种资源加固加深对教育技术学的学习。我相信，教育技术学的地位将日益重要，教育技术的作用也会越来越突出。我一定将在教育技术学这门课程上学到的东西应用到实践中去。
劳改心得体会和摘抄篇二
劳改，作为一种特殊的刑罚形式，旨在让罪犯感受到自己所犯罪行的严重性，通过劳动改造使其走上正义的道路。在这个过程中，我深深体会到了劳改的重要性和意义。本文将围绕劳改的心得体会，以五段式文章的形式进行叙述。
第一段：认识到自己错误的重要性
在劳改中，我首先认识到了自己所犯错误的重要性。一开始，我对自己的罪行抱有侥幸心理，认为自己只是做了一些小错误，不值得受到这么严厉的惩罚。然而，劳改的生活改变了我的观念。通过与其他罪犯和教导员的交流，我逐渐认识到，我所犯的错误不仅仅是对个人的伤害，更是对整个社会造成的伤害。明白自己的错误之后，我才能真正意识到劳改的重要性。
第二段：实现自我价值的机会
劳改让我体会到了实现自我价值的机会。在劳动场所，我学到了各种技能，如修理电器、种植蔬菜等，这些技能不仅让我在劳动中发挥自己的特长，还让我在团队协作中锻炼了自己的领导能力。劳改提供了我重新认识自己、发扬个人特长的机会，也让我认识到劳动能使自己变得更加有价值。
第三段：意识到社会责任的重要性
劳改让我意识到了社会责任的重要性。在劳改过程中，我参与了一些社会公益活动，如清洁环境、敬老院探望等。通过这些活动，我深深体会到，每个人都有责任为社会做出贡献，为他人带来一点温暖和关爱。劳改让我明白，不仅要为自己承担责任，还要为社会负起更多的责任。
第四段：重新认识生活的意义
通过劳改，我重新认识到生活的意义。曾经，我抱怨自己的生活不如意，觉得生活毫无意义。然而，劳改的生活让我思考了生活的真谛。在与罪犯、教导员的交流中，我明白了生活的真正意义是通过劳动、奋斗去实现自己的人生价值，为社会做出贡献。凭借劳改，我重新拾起了对生活的热情，明白了每一天都是人生的宝贵。
第五段：走上正义道路的重要性
劳改让我深刻体会到了走上正义道路的重要性。通过与其他罪犯的交流，我认识到犯罪并不能解决问题，只有走上正义道路，才能真正成为一个对社会有用的人。劳改让我重新审视自己的过去，决心将来要走上正义的道路，给自己一个新的开始。
总结：
劳改是一个痛苦却有意义的过程，通过劳改，我认识到了自己错误的重要性，实现了自我价值的机会，意识到了社会责任的重要性，重新认识了生活的意义，并深刻体会到了走上正义道路的重要性。劳改不仅改造了我个人，也让我感受到了社会的关爱和支持。我深信劳改将为我打开新的人生之门，让我走出黑暗，迎接光明的未来。
劳改心得体会和摘抄篇三
通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。
一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。
三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。
四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。
很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。
教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。
总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。
劳改心得体会和摘抄篇四
劳改课是指在监狱或劳动教养场所进行的一种学习教育活动。我所在的监狱也提供了劳改课程，让我有机会参与其中并受益良多。通过这一期的劳改课，我不仅学到了知识和技能，还重新认识了自己。下面我将分享一些我在劳改课中的体验和感悟。
第二段：参与
在开始劳改课之前，我对此并没有太多的期待。然而，当我一步步参与进去，我逐渐发现我与其他学员都面临着相似的问题和挑战。我们之间形成了一种互助互帮的氛围，互相鼓励和支持。这让我意识到，只有合作和团结，我们才能更好地完成课程目标。
第三段：学习
在劳改课中，我学到了很多知识和技能，这些对我来说是非常宝贵的。课程安排包括了科学和文学方面的内容，以及一些实际操作的技能培训。这些知识和技能不仅能帮助我自我提升，也有助于我在将来回归社会后更好地适应工作和生活。
第四段：反思
劳改课的时间很宝贵，但同时也很珍贵。在课后，我常常反思自己在课堂上的表现和学习成果。我发现，有些时候自己的态度和思维是制约我进步的主要因素。通过反思，我逐渐意识到了自己的一些问题，并努力改正。劳改课给了我一个机会反思自己，找到自己的问题所在，并寻找解决之道。
第五段：成果
在一段时间的学习和努力之后，我取得了一些成果。我自己的知识和技能有了较大的提升，我对未来生活的信心也增加了许多。劳改课让我意识到，尽管我们身处困境，但只要保持积极的态度和努力奋斗，我们仍然可以改变自己的命运。劳改课不仅仅是一次学习，更是一次改变和成长的契机。
结尾：
通过参与劳改课，我明白了学习的重要性，也懂得了争取自己改变命运的努力是必不可少的。劳改课给了我重拾自信的机会，我相信只要继续努力，我能够走出困境，找到自己的位置。这段时间的劳改课程让我有机会重新审视自己，调整自己的行为和思维方式。我对未来充满了希望，并坚定了改变自己生活的决心。
劳改心得体会和摘抄篇五
我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。
作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高。
教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。
教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件。
随着时代的发展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了教师的教学行为和学生的学习行为。在教育资源的使用上，我觉得要坚持教学资源的使用原则，坚持教学资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关。
总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期待，我们铸造明日辉煌!让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教育事业再创新局面，进一步促进我们的教育工作再上新台阶!
劳改心得体会和摘抄篇六
第一段：介绍劳改的背景和目的（200字）
劳改是一种旨在改造和教育犯罪分子的手段。通过劳动和思想教育，劳改希望能够让犯罪分子重新认识到自身的错误，并且为将来的回归社会做好准备。在社会的角度来看，劳改也有利于维护社会稳定和降低犯罪率。在经历了漫长的劳改过程后，一些劳改人员在思想和心态上有了很大的改变，这值得我们思考和探讨。
第二段：劳改人员的心得体会（400字）
在劳改过程中，劳改人员经历了严格的纪律，复杂的人际关系和艰苦的劳动。这对于劳改人员来说并不容易，但是正因为这些困难和挑战，劳改人员不得不面对自己的错误和思考自己的人生。一些劳改人员表示，劳改过程中的严格纪律和规定帮助他们树立了正确的人生观和价值观，让他们明白了劳动的重要性和人生的意义。
在劳改过程中，劳改人员必须与其他劳改人员和监狱工作人员建立良好的关系。这要求劳改人员学会尊重和包容他人，学会与人相处并解决冲突。劳改人员表示，通过与其他犯罪分子和监狱工作人员的交流和互动，他们懂得了团结合作的重要性，学会了理解和接纳不同的观点和意见。
除了纪律和人际关系，劳改人员还需要在劳动中付出努力。劳改的主要目的之一就是通过劳动使劳改人员融入社会和重新建立生活自信心。通过劳动，劳改人员锻炼了自己的意志和毅力，增长了技能和经验。劳改人员表示，劳动给予他们希望和动力，让他们相信自己有能力重新开始，改变自己的命运。
第三段：劳改人员对于改造的认识和自我反省（200字）
在劳改过程中，劳改人员不仅仅是经历了艰辛和困苦，更重要的是对自己的认识和反省。在劳改中，劳改人员不得不直面自己的错误和恶习，认识到自己的错误给自己和他人带来的伤害。这样的认识和反省让劳改人员坚定了改过自新的决心，使劳改有了积极的效果。
劳改人员认识到，犯罪并不是一时冲动，而是来自自身的种种问题和不良习惯。劳改人员对自己的态度和行为进行了深刻的反思，找出了自己的问题所在，并且有意识地纠正了自己的错误。劳改人员表示，只有认识到自己是问题的根源，并且有意识地去改变，才能够真正实现改造和回归社会。
第四段：劳改成功案例（200字）
在劳改过程中，一些劳改人员成功地改变了自己，走上了正途。他们通过劳动和思想教育，重新认识到自己的价值和责任，激发了自己回归社会的热情。在离开监狱后，一些劳改人员开始重新学习和工作，积极投身社会并且得到了社会认可和尊重。这些劳改成功案例证明了劳改对于改造犯罪分子有着积极的作用，并且为劳改制度的完善和发展提供了宝贵的经验。
第五段：总结劳改对于劳改人员的意义（200字）
劳改不仅仅是一种惩罚，更是一种教育和改造。劳改通过严格的纪律、复杂的人际关系和艰苦的劳动，让劳改人员认识到自己的错误和问题，并且积极地进行反思和改变。劳改给劳改人员带来希望和动力，让他们重新认识到自己的价值和意义。在劳改过程中，一些劳改人员通过努力获得了成功，重新回归到社会中，并且得到了社会的尊重。劳改在改造犯罪分子、维护社会稳定和建设和谐社会中发挥着重要的作用。
劳改心得体会和摘抄篇七
伟大的实践，无穷的收获
自从进入大学以来就听师兄说我们回利用假期去参加社会实践，我当时真的不知道何谓社会实践，更不知道社会实践对我们，对社会有什么帮助，所以就没怎么放在心上！直到大一结束时，班长通知我们说，学院规定所有的同学必须参加暑期社会实践，并且要写社会实践心得，真的，当时我听到这个消息心都凉了一大节，因为我不了解社会实践！我怕，我担心。，可着有用吗？对我完成这次学院硬性规定的任务，答案当然是否定的，所以我选择了积极“入世”，参加了青年志愿者协会举办的主题为“关注乡镇教育，扶助希望幼苗”的活动。下面就是我第一次参加的社会实践的经历与感想，希望能和大家一起分享。
提出了要求与希望，在此我对支持并参与其中的领导，老师表示感谢，从此刻开始该我们上场了。
在哪天是我们第一次接触到我们这次实践活动的对象-天全县希望小学的学生，他们给我们的第一印象就是可爱，天真，对知识充满无限的向往可由于各方面条件的限制脸上又充满无赖，在他们的脸上我们能看的出他们想要我们来并且能够给他们带来某些他们所不知道的，看到他们的脸我们感觉我们来对了并且感觉我们应该把这次社会实践活动搞好，从哪天开始我们带着肩上的责任，我们开始了工作，在11号我们准备了《自我介绍》，说实话在这个我们看来相当简单的一项工作，可在农村的小学生身上可是一件可怕的事情，他们由于锻炼的机会很少甚至没有导致了他们没有面对众多认得勇气，也就是俗话说的胆子小，在课上我们通过自己的带头作用，同时邀请部分胆子大的同学到上面起示范带头作用，最后我们用带有奖惩性质的方法，让每个同学自我介绍了，并且我们没有用任何惩罚措施，我们成功了，成功的让他们站在大家面前来展示自己，增加了他们的自信心与胆量但着不是一个人的成功，是我们全体支援者的成功，在这次课上我们很多支援者本来没参加这项活动的，有的根本就不是实践组的但他们任活跃在这堂课上，他们维护课堂次序，进行教学，活跃气氛。总之我们的不是一个人完成的而是由几十个个怀揣梦想的的支援者来共同完成的，就这样我们相继完成了大部分任务，并且都是很成功的。
我们的活动也就结束了，在这天我们准备了才艺大比拼，在这个活动上同学们展示了这几天他们所学的英语，绘画，唱歌，跳舞。看者这些我们笑了，我感觉我们有所值，给渴望知识的孩子带来了他们所需要的而我们完成了社会实践的任务同时达到了锻炼的目的，更重要的是我们杂这次社会实践活动中互帮互助，齐心协力，志愿者之间建立了比较深厚的友情，我觉得这是最重要的，也是我这次假期社会实践活动最大的收获。
劳改心得体会和摘抄篇八
近日，我有幸参加了一场关于劳改的会议。这场会议给我留下了深刻的印象，并让我对劳改制度有了更深入的了解。下面我将从五个方面分享我在会议中的所见所闻，以及我的心得体会。
首先，会议深入分析了劳改制度的作用和意义。劳改制度是一种特殊的惩罚措施，用于对犯罪分子进行改造和教育。会议介绍了劳改制度在国内外的发展情况，并强调了它对于犯罪预防和社会治安维护的重要性。我被会议上所呈现的数据和案例所震撼，意识到劳改制度在改造犯罪分子，降低再犯率方面的巨大潜力。这一点让我对劳改制度有了全新的认识。
第二，会议重点介绍了国内外劳改制度的特点和运行机制。我了解到劳改制度注重个性化的教育和培训，以便提供犯罪分子改造的机会。我在会议中还听到了一些成功的案例，这些案例证明了劳改制度的合理性和有效性。此外，会议还强调了对劳改人员的心理疏导和社会融入的重要性。我深刻认识到，通过劳改制度，我们可以帮助犯罪分子改过自新，重新融入社会。
第三，会议分享了一些国内外优秀的劳改制度案例。我被国内一些劳改农场为犯罪分子提供就业机会和技能培训的做法所深深震撼。这种方式帮助他们养成了正确的生活态度和价值观，并提高了他们的就业能力。我还听到了一些国外劳改制度的成功案例，其中包括犯罪分子成为社会企业家的故事。这样的案例让我相信，通过有效的劳改制度，每个人都有可能改变自己的命运。
第四，会议对于提高劳改制度的效力提出了一些建议。会议指出，劳改制度应当与教育、职业培训和心理疏导相结合。此外，会议还强调了监管和督导的重要性，以确保劳改制度的正确执行。我深以为然，只有通过加强对犯罪分子的教育和培训，以及加强对劳改制度的监管和督导，才能进一步提高劳改制度的效果。
最后，会议总结了劳改制度的挑战和前景。会议指出，劳改制度依旧面临着一些困难和挑战，如劳改资源不足、改造成效不明显等。对此，会议提出了一些建议，如加大对劳改制度的投入、提高人员素质和改进监管等。我相信，只要我们努力克服这些困难，完善劳改制度，它将有更广阔的前景和更深远的影响。
参加劳改会议给我留下了深刻的印象，让我对劳改制度有了更深入的了解。通过会议，我认识到劳改制度在改造犯罪分子、降低再犯率方面的重要性和潜力。同时，我也认识到劳改制度的特点和运行机制，以及一些国内外成功的劳改制度案例。会议对于提高劳改制度的效力提出了一些建议，并总结了劳改制度的挑战和前景。通过这场会议，我对劳改制度有了更深入的理解，并认识到我们每个人都应为改善劳改制度而努力。
劳改心得体会和摘抄篇九
20xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划(2015)为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20xx年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的`理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。
作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。
感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油!
劳改心得体会和摘抄篇十
第一段：引言（200字）
劳改是一种特殊的监管方式，旨在通过工作和心理疏导来改造犯罪分子，使其重新融入社会。在劳改中，每位劳改人员经历了痛苦和挣扎，但也收获了宝贵的心得体会。本文将从劳改人员的角度出发，分享他们的经历和体会，展现他们在劳改过程中的成长与变化。
第二段：坚持积极心态的重要性（200字）
在劳改过程中，坚持积极的心态是成功改造的关键。劳改人员通过积极的思维方式来面对自己的过去，接受自己的错误，才能真正从内心深处改变。一位劳改人员通过反思曾犯下的罪行，认识到自己过去的错误行为是如何给别人带来伤害，意识到诚实与正直的重要性。这种内心的转变使劳改人员在劳动和学习中能够更加专注，并以积极的态度融入团队。只有坚持积极心态，劳改人员才能在劳改过程中逐渐重塑自己的品格和价值观。
第三段：劳改过程中的勤奋与自律（200字）
在劳改场所，劳改人员被要求参与各种文化、技术和职业培训。为了重返社会，劳改人员必须付出更多的努力去获取新的知识和技能。一位劳改人员回忆到，他每天早起，努力工作，在业余时间学习，不断提升自己的能力。他明白只有靠勤奋与自律，他才能有望重返社会。劳改过程考验着劳改人员的毅力和决心，但只有通过坚持不懈的努力，劳改人员才能逐渐摆脱犯罪的阴影，重新赢得社会的认可。
第四段：帮助他人是劳改人员的责任与使命（200字）
在劳改场所，劳改人员通过与其他劳改人员的交流和互助，培养起同理心和关爱之心。一位劳改人员感叹道，在劳改过程中，他学会了设身处地地去理解别人，并懂得了帮助他人就是帮助自己。劳改人员积极参与志愿活动，帮助其他劳改人员解决困难，共同面对挑战，建立起互相支持和信任的关系。这种精神的转变使劳改人员在劳改过程中不再孤单，也使他们感受到了真正的温暖和人性。
第五段：重塑自己与走向新生（200字）
在劳改过程中，劳改人员经历了一次个人的重塑和改变。通过不断反思、学习和努力，劳改人员懂得了珍惜生活、关心他人，并且逐渐具备了以积极方式与外界互动的能力。一位劳改人员对自己说道，劳改是他能够从错误中汲取教训，重新树立起自尊和自信的机会。在劳改之后，劳改人员积极参与社会活动，成为有益于社会的一员。他们不再被过去束缚，而是迈向新生活的开始。
总结（100字）
劳改人员在劳改过程中坚持积极心态，努力学习与工作。通过帮助他人和不断重塑自己，他们成功摆脱犯罪阴影，走向新生活。这些心得体会不仅对劳改人员本身有所助益，也为我们理解劳改工作的重要性提供了有益的启示。劳改是一个复杂而艰巨的任务，但当我们看到那些经历了劳改并付出努力的人，我们相信，他们能够通过自己的努力和改变，重新成为社会的一分子，为社会的进步做出贡献。