总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
工作总结引导词篇一
主持1：亲爱的爷爷、奶奶 主持2：亲爱的爸爸、妈妈 主持3：亲爱的叔叔、阿姨 主持4：亲爱的老师 主持5：亲爱的小朋友 合：您们好!
女主持人：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。
男主持人：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
主持人1：六月是孩子们的节日。
主持人2：六月里充满了欢声笑语。
主持人3：六月的儿童欢天喜地!
主持人4：六月的`阳光灿烂无比。
主持人5：六月是我们茁壮成长的季节!
主持人 ：在这欢乐美好的日子里，我们带着期望和节日的问候，
共同欢聚一堂。迎接我们的节日—— 合：六一国际儿童节!
合：西韩幼儿园庆“六一”文艺演出现在开始。
主持：首先让我们以热烈的掌声欢迎我们的园长讲话。
主持：让我们用热烈的掌声欢迎我们西韩社区党委刘书记讲话。
幼儿园春节晚会开场白
老师a：尊敬的各位领导!
老师b：亲爱的各位来宾!
合：大家晚上好!
老师a：欢欢喜喜过新年!
老师b：满怀欣喜迎元旦!
幼儿c：新的钟声、
幼儿d：新的一年、
幼儿e：新的祝福、
幼儿f：新的期待、
老师a：今天，我们相聚一堂共同迎接2016美好的春天喜庆的新春节!
老师b：让我们用满怀的激情，为昨日舞蹈。用无限的豪迈，为明天歌唱。
幼儿c：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同!
幼儿d：回首20，我们骄傲自豪!
幼儿e:展望，我们斗志昂扬!
幼儿f: 在这辞旧迎新的时刻，我们给大家拜个早年!
合：祝愿大家在新的一年里龙马精神、人强马壮、马到成功!(全体敬礼)
老师a:在这美好的祝福声里，
合：我们正式宣布金鹰卡通幼儿园“xxxx”元旦文艺晚会现在开始!
老师a：金鹰卡通幼儿园能有今日的辉煌成就全离不开我们管理有方慧心巧思的谭校长，现在就请大家用热烈的掌声请谭校长为我们致词!谢谢!(敬礼)(全体退场)
老师b：感谢谭校长的讲话，没有辛勤的付出就没有喜悦的收获， 现在有请我们年轻有为，才华横溢的黄园长为我们致词!大家掌声欢迎!
幼儿c：园长妈妈的话我们铭记在心，大朋友和小朋友都要快乐成长每一天!现在请大家欣赏我们金鹰卡通全体老师带来的舞蹈《快乐崇拜》。请大家用最热烈的掌声送给我们年轻漂亮的老师们!谢谢!(敬礼)
工作总结引导词篇二
现将全区政法队伍教育整顿舆论宣传开展工作情况作一简要汇报：
x月xx日，市政法队伍教育整顿办召开会议部署政法队伍教育整顿舆论宣传工作，传达了上级相关要求，明确了总体宣传思路，要求做到“四个坚持”：坚持党管宣传、党管意识形态，紧紧围绕和服务保障教育整顿工作大局，确保牢牢掌握正确政治方向和舆论导向。坚持内外有别、正面为主，把握舆论宣传时度效，以正面宣传为主，严格信息发布程序和新闻纪律，重点宣传全市动态进展和群众正面评价，全面展示xx都政法队伍的时代楷模、时代正气、时代风采。坚持有机统一、相互贯通，紧密结合ds学习教育和庆祝建党100周年，大力弘扬xx政法英模精神和光荣革命传统，教育引导政法干警珍视精神财富、传承红色基因、奋进新时代新征程。坚持xx标准、争创一流，强化xx意识、xx标准，加强宣传策划，用好xx资源，创新舆论宣传理念思路、内容形式、载体渠道，努力在全国打出舆论声势，创造典型经验，宣传展示好xx政法队伍教育整顿的突出成效。
要求做好重点宣传报道，做好日常动态宣传发动，做好重大主题宣传报道，做好特色主题宣传报道，做好重要节点时政报道，总结推树一批典型宣传样板，组织开展“媒体基层行”活动。
纪违法案件的，须制定“三同步”工作方案，评估舆情风险，研判应对预案，经市教育整顿办公室审核后报全国教育整顿办公室批准。
3月19日全区政法队伍教育整顿动员部署后，我们坚持“三个强化”，积极营造浓厚的舆论宣传氛围，扎实推动队伍教育整顿各项工作深入开展。
”一是强化组织领导，吹响动员“集结号”。及时成立舆论宣传工作专班，抽调x名同志充实工作力量，全力做好队伍教育整顿的宣传报道、英模推树、舆情处置等工作。及时制定印发《xx区政法队伍教育整顿舆论宣传工作方案》，及时召开队伍教育整顿舆论宣传工作会议对全区舆论宣传工作进行安排部署，及时召开政法各单位与区属媒体见面会，建立沟通协调、专题调度等机制，确保各项舆论宣传工作任务落细落实。
工作总结引导词篇三
（一）目前小教教研室线上教学课程门数共42门，这些课程一部分由本系老师承担，还有部分课程有外系教师承担，涉及教师有本教研室教师12人，涉及学生数797名。所有教师主要通过qq在线课堂、钉钉在线课堂和群直播、腾讯会议和视频等录播平台进行授课，使用平台效果良好。上课期间授课教师严格要求学生，考勤主要通过打卡、签到、上课前以宿舍为单位拍照片发群里、直播点名等形式，督促学生按时上课，课堂中通过随时连麦提问、交流互动等检查学生听课情况。
（二）线上教学工作的创新：录播平台多种多样，促使教师熟练运用现代化教学手段，教师专业素养得到了很大提升，教师尝试运用翻转课堂等新型的教学方式，突破了传统的教学方式。
（三）线上教学督查情况：教育科学系接到线上教学的通知后系教学督查委员分别加入相关各个班级课堂进行教学督查，在督查过程中发现每位老师均能按时上课，认真教学，充分说明了老师备课的扎实性和课后辅导学生的认真性。
每天会有专门人员按时对教学场所进行消毒、通风、清洁等，保证教学区域干净、整洁。
工作总结引导词篇四
乙、欣逢盛世跃马扬鞭。
丙、现场以及电视机前的小朋友们、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶。
合、大家过年好。
丁、这里是由xx市青少年宫独家冠名播出的xx广播电视台20xx年少儿春节联欢晚会《放飞梦想》的现场。
甲、我是xx广播电视台《出彩少年》节目主持人董品；
乙、我是xx市第二实验小学的学生于永川；
丙、我是xx市新华路小学的学生刘卜温。
丁、我是xx市将军湖幼儿园的教师钱丹丹。
甲、在这辞旧迎新之际，我们在这里给您
合、拜年了。
乙、祝爷爷、奶奶身体健康，
丙、祝叔叔、阿姨事业兴旺。
丁、祝小朋友们天天向上。
甲、祝我们的家乡xx
合、繁荣昌盛、走向富强。
工作总结引导词篇五
20_年初以来，为强化基层党工委履行党要管党、从严治党的政治责任，落实全面从严治党主体责任，深入贯彻落实意识形态工作责任制，加强和改进党对意识形态工作的领导，按照市委、区委的要求，x开发区开展了一系列意识形态工作，现将有关情况汇报如下。
一、加强意识形态工作总体情况
(一)思想高度重视，加强组织领导。开发区高度重视意识形态工作，认真落实“书记抓”和抓书记”工程。明确要求党工委领导班子对意识形态工作负主体责任，党工委书记是第一责任人，党工委副书记是直接责任人，协助党工委书记抓好统筹协调指导工作。党工委其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，主抓分管部门的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。社区各党委，党支部书记是所属单位的第一责任人，直接抓，亲自抓，切实解决广大干部群众意识形态工作中存在的实际问题。
(二)认真组织学习，不断提高认识。组织班子成员认真学习^v^关于意识形态工作的重要批示精神，认真学习意识形态工作责任制实施办法，以及^v^在党的新闻舆论座谈会上的讲话精神，并进行了认真讨论。制定了《^v^x开发区工作委员会关于加强意识形态工作的规定》，并把意识形态工作纳入部门年度目标任务考核中。
(四)管理用好新媒体，积极传播正能量
二、存在的问题不足
通过抓学习，抓落实，在加强意识形态工作方面，虽然取得了一定的成绩，但距上级的要求、人民群众的期望还有不少的差距，还有很多方面需要继续整改和加强，如：制度建设还有待于进一步完善;监督机制和责任追究的力度上还存在时紧时松的现象;个别中层干部对意识形态建设的长期性和反复性认识不足，工作中还存在问题。针对上述存在的问题和不足，我们将认真对待，认真抓好督导整改，不断强化全体干部职工意识形态教育。
三、下步工作举措
下步将进一步认真学习贯彻落实意识形态工作责任制。对研判发现的问题，及时采取针对性措施，梳理抓好意识形态工作的思路，增强忧患意识、政治意识，增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识，进一步建立健全意识形态工作相关规章制度，落实党工委责任主体，明确开发区组织责任制，做到守土有责，守土尽责。
(一)坚持不懈抓好理论学习。以中心组学习为龙头，以党员干部特别是领导干部为重点，以十九届五中全会精神、^v^重要讲话精神为主要内容，创新理论学习方式，丰富理论学习内容，不断完善落实好理论学习活动。
(二)切实提高舆论引导水平。围绕加快建设主城经济社会发展这一主题，积极推进精神文明建设。加大主题宣传和典型宣传的力度，大力宣传十九届系列全会精神学习教育、践行社会主义核心价值观、“六进社区”活动，提高开发区跨越式发展的昂扬斗志。
(三)加强宣传队伍建设。加强宣传思想队伍建设，加快建设一支政治更加坚定、眼界更加宽广、业务更加精湛、纪律更加严明、作风更加务实的宣传思想工作队伍。进一步提高宣传思想干部队伍的思想政治素质和业务水平。
工作总结引导词篇六
第二步：接纳孩子之间的社交“冲突”
第三步：耳濡目染学礼貌
在孩子面前，家长要以身作则，用实际行动向孩子示范社交场合的礼节，比如见面打招呼、分手道再见等。平时在家里，家人之间要注意使用文明语言，如“劳驾”“谢谢”“对不起”“没关系”“别客气”等等。孩子吸收性的心智，会将这种礼貌内化，日后时机成熟，他自己准备好时，会自然融入行为当中。
幼儿并不理解“礼貌”的重要性，不知道为什么要“叫”人。这个陌生人也许对父母来说很重要，但是跟孩子自身却毫无关联。幼儿天性只对跟自己有关的事物发生兴趣，而对一个不知是谁的陌生人展示笑脸。因此在他人面前，要把孩子当作一名与成年人平等的人，介绍给对方，比如：“这位是某某阿姨，她是妈妈的同事;这位是我的儿子某某。”这样既能让他人尊重孩子、平等地对待孩子，也能帮助孩子熟悉、接纳对方，有助于孩子放松下来，自然地流露礼貌。
第四步：循序渐进懂分享
让孩子分享之前，一定要征求孩子的同意。如果孩子不同意，则尊重孩子的意愿，告诉另一方“很抱歉，他不同意”。切忌家长说了算，为了显示大方而替孩子做主，把玩具交给他人，或者指令孩子“一起玩儿”。在家里，让孩子分清每个人的所有权，未经许可，不能随意翻动父母的私人物品;在外边，拿到他人玩具之前，一定要征得对方同意。
帮助孩子学会遵守“轮流”“等待”等规则，比如在游乐场，大家轮流玩秋千，谁先拿到谁先玩儿，后来的小朋友要等待。出去时多带一些玩具，包括一些孩子不那么在意的玩具。首先让孩子学会“交换”，有助于孩子学会分享。
工作总结引导词篇七
2、 带给公司业务保持或增长凭什么？
a) 问这个问题的目的是让老板清晰地去反思业绩增长背后的整个支撑系统存在什么问题，也就是我们常说的是经营能力和管理水平，让老板从些部分是经营问题，哪些部分是管理问题。继续为第四个问题奠定基础。
a) ok，到了这一步才真的是“图穷匕见”，如果你能引导老板到这一步，老板对培训的效果总体有了印象，对培训的期望值也更加清晰清楚；起码他得弄明白一个道理“培训的归培训，管理的归管理”；这时候他会真正开始认识培训的作用、目的和对培训经理的阶段工作效果的期望也能回归到理性。
b) 问到这里其实是为了第五个问题做准备，第五个问题其实是培训经理和老板同谋了！
a) 这个问题要达到的目的就是—老板，你能给我多大的支持！你给得多，我实现的可能性就大！否则，培训效果真不是我一人的问题！
l 引导式面试
引导式面试，主要由主考官向求职者征询某些意见、需求或获得一些较为肯定的回答。
如涉及薪金、福利、待遇和工作安排等问题宜采用此类方法面试。引导式面试其特点在于就“特定”的问题要求做“特定”的回答，主要通过求职者回答问题的水平来测试其反应能力、智力水平与综合素质。
l 非引导式面试
与引导式面试相反的是非引导式面试。在非引导式面试中，主考官所提的问题是开放式的，内涵丰富，涉及面较广泛。主考官提问后，求职者可以充分发挥，尽量说出自己的意见看法或评论。它没有“特定”的回答方式，也没有“特定”的答案。同引导式面试相比，非引导式面试，求职者可畅所欲言，因此可以取得较丰富的信息，有利于做出较为客观的评价。
工作总结引导词篇八
在意识形态形势专题研究、舆情综合分析、党内情况通报等规定动作上还未完全到位，在相关机构设置、人员配备、资金支持上与上级要求还有差距。
政治理论学习的自觉性、主动性不够，系统性不强，理论学习倾向于机械化、碎片化，习惯于会上学习，利用业余时间开展系统学习还不够，同时联系工作实际开展政治纪律教育的方式还有待丰富，个别党员干部政治纪律意识不强、认识不到位。
对外宣传力度还需要进一步加大，业务成果方面的宣传较多，对弘扬传统美德、精神文明创建、主流文化思想内容宣传较少，宣传思想工作的影响力、渗透力、战斗力还需要进一步提高。