心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
日语选修课心得体会篇一
商务日语选修课是我大学生活中的一门重要课程。通过学习这门课程，我收获了很多关于商务领域的知识和技能，对我的将来发展起到了积极的影响。在过去的一学期中，我通过与老师和同学的互动，学到了许多实用的日语表达和商务礼仪。
第二段：学习实用的商务日语表达
在商务场合中，准确、流利地表达自己的意见和交流是非常重要的。通过商务日语选修课，我学会了许多实用的商务日语表达，如自我介绍、询问对方的需求、提出建议等。这些表达使我能够更好地与日本商务伙伴沟通，增强了我的职场竞争力。通过模拟对话练习，我更加熟悉了这些表达，并且能够在实际商务场合中运用它们。
第三段：了解商务礼仪和文化差异
在国际商务中，了解和尊重对方的文化礼仪是非常重要的。通过商务日语选修课，我学到了关于日本商务礼仪和文化差异的知识。例如，在日本商务场合中，握手的力度和时间长度有着特定的规定，而且在与长辈或高层人士交往时，需要保持一定的距离以示尊重。了解这些礼仪规范，我能够更好地与日本商务伙伴相处，并且在商务谈判中更具信心。
第四段：实践商务技能
商务日语选修课还提供了一些实践机会，通过作业和小组项目，我能够将所学的知识运用到实际商务环境中。比如，我们进行了模拟商务谈判的项目，分别扮演买方和卖方，使用所学的商务表达和技巧进行谈判。这使我更加了解了商务谈判的流程和技巧，并且提高了我的谈判能力。这些实践机会不仅锻炼了我的商务技能，还培养了我的团队合作和沟通能力。
第五段：总结与展望
通过商务日语选修课的学习，我不仅学到了实用的商务日语表达和商务礼仪，还提高了我的商务技能和职场竞争力。在今后的职业生涯中，这些知识和技能将会对我有长远的意义。同时，我也希望继续提升我的商务日语能力，深入了解不同国家和地区商务文化的差异，为未来的国际商务合作奠定良好的基础。
总之，商务日语选修课是一门对我来说非常有价值的课程。通过学习这门课程，我不仅提升了自己的商务技能，还了解了不同国家商务文化的差异，为将来的职业发展打下了坚实的基础。我相信，这门课程将在我以后的工作中发挥重要的作用，并成为我职业成功的重要因素之一。
日语选修课心得体会篇二
选修课实行了大半个学期后，我们都切实感受到了选修课对于我们的全面发展有着极大的促进作用。
因为选修课是我们根据自己的爱好来选择的课，这样，我们就会花时间和精力去努力地学习这门课 也就是说，我们是抱着积极的态度去学习选修课的，从而近一个学期下来，我们能从选修课获得不少自己感兴趣的知识，这对我们拓宽视野和培养技能都有较大的帮助。
例如我参加的生活中的嘉兴，老师精心准备的课件和颇具幽默的讲课风格，使我们全身心地投入到课堂中去，不仅丰富了我们的课外知识，同时也能与书本知识相联系，以便对其有更深刻的理解。生活中的嘉兴这门课使我们对自己身后的这片热土有了进一步的了解，作为一个嘉兴人，我认为这还是十分必要的，当我们离开了这里，在外求学的时候，应该学会如何向别人介绍自己可爱的家乡。
再者，我还参加了创业课程，老师运用简单事例和模拟游戏告诉我们一些创业者该具有的基本素质，以及创业需要的人力、物力、财力，并通过分组合作，使我们懂得了创业并不是想象中那么简单，也会碰到种种问题。虽然大部分都是基础的理论知识，但我相信这对我们踏上社会后的发展有了初步的指导作用。
与此同时，我们学校大力开展的社团活动，也使我们受益匪浅，大家根据自己的兴趣参加社团活动，发展自己的兴趣，和志同道合的朋友们一起分享自己的感想，丰富了大家的课余生活。许多优秀的社团不仅可以拓展相关的知识，也可以锻炼同学们的交际能力和组织能力，例如模拟联合国社团，在大大提高英语口语能力的同时，也增加了同学们演讲的自信，锻炼了口才;嘉中tv和广播站为有才华的人提供了展示的平台，提供了锻炼的机会，提升了自己的能力。
总而言之，选修课对我们的学习和生活都有着巨大的积极作用，希望能进一步开展下去。
日语选修课心得体会篇三
作为一门外语课程，日语选修课在大学生活中扮演了重要的角色。在这门课程中，我学到了很多有关日本语言和文化的知识，也深刻感受到了学习一门外语对个人的影响和帮助。以下是我对于日语选修课的一些心得体会。
首先，学习日语让我体验到了不同的语言和文化。学习日语不仅仅是为了掌握一门语言，更是为了理解日本人的思维方式和文化背景。通过学习日语，我能够更深入地了解日本人民的生活方式、价值观和习俗。例如，我了解到在日本社会中，尊重他人和谦虚是非常重要的品质。这样的了解对于一个跨文化的交流而言，是非常重要的。
其次，学习日语的过程培养了我的学习能力和思维方式。学习一门外语需要经历很多的背单词、学语法等的艰苦过程，但同时也锻炼了我的学习能力。通过不断的复习和练习，我能够更好地掌握知识，并将其应用到实践中。而且，在学习日语的过程中，我可以从另一个角度看待和理解问题，这培养了我的多元思维和分析问题的能力。
在日语选修课程中，我还深刻体会到了学习外语对个人发展的重要性。学习日语不仅仅是为了应付课程考试，更是为了开拓自己的眼界，并为将来的发展奠定基础。随着全球化的进程不断加快，掌握一门外语已经逐渐成为了必备的能力。对于我而言，学习日语不仅为将来的工作和交流提供了更多的选择，而且也丰富了我的大学生活。
此外，通过学习日语，我还收获了一些实用的技能和机会。随着中日经贸往来的增加，懂日语的人才越来越受到重视。通过日语选修课程，我能够在将来的就业市场上具备更多的竞争力。而且，我还有机会参加一些面向日本交流的活动，结识来自世界各地的志同道合的朋友。这些机会不仅仅丰富了我的社交生活，还为我打开了更广阔的发展空间。
最后，学习日语带给我了一种成就感和自信心。学习一门外语是一个长期的过程，其中的困难和挫折是不可避免的。然而，每当我能够正确地运用所学的知识与日本人进行交流时，我都会感到一种满足感和成就感。这种成就感和自信心的积累对我未来的学习和生活是非常有益的。
总体而言，学习日语选修课程给我带来了很大的收获和启发。在这门课程中，我不仅仅学会了一门语言，更重要的是，我对于日本的语言和文化有了更深入的了解，拓宽了自己的国际视野。同时，学习日语还对我的学习能力、思维方式和未来的发展产生了积极的影响。所以，我非常感激有机会选修这门课程，并认为这是我大学生活中的一次宝贵经历。
日语选修课心得体会篇四
晃眼间，一个学期又即将过去了。对于大学生职业核心竞争力这门选修课程，我是很喜欢它的，还记得老师在上第一节课的时候，仿佛就在昨天，场面还是那样的清晰；特别是从老师制定了嘉应学院在整个广东省的排名表中，老师讲到嘉应学院连年来排名逐渐上升，还讲到嘉应是性价比最高的大学！嘉应是我们不二的选择。
我还是第一次通过网络来学习课程，老师让我体验到网络学习课程是多么的便利，而且最主要的是时间不受限制、属自由型，你只要在每个星期内完成老师分布的任务就好了。所以老师在每个星期的第一天都会把相关的任务上传到博客；然后我们只要登录进去，在课程链接的地方下载课件来看，有不懂的就在论坛上发表，之后老师会在论坛上帮你解答问题，这样真的是太方便了。
从博客上下载的课件，基本上我都看了，那些内容对我现在来说非常的有用，尤其是社交礼仪这节课。课件中讲到大学生的一些必备的常识，如交往礼仪之自我介绍、介绍者、握手、名片等；还有就是社会实践之仪表礼仪，这些对我们大二的学生来说，现在掌握一定的礼仪技巧是必要的，可以为毕业面试做好准备，同时也学平常的交往礼仪的重要性，从而提升了我个人的文化修养、以及道德修养。促进了我的全面发展。
京剧，作为中国传统文化的精粹，已经有200多年的历史，被男女老少传唱于大街小巷，脍炙人口的名段和众多名家名旦在历史上留下了精彩而绚丽的一笔。然而，古老文化的.逐渐陨落已是即成的事实，在流行元素的冲击下，京剧、民乐、诗词歌赋等等精神财富正在被越来越多——尤其是年轻一代——所遗忘，这无疑是一种国家精神文化的断层与流失。所以作为一个新时代的年轻人，作为一个大学生、一个中国人，我个人认为“京剧欣赏”应该作为必选课列入大学生素质教育体系，以避免出现外国友人组团研究“生、旦、净、丑”，而中国学子却分不清梅兰芳是男是女这类型令人哭笑不得的文化问题。在本学期选修京剧欣赏课程之前，我对京剧最直接深刻的印象还停留在幼年时期在电视上看到的京剧选段。犹记得当时老一辈人对京剧狂热追捧，逢戏必看、逢曲必听，随便一人都能哼唱两句，而对于我们这些孩子来说，京剧则犹如外星语言，艰涩难懂不说，曲调还一成不变，真是听之无味，无聊之极。
每次在课堂上欣赏精彩片段之前老师都会事先讲解故事背景，以便于我们理解京剧唱段所要塑造的人物形象和需要表达的感情。京剧的故事性也为它提供了很大的观赏性和娱乐性，因而受到各个年龄段票友的喜爱。一部“剧”少不了演员，正所谓“官有七品，教有九流”，京剧行当也有明确的划分，在“生、旦、净、丑”四大行之下又有着细致的分支。每一种行当的个性特点和身份都是相对明确而具体的，女性角色是“旦”，性格特异的男人是“净”，性格平庸的老生小生属于“生”，而负责创造喜剧效果的便是“丑”。独角唱不出好戏，京剧的四个行当各司其职又互相配合，在丰富角色形象的基础上创造出华丽多变的舞台效果。
说到行当就不得不提京剧的服装和脸谱。在全世界众多的艺术表演形式中，京剧的服装和脸谱绝对是独具一格的，绝非其他文化所能企及与模仿的。虽然现代服装的流行元素千变万化，却是越来越不靠谱，而京剧的服装该大气时便大气，该寒酸时就寒酸，“蟒、靠、褶、帔、衣”，什么人穿什么样的衣服，绝对符合人物身份地位、性格形象。再搭配上华丽的纹饰与图案，比如文臣用的仙鹤、孔雀，武将用的麒麟虎豹、富人用的飞鸟花卉，以及细致的做工与面料，每一件衣服都可以称之为艺术品。而脸谱就更不用说了，六分脸、花脸、英雄脸、神仙脸，光是京剧舞台上那一张张奇异的脸就足以让我们感叹老祖宗的智慧与想象力。像京剧这样细致得恨不得武装到牙齿的艺术表演形式，无怪乎能在历史的浪潮下历久弥新。
京剧的辉煌与每一个京剧人台下的汗水和努力是分不开的。古话
说的好，“台上一分钟台下十年功”，京剧在以前是穷人没有活路才入梨园，想出名、想成角，戏班子里的苦生活可是日夜颠倒的。京剧讲究“四功五法”，手眼身发步和唱念做打任意一项都不是“随便练练”就能行的，这是一种功夫，是吃饭的家伙，名角名旦往台上那么一站，那就是有名家的范儿，观众就只有拍手叫好的份，不服都不行。
说到名家名段，那就得说说京剧的流派了。若细分起来，京剧的流派足有十几甚至几十种，梅、程、余、杨不一而足，每个流派又各有千秋，组成了京剧艺术的大观园。而各流派又有着自己的代表人物和继承人，比如谭鑫培、盖叫天、叶盛兰等等，要是放到现在那可都是大艺术家，他们不仅传承了精髓，更将京剧艺术发扬光大，甚至走出国门，走向世界。
由衷地希望更多的人——尤其是和我们一样的年轻人——能热爱京剧，共同把中国古老而绚丽的文化传承下去。
日语选修课心得体会篇五
商务日语选修课是针对有一定日语基础的学生而设立，旨在提升学生的日语沟通能力和商务应用能力。在这门课上，我深刻领悟到了商务日语的重要性以及学习的好处，不仅加强了我对日语文化的了解，还增进了我与日本企业沟通的能力。在这篇文章中，我将分享我在商务日语选修课上的心得体会。
第二段：学习内容和方法
商务日语选修课的内容涵盖了商务书信、商务会议、商务招待等方面的语言表达方式。我通过学习商务日语词汇、句型和写作技巧，不仅能够在写商务邮件时运用得更加得心应手，还能更好地理解和处理商务会议中的对话内容。此外，老师还引导我们通过实践训练来提升口语表达能力，例如让我们模拟商务电话对话和演讲，这种方式对我的语言技巧和自信心的提高起到了关键作用。
第三段：商务文化和礼仪
在商务日语选修课上，我们还学习到了日本商务文化及相关礼仪。了解和尊重对方国家的商务文化是成功商务交流的关键。通过学习日本的商务礼仪，我了解到日本人非常重视传统价值观念，比如尊重、谦虚和礼貌等。这使我更加清楚在与日本企业交流时应注意的细节和注意事项，提升了我的商务交际能力。
第四段：提升自信心和人际关系
商务日语选修课也让我受益良多，不仅提升了我的语言能力，还增强了我的自信心。通过与老师和同学们的互动和讨论，我渐渐克服了我之前在与陌生人交流时的紧张感。此外，商务日语选修课还提供了与其他学生和老师建立人际关系的机会，这对于我来说是非常宝贵的，因为在今后的职场中，良好的人际关系将对我的发展起到重要作用。
第五段：总结与反思
商务日语选修课是我大学生涯中一段宝贵的经历，通过这门课程的学习，我不仅提升了日语水平，还培养了自己的商务素养和跨文化交际能力。在今后的职业生涯中，我相信这些学到的知识和技巧将会给我带来更多机会和成功。我对这门课程的选择深感庆幸，同时也要对我的老师和同学们表达最诚挚的感谢，是你们的指导和支持让我受益匪浅。
总结：商务日语选修课对于我来说无疑是一门非常有意义的课程。通过学习商务日语知识和体验商务文化和礼仪，我不仅提升了日语水平，还增加了对商务交流的理解。这门课程的学习过程不仅充实而有趣，还给我带来了更多的机会。在将来的职业生涯中，我将继续努力运用所学知识和技巧，与日本企业进行更加高效和顺畅的商务交流。
日语选修课心得体会篇六
"考什么，教什么;考什么，学什么"这种观念在老师和学生心目中根深蒂固，你要搞新的，可能老师不欢迎，学生不认同，家长不答应。所以只有从制度层面去设计，它的推动力才是最大的。
教什么?以前不是学校所能定的，是上面说了算。但是现在课程改革要求老师能够自己开设一门或多门选修课，内容可以自己定，这给我们老师带来了很多机遇，也给学生带来了更多的可能，可以拓宽学生学习的知识面，就拿我们信息技术老师而言，有个别老师在编程方面非常有专长、有的老师在做动画方面非常有专长、也有老师在多媒体作品制作方面非常厉害、还有老师对硬件非常有研究等等，像以前我们只能按照教材的要求或者会考高考的要求来进行教学，现在就可以根据自己的特长设计一门对学生非常实用的选修课来丰富学生在信息技术方面的知识，可谓一举两得。
在课程改革之前，常见课程往往有一些固定的方式方法，老师能否透彻掌握这些方法将直接影响到老师能否真正上好对应课程的内容，方法几乎已经确定，好坏几乎可以立判。但是课程改革之后对于选修课程怎么教的问题就更加灵活了，这是老师的事，是教研室、教研组的事，是学校的事。也是之前教师提高培训的重点。
以我信息技术老师为例，假设我的课程是《硬件的认识及系统的安装》，就完全可以在条件不是很苛刻的情况下，由自己来设计怎么教，如我们学校这几年下来往往会有不少老机器被淘汰，这是现存的硬件设备，我就可以把学生带到这个被淘汰的机房进行拆卸来认识计算机的一些必备零件，并讲解各零件的作用，以及怎么样把他们组装起来等等。
选修课的评价也将非常灵活，可以根据平时学生选修课报道的情况来评价，也可以设计试卷进行评价，还可以根据学生完成的实践作业进行评价等等。
总之，我会努力将课堂上所学的知识和平时生活实践中得到的经验教训应用到实际教学中，这将使我更加热爱教育事业，我相信，只要我们够努力，我们一定可以当一名优秀的人民教师。
日语选修课心得体会篇七
日语作为一门重要的外语，越来越受到人们的关注和重视。作为一名正在选修日语的学生，我对这门课程的学习给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。在这篇文章中，我将结合自己的学习经历，分享一下我对选修日语课程的心得体会。
首先，选修日语课程的学习提供了一个全新的学习方法和学习思路。在传统的语言课程中，我们往往以单词和语法为重点，通过死记硬背来提高语言水平。然而，在选修日语课程中，老师采用了一种全新的教学方法，注重培养学生的听说能力。我们通过大量的听力练习和口语对话，逐渐提高了对日语的理解和应用能力。这种学习方法很有趣也很实际，使我真正感受到了语言的魅力和实用性。
其次，选修日语课程的学习提供了一个良好的学习氛围和学习环境。无论是在课堂上还是在课后的学习小组活动中，我们都能感受到老师和同学们的积极参与和积极互动。老师不仅仅是一个传授知识的人，更是一个引导和鼓励我们探索、实践的人。同学们也相互帮助、相互学习，形成了一个团结协作的学习团队。这种积极的学习氛围和环境，激发了我们学习的热情和动力，让我们更加享受学习的过程。
再次，选修日语课程的学习提供了丰富多样的学习资源和学习活动。除了传统的课堂教学外，我们还有大量的实践活动和课外学习资源可供参考。例如，我们通过观看日语电影、听日语音乐和参加日语角等活动，不仅提高了对日语的理解和应用能力，还了解到了日本文化和社会的方方面面。这些活动不仅丰富了课程内容，也拓宽了我们的视野，让我更好地了解了日语国家的文化和风情。
此外，选修日语课程的学习培养了我坚持不懈的毅力和自律能力。学习一门外语是需要长期坚持和不断努力的，但是往往会遇到挫折和困难。在选修日语的过程中，我经历了一段时间的学习困顿和倦怠期。然而，通过老师和同学们的鼓励和支持，我始终坚持下来，不断追求进步。这个过程锻炼了我坚持不懈的毅力和自律能力，让我明白只有付出才会有收获，只有坚持才会成功。
最后，选修日语课程的学习不仅仅是学习一门语言，更是一种学习方法和思维方式的培养。通过学习日语，我不仅提高了对语言学习的认识和理解，还开阔了思维的广度和深度。学习日语培养了我的观察能力和分析能力，让我更加懂得如何有效学习和思考。这种学习方法和思维方式的培养，将对我未来的学习和工作产生积极的影响和借鉴。
总之，选修日语课程的学习给我带来了很多收获和启发。学习日语不仅提高了我对语言的理解和应用能力，还培养了我坚持不懈的毅力和自律能力。通过学习日语，我也得到了一种全新的学习方法和学习思路，提高了对语言学习的认识和理解。在未来的学习和工作中，我将继续保持学习日语的热情，并将所学的知识和经验应用到实际生活中。
日语选修课心得体会篇八
有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为扩大学生知识面。选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。但也不应过多，以免影响培养专门人才的基本规格。中等专业学校以及普通中学高中的教学计划中，在具备条件的情况下也可设置少量选修课。
老实说，一听到“选修课”这个词我就有一种轻松、自由的感觉，因为我认为选修课是自己根据自己的爱好来选择的课，这样，我们就会花时间和精力去学习这门课。我们也清楚的知道，不管是任何事、任何工作，只要我们能够用时间去学习它、去研究它、去推敲它，我们就能够有做好这些事或是胜任这个工作的基础条件。
趣点所在，也就是说，同学们是因为公共课是大学必修的课程而去学，而不是因为同学们自己的兴趣或是爱好去学的课程。在这样的条件下，同学们是抱着消极的态度去学习公共课的，而对于选修课来说，这正好与公共课相反，选修课最起码是同学们根据自己的爱好或是兴趣点才选的这门课，也就是说，同学们是抱着积极的态度去学习选修课的，从而等到一个学期下来，真真学到知识的是选修课，而不是公共课。
当然，我不敢否认，公共课我们就完全没有学到知识。对于公共课来说，至少在我目前了解的信息中，绝大部分同学在平时的时候，就没有怎么上过课，就没有怎么听过课，即使上课的同学，也可能没有集中精力的去学习、去听课，而是八绝大部分时间花在怎么度过这节课的问题上。平时没有好好的上课，但是又不能挂科，所以，就只能是在考试前的一个星期左右开始打开书本，对于部分同学来说，这时或许是他第一次打开书本开始来看书，如果现在再不看书，那就会挂科，对于大学生来说，挂科的后果是什么彼此心里最清楚、明白不过了。总之，同学们对于公共课是采用“突击考试的.、平时消极的”学习方式，目的就是为了一个学期下来不挂科。
现实生活中的几倍的时间，相反，同学们就会觉得上选修课的时间真是太短，还没有听好就下课了，这样的一节课下来，同学们就一定会有一些没有弄清楚的问题，那么，这样的一节课才真真正正的有一节课的价值，也正是一节课的母的所在。
总之，同学们对于选修课是采用“平时认真听讲、考试和平常保持一样的心态的”学习方式，是一种轻松而又快的学习方式，也正是我们走上社会后所需要的工作态度，学习的知识也才真真正正的属于自己的知识。目的在于丰富自己生活的阅历和拓展自己的视野，为走上社会做充实的准备工作。
日语选修课心得体会篇九
作为一位管理专业的学生，我在大二选修了商务日语课程，并从中受益匪浅。这门课程以培养学生的商务交流能力为目标，通过教授日语词汇和表达技巧，提高学生的商务沟通能力。在这门课程中，我不仅学到了实用的语言知识，还提高了自己的跨文化交际能力，对商务交流增添了更多的信心。
首先，商务日语选修课让我学会了日语的基本用语和商务词汇。课程从基础知识开始，逐步引领我们熟悉日语的语音、文字和语法。我们通过对话练习、听力训练和写作练习等方式，将学到的知识应用于实际场景中。通过这些学习方法，我逐渐掌握了商务日语的基本用语，包括自我介绍、预约商务会议、展示产品和接待客户等等。这些基础知识为我未来的商务交流提供了坚实的基础。
其次，商务日语选修课拓展了我的跨文化交际能力。在这门课程中，我们不仅学会了日语表达方式，还对日本文化做了深入的了解。通过学习日本的商务礼仪、商务文化和商务习惯，我们了解到了与日本人进行商务交流时需要注意的事项。我更加明白了文化差异对跨文化交际的影响，并学会了在与日本人交流时尊重对方文化的重要性。这使我在今后的商务交流中更加自信，能够更好地与不同文化背景的人进行有效的沟通。
此外，商务日语选修课还培养了我的商务谈判能力。课程中，我们通过模拟商务谈判的形式，学习了如何准备商务谈判、如何提出建议、如何回应对方的要求等等。在课堂上，我们分组进行商务谈判，通过分析和讨论，不断改进自己的谈判技巧。通过这些实践活动，我不仅提高了我的商务谈判技巧，还培养了我的团队合作和领导能力。这对我今后的职业发展将有很大的帮助。
最后，商务日语选修课让我明确了自己的职业发展方向。通过这门课程，我更加了解了商务领域的需求和要求，对自己的职业规划有了更明确的目标。我意识到商务日语不仅是一门语言课程，更是一门能够提高自身竞争力和职业发展的课程。我决心将来在职场中发挥自己的优势，通过商务日语的应用，为自己的事业打下坚实的基础。
总之，商务日语选修课使我受益匪浅。通过学习实用的语言知识、拓展跨文化交际能力、培养商务谈判能力和明确职业发展方向，我在这门课程中增添了更多的信心和能力。我相信这门课程将对我的将来产生积极的影响，让我在商务领域有更多的机会和成就。我将继续努力学习，不断提高自己的商务日语水平，为自己的职业发展打下更加坚实的基础。
日语选修课心得体会篇十
京剧，作为中国传统文化的精粹，已经有200多年的历史，被男女老少传唱于大街小巷，脍炙人口的名段和众多名家名旦在历史上留下了精彩而绚丽的一笔。然而，古老文化的逐渐陨落已是即成的事实，在流行元素的冲击下，京剧、民乐、诗词歌赋等等精神财富正在被越来越多——尤其是年轻一代——所遗忘，这无疑是一种国家精神文化的断层与流失。所以作为一个新时代的年轻人，作为一个大学生、一个中国人，我个人认为“京剧欣赏”应该作为必选课列入大学生素质教育体系，以避免出现外国友人组团研究“生、旦、净、丑”，而中国学子却分不清梅兰芳是男是女这类型令人哭笑不得的文化问题。 在本学期选修京剧欣赏课程之前，我对京剧最直接深刻的印象还停留在幼年时期在电视上看到的京剧选段。犹记得当时老一辈人对京剧狂热追捧，逢戏必看、逢曲必听，随便一人都能哼唱两句，而对于我们这些孩子来说，京剧则犹如外星语言，艰涩难懂不说，曲调还一成不变，真是听之无味，无聊之极。
每次在课堂上欣赏精彩片段之前老师都会事先讲解故事背景，以便于我们理解京剧唱段所要塑造的人物形象和需要表达的感情。京剧的故事性也为它提供了很大的观赏性和娱乐性，因而受到各个年龄段票友的喜爱。一部“剧”少不了演员，正所谓“官有七品，教有九流”，京剧行当也有明确的划分，在“生、旦、净、丑”四大行之下又有着细致的分支。每一种行当的个性特点和身份都是相对明确而具体的，女性角色是“旦”，性格特异的男人是“净”，性格平庸的老生小生属于“生”，而负责创造喜剧效果的便是“丑”。 独角唱不出好戏，京剧的四个行当各司其职又互相配合，在丰富角色形象的基础上创造出华丽多变的舞台效果。
说到行当就不得不提京剧的服装和脸谱。在全世界众多的艺术表演形式中，京剧的服装和脸谱绝对是独具一格的，绝非其他文化所能企及与模仿的。虽然现代服装的流行元素千变万化，却是越来越不靠谱，而京剧的服装该大气时便大气，该寒酸时就寒酸，“蟒、靠、褶、帔、衣”，什么人穿什么样的衣服，绝对符合人物身份地位、性格形象。再搭配上华丽的纹饰与图案，比如文臣用的仙鹤、孔雀，武将用的麒麟虎豹、富人用的飞鸟花卉，以及细致的做工与面料，每一件衣服都可以称之为艺术品。而脸谱就更不用说了，六分脸、花脸、英雄脸、神仙脸，光是京剧舞台上那一张张奇异的脸就足以让我们感叹老祖宗的智慧与想象力。像京剧这样细致得恨不得武装到牙齿的艺术表演形式，无怪乎能在历史的浪潮下历久弥新。
京剧的辉煌与每一个京剧人台下的汗水和努力是分不开的。古话
说的好，“台上一分钟台下十年功”，京剧在以前是穷人没有活路才入梨园，想出名、想成角，戏班子里的苦生活可是日夜颠倒的。京剧讲究“四功五法”，手眼身发步和唱念做打任意一项都不是“随便练练”就能行的，这是一种功夫，是吃饭的家伙，名角名旦往台上那么一站，那就是有名家的范儿，观众就只有拍手叫好的份，不服都不行。
说到名家名段，那就得说说京剧的流派了。若细分起来，京剧的流派足有十几甚至几十种，梅、程、余、杨不一而足，每个流派又各有千秋，组成了京剧艺术的大观园。而各流派又有着自己的代表人物和继承人，比如谭鑫培、盖叫天、叶盛兰等等，要是放到现在那可都是大艺术家，他们不仅传承了精髓，更将京剧艺术发扬光大，甚至走出国门，走向世界。
由衷地希望更多的人——尤其是和我们一样的年轻人——能热爱京剧，共同把中国古老而绚丽的文化传承下去。