演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。
谈高尚演讲稿三分钟篇一
大家好！
某某，在班主任眼里是一个“老大难”问题，语文、数学的学习也没有起色。从三年级到六年级，我一直教他英语。最初，其他老师对这个学生的评价与我的认识有很大差距，因为在英语的学习上，他不仅积极主动，而且还能做到自觉预习，朗读也模仿得惟妙惟肖。于是，我与班主任老师商量，主动承担这个学生的教育帮扶工作。
正所谓桃李不言，下自成蹊。当后进生融入到正常的学习生活，就是我们教师最好的收获。正因为如此，党员教师更要响应党的呼唤，弘扬高尚师德，潜心立德树人。
展望未来，党员教师不仅要亮身份、做模范，更要扎扎实实地埋头工作，从后进生的全面诊断、个别帮扶、建档追踪，到党员教师的科学规范、责任到人、量化考核，以学生的进步来衡量工作的落实，以家长的认可来考核教师的真诚，以工作的实效来推动党员的行动力，彰显党员行动、立德树人的非凡意义。
我们只有把自己对教育的热爱、对事业的追求融入到学生全面发展的根本任务中，才能让党徽在阳光下熠熠生辉，无愧于我是共产党员的称号。
我的演讲完毕，谢谢大家！
谈高尚演讲稿三分钟篇二
那是一个寒冷的清晨，凛风呼呼地吹着，泉州的冬天虽然没有下雪，但海风夹带着寒气扑面而来，也是冻意十足，被刮下的树叶直哗哗作响。
在窗外的寒气与屋内的暖气碰撞的作用下，玻璃窗蒙上了一层水雾，朦胧一片，窗外熟悉的清脆的沙沙声响彻整个静寂清晨。身体虽然紧紧地裹着被子，但还是不由得打了个寒颤。
窗外的小区广场闪动着一片红点，那是负责小区保洁的阿姨，她身着反光背心，皮肤黑黝黝的，红彤彤的脸颊上刻满了细长的沟痕，汗水沿着那一道道的沟痕顺流而下……我内心不禁一颤，为了整个社区的卫生，付出了多少个日日夜夜，挥洒了多少的汗水。
每个清晨，上学路上，每次相遇，她都会对我说亲切地向我问声“早上好！”我虽然也报之一个善意的微笑，但心底还是有点不在乎着所谓的问候。
下午放学，我再一次地碰到了她，她正在倒垃圾。我好奇地在她身边转悠，腐臭味便扑面而来，我本能地捏着鼻子，打量着她的着装：橙黄色的工服沾满点了污渍，裤管上还残留着泥土。
我心中一阵反胃，想起了妈妈对我说：“你要是不读书，以后就只能做这种工作！”我当时还反驳呢，现在看起来，这工作真可怕之极。想起不管天气多么恶劣，狂风暴雨，寒风凛冽，她都坚持出现在那个时刻，为小区的卫生兢兢业业。我眼睛酸涩起来，为之前那愚蠢的鄙视而感到懊恼。
她一直都在做着人们不想干的事情，很多小朋友的爸爸妈妈都会拿着她的工作当反面教材而教育自己的孩子，可曾想过，他们这种鄙视平凡人的行为，本身也是一种思想道德上的反面教材？她们为了城市的美丽每天起早贪黑、兢兢业业，却遭众人无视。
没有了她们的辛劳付出，我们的小区将会垃圾肆孽，灰尘横飞，她们那默默无闻的奉献精神，深深地感动到我了。高尚，这个词并不独属于那些名人，那些专家学者们，这些无私奉献，恪尽职守的战斗在平凡领域的普通人，这个美丽和谐的社会，也离不开他们“平凡”的付出，他们，如此高尚！
在生活中，我们身边有许多高尚的人。比如声音已经嘶哑但还在努力讲课的老师，风雨无阻准时送快递的快递员，早出晚归清理地面的保洁阿姨……我们身边也有一位品质高尚的人，她就是每天与我们朝夕相处的刘老师。
那是在四年级发生的一件事。一天中午，我和隋昊雨一起去卫生间。他关门时不小心夹到了我的大拇指。一时间，大拇指火辣辣地疼，不争气的眼泪像断了线的珠子一样往下流，隋昊雨在一边也看傻了。正巧，刘老师进来了，她见我这副模样，用焦急的眼神望着我，关切地问：“怎样了？”隋昊雨把事情的经过告诉了刘老师，刘老师顾不上自己的事情，连忙让我跟她去办公室包扎伤口。
在去办公室的路上，刘老师小心翼翼地捧着我的手，一边温柔地问我疼不疼，一边加快了脚步。我感到一股暖流在我的心田流淌，不争气的泪水再一次夺眶而出。到了办公室，刘老师轻轻地拿着棉签，蘸上一点碘伏，认真地在伤口上擦拭。阳光透过窗户照在她那美丽而亲切的面庞上。我惊讶地发现刘老师一头棕色的秀发里竟然夹杂了几根银丝。刘老师如此年轻，为何会生出银丝？刹那间，我醒悟了，那银丝都是呕心沥血地教育我，为我们操劳而留下的啊！想到这儿，我心里充满温暖。过来一会儿，刘老师关爱地拍拍我的肩膀，微笑着说：“没事了，回去吧！”我谢过刘老师后就走出了办公室。
回去的路上，我的伤口仿佛被刘老师的微笑治愈了，感觉好多了。刘老师细心呵护每一位同学，多么高尚无私啊，想到这里，我的眼睛不禁又湿润了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师对于同学们诚挚的关爱和谆谆教诲胜于任何事物，师恩能驱走严寒，使爱洋溢着温暖的光辉。向老师致敬！
谈高尚演讲稿三分钟篇三
大家好!
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。
让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
谈高尚演讲稿三分钟篇四
良金美玉 明德惟馨 年高德劭 前人栽树
鞠躬尽瘁，玉洁松贞 沅沣兰
云中白鹤 志士仁人 不同流俗 不欺暗室 不忘沟壑 赤子之心
形容人宽容的成语
海阔天空 含垢纳污 呼牛呼马
以德报怨 宰相肚里能撑船
息事宁人 下不为例 下车泣罪
知情达理 中庸之道
豁达大度 既往不咎 宽大为怀 胸怀祖国，
宽宏大量 网开一面 网开三面
放眼世界 严以律己，宽以待人 以直报怨
形容人尊贵的成语
不虞之誉 不言而信 师道尊严 山中宰相 不恶而严 荣华富贵
谈高尚演讲稿三分钟篇五
是绿叶最快乐的日子。
当果实成熟于金秋时节，
是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
我自豪，我是一名光荣的幼儿教师!
我热爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花，纯洁无暇、诚实坦然。我最喜欢和他们做游戏，他们认真、投入、绝对遵守规则;他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的快乐洋溢在脸庞，欢声笑语回荡在身旁。孩子最美，孩子最真!"吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。"我愿永远和孩子在一起，永远保持圣洁的灵魂。
我热爱幼教事业，因为我深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水，我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我们的一言一行，会影响孩子的一生。
对幼教工作的向往，促使我考入幼儿师范学院。在学校，我刻苦学习幼教理论知识、绘画、舞蹈和钢琴等专业技能，心中有一个坚定的信念，那就是--当我成为一名幼儿教师，站在孩子们面前时，要用最动听的琴声为他们伴奏，要用最美的舞姿教他们舞蹈，要在他们面前展现一个崭新的天地。不懈的努力让我以优异的成绩走出了校门，满怀着希望和热度，我踏进了这童话般的幼儿园。
每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和父母的到来;每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到父母的手里，亲切地说一声："明天见。"目送他们渐渐走远。多少个春夏秋冬，无数个风风雨雨，我们用博爱，滋润快乐，用智慧，开启文明，用鼓励，唤醒自信，用宽容，示范尊重，用无私，引导正义，用平凡，孕育伟大。
选择就意味着奉献，为了提高孩子们的学习兴趣，我常常加班加点，挑灯夜战，写出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真挚的爱奉献给每一个孩子，回报的是孩子们更纯真的爱;在孩子们灿烂的欢笑声中，我感受到一种无与伦比的幸福。
黄志凯小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，他还是挣脱了我的手，朝大门方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到医务室。医务室的大夫为他做了检查和包扎，我不断询问孩子的伤情是否会留下疤痕，以及以后要注意的事项。不几天，黄志凯痊愈了，父母非常感谢，还送来了感谢信，对我们细致的工作表达了诚挚的谢意。这件事，使我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，父母的理解。
与孩子们相处的日子，如同长了翅膀般轻盈掠过，如同盛开的鲜花娇艳芬芳。正当我的事业一帆风顺时，一场空如其来的车祸降临到了我的身上。当我被送往医院，已是昏迷不醒——生命垂危，无情可怕的现实摆在了我的面前。5个多小时的手术让我同死神擦肩而过，手术后第二天，麻醉药已经散去，刚刚清醒的我强忍周身的疼痛问大夫："我的腿受伤了吗?我还能跳舞吗?我还能唱歌吗?"医生肯定的说了一个字："能!"我的心这才落下来，疼痛顿时也减少了许多。我无法想象离开幼儿园、失去孩子们的日子，因为我的心早已和他们融为一体。
得知我住院的消息后，父母带着孩子纷纷前来探望，孩子们伏在病床前，这个对我说："老师，你打针不要哭，要勇敢一点!"那个说："这是我妈妈买的水果可甜了，你尝尝。"听着这些童言稚语，我的心在颤动。那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出却得到了如此丰厚的回报--一颗颗盛满爱的童心。
我下定决心，为了早日回到孩子们身边，我要和伤痛赛跑。经过近半年的休养，我的身体已基本恢复。新学期的一天，当我怀着期待已久的心情来到幼儿园时，孩子们看见我，一下子围了上来。"老师，我们可想你了!""老师，你的病好了吗?能和我们一起做游戏吗?"看着他们，我的眼眶湿润了，感谢命运让我还能和他们在一起。
我用火热的心，书写靓丽的人生;我用满腔的情，唱响奉献的赞歌;我用执著的爱，创造青春的辉煌，我用坦荡的笑，展示无悔的选择。
我快乐，我是一名光荣的幼儿教师!
谈高尚演讲稿三分钟篇六
山的伟大在于峻峭，海的伟大在于浩瀚。人的伟大呢?人的伟大恰恰在于他的甘于平凡，在于他能像山一样顶天立地，像海一样兼容并蓄。我们高年级数学组在组长张玉兰老师的组织下，团结一心，互帮互助，全身心地投入工作，为学生传道、授业、解惑。
有人说，生命如水，撞击岩石能溅出美丽的火花，原创：跃下悬崖则形成壮丽的瀑布，即使在最平坦的地面，亦能奉献点滴，滋润万物。人的生命中最宝贵的是信念。同对教育事业的挚爱，让我们战胜了生活中、教学中的各种困难，放弃了一次次改行的机会;对学生的热爱使我们兢兢业业，在三尺讲台心甘情愿地奉献自己的青春。组中有五位已从教二十多年的教师，他们是王振华、石一觉、王琴芬、谈永华、罗永芬老师。二十年来，他们一直从事数学教学工作，不知教过多少个毕业班，问他们苦不苦?当然苦，但很充实，很幸福，因为我们的价值在学生身上充分体现了出来。
他们又说：数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。
多么富有深意的话语。实际上是他们用宝贵的人生经验对我们青年教师提出的殷切希望。
使我们明白：数学教师的工作绝不仅仅是传授知识，更重要的是渗透数学思想方法，以使学生终身受益。为此，我们遵循以教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学思想，积极探求课堂教学素质化的新途径，着力追求三十五分钟的课堂效益。
知识的更新越来越快，教学的要求也越来越高，因此我们数学组认真上好每一次教研活动，争取与时俱进。因为我们相信：教学是一门艺术，没有最好，只有更好。
荣誉伴随着汗水，奉献赢得了鲜花。
溪水因奔流而不干涸，大海因广纳而壮丽辽阔，我们的如水生命将永远浇灌学生心田。
谈高尚演讲稿三分钟篇七
美德好比宝石。在朴素的环境中更耀眼；美德好比黄金，在破铜烂铁中显得更华丽。倘若没有美德，人世间将再无宁日。
俗话说：君子成人之美，不成人之恶。一次偶然的经历，让我发现了他的高尚之美。那次，我和好友在学校里打羽毛球，时间在奋战中不知不觉溜走，远处那轮红日已经要下山了，我俩方才罢手。我们额头上都滚着豆大的汗珠，嗓子里冒着烟。这时远处来了一辆冰棍推车，我俩拔腿飞奔过去，蹭起的尘土在四周飞旋，如闪电般嗖地一声到推车前。
怎奈，时运不济！我俩把所有口袋翻了个底朝天，结果连一毛钱也不见踪影，我们想碰碰运气，问能不能赊账下次还。走到推车前，支支吾吾地说：呃那个那个叔叔能不能岂料，话还未说完，那个把头发染得花花绿绿，抽着雪茄，身上一身悠闲西装的叔叔，先是吐了口痰，然后用那嘲讽的语气说：没钱就滚，少来烦我！说完还用那双傲慢的眼睛死命盯着我们，咄咄逼人的架势把我们吓得浑身上下不停地打颤。
就在这时，旁边一位老者发话了，道：我帮他们付。说着用发紫的手从打着补丁的衣服中掏出几张被手弄得皱皱的，但很整齐的钱币递给老板，并把两根冰棒塞到我们手中，饱经风霜的脸上布满了慈祥的笑容。我们正准备道谢，却发现他早已埋没在人群，只余满头凌乱的银发，随风飘扬。
美德是世间最有用、最美好的财产。或许那只是老者一个不经意的举动，也或许他不求任何回报。但他那乐于助人的品质，让我感动！他那舍已为人的品格，让我敬佩！他那乐善好施的精神，就如夜空中的一颗星，永远在我心中挥之不去，温暖我的人生。
谈高尚演讲稿三分钟篇八
老师辛勤地培养我们，他使我们学习到了许多知识。老师给了我们充足的阳光和丰富的养料，使我们领略到文化科学知识的魅力。在讲桌上放着零零碎碎的粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。当上课铃响啦!老师用粉笔在黑板上写着化知识。虽然黑板上都是白色的，但是老师讲得内容永远留在我们的心中。
每当早上，老师早早来到教室，打扫着垃圾，给我们带来良好的学习环境;每当夜幕降临时，同学们都高高兴兴的回家了，然而老师有转身于办公室，在万家灯火之时，老师还再批改着同学们的作业。
老师的精神是多么伟大，多么高尚啊!
因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执著，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含?因为，您有一生对我们深沉的爱。在这个特别的日子里我想对老师您说声:“老师您辛苦了!”愿您在今后的日子里更加健康快乐!
我赞颂您，老师!
谈高尚演讲稿三分钟篇九
古人云：医无德者，不堪为医。
唐朝药王孙思邈也曾说：人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。这些说到的都是大家很关心的医德医风问题。那么，到底何为医德?顾名思义，医德就是医护人员应有的职业道德。而医风，也就是医德的具体表现，是整个医护行业里应该有的良好的行业风气。
一直以来，人们都亲切的称我们“白衣天使”，把我们比作生命的使者、健康的卫士、爱神的化身，所以作为青年医务工作者，无论我们面对如何重大的灾难，我们每一位青年医务工作者，一定要以高度的责任心和强烈的使命感，认真履行白衣天使神圣的职责;以满腔的热情，科学的态度，无畏的精神投身与防治疾病的斗争中。没有恐慌与害怕，因为我们相信科学一定能够战胜疾病。我们的坚守不仅是为了自己，也是为了别人，为了一种沉甸甸的责任。
我们必须要发扬“高尚医德、纯洁医风”的院风，必须牢固地树立救死扶伤的思想意识，必须具有“视病人如亲人”的崇高精神，“一切以病人为中心”，服务窗口第一线的工作人员要切实转变观念，从语言、仪表、礼仪、服务及职责等方面实行规范化管理，病人的需要，就是我们工作的最终目标。
高尚的医德情操是我们医务人员开发智力，努力学习，勤奋工作，追求真理，发展科学的积极促进力量，它能激励我们为解除患者疾病而积极思考，刻苦钻研和忘我劳动，使医疗卫生工作更好的为人民服务。我们必须要树立这样的信念，我们的医疗行业才会有更好的发展，我们的社会才会更加和谐。
天使的爱就是为了那阳光下那一张张灿烂笑脸的永恒!几度风雨，几度春秋，我和我的同伴在平凡而神圣的岗位上，一颗红心，满腔热情，把白衣天使无私的爱献给熟悉而陌生的患者，在医生和患者之间架起一道理解的桥梁、感情的纽带、美丽的彩虹。
谢谢大家!
谈高尚演讲稿三分钟篇十
著名教育家陶行知先生说过这样一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业到底是苦还是甜?请大家把右手放在胸前，静静的闭上眼睛，感觉到了吗?砰砰的新调整时我们为教育事业奉献后收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那又是什么让无数教师默默奉献，辛勤耕耘?我想一定是教师对教育事业的热爱，是爱岗敬业的精神让他们义无反顾的投身教育事业。
记得第一次走进班级时，许多家长半信半疑的看着我，“这么年轻，能带好班吗?”我也问过自己：“我能胜任吗?”只能摸着石头过河，好在我的指导老师孙保铭给了我很多帮助和建议，让我对带班有了很大的信心，按照孙老师说的，每天我都最早到校监督学生读书，晚上留部分学生抽查当天所学的内容，除了教学生语文，还充当了半个数学，英语老师，学生家长不止一次说：“睢老师，别看你年轻，可你是我见到的老师之中最负责的一个。”这个时候我只是淡淡的一笑说：“这都是我应该做的。”终于，在孙老师的帮助下，在任课老师和家长的配合下，班里很多学生的成绩比刚入学时有了很大提升，班里的总成绩也基本稳定，保持着年级第一。
不过，作为年轻班主任，带班不是一帆风顺的，四个班之中，我们班捣乱的学生多，问题学生多，像赵志豪，唐鹏一类的学生，很是让人头疼。像我们班一个叫张家凯的学生，进入八年级开始捣乱，上课说话影响课堂秩序，为此没少找他谈心，又一次上课我看见他说话就严厉的批评了他。下午到校没看见他来，就联系了家长，家长也说没见到。等到晚上的时候，我意识到事情有点严重，随即将此事上报学校，并让和张家凯关系好的同学设法联系他，最后学生通过qq知道他在附近一家网吧上网，王志兴老师和孙保铭老师又和我一道找回了张家凯。
经过和他的又一次谈心了解了情况，离异家庭的他没人关心，父亲经常打他，妈妈又不在身边，他自己也不想上学。父母过来后也做了深刻的检讨。之后几天我一直关注张家凯这个孩子，是不是的关心他的情况，能够明显感到他的进步，这让我很欣慰。
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影!
我的演讲完了，谢谢大家!