演讲是练习普通话的好机会，特别要注意字正腔圆，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，要有快有慢，有张有弛。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我很重要演讲稿篇一
一对情侣，漫步在夕阳下加勒比海的沙滩上，他们成了画家笔下的对象。在你欣赏美丽的风景时，你也成为了风景的重要一部分。由此可以见得，万物之间存在联系，每一个人在这世上，都是重要的一部分。
请告诉大家，我很重要，因为家人需要我。
从你呱呱坠地起，家人都在幸福着，因为一个家庭多了一小孩，每天给家里增添快乐，只因为你成了家里幸福的风景。每逢佳节倍思亲，我坚信，家里的每一位成员，都不会因为任何理由而说讨厌你，排斥你的。你一个人出门在外，给家人带来担忧，在佳节时期，家里人不期望别的，只希望你能回家，和家人一起吃个饭，因为一个家，没了你，就不成家。
请告诉大家，我很重要，因为朋友需要我。
朋友，是你分享快乐与痛苦的对象。朋友不需要多，只需要真心的朋友。你和你的朋友在足球场上默契地配合着，齐心协力，一起共同闯关。胜利了，大家肩搭着肩，唱着胜利歌;失败了，大家互相安慰着，鼓舞着。勾勒出友谊万岁的风景。这一切，都不能没有了你，因为友谊需要朋友去维护，而朋友需要你来构建。
请告诉大家，我很重要，因为社会需要我。
所以，你并不需要感到很自微，最起码你的家人，你的朋友，甚至这个社会都需要你。
朋友请记住，当你在欣赏美丽的风景时，你已经成为这个风景的重要一个部分。
或许在班级中，我没有其他人学习好，我不重要，或许在社会中，我没有其他人贡献多，我不重要，或许在平凡中，我没有其他人突出，我不重要。或许......在人流中，在千千万万攒动的头中，没有人会在意我，我都无所谓，因为总有两个人会在心中为我默默留下一块心田，为我担忧，为我欢喜，为我记录我的每一次成长，我很重要。他们便是我的父母。
不知道为什么，无论我早饭吃多少，经过上午那四小时的肠胃消化，中午我的肚子都会因为承受不住饥饿而咕咕直叫，让我直受折磨，也让每天中午来接我回家的爸爸看在眼里，急在心里，却又不知如何让我摆脱这一痛苦。
又一天的中午，春天的阳光带着只属于它的温暖，透过重重云彩，将那一抹抹的暖和，在人们身上晕开。
中午放学又是一天的高峰期，在那拥挤的人群中，我只能像一只无头苍蝇，试图冲出这一堵堵人墙。“呼---”刚穿过嘈杂的人群，我不由得松了一口气，可这时肚子的抗议如同我料想一样响起，可这有什么办法，我只得无奈摇摇头，向爸爸的方向走去。刚一上车，爸爸便在旁边道：“今天又饿了吧?”“当然”。我的语气中有着些撒娇，一副痛苦的样子。接着，爸爸轻轻一笑，眼神中充满了宠溺。只见他从包中取出一小包饼干递给我，说：“来吃点吧，垫一垫肚子。”爸爸的话音刚落，我便两眼放光地从他手中抢过那包饼干，毫不客气地撕开包装纸吃起来，那甜甜的，诱人的味道让我很快便将其消灭了。
从那眼神中,我知道了我很重要,在爸爸的心中,我永远都很重要。
其实，我很重要
我对自己小声说，或许我还没习惯嘹亮地宣布这一主张吧!也许是害怕心灵极容易地被别人的讥讽洞伤了吧!或许是因为我们长期地生活在并不重要中了，所以很多人都不敢在光天化日之下表示：其实，我很重要。
也许这一概念早已被人们遗忘，甚至遗失了吧!
作为一名普通的学生，一个单薄的个体，与浑厚的集体相比较，其实，多我一个不多，少我一个也不差，于是，我不重要;作为一位奉献型的老师来说，与整个学校，甚广于社会，国家，其实，老师多的是，于是，我不重要;作为随处可见的一分子，而与整个世界，整个宝贵的物质相比较，其实，我很渺小，于是，我不重要。
对于父母，我们永远都是不可重复的孤本;对于社会，我们更是独一无二的一个，是的，我们每一个人都是这个世界上独一无二的;我不重要?其实，我们每个人都很重要!
其实，我很重要。我们每一个人都应该这样对自己说。我很重要，因为美满幸福的家庭在等着我去营造;我很重要，因为和-谐友好的社会需要我的参与。
我们每个人都应该鼓起勇气这样对自己说，是的，我很重要!我们试着反复这样子对自己说。可能我们的地位很卑微，可能我们的身份很渺小，但，这丝毫不意味着我们不重要，其实，我很重要!
“重要”一词并不是什么伟大的同义词，它是心灵对生命的一次许诺，只要我们不断地努力、奋斗着;只要我们不断地积累、运用着;其实，我们已经无比重要地生活着了!
鼓起勇气，昂首挺胸，对着我们这个独一无二的自己，对着我们这颗美丽的星球，响亮着宣言我很重要!就这样，天天天天，不断地给予自己自信与鼓励，坦然愉悦地面对每一天新新新的生活!
仰望星空，顿感自己的渺小，但面对周遭的一切所聚集而成的集体后才不禁发出感叹：“我很重要”。
满天的繁星是美丽的，然而正是这美丽的夜空，是由无数小星星所汇集而成的。可以说，缺了任何一颗灿烂的星，夜空便不再像原来那样，美丽依旧，因为他们是互相依托的，因此，每颗繁星都要坚强地学会说：“我很重要。”从而能放射出更多的光芒。
俗话说：“人多力量大，”生活在集体中，我们每个人都是重要的，谁也离不开谁。就像是拔河，倘若是少了一个人，队伍就很难取得胜利。我们生活在集体中，就要学会团结，学会对自己说：“我很重要。”才能使自己做到最好。
我很重要演讲稿篇二
我读了“我很重要”这篇课文以后，我受到了很大的启发和教育，认为这是一篇抒发情感激励人生的好文章。作者，从亲情、友情两个，三个层次。用对偶、比喻、排比等修辞方法来抒发对父母、对后代、对朋友丰富的思想情感。孩子父母来说是他们今后生活的希望和依托，因此当孩子病痛时，他们希望以自己十倍的痛苦来换取孩子的安康。假如我们先他们而去，他们就会显得孤独，他们的白发就会从日出垂到日幕，泪水会使太平洋为此涨潮。明间传说——老年丧子是人生三大悲剧之一。同样，父母对孩子来说是永远不可重复的孤本。因此，幼年丧父母也是人生中的一大悲剧。
今天，我们还处在少年儿童时代，我的父母双双健在，他们平时对我关爱有加。生活上不微不致的关怀，学习上经常不断的关心，精神上的安抚和关怀，使我健康的成长。今后我长大成人踏上社会，要不忘父母的养育之恩。精心照顾，父母的晚年生活，尽到自己的孝敬之心。让他们以愉快的心情安度晚年。
另外，作者把友好相交的朋友比作沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。启发我们要十分珍惜朋友情谊。爱惜友情，我们在学校里，同学之间的情谊也是一种友情。大家为了一个目标——学习文化知识。因此，我们要十分爱护同学之间的情谊。在学习和生活中，大家相互帮助。取长补短，共同提高。在维护同学之间友情的同时，也要爱护我们班级和学校集体的荣誉。
重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。
我很重要演讲稿篇三
1.领会赏析文中形象而又充满思辨性的语言。
2.体会和感受作者对个体生命存在价值的感悟与呐喊，认识自我的价值，学会尊重生命，珍惜生命。
一课时
同学们，你们觉得自己重要吗?谈谈理由。
如：我很重要，因为我是世界上独一无二的个体。我待人诚恳，朋友需要我;我很热爱生活尽心尽力做好工作，是一道靓丽的风景线。
给大家讲一个关于“我很重要”的真实故事。
二战时期受经济危机的影响，一家食品公司濒临倒闭，为了走出逆境，决定裁员三分之一。有三种人员名列其中，一种是清洁员，一种是司机，一种是无任何技术的仓库保管。三种人加起来有30多名。经理找他们谈话，说明裁员意图。清洁工说：“我们很重要，如果没有我们打扫卫生，没有清洁优美的环境，其他的员工怎能全心全意地投入工作?”司机说：“我们很重要，这么多产品，没有司机怎能迅速销往市场?”仓管人员说：“我们很重要，没有我们，仓库的一切将杂乱无章，公司将无法正常运行。”经理觉得他们的话很有道理，权衡再三决定不裁员，重新制定发展战略，还让人在公司门口悬挂一块大匾，上面写着“我很重要”。每天员工来上班，第一眼看到的便是“我很重要”这四个字。不管一线员工还是企业管理人员都认为领导很重视他们，因此工作起来也很是卖命。几年后，该公司迅速崛起，成为日本有名的大公司之一。
一句话，拯救了一个公司，一个观念，改变许多人的命运。
但是，这句话也不全是正确的，它有时可能把一个人送进深渊。我先卖个关子，咱们先倾听毕淑敏发自肺腑的呼喊《我很重要》。
“我”是指每个独立的个体，“重要”并不是伟大的同义词，它指的是心灵对生命的允诺，即珍惜生命，关爱生命，对自己、对他人负责。
2.作者认为我很重要的依据是什么?请以“我很重要，因为 ”说一句或几句话。
如： “我”是由无数精华汇聚而成的万物之灵，
“我”是人类精神文化的传承者，
“我”是大自然鬼斧神工的杰作，我很重要
“我”是父母浓浓慈爱与亲情不可失却的承载，
“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个，
“我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱，
“我”是朋友不可填补的情感空间，我很重要
“我”是我的事业中无可替代的主宰，我很重要
让我们昂起头，响亮地宣布——
我很重要。
在阐述“我很重要”时，作者先进行理的诠释，然后再转到情的演绎，最后再对个人的价值作肯定。
文章以形象而又充满思辨性的语言铺开，把理性的分析与动人的情感巧妙地融合在一起，具有深刻的思想美和感人的人性美，如此优美的语言，充沛情感汇聚成一首诗歌，注入我们的心田，融入了我们的生命。
这篇文章的语言隽永而优美，哪些句子最触动你的心弦，哪些句子写得最精彩，请选择感受最深的语言谈谈自己感悟。可以从内容情感上谈，也可从修辞手法、句式、语言特色上谈。
1、 我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。
比喻我们生命出现的概率之低。
2、假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。
用风中飘荡的蛛丝比喻失去孩子的父母的慈爱，给人一种孤独无依空虚寂寞之感。
3、假如我们先他们而去，他们的白发就会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
写得凄美，使人联想到“琴瑟和鸣”这成语。
5、失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨。
化用了典故(《圣经·创世纪》)：传说女人(夏娃)是用男人(亚当)身上的一根肋骨造出来的。增添文采。
6、我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。
对于事业，我们应该是自己的主宰，有自己的主见，而不应“人云亦云”，迷失自我，丧失自信，缺乏创新。正如作者自己所说：我们把自己的头脑，变成了他人思想汽车驰骋的高速公路，却不能给自己的思维，留下一条羊肠小道;我们把世界万物保管得很好，却弄丢了开启自己的钥匙。
一直以来，我们的价值观念都是强调他人他物的重要，否定自我的;重视自我、肯定自我是一种需要批判的个人主义倾向。这篇文章从反面立意，充分肯定了自我的重要，这样的立意是新颖的。
这是一种欲扬先抑的写作手法。是为了与下文浓笔重墨阐述“我很重要”形成强烈的对比，令读者在感情上形成巨大的对比冲击，为下文蓄式。
2.或许，有些名家伟人不太赞同毕淑敏的`看法，会站出来提出质疑。
如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。 ——牛顿
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保 罗
老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。
——鲁藜《泥土》
这三人之言有何共同之处是什么?他们有着谦虚的处世态度; 面对大众，个体的价值是微不足道的。 诚然，这是一种值得称赞的为人态度，也是我们中华民族历来推崇的传统美德之一。那么，面对这两种观点，同学们更认同哪一种呢?谈谈自己的看法。
这两种看法都有道理，只是他们看问题的角度不同，毕淑敏是从珍爱生命，肯定自我价值的角度看问题，她告诉我们，每个独立的个体都是万物之灵，对于父母、爱人、子女、友人都是无可替代的，因此我们应以虔诚的态度对待生命，为光明而奋斗。而其他人是从个人与集体的利益出发的，相对于宇宙万物，我们又是渺小的，要学会尊重别人。
3.有时，“我很重要”也未必是正确的，他可能把一个人推向深渊。
有这样的一个真实的故事。有一个十五六岁的男孩，家境并不富裕，父母以摆烧烤摊营生。而这个男孩却总是和其他同学攀比，吃要吃好的，穿要名牌的，且还经常要钱去上网吧，他认为：“父母既然生了我就要供我吃供我穿，我和其他同学一样重要，别人有的我也要有。”在一个晚上，因为向母亲索钱未果发生争执，最后竟丧心病狂地挥起家中的刀朝母亲身上连砍数十刀，将生自己养自己的母亲推向了另一个世界，也把自己送进了监狱。
生活中，这样的例子不多，但觉得自己很重要，以自我为中心的人并不少。请你向这位的少年说一两句话。
在《我很重要》这篇富于哲理性的散文中，作者阐释了一个关于自我生命价值与意义的深奥哲学命题，并把它以形象而又充满思辨性的语言铺开，把理性的分析与动人的情感巧妙地融合在一起，具有深刻的思想美和感人的人性美。
是的，我们既要欣赏自己，也要欣赏别人，只有这样，我们才能诗意地栖居在这个地球上。
课后阅读毕淑敏的其他作品，并把读后感写在读书笔记上。摘抄文中的好词佳句。
我很重要
依 理的阐释
情的演绎
据 个人价值
我很重要演讲稿篇四
重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
是的，其实我们每个人都很重要。一个个体形成了庞大的群体，涓涓细流汇成江河，我们应该由不习惯说到大声地说，从“我对自己小声地说”到“响亮地对世界宣布”，我们应该有这份勇气，因为能大声说出“我很重要”，就是心灵对生命的一种庄严地承诺。
其中在文章里读过这样一个故事，讲的是一个日本食品公司就快要倒闭，这家公司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三种人在名单内，一种是清洁工，一种是司机，还有一种是仓库保管，经理找他们谈话，说明了裁员的意图，可这三种人都说了同样一句话“我们很重要”并说出了自己重要的理由，经理从他们的话中得到启发，在企业门口挂了一块大匾，上面写着“我很重要”，结果公司的每个职员看到这四个字后，都认为领导很重视他们，因此工作也很卖命，结果这家公司迅速崛起，成了日本有名的大公司之一。
泰戈尔写小小流萤时说过，“你微小，但你并不渺小。”无论我们是谁从事着怎样的职业只要我们付出着，那么我想我们都是必不可少的是重要的。
我很重要演讲稿篇五
著名作家毕淑敏为了充分地阐明“我很重要”的观点，首先通过现实对比提出问题—“我”到底重要还是不重要？为了表明“我”的重要性，接着作者主要从宏观和微观两个角度来阐述、有理有据、真挚感人。最后用激励性的语言告诫人们要珍爱自己。
《我很重要》这篇课文通过浅显易懂的语言，优美的文辞，细腻的情感，多角度地帮助学生认识个体生命和生存的价值，在本单元乃至学生的终身发展都占用举足轻重的地位。
1、学生基础良莠不齐，阅读能力、审美能力以及鉴赏能力还有很大的提升空间。
2、对自我认识不足，导致难以规划自我和实现自我。
3、学习任务重、压力大，但是心里承受能力不足。
4、倍受家庭宠爱甚至被溺爱，可能会让他们误以为自己就是一切集体的中心。
1、知识与技能：在整体阅读的基础上，结合形象化的议论，把握文章主旨。
2、过程与方法：引导学生结合已有的知识积累、生活经验、情感体验对文本进行解读和感悟。
3、情感态度与价值观：深切感悟个体的价值和生命的意义，培养学生自尊自信并能尊重他人，团结合作。
（一）教学重点
1、品味文中富有表现力的语言，领悟作品的深刻内涵。
2、能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
(二)教学难点
正确理解个体生命及生存的价值，并能热爱生命，努力实现生命的价值。
多媒体
1、教法：提问法与点拨法相结合
2、学法：小组讨论法、诵读理解法、比较阅读法、合作辩论法
导入新课
激发学生兴趣新整体感知初步体验作者论证观点
课品味美文 学会鉴赏 品读文段教
学明确主题 认识自我合作辩论
结束新课归纳总结 走进生活回顾小结
板书设计
1、我是万物之灵
2、我是精神文化承传者
3、我是机遇的产物
4、我是父母爱的承载
5、我是相濡以沫的同道
6、我是儿女的唯一
7、我是朋友的情感空间
8、我是工作的主宰者黑板板书