总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中工作总结篇一
时光如梭，转眼间我的村官生活已经3年了。每一个年头，都有一页奋斗的历史，每一页历史，都承载着辛劳、汗水、收获和沉甸甸的思考。回顾这三年来工作中的点点滴滴，我经历了别人没有经历过的，感受了别人没有感受过的，这段经历让我终身难忘，让我得到了成长、进步。也让我真正从当初一个徒有抱负的梦想家变成了现在的一个脚踏实地的实干家。
抓学习，提升自身修养
刚到村上，对于多年积累下来的疑难问题，我几乎难以招架，不知所措，再加上自小在西吉县山沟里长大对平原上的农业生产几乎“一窍不通”。没见过稻田、不知道灌溉、更不会插秧。三年来，在农村这所大学里，我始终甘当徒弟，拜群众为师。每天早出晚归，骑着自行车串门入户，挨家挨户走一遍，男女老少见一面，有事没事问一声。农忙时，扎进田间地头，和村民一起劳作，学习如何和村民打交道、秧是怎么插的，渠是怎么砌护的。我清楚，自己年轻，生活阅历、工作经验都不够，只有真心实意向群众学习，通过“多走多看多想多干，不冷不躲不拖不欺”的“四多四不”工作法，才能了解事情，掌握为民服务的本领，不断提高自己的理论水平和驾驭农村各种矛盾和问题的能力，也在政治上、思想上和行动上跟上级党委保持高度一致，时刻保持清醒的头脑，不断加强自身修养。
抓班子，强队伍，提升服务能力
基础不牢，地动山摇。作为农村党组织书记，我始终把党建工作牢牢抓在手上，也一直在思考如何让党组织发挥战斗堡垒和党员发挥先锋模范作用，巩固党在农村的执政基础。按照“组织强起来、党旗飘起来、党员动起来、群众富起来”的发展思路，一是建强班子。为尽快转变党员村干部作风，在20__年的村“两委”换届选举中，把群众“双带”能力强、群众公认的优秀人才选进班子中来，对班子不团结，工作不配合的干部做了调整。二是抓干部管理。干部干的好不好，群众说了算。每半年认真开展群众评议村“两委”班子及村干部活动，通过干部述职、现场座谈、当场测评、面对面提问解答的方式，让群众听汇报、提意见，质询存在的问题，评议干部履职成效和工作作风。切实加强村干部队伍建设和农村党风廉政建设，不断提高了村干部服务党员、服务群众、服务发展的能力，群众对村“两委”班子和村干部的满意度不断上升。三是抓党员队伍。认真落实“三建四关心”党内关怀机制，让党员在最困难的时候，党组织去关心和帮助他渡过难关，感受到党组织的温暖，增强了党员的归属感和自豪感，实现了关爱党员都临时救助到制度化的转变。组织党员到先进村观摩学习取经，看别人、照自己、找差距，有效增强了党员的集体感和凝聚力。
抓公开，建制度，完善服务机制
抓民生，办实事，服务党员群众
我始终带领村干部坚持“心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众”的服务理念，一切从实际出发，从老百姓最关心的问题入手，真心实意公平公正公开的办好群众的每一件事情，群众的事哪怕再小都当成自己的事来办实办好办到他们的心坎上。一是办实事，暖民心。围绕群众的需求集中解决种地难、淌水难、出行难、饮水难等“老大难”问题;二是建阵地，收民心。充分发挥村级组织“六个中心”作用，提升服务群众的能力和吸引力。三是搞活动，聚民心。组织群众开展丰富多彩和喜闻乐见的文化活动，整个村子有了生气和活力;四是关爱帮助孤寡老人、留守儿童、困难群众，让弱势群体感受到了党组织的温暖就在身边。让村里学科技忙致富的人多起来，游手好闲打麻将的人少起来;团结互助的人多起来，邻里纠纷矛盾少起来。“2队的闸子3队的桥，6队的农渠上架渡槽，9队的大路修得好。”有了心气儿的村民甚至编起了顺口溜，赞扬我这三年来给村里带来的变化。
存在的问题和下一步打算
三年的村官锻炼，虽然不断地成长进步，在工作上也取得了较好的成绩，但是自身仍然存在很多不足：一是考虑问题不够全面;二是工作经验不够丰富;三是理论知识还有待加强。我会在今后的学习工作生活中加以改进，不断提高完善自己。
下一步，为了让群众尽快走上致富路实现小康梦，带领党员群众研究制定银光村5年发展规划，实现产业兴村、创业富民，让银光村的老百姓真正过上好日子。
我个人先后荣获全国大学生村官十佳“村民贴心人”、全国优秀大学生村官、全国乡村好青年、全国农村青年致富带头人、最美宁夏人、宁夏好人、宁夏道德好青年、最美吴忠人等荣誉，但金杯银杯不如群众的口碑，金奖银奖不如群众的夸奖。我只是做了应该做的，要做的事还很多，要学的东西还很多，在实践中学，向老百姓学，才能掌握为民服务的本领。在20__年1月28日召开的全国农村青年致富带头人和全国乡村好青年表彰大会上，我作为全国青年代表在人民大会堂受到了汪洋副总理的亲切接见;20__年6月29日，自治区党委书记到银光村调研农村基层党建工作，并对服务型党组织建设和后进村整治转化工作给予了充分肯定。
初中工作总结篇二
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学年，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
初中工作总结篇三
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，爱好及情感，努力做到通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求，注重以学生为主题，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现，去探究，去感受音乐，理解音乐，表现音乐，并在一定基础上创造音乐，初中音乐，欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己对艺术简介的实践活动，这也使学生能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感，兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授，毕竟三者是相互作用，相互促进的，掌握了乐理知识才能更深层次地感受，理解音乐。
为了使学生能轻松，愉快地上音乐课，多用鼓励方式，使学生表现出良好的品质。努力做到用好的方法抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行善意的批评与纠正。
元旦将至，学校要求办一场精彩演出，因此我们三位音乐老师要组织并排练演出，尽量学以致用，让学生充分把握这次演出机会，好好地施展下自己的才艺。
总之，就目前而言，本人做事还算负责任，对学校交代的任务也认真完成，但有的方面还是存在不足之处，我会积极听取大家意见，不断改进，希望在以后的工作和学习中不断进步。
初中工作总结篇四
一、认真备课。
备课时，不但备学生，并且备教材，备教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，既突出本节课的重点，也要突破难点，每节课做到有备而来，没堂课在课前都做好准备。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我结合远程研修学到的知识融入到是课堂教学中，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
三、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。
没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
初中工作总结篇五
1、本学期继续启动常规工作调研机制，先后对七、八、九三个年级的语文教学进行了调研。为使常规管理体现常态落到实处，调研时间、及年级都是临时确定的。初一年级共调研节，其中优课节，占x%，良好节，中等节，占x%；初二年级共调研节，其中优课节，占x%，良好节，中等节，占x%；初三年级调研节数相对较少。数据表明：绝大多数的老师能较好地执行教学常规，在备课、上课、作业等方面呈现出认真、自觉的状态，同时涌现了一部分锐意改革的“新课堂”。当然每个调研综述也在肯定优点的同时提出了存在的问题，这些问题成为我们改进工作的方向。所以，这一常规调研机制有效地促进、维持了“真实”的常态工作水平，成为学校教学工作的有力保障措施。
2、除课堂调研外，其它语文常规管理工作也是常抓不懈。如作业，本学期采取的措施是，取消学科组统一检查评比，由各备课组长负责，不定期地对本备课组作业（随笔、作文、练习册等）进行检查，相互提醒、督促。
1、本学期语文学科坚持了多层次的公开教学活动，其中校级和校级以上公开教学2节，马玉萍老师执教的和缪爱国老师执教的一朵花不能不开放在全区新教材培训活动中反响强烈，好评如潮。余青老师执教的《多一些宽容》，送课下乡后被誉为不可多得的一节好课。校内各备备组内的互相研讨课数不胜数，研究氛围日渐浓厚。多层次的课堂教学研讨活动促进了广大教师认真学习、仔细揣摩，逐步内化课程改革的精神。
2、本学期继续坚持每次研究课之前的集体备课活动及课后总结研讨活动，并要求各备课组能有较为详实的记录。这些文字记录了老师在教学研究中的观点、感悟、困惑和思考，集中了各备课组老师的智慧，体现了大家锐意改革、积极探索的精神。
1、本学期强化了“学科主任负责制”，芮亚芬同志坚持做到深入课堂、深入群众，通过谈话、听课、研讨，了解各年级语文教学的现状，为教师排忧解难。本学期共听课节。
2、完善了“备课组长负责制”。本学期三个备课组长（姚祥贵、缪爱国、徐艳萍）工作得力，管理到位，在他们的组织下，正常开展集体备课等活动，成为学科组管理的得力助手。
通过以上努力，本学期我校语文教学工作取得了喜人的成绩，中考中出现了三个超110分的高分，校语文平均近百分；其它两个年级在期末考试中成绩也相当不错，班级之间非常平衡，均分不超过两分。当然，在工作中也发现了不少问题，如语文教学的高耗低效、语文校本课程的开发等都亟需探索与解决。我们认为，在我们语文教学改革指导意见的指引下，在全体语文老师的共同努力下，我校的语文教学会取得更为辉煌的成绩的。我们坚信！
初中工作总结篇六
这学期是我任教的`第一学期，我担任初一级七班，八班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习”what’sthetime?it’s……”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 ???因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。