对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题、缺点，也要写经验教训和今后如何改进的意见等。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
社会课堂工作总结篇一
时光飞逝，这学期的教学工作即将结束，在学校领导和各位老师的大力支持下，基本能力教学工作基本顺利完成。回想这一学期的基本能力教学过程，获得不少知识和教学经验的同时，也感到教学过程中有些需要改进的地方。现从以下几个方面谈一下自我感受。
一、收获方面：
1、教学方面：
通过集体备课、听课及评课等方式，使课堂教学比以前有不小的提高，例如讲评课，以前在讲评课上只是把题目所涉及到的知识给学生讲完，基本上就算讲评结束，在今年的讲评课上，充分发挥“小先生队”的作用，先让学生进行小组讨论，然后让组长代表这个组发表看法，教师再进行归纳总结，让同学们清楚的认识自己在哪方面不足，并进行改正。
2、团队方面：
没有一个好的团队不可能取得好的成绩。我们高三基本能力备课组是一个团结、务实、探索、进取的团队，是一个不断成长的团队。我能在这个集体中学习到不同方面的知识并能发挥自我的一点能量感到自豪。
3、成绩方面：
4、与学生交流方面：
基本能力虽然是个小科，但是也应和同学们加强交流，和同学们交流一方面能加深与同学们的关系，另一方面也能对自己的教课情况进行了解，对教课方式能及时调整，使课堂效率更高。
二、缺点与不足
1、在学生管理方面：
这学期和去年相比，学生管理没有多大改进，主要是在学案和作业的落实上，有些学生在思想上不够重视，行动上就比较拖拉，在完成学案和作业的质量上存在问题，有时为了赶进度，学生完不成，也不等了就这样过去了，这样有些知识掌握不牢，造成失分。下一步要根据学生的实际情况及教学计划，在设计学案和作业时加强注意质和量，能在课上完成的决不拖到课下，并加强落实于惩罚制度，使课堂学习更有效。另外，错题要监督学生整理好，并不定期抽查。
2、自身方面：
基本能力教学对老师素质要求一年比一年高，为了适应教学的需要，我在教学方法、知识储备、与同学们交流能力等方面需要进一步提高加强对考试大纲的研究，多听课、多学习、多搜集、多和同事探讨研究，提高自身能力。
总之，在今后的教学中我会把好的方面继续坚持下去，把需要改进的地方加以改善，争取把基本能力教学做的更好，在高考中取得辉煌的成绩!
社会课堂工作总结篇二
为了切实提高课堂教学效率，我校以开展“构建有效课堂”活动为契机，结合日常教学活动，进行了“构建有效课堂活动”，并给全体教师提出了指导与实施性意见，让教师的教学活动有章可循，并逐步提高课堂的教学实效。现将近阶段获得的经验与不足总结如下。
从全面发展的观念上看，以往的课堂教学，占据了教师大部分的工作时间和学生绝大部分的学习时间，往往是事倍功半。课堂是充满生命活力，还是沉闷压抑；是师生相互启迪，不断创新，彼此产生心理愉悦，还是枯燥乏味、简单重复、相互厌倦。这在一定意义上决定师生间教与学的质量，同时也是困扰教师发展的一个根本原因。为积极响应课改要求，打破这种教学困境，为此，有些教师开始有意识的注意自己的教学行为，试着去实现有效的课堂教学效果。经一段时间的减持后，深刻认识到课堂教学改革既关系到学生的健康成长，又关系到学校教学质量的提升。我们要求学校教师将科研与课堂教学紧密结合，从以下几个方面进行了初步的研究。
师生间的融洽关系意味着师生生命的相遇与共融，每一个眼神与动作都潜藏着彼此的心意于情意，把这种和谐的融洽带进课堂，让学生感觉到课堂就像温暖的家，轻松自如，自由发挥，从而去创造高效的学习氛围。
在课堂教学中，安排和设计一些有趣而又简单的教学活动，教师有意识的让他们参加到教学活动中来，让他们回答一些简单的问题；对话操练中担当一些简单的角色；起先，学生有些不自在，不肯开口说，即使开口，也是用最省略的语言，相信只要多给他们创造机会，并毫不吝啬的对他们的进步进行表扬，他们一定会感兴趣的；在以小组为单位的活动中，因他们的加入让他们组获得了成功，组员的鼓掌和老师的表扬，老师们欣喜的发现学生的眼中有了所期盼的东西——成功的喜悦感。自此，学生在课堂上开始变得主动了，回答积极了，作业认真了，也会问为什么了，成绩也明显的进步了。
教学活动的最终目标是有效促进学生的发展。那么，我们就不能按照自己“教”的思路进行教学，而应按照学生“学”的规律进行教学。即：学生“应该怎样学”，我们就“应该怎样教”。所以，我们在教学设计时，要以充分尊重学生已有知识经验为前提，教师设计的教案要符合学生的实际情况，周密地考虑到学生存在“已有知识经验和思想方法基础”的事实。学生的这个基础与教材的编排顺序有关，但与学生自身的学习水平与生活环境关系更大。并根据这一特点来确定教法，力争达到教与学的统一。
运用小组合作活动，可以加快教学的节奏，加强训练密度和广度。这样无论学生成绩好、差，人人都能参与。学生在活动时都被一种积极的情感所支配，将大大激发参与课堂教学的热情，调动积极性。以教师为中心的课堂教学模式将转变为以学生为中心，学生成为教学的主体，他们在一个近似自然的语言环境中运用语言进行交际，以达到语言学习的目的。
教学反思是教师专业化发展内容的重要部分，是促使教师个体乃至群体由教学者向研究型教师转变的催化剂。反思能力是一个高素质的教师所必须具备的一项能力，要求教师们对教学设计的反思，对教学过程的`反思，对自身教学行为的反思，对课堂教学群体行为的反思，对教学评估的反思等。通过教师的自我反思，更加快速地提高了他们教学实践能力和教育科研能力。
学生不会提问，不善于提问；课堂教学中小组合作交流趋于走形式，实效性不强；课堂教学中没有面向全体，只关注几个学生的典型发言；教师制作和运用多媒体课件能力有待提高。
有效课堂给我们提出了更高的要求：需要我们教师透彻理解教材，深知每一名学生的理解认知水平，需要提升自我驾驭教材、课堂能力；需要加强制作和运用多媒体课件能力；需要教师设计高效而又有价值的问题，需要教师设计高效而又有价值的习题检测，才能真正高效的完成教学。
进行各个研讨活动的过程中，我校教师深刻认识到了贯彻落实新课程理念和实现有效课堂教学的重要性，在课堂教学中努力贯穿新课程理念，将实现新课程背景下的有效课堂教学作为自己课堂教学的目标，我校的课堂教学有了较大程度的改观，课堂教学高效性有了一定程度的提高。
社会课堂工作总结篇三
根据学期开始制定的改进计划和改进措施，本学期主要做了以下几个方面的工作。
教学《壶盖为什么会动》《数星星的孩子》和《花木兰》时，利用网络资源，下载了牛顿、张衡、花木兰等人物的音像影片以及牛顿发明的蒸汽机、张衡发明的浑天仪等等资料播放给学生观看，让学生对有了比较形象直观的感性认识，这样既符合低年级学生的认知特点，也使得书本的知识更加鲜活。
在教学《小花猫照镜子》一课，播放课文的六幅动画flash时，曾引起学生哄堂大笑。是什么原因呢？原来，一是动画本身让人发笑，二是动画画面与课文的描写有显著的差别。我想这可能就是一个激发学生的很好的契机，于是我就向学生提出：请同学们看一看这个动画课件做得好不好，找一找动画的画面与课本的描述究竟有哪些不同呢？于是大家一齐翻开书本从头阅读，仔细的找了起来。不同点找出来了，学生对课文也有了更全面、更细致的理解。
2，聆听几首莫扎特的曲子
3，准备在课堂上向大家展示和介绍
4，每一大组至少出两个节目
然后让学生以表演节目的形式，来学习本课。这样，一方面引发了学生的学习兴趣，同时又扩展了教学内容。
精心设计课堂提问，在备课中要充分备教材，备学生，力求问题的提出能激发学生积极思维，活跃课堂气氛，解决教学问题，操练英语知识，同时拓展学生的开放性思维。在问题与问题的衔接中，力求过渡自然流畅，问题涉及的难度要让学生有能力用已学的英语语言表达，问题涉及的内容要让学生有话可说，有话想说。
课堂提问是教学的重要组成部分和重要手段，它不但能有效地集中学生注意力从而提高课堂效率，而且它还有助与开拓学生的思维，培养学生创造思维能力。
在课堂教学中创设一定的情景，依据学生的情况设计一些有针对性的问题或是开放性的问题，这样既可以达到有机地整合所学过的知识从而自然引入新知识的学习，还可以培养学生积极思维的好习惯，让学生展开丰富的想象，给学生提供一个发表各自见解的机会，感受到被关注，被认可的喜悦。
经过一学期的教学实践，我觉得自己在课堂教学中有了一些提高，小朋友在课堂中发言也踊跃了。可是，课堂教学中有些教学环节的设计还很不合理，某些知识点的教授形式还比较单一。总之，我要不断学习，向同行们多讨论，解决在教学实践中遇到的问题，努力提高课堂教学的质量。
社会课堂工作总结篇四
根据学期开始制定的改进计划和改进措施，本学期主要做了以下几个方面的工作。
教学《壶盖为什么会动》《数星星的孩子》和《花木兰》时，利用网络资源，下载了牛顿、张衡、花木兰等人物的音像影片以及牛顿发明的蒸汽机、张衡发明的浑天仪等等资料播放给学生观看，让学生对有了比较形象直观的感性认识，这样既符合低年级学生的认知特点，也使得书本的知识更加鲜活。
在教学《小花猫照镜子》一课，播放课文的六幅动画flash时，曾引起学生哄堂大笑。是什么原因呢？原来，一是动画本身让人发笑，二是动画画面与课文的描写有显著的差别。我想这可能就是一个激发学生的很好的契机，于是我就向学生提出：请同学们看一看这个动画课件做得好不好，找一找动画的画面与课本的描述究竟有哪些不同呢？于是大家一齐翻开书本从头阅读，仔细的找了起来。不同点找出来了，学生对课文也有了更全面、更细致的理解。
2，聆听几首莫扎特的曲子
3，准备在课堂上向大家展示和介绍
4，每一大组至少出两个节目
然后让学生以表演节目的形式，来学习本课。这样，一方面引发了学生的.学习兴趣，同时又扩展了教学内容。
精心设计课堂提问，在备课中要充分备教材，备学生，力求问题的提出能激发学生积极思维，活跃课堂气氛，解决教学问题，操练英语知识，同时拓展学生的开放性思维。在问题与问题的衔接中，力求过渡自然流畅，问题涉及的难度要让学生有能力用已学的英语语言表达，问题涉及的内容要让学生有话可说，有话想说。
课堂提问是教学的重要组成部分和重要手段，它不但能有效地集中学生注意力从而提高课堂效率，而且它还有助与开拓学生的思维，培养学生创造思维能力。
在课堂教学中创设一定的情景，依据学生的情况设计一些有针对性的问题或是开放性的问题，这样既可以达到有机地整合所学过的知识从而自然引入新知识的学习，还可以培养学生积极思维的好习惯，让学生展开丰富的想象，给学生提供一个发表各自见解的机会，感受到被关注，被认可的喜悦。
经过一学期的教学实践，我觉得自己在课堂教学中有了一些提高，小朋友在课堂中发言也踊跃了。可是，课堂教学中有些教学环节的设计还很不合理，某些知识点的教授形式还比较单一。总之，我要不断学习，向同行们多讨论，解决在教学实践中遇到的问题，努力提高课堂教学的质量。
社会课堂工作总结篇五
一. 教学工作
课前准备——备好课。在本学期工作中，我坚持认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是--决不打无准备的仗。在教学中，尽量给学生一个轻松的环境，但也坚持严格要求学生，逐渐培养他们对政治的兴趣。
二.积极参与听课、评课
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。本人在该学期利用师徒合作的好机会，多次听师傅的课，顺利完成了听课任务;并且多次听不同学科的课程以博采众长， 虚心向老教师学习教学方法，以提高教学水平。听了老教师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。我和其他有经验的老教师相比，还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名优秀的教师。
三.课后辅导工作
深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习政治，提优扶差是这个学期教学工作的一个重点，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习生物的兴趣。
四.不断提高自己
知识日新月异，发展很快。要求我们要不断更新教学观念。在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材料补充新知识，并使用视频、制作幻灯片等多种学生乐于接受的教学形式提高学生的学习主动性，以形成自己的教学风格。
五.成绩与反思
通过一学期来的努力，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习的兴趣。学生掌握了学习的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善，也希望各位老教师多指正我的缺点，从而不断提高我自己。
社会课堂工作总结篇六
根据人力资源和社会保障部、中华全国总工会、共青^v^和中华全国妇女联合会四部委联合下发的《关于开展春风送岗位活动的通知》(人社部函〔20xx〕21号)安排部署和积极应对全球金融危机对甘肃省劳务输转带来的不利影响，甘肃省劳动和社会保障厅党组高度重视，提前筹划，积极安排，于2月12日正式启动了甘肃省“20xx年春风送岗位”活动，旨在帮助为农民工提供用工信息、帮助农民工就业和维权等服务。据统计，截至2月22日，全省各地共举办面向农村劳动者“春风送岗位专场招聘会”326次，发放“春风卡”等政策宣传资料941278份，提供各类就业岗位3920xx个。免费为733881名农村劳动者提供职业介绍，通过各渠道帮助农村劳动者实现就业人数达840477人，并对约12万人提供了免费技能培训。 20xx年“春风送岗位”活动的开展，为全省返乡农民工外出就业和回乡创业提供了有利条件，极大缓解了全省的就业压力，受到了农民工的普遍称赞。
一、基本做法
(一)提高认识，加强领导。面对新形势下的农民工就业工作，甘肃省劳动保障厅多次召开会议研究部署特殊时期下的农民工输转工作，并根据形势的发展，专门向省政府作了专题汇报，省政府领导高度重视，省委、副省长刘永富作了重要批示，并于2月11日，为确保就业局势基本稳定，实现劳务经济目标任务，专门召开了全省促进就业暨农民工工作会议，对进一步做好农民工就业工作进行了再安排、再部署。同时，省劳动保障厅根据人力资源保障部和省政府的要求，由主管厅长专门召集相关处室负责人研究制定20xx年“春风送岗位”活动实施方案，并对活动进行了全面安排和部署。同时与省总工会、团省委和省妇联联合向各市州下发了《关于开展20xx年春风送岗位活动通知》，要求各级^v^门要在特殊时期充分认识开展这次活动的重大意义，认真制定活动实施方案，精心组织活动安排，力求活动取得实效，切实解决农民工的就业问题。
(二)精心组织，统筹安排。各市州劳动和社会保障部门按照省上的统一安排部署，及时召开会议，制定工作方案，精心组织安排，采取不同的方式落实农民工外出的有关事宜，切实做到了组织到位、措施到位、保障到位、资料到位。天水市为积极应对金融危机对本市劳务输转带来的不利影响，鼓励本市农民工节后积极外出务工，2月3(正月初九)日在天水市秦安县举行了声势浩大的改革开放30周年劳务输转工作成果展暨20xx年天水秦安农民工外出务工欢送仪式，并根据省上提出“东稳西进”的劳务输转战略，积极加大与新疆各用工单位的联系，加紧组织广大农民工赴新疆务工，并针对节后大量农民工赴新疆打工出行难这一问题，及时加强与铁路部门的联系与协调，后经^v^门批准，从2月18日起，每天加开从天水至乌鲁木齐699次列车一趟，有效缓解了天水市农民工赴疆务工出行难的问题。张掖市充分利用冬季农闲的有利时机狠抓农民工的培训工作，为节后有组织、大规模输出打下了良好的基础，节后40多辆豪华“劳务专客”满载首批20xx多名劳务工赴西部石棉基地、土建基地务工，市县有关部门负责同志和当地群众通过组织耍社火、舞狮子等活动为他们举行了隆重的欢送仪式。临夏州按照“订单培训”、“订单输出”的模式密切同用工单位和驻外办事处的联系，广泛宣传，积极动员，精心组织，全方位开展工作，全市开展“订单”输出万人。
(四)加强宣传，营造氛围。各地高度重视新闻媒体的宣传报道作用，除在主要新闻媒体发布信息，进行宣传报道外，还采取其他一些喜闻乐见的宣传方式进行宣传。定西市岷县在县文化广场举行“春之声”大型宣传活动，发布用工信息56条，当日向山东泰祥集团输送200名务工人员。同时，由劳务经纪人、信息联络员等60人组成招工宣传组，采取现场说教、散发资料等形式，为前来咨询的农民工解疑答难，现场共接待咨询人员20xx多人次，散发信息5000多份，收到了良好的效果。甘州区为积极解决返乡农民工的就业问题，直接上门宣传，做思想动员工作，一方面动员农民工解放思想，改变务工地点、改变务工领域;另一方面积极宣传国家有关农民工帮扶的政策，鼓励他们积极参加技能培训。天祝县为了营造热烈的活动气氛，组织了丰富多彩的少数民族文艺演出，近千名城乡群众参加了此次活动。
二、主要特点
(一)着手早，措施实。 按照国家“春风送岗位”活动的安排要求，今年的“春风送岗位”活动从2月16日开始，2月22日结束，为期一周时间。鉴于今年比较严峻的就业形势，早动手、早准备，将春风行动提前到2月12日，并联合省总工会、团省委、省妇联、给各地下发了开展“春风送岗位”活动的通知，将活动要求及时传达到各市州相关部门，要求各地通过加大组织宣传力度、广泛收集用工信息、集中开展农民工技能培训、加强与重大建设工程单位的联系，切实落实好农民工的就业工作。
(三)规模大，范围广。活动期间，全省各级劳动保障和劳务部门通过各类渠道共收集到全国各地用工信息18万余条，为73万人次现场提供了各类就业咨询服务，咨询内容涉及工资发放、劳动保护、劳动合同、职业中介、社会保障等各个方面。通过职业介绍、有组织输转等形式成功为84万多人次找到工作岗位。此外，全省劳务机构还将农民工就业工作扩展到各地工程建设单位，积极与省发改委、省交通厅、省公路局、兰州铁路局等重大基础设施建设项目主管部门联系，就工程建设项目招用农民工进行了座谈并达成了共识，预计今年各大基础设施建设项目将吸纳27万农民工就业。
三、下一步打算
(一)积极加强就业动态监测。在加大劳务输转的同时，按照已建立的农民工返乡情况监测制度，严密监测全省农民工的动态，随时掌握了解全省农民工外出务工和返乡情况。同时，在天津、上海、深圳等地企业进一步加大监测力度，随时掌握务工形势的变化，以便采取措施和制定政策，并以设立的监控点为依托，辐射环渤海、胶东半岛、珠江三角洲和长江三角洲，动态掌握其经济形势和甘肃省农民工就业情况。
(二)积极落实政策措施。2月10日至12日，省政府连续召开省农民工工作联席会议第六次全体会议和全省促进就业暨农民工工作会议，部署安排全省稳定和促进就业工作，强调以扩规模，促增收为目标，大力推动农村劳动力转移就业。省劳动保障厅紧接着召开全省劳动保障局长和劳务办主任座谈会，研究贯彻省政府会议精神的具体措施，进一步明确了目标任务和工作重点。同时，省政府办公厅印发了《甘肃省劳务经济发展三年规划(20xx-20xx年)》。省劳动保障厅代省政府起草了《关于进一步做好农民工工作的通知》。我们将按照省委、省政府的要求，坚决贯彻落实会议精神，加大组织落实力度，确保农民工就业工作顺利开展。
(三)积极落实劳务输转战略。为应对全球金融危机和加强劳务输转，我们及时提出了“四个调整”和“四项战略”，即：实现地域调整，实施“稳东进西”战略，积极开拓新疆等受金融危机冲击较小的西部地区劳务市场;实现产业调整，在继续保持第二产业务工规模的基础上，实施“保二增三”战略，引导农村劳动力向家政服务、商业流通等第三产业转移;实现岗位调整，实施“岗位提升”战略，通过加强技能培训，引导农村劳动力由体力性向技能性务工转变;实现时间调整，大力实施“反季节务工”战略，引导农村劳动力转变观念，调整外出务工时间。在落实好这些政策措施的同时，我们将进一步调整工作重心，积极实施“就地转移”战略，依托正建和即将实施的省内各类大型项目建设及灾后重建项目，积极与用工单位沟通联系，建立用工协议，安置当地农民转移就业。
(四)积极强化就业技能提升。面对金融危机对全省劳务输转工作带来的不利影响，我们将进一步加大返乡农民工技能培训工作的力度，要求各地结合实际，制定培训计划，加大经费投入，努力提高培训的针对性和实效性，确保培训质量。
(五)积极提供就业服务。一是进一步加大落实第二期对口就业援助协议的力度，督促对口就业援助协议市加大向深圳组织务工人员的力度。2月6日，天水市已组织输送首批一百多人赴深圳就业。二是采取积极措施稳定并扩大省内就业岗位。省劳动保障厅将加强与省发改委、省交通厅、省水利厅、省建设厅、省公路局、兰州铁路局、兰渝铁路指挥部、兰新第二复线指挥部等部门和单位的联系，及时了解和掌握今年省内重大项目用工情况，提前拟定岗前培训计划和供需对接计划，促进全省农民工的就业工作。