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班会交通安全讲演稿子篇一
近期，我们班开展了一系列主题班会活动，围绕“努力学习、健康生活、感恩分享、团结合作”四个学主题开展，让我们更加深入地认识到学习的重要性、健康的意义、感恩的理念以及团结合作的力量。在这一系列班会活动中，我深受启发，收获满满，以下是我的心得体会。
首先，学习是为了未来。班会中，我们被要求作出一个关于未来的规划。通过这个活动，我认识到一个人只有在学习上有所突破、不断进取，才能实现自己的人生价值，有更多的机会去追求梦想和理想。我决心在今后的学习中更加努力，不断提高自己的综合素质，为自己的未来打下坚实的基础。
其次，健康生活是幸福的基石。在探讨健康生活这一主题时，我们了解到健康不仅仅是身体上的健康，还包括心理健康、情感健康等方面。在这个信息爆炸的时代，我们不仅要注意饮食健康、运动健康，还要注意保持良好的心态和积极的情感。我将更加注重自己的身心健康，通过每天的运动锻炼和合理饮食，保持良好的状态，以更好地适应学习和生活的压力。
其三，感恩是一种美德。在感恩分享的班会中，我发现自己经常忽视了身边许许多多对我付出过的人和事，从而导致了自己的负面情绪和消极情感。通过这次班会，我深刻认识到感恩是一种美德，通过感恩，我们可以更好地发现生活的美好，更多地关注别人的需要，更好地与他人交往。我决心从现在开始，每天都记录一些自己的感恩之事，在分享中学会感恩，将感恩融入自己的生活中。
最后，团结合作可以创造奇迹。通过一次次的团结合作主题班会，我意识到一个人的力量是有限的，而一个集体的力量是无穷的。在合作中，我们可以发挥出个人的长处，同时接受组员的建议和帮助，从而取得更好的效果。通过这次班会，我学会了如何团结合作，如何与他人建立良好的协作关系。在今后的学习和工作中，我将积极主动地寻找合作伙伴，共同努力，创造出更多的奇迹。
通过这一系列的主题班会，我深切地感受到了学习的重要性、健康的意义、感恩的理念以及团结合作的力量。我相信，只有通过努力学习并将所学知识应用到生活中，我们才能够充实自己，实现人生的价值。只有保持健康的身心，我们才能够拥有积极向上的心态，面对困难和挫折。只有感恩分享，我们才能够认识到生活的美好，与他人建立良好的关系。只有团结合作，我们才能够创造更多的成功和奇迹。我希望，通过这些班会的学习和实践，我们每个人都能够成为一个更好的自己，为实现自己的人生价值做出更多的努力。
班会交通安全讲演稿子篇二
执教：邹艳鸿
一、活动目的：
今天的儿童将是未来主人，是未来的建设者和创造者，通过“我是自理小能手”主题班会，教育学生自己的事情自己做。不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动准备：
1、在家练习叠衣服、穿衣服、系鞋带;
2、学会整理自己的文具盒、书包;
3、学唱《我有一双勤劳的手》;
三、活动过程：
(一)引入主题
1、敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题班会——《我是自理小能手》。首先，请同学们用掌声欢迎光临我们班指导的老师们!
2、开始之前，先让大家猜个谜语，这是我们以前学过的一篇课文，知道这个谜语的可以跟着老师一起说：一棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。(全体回答：手)
3、我们都有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧!请听歌曲《我有一双勤劳的手》。(会唱的可以跟着唱)
班会交通安全讲演稿子篇三
班会作为每个班级的团体活动，是学校教育教学工作的一项重要内容。而当我们以先锋为主题进行班会时，更能够激发同学们的积极性和创造性，培养他们具有先进性和创新性的品质。最近，我参加了一次以“做先锋”为主题的班会，我从中得到了很多的收获与心得体会。
在班会开始之前，班主任精心准备了一份讲稿，并将其发给了我们每一个同学。这个讲稿中包括了很多关于先锋的知识和实例，引导我们正确理解先锋的含义和特征。在班会过程中，我们逐渐明确了做先锋的意义，即以模范行动引领他人，敢于冲在前面，起到表率的作用。通过对先锋的定义和解读的深入了解，我们明白了自己需要具备的品质和能力，也清楚了如何在学习和生活中做出表率的贡献。
接下来，我们进行了一系列的互动活动。其中最有趣的是“热点话题讨论”，我们将一些与先锋相关的热门话题进行了讨论，并展开了激烈的辩论。这次辩论的题目是“谁是当代的先锋人物”。我们充分发挥自己的智慧和思维，展开了激烈的争论。我们从各个方面论证了一些候选人的先锋特质，并对他们的贡献予以肯定。在这个过程中，我们学会了用理性的思维方式去分析和评价事物，并培养了辩论与交流的能力。
在互动环节之后，我们进行了一次先锋实践活动。活动的目的是让我们通过实践来体验先锋的行动，感受先锋的精神。我们以集体的方式进行了社会实践，前往一家福利院开展志愿服务活动。我们为福利院的老人们表演节目、清理院子、陪伴他们聊天。通过这次活动，我们深刻地认识到先锋在行动中的重要性，不仅要有崇高的理想，更需要付诸实践行动。这次实践活动不仅让我们感受到了做先锋的快乐，也使我们明白了先锋实践的具体方式。
最后，我们进行了一次思考与总结。在这个环节中，我深深感受到了自己对先锋的理解和认识的提升，也明确了自己在今后的学习和生活中如何做好先锋的重要性。我认为，作为一名中学生，做先锋意味着要努力学习，积极参与社会实践，做到德智体美劳全面发展。同时，做先锋还意味着要有责任感，要承担起自己应该承担的责任，并能够主动帮助他人。只有这样，我们才能够真正称得上是先锋，成为一个对社会有益的人，对家庭有益的人。
在这次以“做先锋”为主题的班会中，我收获颇丰。通过学习、互动和实践，我深刻地理解了先锋的含义和特征，清楚了自己作为一名学生要做的表率和担当。在今后的学习和生活中，我将努力学习，以先锋的姿态面对挑战和困难，不断提高自己的综合素质，并以身作则，带动身边的同学一起成长。我相信，在班级和学校的共同努力下，我们一定能够创造出更加美好的未来。
班会交通安全讲演稿子篇四
班级：九年级(3)班
活动形式：安全讲授、图片展示、知识竞答
出席人员：九年级(3)班全体学生、班主任
一、教学目的：
1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点：
【 教学重点 】:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识 。
【 教学难点 】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规
2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识
三、教学准备：
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程：
(一)认识文明交通的重要性。
1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊!据统计，近20__年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。
当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是痛苦?是悲剧?是一个破碎的家庭?还是生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。着其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。
涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。
2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。
(二)学习交通小知识
1、走路：
(1)走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。
(2)在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路;不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。
(3)过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路;绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路;如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。
(4)不得在车行道内停留、嬉闹;不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。
2、乘车安全：
(1)不要搭乘无牌或超载车辆
(2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。
(3)坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物的碰刮。
(4)不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及他人
(5)车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故
3、发生交通事故的应急办法
遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。
人;自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。
第二，要保护交通事故现场。
第三，要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。
(三)交通安全知识竞赛问答
1、乘车出行莫坐“四种车”?
一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。
2、什么是红绿灯?
红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。
3、红灯亮时，车辆应该怎么办?
车辆信号灯，红灯亮时禁止通行;右转弯的车辆在不妨碍行人和其它车辆正常通行的情况下允许通行。
4、绿灯亮时，车辆应该怎么办?
车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行;转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。
5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办?
车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。
6、黄灯亮时，车辆应该怎么办?
7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办?
8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办?
行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。
9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办?
行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。
10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办?
行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道;已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。
11、什么是警告标志?
警告标志：黄底色、黑色边框、黑图案的等边三角形标志，是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。
12、什么是禁令标志?
禁令标志：白底色、红色连框、黑图案的圆形标志，是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。
13、什么是指示标志?
指示标志：蓝底色、白色图案的圆形、长方形、正方形标志，是指示车辆、行人行进的标志。
14、什么是指路标志?
指路标志：蓝、绿底色、白色图案的正方形或长方形标志，是传递道路方向、地点、距离信息的标志。
15、什么是辅助标志?
班会交通安全讲演稿子篇五
班会是学校教育非常重要的一个环节，也是营造班级氛围的重要手段。作为班主任，班会也是我们必须做好的一项工作。而今天我所要分享的是万能主题班会的心得体会。这种班会的好处是能够让学生们在轻松的氛围中获得想要的知识，同时提高学生的自我认知和自我学习的能力。
第二段：万能主题班会
所谓万能主题班会，是一种以学生为中心，以自发自由的形式展开的班会形式。它不同于传统班会，将学生参与度提升到一个新的层次，给学生自由开展课题创作的空间，不受任何限制。因此，迸发出了无限的想象力和创造力，学生们能够得到实际的学习效果。
第三段：万能主题班会的意义
万能主题班会的意义在于，通过这种班会形式，可以激发学生的自主创造力和实际表现力，让学生们在学习中不断地自我完善，同时提高集体协作的能力，让学生在互相交流、互相借鉴中不断进步，共同提升班级的凝聚力和向心力。
第四段：实践效果
我在实践中创造性地将这种班会形式应用到了我的班级中，取得了显著的效果。首先是学生的积极性极高，对班会题目的讨论十分热烈，整个班级充满了生动活泼的气氛。其次是学生们充分地发挥了自己的想象力和创造力，创作出了多样化、创意十足的作品。最后，通过这种方式，学生们增强了团队协作的能力，整个班级大爱凝聚力更加强了。
第五段：结语
总之，万能主题班会作为一种新型的教学模式，尤其适合中小学生的校园活动。通过这种模式，学生们不仅能够在愉快的氛围中学到丰富的知识，享受到美好的青春时光，同时还能在现实中锻炼自己的实战技能，培养自己的创造力和实际表现力。因此，在今后的班级管理工作中，我们应该自己创造适合学生的班会形式，更好地服务学生，为他们提供更好的学习机会和空间。