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教学工作自查表篇一
我校共有教学班26个小学教学班,中心校20个,飞龙村小6个,新招班级四个,所办班级均按照县局行政主管部门统一要求组织招生,确保了服务范围内应入学适龄少年儿童少年全部免试入学接受义务教育,适龄儿童入学率达到100%;在招收新生时没有组织招生考试和变相的招生考试以及提前违规组织招生;没有招收任何复习学生,也没有擅自招收服务区以外的学生;学校所有班级均衡编班,均衡配备教师,不存在重点班、实验班、特色班等。
学校学生异动按规定完善了报批手续,不存在有学生无学籍或有学籍无学生现象,没有迟报和瞒报、虚报行为;严格控制了班额,一、二年级各班班额均未超过56人,其它只有个别班级达到56人以上,但都均在66人以下。学校按规定要求完善了学籍管理和接收转学生,没有学生流失现象,入学率100%,巩固率达100%,毕业率达100%。
学校严格按照县局的有关规定开齐了课程,上足了课时,互不挤占,没有随意提高课程难度和随意提前结束新课;学校严格按校历安排教育教学工作,没有随意停课或更改行课时间,没有组织任何学生参加商业性庆典、演出等活动。
学校有教育教学工作的计划、总结,行政集体每月研究学校教育教学工作并有记录,学校主要领导和分管教学工作的领导把主要精力放在了抓教学管理上,坚持了兼课、听课、评课、检查教案和学生作业批改以及综合实践活动,有制度,落实好;党政工团和全体教职工都重视、支持、配合抓教学工作,班主任和科任教师以及后勤保障部门作用发挥好。
学校有明确的教学常规管理制度,学校行政成员有严格的教学常规检查和过程记载,做到了一月一普查,分管联系领导随时下班检查,本期行政领导对一至六年级各班进行了集体视导,并做了及时的分析总结工作;开展了青年教师根据听课检查统计,教师课堂教学合格率达90%以上,没有学生对教师教学的不良反应。
学校每期均制订了切实可行的教研工作计划,并按计划开展了多次教研活动。学校大力推动教育科研工作,本学年科研课题共有近30个,其中市级在研究中的有课题1个、在中报中的`3个,县级课题在研究中的2个、在申报中的4个,校级课题20多个正在研究之中,另有4个市县级课题正在结题或结题,并对优秀科研成果进行了积极的推广应用,效果良好。
学校有主管德育工作的德育处,成立了德育工作领导小组,在德育工作中学校、家庭、社会密切结合,本学年度学校集体召开了4次家长会,加强了学校家庭间的勾通交流;开展了诸如“情系玉树爱心捐款”活动,举行了“爱心在成长”的启动仪式并认真开展,“庆元旦红歌比赛”,开展了“阳光少年快乐六一文艺汇演”等等活动,任课教师充分利用课程内容对学校进行品德教育,聘请了法制副校长每期到校对学生进行专题讲座,总之教育范围涉及到了道德、法制、环境、安全、心理健康、科技、民族团结等等,收到了很好的效果;校园文化建设达到规范化要求;学校组织了“人人是形象,文明礼仪伴我成长”为主题的教育系列实践活动,成交明显;学生思想品德和行为习惯良好,没有任何犯罪现象发生。
学校认真执行了《规范普通中小学办学和教育教学行为的若干规定》的有关规定,严格控制学生在校教育教学活动时间不超过6小时,严格控制学生课外作业总量和考试在相关规定之内,一二年级没有家庭作业,其他年级也只是有时有少量的家庭作业,绝大多数作业学生在课堂上就能完成,没有征订任何违反规定的教学用书,未组织学生参加任何不该参加的竞赛活动,没有利用节假日给学生补课;学校建起了班班通,购置了十余台手提电脑,每个办公室都有台式电脑,全部能上网,教师大多数能很好利用现代教育手段教学,很好地利用了远程教育资源,学校教师在教育教学过程中不断改进教学方法和指导学生改进学法,优化教学结构,提高课堂教学质量和效率。
学校在实施素质教育的过程中,坚持了正确的教育观、人才观和质量观,面向了全体学生,不歧视后进生,通过我们平时观察,期末组织学生坐谈了解,通过家长调查了解,没有体罚或变相体罚学生的现象。
学校重视学生兴趣、特长培养,利用中午或其它活动课时间成立了各种兴趣活动小组并开展活动,学校开设篮球、田径、舞蹈、合唱、微机、英语、科技活动等特色课,学在在参加想关项目的竞赛、文体比赛、科技制作等方面均能获奖,如:县科技模型比赛5人获奖, 少年儿童阅读大赛150人获奖, 我的祖国正文比赛16人获奖,县教委组织的田径运动会10人获奖, 今日杂志社举办的现场作文大赛140人获奖, 我是90后读书征文比赛20人等等,学校还积极开展各种创先、争优活动,成效果显著。学校的教育教学质量、办学和管理水平均得到了社会很高的评价。
学校在过去一年中,在教育教学方面做了大量工作,取得了很大的成绩,但在工作中也要不尽善尽美的地方,比如个别级班额控制虽然采取了一些措施,但也有少量班级班额偏大。学校特色建设方面也还需要进上步提高。学校将在总结今年教育教学工作的基础上,发扬成功经验,改进工作不足,力争使我校的教育教学工作再上新台阶。
教学工作自查表篇二
1、我校校委会在开学初多次召开会议,根据年初建账目标和学校实际情况制定了本学期工作计划,工作计划目标明确,措施得力,操作性强,责任到人。而且每一个月或一个阶段都有详细日程安排,有利于各项工作有序开展。
2、我校每周一下午召开例会,在例会上各职能处室对上周工作进行总结并安排部署本周工作,让老师们明确本周要干什么、干到什么程度。学校校级领导每月对各处室工作开展情况进行督查,对工作中存在的问题及时指出并给予指导。各处室根据指导意见进行整改。目前我校各处室工作正有条不紊地开展且效果良好。
3、我校建立健全了各项规章制度,例如,升国旗制度,班级月评比制度,教师签到办公制度,教学常规管理制度,检查反馈制度等等,每项制度认真落实,有过程记录,有反馈整改意见,有跟踪调查措施。
1、中考备考情况
(1)加强学生思想教育、面向全体
(2)开好师生动员大会,学校与班主任月交流会,和班主任与教师、班主任与家长月碰头会,及时了解学情,鼓舞师生士气。
(3)做好几次考试并与兄弟学校联考,发现问题及时补救
(5)学校领导深入班级教学第一线,推门听课,现在校长听课20节,与九年级教师共同研究课堂教学。
(6)利用每天中午休息时间做好优等生和偏科生的补救工作。
2、教研活动
我校实行“校本教研、校际教研、网络教研、城乡教研”全方位教研模式,制定了教研活动方案和制度。围绕“网络状态下探索新的课堂教学模式”为主题开展教研活动,利用3月份一个月时间认真组织了45周岁以下教师“教学技能大赛”每位教师登台亮相,各学科组及时评课,共同发现教师课堂教学的闪光点,及时总结并推荐各学科带头人,我校将利用5月份组织第二阶段的课堂教学竞赛,全力打造课堂教学模式。
根据区教育局教研室工作会议精神,我校申报数学、物理两门学科评为我校的强势学科,制定了“打造强势学科,提升教学质量”实施方案,并及时召开数学、物理教师专题会议,让老师明确目前数学和物理的教学现状,优势在哪里,不足有哪些。下一阶段我校将着重打造数学物理教师课堂教学,让这两门学科真正成为强势学科,20xx年4月12--18日为我校教学开放周,在本周内家长参与听课、评课课堂,参与学校管理,看了学校升国旗、课间操,参观了学校理化生实验室,仪器室,电脑教室,宿舍,餐厅,家长都说这次活动开展的好,并留下了自己的意见,我校将根据家长意见继续完善各项工作。
我校根据国家课程计划和课标要求,开足开全了各门学科。对教师的备课、作业一周抽查一次,一学期统查两次发现问题及时补救。备课、作业做到了标准规范。一月考试一次,建立学生成长档案,学校把检查、考试的结果作为绩效考核的依据。
我校根据“年初建账”目标逐一落实。安全工作,常抓不懈,一月召开一次安全教育大会,一月进行一次安全演讲,让学会牢牢树立“安全第一”的意识。加强了学生养成教育,本学期开展了“祖国在我心中“征文比赛,学生的集体主义、爱国主义观念日益增强。加大了教学常规管理,实行教师常规量化考核。深化了网络教研,教师每月在博客上写一篇教学反思,并加入教育局域网在网上与同学科教师交流,促进了教师专业化发展。在课堂教学上逐渐形成了自己的教学模式,例如数学“三学两测”模式,已初步形成,目前正在完善当中。在改善办学条件方面,我们正逐步实施。教职工宿舍工程,校园绿化,理化生实验室装备,厕所改造等工程正筹备和运作中。
我校对教育局年初查账,年中查账,所反馈的问题责成专人,进行整改,效果显著。
我校一月进行一次安全检查并及时整改。在校园文化建设方面我校将准备把宿舍楼前面全部绿化,把校园全部硬化。并建设校园文化墙,重新建造国旗台。目前校园文化建设工程正在酝酿当中,学生放假之后将付诸实施。
教学工作自查表篇三
多年来,我校在上级部门的关心指导下,以教书育人为宗旨,认真贯彻党的路线、方针、政策,落实邓小教育思想,以德育为首,教学为中心,以育人为目的,坚持让学生学有所得,学有所长,全面发展的办学思想,全面开创教育新局面,教育工作目标管理责任书自查报告。切实加强师资队伍建设,致力于教学研究,不断改善办学条件,提高办学水平,依法普及九年义务教育,积极开展创无流失生校活动,以学校内部体制改革为动力,强化学校各项管理,提高了学校管理水平和管理质量,收到了良好的效果。近几年来学校曾被评为先进单位,现代技术装备显著学校,办学水平督导评估a等学校,教学工作显著单位教育重点工作目标管理整体优秀奖,市级勤工俭学先进单位,明星学校。《实施三结合教育探索,全面推进素质教育》列为市级重点课题。《课前五分钟演讲,提高学生语文水平》被列为市级一级课题。在此期间,教师曾发表国际优秀论文集篇,国家级63篇,省、市、县级论文232篇。
在教育教学改革中,我校始终以“科教兴国”战略为指针,提高认识、转变观念,全面实行教育模式特色化工程,根据上级要求,认真制定实施规划、加强领导,以教育工作者科研为先导,构建素质教育开放式教学模式,整改报告《教育工作目标管理责任书自查报告》。强化课题研究,探求办学特色,1997年我校为实施素质教育,确立了“实施三结合教育探索,全面推进素质教育课题实验”,__年,我校又确立了《课前5分钟演讲,提高学生语文水平”的课题实验,__年我校又确立了“在教学中培养学生的实践能力”的课题实验,积极落实,全力运作,不断研究总结。取得良好的效果。
学校积极创造条件为教师培训创造便利条件,积极开展“体音、美”教科研活动,取得良好效果。同时开辟艺术,健康、国防教育领域、积极探索改新路子,新方法,使学校教育教学质量不断提高。切实加强落实《__市中小学德育规程》、制定了德育工作方案,有措施、积极开展德育活动,抓好德育学科渗透,建立了以敬老院,边防工作站,派出所,客运站等校外活动站,学校结合节假日开展丰富多彩的德育教育,坚持对学生进行养成教育、法制教育、道德教育等,使学校德育工作顺利健康发展。
教学工作自查表篇四
在新课改春风的吹拂下,虽然我校深处偏远的山区,但是仍然积极响应上级部门的号召,以我校的实际情况为基础,把课改落实到实处。根据我校学生少,模式好转变的特点,就好比“小锅饭好做,做不好倒掉重做”一样努力打造出适合本校,本班的高效课堂教学模式,我们先后试验过杜郎口课堂教学模式,老师“坐”到学生中间去模式,三勤四环节教学等模式,并取得了一定的成绩,学生的学习积极性明显的提高了,每一位学生都成了学习的主人翁,学习由被动变为主动。我根据我们班的实际情况,总结出一条“夸”的教学经验,马上通过教研活动向其它班的老师进行推广,在学校的其它班也取得了一定的成效。在我们学校不管是哪一位教师想出一条可以提高课堂教学效果的点子都可以马上向其它年级进行推广,并受到奖励,所以说我们学校教师的干劲十足。并且我们学校还组织老师到兄弟学校去听课,到网上下载优秀教师的视频一起观看,揣摩,探讨,并根据我校的实际情况加以运用。
于是才导致我校高效课堂建设存在滞后性。老师们也“敢想敢做”,但是相关教学设备的极不完善,使得教师的工作积极性受到很大伤害。比如我校没有操场,没有音体美室,连最基本的一个乒乓班台都没有,上级部门早就向农村小学下发体育器材,我校到现在也没有一个球台,学生上体育课就一个活动就是做游戏,我校学生不会打篮球,不会打乒乓球,不会唱歌,不会画画。另一方面,学校配套教学设备太少了,现在都在强调电化教学,电子备课,可我们学校只有一台电脑,总不能所有的老师都用这一台电脑备课吧,更别说电教进班了。在搞高效课堂的活动中,老师需要的器具很难得到满足,极大地限制了教师的教学发挥。其次,由于学校教师办公条件的有限,几位教师不得不挤在一间房里办公,这在一定程度上影响了部分教师的备课积极性。
二、我校一至六年级,六年教学班,仅有7名教师,其中代课教师4人,且有三人只是初中毕业,没有受过专业的培训,课堂教学成效很低。在这里想说的是,高效课堂的开展很大程度上依赖于正规教师,因为不管做什么样的教学模式,制定什么样的制度加以约束,对于代课教师来说,工作不稳定,说不得管不得,都是一二十岁的小女孩,说不干就不干了,那么在管理上就只能“任意而行”,“点到而止”,总比没有教师要好。希望在以后的教师分配上,我们也不奢望多么好的教师,只要是正规的教师就好,从而更加促进我校高效课堂的建设。
三、我校教师接受教育教学技能培训的机会有限。囿于山区,路途不变,进而导致教师外出培训减少,使得教师知识更新与理论转化受到制约。虽说校内有不定期的教师经验交流会议,但这只是小范围的活动,不够于对教师整体教育教学理论及水平的提升。
我们会一直做下去!
教学工作自查表篇五
1、爱岗敬业。从教多年来我热爱祖国的教育事业,为教育事业努力奋斗,尽职尽责,教书育人。
2、为人师表。作为一名教师,我深深地体会到自己的一言一行对学生产生的巨大影响,因此我时刻注重自己的言行举止,树立榜样,言传身教。
3、严谨治学。多年来我认真钻研业务,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平。
4、关爱学生。平等地对待班级的每一名学生,总是力求动之以情,晓之以理。尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。
5、尊重家长。教师要教育好学生,只有和家长携起手来,多沟通交流。因此我经常进行家访或与学生家长电话联系,了解每一位学生的特点,从而对学生因材施教。
6、廉洁从教。从不向学生及家长卡拿吃要,从不向学生推荐和购买教辅资料,从不给学生进行有偿性辅导和补课。
思想上认识不够,觉悟不高。工作过程中协调和团结做得不到位,沟通能力不强,某些方面不够虚心。生活中对人待物不够热情,有时让人觉得傲慢。缺少灵活性,变通能力较差。
1、加强思想建设,强化主动学习,勇于承担职责,严于剖析,正确客观地认识自己的优点和不足。
2、工作上始终坚持自重、自省、自警、自励。加强业务学习,努力提高专业知识素养,认真学习先进的专业知识和教学理论,勇于探索和实践先进的教育教学思想和教学理念。
3、努力学习沟通技巧,热情待人,虚心做人。工作中注重协调和策略。
通过这次教育主题实践活动,我重新反思自己,剖析自己,提高自己。进一步增强责任感、压力感,进一步解放思想、更新观念,用全新的思想理念,塑造自我,为我县的教育事业发展作出更大努力和贡献。