总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
工作总结对仗标题篇一
2. 泪随流水急／愁逐野云飞
3. 寿比南山／福如东海
4. 鸟宿池边树／僧敲月下门
5. 树已半枯休纵斧／果然一点不相干（无情对）
6. 葬我以岁月，候你以光阴。
7. 莲败荷残，落叶归根成老媪／谷成禾熟，吹糠去壳做新娘
8. 三杯竹叶穿心过／两朵桃花上脸来
9. 未必逢凶化——吉／何曾起死回——生
10. 静泉山上山泉静／清水塘里塘水清（回文倒顺）
11. 浮云富贵／粪土王侯
12. 清风明月／苍松怪石
13. 君子之交淡如——水／醉翁之意不在——酒（黄伟涛个人很欣赏此联）
14. 登高极目 览水送归
15. 对仗句
16. 桃灼灼／柳依依
17. 三杯竹叶穿心过/两朵桃花上脸来
18. 五月黄梅天／三星白兰地（无情对）
19. 人去堂空朝雨暮云难见影。琴调弦绝高山流水少知音。
20. 我总是以为自己是会对流失的时间。
21. 素月分辉，明河共影。
22. 叶落枝枯，看光棍如何结果／刀砍斧劈，是总督也要拔根
23. 发奋识遍天下字／立志读尽人间书（苏轼）
24. 花开山寺／咏留诗人
25. 漫步半月溪畔／徘徊六角井傍
26. 露颗添花色，月彩投窗隙。
27. 鸿门晏／桃园盟
28. 物华天宝／人杰地灵
29. 青山原不老为雪白头／绿水本无忧因风皱
30. 处处春光好／村村气象新
31. 登高极目／览水送归
32. 名扬四海／声震八方
33. 东不管，西不管，酒管／兴也罢，衰也罢，喝罢
35. 游子魂销青塞月／美人肠断翠楼烟
36. 独立小桥人影不流河水去／孤眠旅馆梦魂曾逐故乡来
37. 黑发不知勤学习／白发方悔读书迟
38. 太极两仪生四象／春宵一刻值千金（无情对）
39. 感时花溅泪／恨别鸟惊心
40. 英雄气短/儿女情长
41. 缕缕轻烟芳草渡／丝丝微雨杏花村
42. 山抹绿／燕剪柳
43. 夜饮客吞杯底月／春游人醉水中天
44. 不才明主弃／多病故人疏
45. 风帆高扬志万里，重整行装再出发。
46. 竹喧归浣女／莲动下渔舟
47. 竹径萧条平生壮志三更梦／云山缥缈万里秋风一雁哀
48. 抽刀断水水更流／举杯浇愁愁更愁
49. 棋逢敌手／将遇良才
50. 市肆屠沽，大畜挂，小畜挂／街坊博弈，前汉输，后汉输
51. 久旱逢甘雨／他乡遇故知
52. 两个黄鹂鸣翠柳／一行白鹭上青天
53. 风吹云动星不动／水推船移岸不移
54. 鸟欲高飞先振翅／人求上进先读书（李苦禅）
55. 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
56. 有牺牲精神才能有成功的希望。
57. 打铁锤鸣，红火焰中三尺雪／弹棉弓响，白云堆里一声雷
58. 驿寄梅花／鱼传尺素
59. 月朗星稀，今夜断然不雨／天寒地冻，明朝必定成霜
60. 重整行装再出发，团结一心勇向前。
61. 客上天然居／居然天上客（回文倒顺）
62. 市肆屠沽，大畜挂，小畜挂/街坊博弈，前汉输，后汉输
63. 长江人钓月／旷野火烧风
64. 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
65. 谦虚使人进步／骄傲使人落后
66. 上海自来水来自海上／山东落花生花落东山（回文倒顺）
67. 没有你的每一天，就像没有书页的书。
68. 雪映梅花梅映雪／莺宜柳絮柳宜莺（回文倒顺）
69. 水不干／鱼不尽
70. 谁曾将此楼一拳打破／我也在上头大胆题诗
71. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
72. 屋漏更遭连夜雨／船破又遇顶头风
73. 亲贤臣／远小人
74. “重整行装再出发”释义：重新整理好行囊，做好充足的准备再出发。
75. 让我们重整行装再出发，而今迈步从头越，继续为中华民族伟大复兴努力奋斗。
76. 功盖天下／誉满山河
77. 雨中竹叶含珠泪／雪里梅花载素冠
78. 雪茫茫／雨霏霏
79. 立志宜思真品格／读书须尽苦功夫（阮元）
80. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
81. 重整行装再出发,而今迈步从头越。
82. 杏花初落疏疏雨／杨柳轻摇淡淡风
83. 成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
84. 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
85. 用实干笃定前行，用汗水浇灌收获。团结一心加油干，越是艰险越向前。我们不惧风雨，不畏险阻，让我们只争朝夕，不负韶华！让我们重整行装再出发，而今迈步从头越！
86. 猫儿竹下乘凉，全无暑气／蝴蝶花间向日，更有风来
87. 忠魂不泯一腔热血化春雨／大义凛然千秋壮志泣鬼神
88. 细羽家禽砖后死／粗毛野兽石先生（无情对）
89. 月照寒枫空谷深山徒泣泪／霜封宿草素车白马更伤情
90. 廪生抹围裙——斯文扫地／屠户戴顶子——杀气冲天
91. 处处红花红处处／重重绿树绿重重（回文倒顺）
92. 浮云游子意 落日故人情
93. 宁吃鲜桃一口／不吃烂杏一筐
94. 酒逢知己千杯少／话不投机半句多
95. 功盖三分国／名成八阵图
96. 英雄气短／儿女情长
97. 私心重／骨头软
98. 满招损／谦受益
99. 日晚爱行深竹里／月明多上小桥头
100. 走在风中今天阳光突然好温柔。
101. 阅读作文专题博客博主觉得流传很广的：过五关／斩六将
102. 志士惜日短/愁人嫌夜长
103. 水能性淡为吾友／竹解心虚是我师
104. 万事平安幸福年／吉祥如意拜年顺
105. 仰首接飞猱／俯身散马蹄
106. 人去堂空朝雨暮云难见影／琴调弦绝高山流水少知音
107. 看着你，就可以让我茫茫人海里感到安定。
108. 斯人千古少／此曲世间无
109. 与天地并寿／同日月齐光
110. 坚冰已经打破／航道已经开通
111. 指鹿为马／画地为牢
112. 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
113. 言必信／行必果
114. 庆父不死／鲁难未已
115. 开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。
116. 书到用时方恨少／事非经过不知难（陆游）
117. 室有惠崇山水／人怀与可风流
118. 枫叶四弦秋怅触天涯迁谪恨／浔阳千尺水勾留江上别离情
119. 鬓虽残／心未死
120. 成事不足／败事有余
121. 伟涛个人很欣赏的：孙行者／祖冲之
工作总结对仗标题篇二
选出普通话口才较好的同学选手，进行培训，为参加学校的演讲比赛作好准备。
四 大学生辩论赛
以班为单位在学院内举行，以大一同学为主要对象，选出表现突出的辩手做为校辩论赛做准备。
五 与英语沙龙协会合办英语学习活动
七 组织知识竞赛.提高同学们的知识水平.扩大知识面
工作总结对仗标题篇三
2. 上联：金牛回天辞岁，
3. 辞旧去迎新，无旧才能新。
4. 上联：绿柳舒眉辞旧岁，
5. 壮丽山河多异彩 文明国度遍高风 横批：山河壮丽
6. 千年迎新春 瑞雪兆丰年 横批：年年有余
7. 民安国泰逢盛世 风调雨顺颂华年 横批：民泰国安
8. 共享锦绣年华 相伴健康天使 横批：福如东海
9. 年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。
10. 金牛送福迎春，一个生肖多个用途。到届非但不下岗，更要发挥余热。其情可嘉。我拟下联，寅虎乘运报喜，意在乘取鸿运，再创伟绩。
11. 欢天喜地度佳节 张灯结彩迎新春 横批：家庭幸福
12. 喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批：喜迎新春
13. 愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
14. 辞旧迎新过新年下一句是欢欢喜喜庆团圆。
15. 大顺大财大吉利 新春新喜新世纪 横批：万事如意
16. 迎新春江山锦绣；辞旧岁事泰辉煌（横批）辞旧迎新
17. 下联：欢声笑语罢白头
18. 大地流金万事通 冬去春来万象新 横批：欢度春节
19. 上联：牛气冲天强国富民歌盛世
20. 一干二净除旧习五讲四美树新风横批：辞旧迎春
21. 福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然
22. 大地流金万事通冬去春来万象新横批：欢度春节
23. 上联：辞旧迎新过大年
24. 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
25. 下联：新春新喜新世纪
26. 上联：一帆风顺吉星到
27. 祸不单行昨日行；福不双至今日至（横批）吉祥如意
28. 春风入喜财入户 岁月更新福满门 横批：新春大吉
29. 横批：国泰民安
30. 辞去旧岁月，迎来新天地。
31. 春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻 横批：山河壮丽
32. 年含牛和虎辞旧迎新对联？
33. 桑野就耕父，荷锄随牧童；
34. 我年已强壮，无禄尚忧农。
35. 帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照
36. 上联：创大业千秋昌盛
37. 小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。
38. 年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
39. 下联：万物复苏万事亨通万人欢
40. 盛世千家乐 新春百家兴 横批：欢度佳节
41. 上联：共享锦绣年华
42. 醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。
43. 除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁；
44. 横批：大展宏图
45. 末路惊风雨，穷边饱雪霜。
46. 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香
47. 横批：春意盎然
48. 万事如意展宏图 心想事成兴伟业 横批：五福临门
49. 屠苏成醉饮，欢笑白云窝。
50. 下联：红桃开口贺新年。
51. 和顺门第增百福 合家欢乐纳千祥 横批：欢度春节
52. 陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。
53. 这副对联很好的写出了新春到来之际全家因为一年的辛苦工作，获得了梦想中的成果，感到万分的高兴，欢天喜地庆祝的场景，是一副很应景的对联，也很具有新春的气息，是好联。
54. 旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 横批：辞旧迎新
55. 福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门
56. 占天时地利人和 取九州四海财宝 横批：财源不断
57. 上联：春雨丝丝润万物
58. 巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾；
59. 发愤图强兴大业 勤劳致富建小康 横批：科技致富
60. 无复屠苏梦，挑灯夜未央。
工作总结对仗标题篇四
1、一月份车间生产正常，日产量维持在8000~10000支左右，由于车间人员短缺，排气工序只能白天开两个，晚上开一个。产量能够确保在10000支上下。
2、质量方面，小管出现质返损比较多，原因是小管市场需求量比较大，车间开启了4个镀膜机应急，临时改装拼凑了小管转架，出现上下高度不一，颜色不一致和圆头划膜的现象居多。在生产中改造，我们协同机加工又加工了150个小管管托。现此情况已经解决。
3、出现质返损比较大的原因还有外管脏的现象，主要是由于处理北厂积压管和改制管，利用近1周的时间，车间已经处理完毕。
4、排气工序出现杀尖内吸的现象比较多，主要原因是由于前道工序结尾机不同于手工接尾，较粗，致使排气工序出现操作难度较大。此种现象我们解决起来也确实有一定难度，因为圆排振动量较大。车间也一直未停止试验，我们也在寻求拉封机与圆排的最佳结合点。
5、车间出现在镀膜工序的过程损比较大，原因出在装管车及潜送线上。首先现有内管装管车需要改造，计划已经提报，加工件能够尽快到位。现在每班车间镀膜工序的过程损内管要在200支上下，按成本价3元一支计算，就要1200元，一个月下来就要36000元，所以此问题需尽快解决。
8、工艺性能方面，1月份车间生产合格率为97%。下一步我们将继续努力。
9、连镀生产线调试完毕后，我们将按现有的工艺思路调整一套性能优良的工艺参数。
11、车间6s管理，这段时间确实有些欠缺。今后我们将继续加强。
工作总结对仗标题篇五
1. 也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨。
2. 玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。
3. 有缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿相忆。有幸相知，无幸相守，苍海明月，天长地久。
4. 穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——杜甫《曲江对酒》
5. 山峻千层雪，江长万里奔。
6. 酒暖心，水解渴。
7. 山下旌旗在望，山头鼓角相闻。——《西江月·井冈山》
8. 你的路途，从此不见我的苍老。
9. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》
10. 嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。
12. 假如有缘分，空间和时间都并不是间距。假如没缘，一天到晚欢聚也没法会心。一切不必太在意，更不需到奢求，就要通通随缘吧！
13. 满饭好吃，满话难说。
14. 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
15. 忠魂不泯一腔热血化春雨，大义凛然千秋壮志泣鬼神，
16. 诗书传家久，礼义继世长。
17. 夜饮客吞杯底月，春游人醉水中天。
18. 虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。
19. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
20. 桃灼灼,柳依依
21. 纷纭落叶坠，对塞鸿飞。
22. 独揽月夜萤火，点亮一张孤独，苔上雪通告我，你没返来过。
23. 屋漏更遭连夜雨船破又遇顶头风
24. 江山易改，本性难移。
25. 欲穷千里目，更上一层楼。
26. 窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
27. 清风湿润，茶烟轻扬。重温旧梦，故人已去。
28. 才饮长沙水，又食武昌鱼。——《水调歌头·游泳》
29. 他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。
30. 三杯竹叶穿心过两朵桃花上脸来
31. 我不是我 你转身一走苏州里的不是我。
33. 还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。
34. 你曾最爱好靠在我的左臂，可是我现如今无论怎样做都认为本身厌烦。在一起总有那麼多损害，离去也是躁动不安的挂念。
35. 大愚若智易，大智若愚难。
36. 绿窗明月在，青史古人空。
37. 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
38. 林秀峭峰侧，崖高险谷多。
39. 处处春光好,村村气象新
40. 山高人为峰，海阔心无界。
41. 经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。
42. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
43. 人生无常，盛宴必散。
44. 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。
45. 酒逢知己千杯少,话不投机半句多
46. 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
47. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
48. 绿窗明月在，青史古人空
49. 直上中天揽日月，欲倾东海洗乾坤。
50. 世事沧桑心事定，胸中海岳梦中飞。
51. 万缘放下，一尘不起。
52. 待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。
53. 命由我作，福自己求。
54. 千里冰封，万里雪飘。
55. 好事不出门，坏事传千里。
56. 千村薜苈人遗矢，万户萧肃鬼唱歌。
57. 诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议。
58. 一片苦心育桃李，十载流年孕英才。
59. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
60. 生算做人杰，死亦为鬼雄。
61. 终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离
工作总结对仗标题篇六
根据学校安排，下面我向大家汇报一下自己在班主任工作方面的一些感悟和做法，敬请各位领导和老师批评指正。
众所周知，班主任是一项繁琐细致、艰辛劳累的特殊工作，如何在无穷无尽的繁琐中明晰思路，如何在没玩没了的细致中保持良好心态，如何在艰辛劳累中感受到轻松愉悦，这是困扰广大班主任的一些现实问题。对此，我的体会是要改变观念，提高境界，快乐工作，让自己的工作充满艺术美感，并在艺术美感中升华工作的体验和感悟。下面我从四个方面和大家交流一下自己的认识和做法。
核心观点：我不是为了生气而工作的。我工作，我快乐。
心态，顾名思义是指个人的心理状态，说到底是一个人对生活的态度问题，包括对人、对事、对己的态度。生活是一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。心态好则身体好、精神振、干劲足，易出业绩。"和谐校园，从心开始"，保持良好的心态可以使我们宠辱不惊、知足常乐、胸怀坦荡。所以，班主任一定要有良好的心理素质和承受能力，学会自己调整，以一种积极的心态来对待工作、对待同志、对待学生。工作中，班主任要有耐得寂寞、吃得清苦、甘为人梯的精神，更要有"待到山花烂漫时，她在丛中笑"的气度和胸怀。否则，如果没有一颗平常心，没有良好的心态，我们的心情就容易浮躁，我们的工作就会受到干扰。
怎样调整我们的心态呢？我认为主要有三点：
首先要常怀感激之情。感恩是一种美德，更是一种心境。我们不仅要感激父母的养育之恩，感激命运对我们的眷顾，感恩自己拥有稳定的工作，感恩自己享有幸福的生活，而且要时常感恩学校的培养，感恩家长的支持，感恩同事的帮助。只有这样，才能不把工作当包袱，不把责任当负担，以愉悦的心情投入到工作和生活中去。
其次要虚怀若谷。作为一名班主任，要有容人容事的宽广胸襟，虚心对待同志的批评和建议，闻过则喜、从善如流，有则改之、无则加勉；要始终牢记"十年树木，百年树人"的道理，不急功近利，不心浮气躁，把每一份教案、每一节课、每一本作业都看做为学生的未来奠基。有了这样的心态，对工作中的风风雨雨，功名得失，飞短流长才能处之泰然。
最后要见贤思齐。班主任工作充满了创造性和挑战性，是一门学问，更是一门艺术。三人行必有我师，而且学无止境，艺海无涯，只有时时处处留心别人的优点，学习别人的经验，总结自己的得失，才能在工作中体验到成功的喜悦，在成功中感受个人价值的魅力。这样，我们的工作就新颖而丰富，就充满了活力，而且充满了乐趣。
说到这里，我想起了唐代著名禅师惠宗的一则故事。惠宗禅师酷爱兰花，在寺院里种了十盆。有一天，他外出讲经，弟子们疏忽大意，数十盆兰花被突如其来的大雨打得花叶凋零。禅师返回后，弟子们忐忑不安地上前迎候，等待惩罚。但知道原委后，禅师安慰弟子说："当初，我不是为了生气而种兰花的。"这就是大师的心态。大师不是为了生气而种兰花的，我们也不是为了生气才工作的。我们之所以经常会烦躁，会生气，甚至会怒发冲冠，就是因为我们忽略了工作的目的和意义。难怪有人说，"你把周围的人看成是天使，你就生活在天堂；你把周围的人看成是魔鬼，你就生活在地狱。"可见，如果把学生看成是天使，那我们的教室就是天堂，如果把学生看成是魔鬼，我们就工作在地狱。当然，要想让学生成为天使，老师自己应该成为天使。记得有位哲人曾经说过：生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱。所以，只有让慈爱、仁爱、关爱、友爱弥漫在我们周围，体现在我们言谈举止当中，我们自己就是天使，教室就是天堂，我们的每一天都会阳光灿烂，鸟语花香！
核心观点：学生是无知的，更是无辜的。给学生生气，是因为我们不了解学生。
1、学生是完整的人。在现实生活中，人们往往把学生仅仅作为受教育的对象或学习者来对待，而忽视了学生身心的整体性。事实上，学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。特别是小学生，他们不仅要学习，还要生活；他们的思维、想象、观察等智力因素需要发展，同时其个性、意志、兴趣等非智力因素也需要发展；他们的生理状态和心理状态都处于日新月异的迅猛发展阶段；他们既有学习的需要，也有游戏的需要，还有交友的需要。所有这些同时发生，这才是一个完整的学生。忽略了其中的任何一项，不仅会影响学生的全面发展，而且会使他们产生逆反心理和叛逆情绪，最终影响教育质量，同时也影响我们的工作情绪和生活情绪。
2、学生是发展的人。青少年学生不是成人的雏形，而是具有身心不稳定特点的可塑性极强的个体和群体。他们在生理上和心理上所展现出来的各种特征并不是已经达到发展的顶峰和终极，而是还都处在不断变化和趋向于成熟的过程中。这就意味着，学生具有较大的发展潜能和很强的可塑性。对于发展中的学生，教师要用发展的眼光来对待，要理解学生身上存在的不足，要允许学生犯错，而不应求全责备，要求他们做到十完十美。而且，更重要的是，教师要辩证地看待学生身上的缺点和错误，既不能全盘否定，更不能消极对待，而要从中发现积极的进步的东西，帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步与成长。
3、学生是有个性的人。每个人都有自己独特的一面，张扬学生个性更是新课标的要求。因此，班级管理中既要考虑到学生个性的独特性，更要促进学生个性的全面发展。忽略学生个性，目标上千人一面，要求上千篇一律，就极有可能扼杀了有特殊天赋学生的正常发展。因为个性差异，所以学生在知识学习，能力掌握、技能训练等方面会表现出各种各样的差异。有的学生性格外向，活泼好动，有的学生性格内向，沉默寡言；有的学生学得慢，记得牢，有的学生学得快，忘得快；有的学生踏实认真，有的学生思维活跃，富有创造性。班主任既要看到这些差异的必然性，更要挖掘这些差异的培养前途和教育价值。
核心观点：如果应付工作，只能感到疲惫、烦躁和无聊；如果在工作中感悟艺术美，就会收获激情、创造和自信。
日常工作千头万绪，如何确保各项工作顺利进行，如何在顺畅的工作与和谐的氛围中开展有效的教育，如何让教育发生在不知不觉之中，这是每一个班主任面临的现实课题。根据实践经验，我发现，变换一种方式，创设一种氛围，调整一种思路，细心品味工作中的艺术美，繁琐的日常工作往往能收到意想不到的好效果。下面我结合自己的教育实际，举几个例子和大家交流。
1、谁是"阳光天使"？这是一则管理教室钥匙的案例。往常，教室门上的钥匙由学生轮流保管，负责提前到校开门。但时间久了，学生、家长渐渐不愿意了，特别是拿钥匙的学生没了积极性，出现了教室钥匙没人愿意拿的现象。我思考，这主要是拿钥匙的学生缺乏必要的荣誉感。于是，我在教室里和学生谈话："知道今天的教室门是谁给大家打开的吗？如果他不给我们打开门，我们能坐在教室里上课吗？我们是不是应该感谢他？他给我们打开了教室门，让温暖的阳光洒入我们的教室，他是不是就是我们的阳光天使呢？还有谁也愿意当我们的阳光天使呢？"一下子，一只只小手高高举起，学生们又争着抢着拿钥匙了。毫无疑问，让学生拿钥匙，不仅可以减轻老师的工作压力，更重要的是可以培养学生的主人翁责任感和荣誉感，增强学生的自律意识。但是，如果简单地以委派的方式让学生轮流承担这个责任，而不能激发他的荣誉感，学生就会把义务当做负担，把责任当做包袱，不但钥匙管理落不到实处，而且会浪费教育资源。
2、把书包送回"家"。这是一个班容班貌管理的案例。开学初，学生纷纷背着比较大的书包来学校。书包大，桌兜小，学生只好把书包放在凳子上。而书包放在凳子上既影响学生的学习，又影响教室的整体面貌，学生歪歪斜斜地坐着，看起来乱七八糟的很不整齐，也不美观。于是，我就着手改善这种现状。为此，利用班会时间，我和学生们谈话：你们觉得看书写字方便不方便？占用我们凳子的主要是什么？上课时书包应该呆在哪里呢？书包怎样才能放到桌兜里面去？大家愿意让凳子更大，让教室更美观吗？那我们应该怎样做呢？很快，学生说服了家长，纷纷新换了小书包，统一放进桌兜里面。学生的凳子大了，坐得端正了，看书写字不受影响了，教室的整体环境也好了。可见，只要找到合适的着力点，即便是二年级的小学生，通过交流也能收到很好的教育效果。
3、编儿歌培养习惯。这是一则行为养成案例。对于低年级小学生，养成良好的学习习惯很重要，但他们理解能力和记忆力都不好，所以，用他们喜欢诵读的儿歌灌输学习规范，帮助他们形成良好习惯，就是很好的方法。我曾经教学生课前集体朗诵"上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。"教给学生如何适应小学课堂；我还教学生集体背诵"太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。一年级，小学生，背着新书包。唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。"提醒学生按时到校；我也曾经用"上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。书本文具放整齐，静等老师把课上。用心听，仔细想，身子坐正向前方。上课发言先举手，遵守纪律不要忘。"让学生学会并遵守课堂规范。实践证明，用适合学生年龄特点的方法开展教育，才能收到预期的教育效果。
4、给小树道歉。这是一则纪律教育和集体教育的案例。上学期开学初，我发现有学生课间踢打教室门前的冬青树，并以此为乐。虽然他们不是故意破坏公物，但如果放任这种行为，一定会演变出更加严重的破坏行为。于是我召开班会，引导学生用换位思考的方式，假设自己是那棵冬青，被人踢打后会想些什么，还会说些什么，冬青树希望我们怎样做。通过引导，学生知道了自己行为的不当之处，并主动向冬青道歉，并保证以后再也不欺负冬青了，还要坚持给冬青浇水、松土。让学生给冬青树道歉，听起来很滑稽，但这种方式正好符合低年级小学生的认识水平和情感发展特点，很容易被学生理解和接受，所以教育效果很好，也很持久。所以，班级管理所采取的方式和方法一定要从学生的年龄特点出发。
5、为黑板洗脸。这是一则劳动教育案例。值日生每天要擦黑板，但有的小学生怕脏，也有的小学生不得要领，所以黑板总擦不干净。为了解决这个问题，我又和学生开始谈话。我首先表扬同学们每天讲究卫生，洗白手脸干干净净来上学，然后引导学生说，我们每天不光要把自己的脸洗干净，还要把为我们服务的黑板的脸也要洗干净。再挑出几个擦黑板认真的同学给大家示范给黑板洗脸的正确方法。这样，值日生不再把擦黑板当做一项没有生机的单纯的义务劳动，而是把这项工作上升到为黑板洗脸的光荣使命去做，并从中体会到了自己的价值和作用。从此以后，我们班的黑板每天都干干净净。可见，换一种角度认识问题，赋予某项工作以特殊的含义，就能激发学生的热情和动力。
6、让墙壁说话。这是一则班级文化建设案例。去年我带一年级，根据学生的年龄特点，我在班内原有标语的基础上，增加了《课前准备歌》《好学生标准歌》《写字歌》《行为习惯歌》等内容。开学初，每节课前，根据情况，我便领读这些儿歌，并要求学生读做一致。经过几周训练，学生掌握了这些学习规范，并能自觉遵照落实。对偶有违犯的学生，只要我用眼神看一看某条标语，学生就会猛然醒悟，迅速改正自己的`缺点。现在，我们班上的同学在课前准备，课堂表现，书写、朗读时基本形成了良好习惯，班级整体表现符合小学生行为规范的要求。以后，随着学生年纪的升高和学习内容的变化，我还要不断变换标语内容，让标语和学生的成长同步，让"会说话的墙壁"充分发挥教育引导功能。
6、送小狐狸回家。这是一则思想教育案例。小学生正处在人生观、价值观初步形成阶段，没有正确和明确的价值观念，是非判断能力很低，如果疏于教育，对各种不良表现不加劝导，就很容易混淆学生正在形成的是非观念，甚至等于强化学生的不良表现。因此，在日常教学中，我始终坚持用"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"去要求学生，让学生从小做起，从小事做起，对真善美产生真实而具体的理解和感受，帮助学生形成正确的是非观念。
有一次，我买了一个漂亮的小狐狸挂饰，粉红的颜色，柔软的皮毛，可爱的造型，很漂亮，我便把它挂在背包的带子上。周一我背包上班，下课后学生们围成一圈，争先恐后要摸一摸，我一一满足了他们的愿望。后来的几天，我把包挂在教室里，包前总会围上好多学生，看着、说着、笑着、摸着，我知道他们也打心眼里喜欢。但过了几天，包上的挂饰不翼而飞了。对学生的这种"爱不释手"，进而据为己有的行为，我强烈地意识到，这是个很重要的问题，如果视而不见，会误导其他学生，认为别人的东西可以随便拿走。于是，我以"送小狐狸回家"为主题，引导学生齐心协力，找到躲起来的小狐狸，把它送到讲桌上。结果，第二天早上，小狐狸挂饰果真出现在讲桌上。早读时，我有意拿起小狐狸，表现出失而复得的愉悦，并给学生讲了《诚实是金》的故事。这样，既教育学生形成了正确的是非观念，又保护了学生的自尊心不受伤害。
7、让竞赛激发责任心。这是一则劳动教育和习惯养成案例。小学二年级学生履行值日生职责差异很大，有的学生不会扫地，有的学生因为不习惯导致不负责，每次的教室卫生和桌凳摆放总达不到我的要求。为了解决这个问题，我给当天的5名值日生划分了责任区域，并由班长监督开展劳动竞赛，看谁扫的地最干净，看谁摆放的桌凳最整齐。受到表扬的奖给小红花。就这么一个小小的调整，学生的积极性高了，值日效果好了，干部的责任心强了，大家的集体荣誉感更加强烈了。
8、让眼睛说话。这是一则教育艺术案例。小学生的自律意识和自控能力比较弱，在违反纪律时，如果老师专门进行纠正，会影响到其他学生的学习，也破坏课堂氛围。于是，我利用班会时间，专门给学生辅导，让学生学会观察我的眼神，读懂我不同眼神所代表的不同含义。现在，无论是自习还是上课，只要我递给学生一个眼神，学生就能领会出我是鼓励还是表扬，是提醒还是批评，教学效率大为提高，学生也变得乖巧了、机灵了、懂事了。
9、用口号振奋精神。这是一则课外活动案例。小学低年级学生知觉发展的不完善，导致他们参加课外活动时难以正确判断自己和集体的关系，行为涣散，难以形成良好的班级精神风貌。为此，每有课外活动，我就让学生集体喊口号，提醒学生应该如何去做。例如队操时，我让学生集体大声喊"二一二一，阳光班级；二一二一，健康集体；齐心努力，爱我班级"。这样，口号提醒了学生要集中注意力，也灌输给学生一种集体荣誉感，更重要的是集体呼号表现出了整齐有序，充满活力的班级风貌。
核心观点：创新其实很简单，创新就在不经意间。
创新是班主任工作进步的阶梯。没有创新就没有发展，缺乏创新，工作就缺乏乐趣。但我们往往对创新怀有敬畏之心，似乎创新是很深奥、很艰难的工作，认为创新只能是专家的事情，我们普通班主任的日常工作难以上升到创新的高度。其实不然，我们的工作充满了创新的条件和可能。
1、把理论用于实践就是创新。我们经常会通过教研活动、政治学习、浏览网页、阅读专业报刊等形式学习到有关班主任工作的一些崭新的研究成果，这些学习会更新我们的观念，改变我们的认识，我们也会自觉不自觉地把这些理论成果应用到我们的管理实践中去。对自己而言，这就是创新，因为它突破了自我，改变了我们的工作理念或工作方法。我们要及时发现和认真总结自己的这些改变，在总结中形成明晰的工作思路，在反思对比中找到努力方向和奋斗目标。
2、吸取他人的经验和教训就是创新。我们还有大量机会了解其他老师的工作情况，无论是听课评课，观看教学视频，阅览教育新闻等，经常能看到听到别人的成功经验和工作失误。把这些经验和教训结合实际有针对性地应用到自己的班级管理中来，可以让我们的工作少走弯路，提高效率。对自己而言这也是一种形式的创新，而且是富有成效的创新形式。我们要重视这种模仿和借鉴，因为它会让我们站在巨人的肩膀上。
3、能防患于未然也是创新。采取行之有效的措施防止学生之间发生矛盾；有的放矢地开展预防教育，确保学生课间安全和途中安全；通过一系列教育工作，预防学生发生心理危机，产生不良情绪；知微见著并采取果断措施，防止了学生逃课、说谎、作弊等不良行为，所有这些本身就是创造性工作的过程，毫无疑问也是创新的具体形式。
4、工作中突破常规的做法都是最好的创新。教育专家警示我们，不能把多年的工作经验做成一年经验的多年重复。因此，班级管理中，从方式到方法，从形式到载体，从策划到实施，从程序到结果，我们往往会主动地搞出一些"新花样"，以求突破常规，给日常工作耳目一新的感觉。其实，这就是最好的创新，是对自己智力潜能的挖掘，更是自己工作经验的高度浓缩和充分体现。
各位领导、老师，班主任工作对我而言是锻炼，也是挑战；是学习，更是磨练。以上的粗浅认识和具体做法，不当之处，请大家批评指正。
谢谢大家！
工作总结对仗标题篇七
1. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2. 惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。
3. 水车车水，火钳钳火。
4. 天意高难问，人情老易悲。
5. 孙行者 / 祖冲之
6. 情人对月空怀远，导地观花不当春。
7. 兄弟一条心，泥土变黄金。
8. 朔气传金柝，寒光照铁衣。
9. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
10. 斯人千古少 / 此曲世间无
11. 泪随流水急，愁逐野云飞。
12. 肠断未忍扫，眼穿仍欲归。
13. 黄河入海流。
14. 成事不足，败事有余
15. 莲败荷残，落叶归根成老媪 / 谷成禾熟，吹糠去壳做新娘
16. 登高极目，览水送归。
17. 人归山郭暗，雁下芦洲白。
18. 白日依山尽，黄河入海流。（王之涣）天边树若荠，江畔洲如月。（孟浩然）荷风送香气，竹露滴清响。（孟浩然）风鸣两岸叶，月照一孤舟。（孟浩然）雨中山果落，灯下草虫鸣。（王维）明月松间照，清泉石上流。（王维）泉声咽危石，日色冷青松。（王维）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。（杜甫）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。(杜甫）高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。（杜甫）涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。（白居易）野火烧岗草，断烟生石松。（贾岛）
19. 水不干，鱼不尽
20. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都
21. 五月黄梅天 / 三星白兰地
22. 略诵古今成野史，具言金石著山经。
23. 秋风起白云飞，草木落南雁归。
24. 僧游云隐寺，寺隐云游僧(回文倒顺)
25. 竹怜新雨后，山爱夕阳时。
26. 不塞不流，不止不行。
27. 野烟有路知依寺，明月无心也进城。
28. 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
29. 颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。
30. 少妇今春意，良人昨夜情。
31. 波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
32. 依此，可与阵阵相对仗的词可选择
33. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
34. 公门桃李争荣日，法国荷兰比利时(无情对)
35. 发奋识遍天下字 / 立志读尽人间书
36. 广泽生明月，苍山夹乱流。
37. 游子魂销青塞月，美人肠断翠楼烟。
38. 不要等待机会，而要创造机会。
39. 十口心思思民思国思社稷，八目尚赏赏风赏月赏秋香。
40. 市肆屠沽，大畜挂，小畜挂 / 街坊博弈，前汉输，后汉输
41. 谁曾将此楼一拳打破 / 我也在上头大胆题诗
42. 苔痕上阶绿，草色入帘青。
43. 雨中黄叶树，灯下白头人。
44. 细羽家禽砖后死，粗毛野兽石先生(无情对)
45. 鸟宿池边树，僧敲月下门
46. 雪夜书千卷，花时酒一瓢。
47. ——（王之涣）
48. 淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。
49. 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
50. 长江人钓月，旷野火烧风
51. 立志宜思真品格 / 读书须尽苦功夫(阮元)
52. 远看山有色，近听水无声。
53. 浮云一别后，流水十年间。
54. 未必逢凶化——吉，何曾起死回——生
55. 无尽波涛归学海，长春花木在词林。
56. 白发悲花落，青云羡鸟飞。
57. 这是标准的对仗工整的诗句，两个黄鹂对一行白鹭，偏正式结构的对仗。鸣翠柳对上青天，动宾类型短语的对仗。词义词性相同，意思相近。
58. 浮云游子意，落日故人情。
59. 满招损 / 谦受益
60. 庆父不死，鲁难未已。
61. 花开山寺，咏留诗人
62. 日晚爱行深竹里，月明多上小桥头
63. 云卷千峰色，梅供一枕香。
64. 路出寒云外，人归暮雪时。
65. 明月隐高树，长河没晓天。
66. 落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。
67. 百川东到海，何时复西归？
68. 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂
69. 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
70. 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
71. 菱花镜孤哉惨听秋风吹落叶。锦机声寂矣愁看夜月照空帏。
72. 雪映梅花梅映雪，莺宜柳絮柳宜莺(回文倒顺)
73. xxx舟楫逢新火，松楸老故园。xxx
74. 风暖鸟声碎，日高花影重。
75. 钱起《谷口书斋寄杨补阙》
76. 东风恶。欢情薄。
77. 文当妙处风行水，夜正中时月满天。
78. 百年多病独登台。
79. 月照寒枫空谷深山徒泣泪，霜封宿草素车白马更伤情。
80. 风凄暝色愁杨柳，月吊宵声哭杜鹃。
81. 积恨颜将老，相思心欲燃。
83. 鸿门晏 / 桃园盟
84. 还有很多
85. 棋逢敌手 / 将遇良才
86. 鸿门晏，桃园盟。
87. 眼界高时无物破，心源开处有波清。
88. 鸟听娇欲语，花看半开时。
89. 龙盘九曲岭，长啸傲天博。
90. 人去堂空朝雨暮云难见影 / 琴调弦绝高山流水少知音
91. 亲贤臣，远小人。
92. 拳不离手，歌不离口。对偶句大全优美很短
93. 明月松间照，清泉石上流。
94. 柳摇春白昼，梅弄月黄昏。
95. 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
96. 坚冰已经打破 / 航道已经开通
97. 浮云游子意 / 落日故人情
98. 枫叶四弦秋怅触天涯迁谪恨，浔阳千尺水勾留江上别离情
99. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓
100. 久旱逢甘雨，他乡遇故知
101. 十年寒窗无人问，一举成名天下知。
102. 水底月，镜中花。
103. 寿比南山，福如东海
104. 疾风知劲草，岁寒识松柏。
105. 谁曾将此楼一拳打破，我也在上头大胆题诗
106. 鬓虽残，心未死
107. 草色新雨中，松声晚窗里。
108. 百花齐放文艺繁荣昌盛，万象更新舞台生动活泼。
109. 桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。
110. 春水船如天上行，秋色人似画中游。
111. 化险为夷，师徒取得真佛经;怒发冲冠，鲁达倒拔垂杨柳。
112. 独立小桥人影不流河水去，孤眠旅馆梦魂曾逐故乡来
113. 风鸣两岸叶，月照一孤舟。
工作总结对仗标题篇八
一、同心协力、和谐相处 本年级组有 7 位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任 劳任怨，不计个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地 交流思想，寻求共识，认真讨论班级工作中出现的各种问 题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问 题。班主任马娟、高会和我都能够尽自己的力搞好自己的班 务工作，尤其是马娟、高会老师对班务工作认真负责，教室 文化布置的非常出色，期中考试成绩都挺好的，老前辈徐杰 老师任劳任怨，老教师徐通老师以身作则，做好新教师的带 头人，杨康老师任小学部三各班的英语教学工作，他毫无怨 言，埋头苦干，每个班四节英语课，除此之外还抽空抢课，平时辅导也抓得紧，表现非常积极，年轻老师徐彩玲谦虚好 学，在数学教学教育过程中成长很快。
二、以德为首，齐抓共管。
造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。通过 许多活动，提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组 风：团结、务实、奉献、高效。教师们在本学期能团结一 致，共商教育教学改革发展，干劲十足，组内形成了积极 的良好氛围。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基 础。小学部的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和 谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠 抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作 的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。
1.开学初，配合学校的安全教育月活动，上好第一节 安全教育课，提高安全防范意识和手段。
2.十月中旬全年级认真学习了“小学生日常行为规 范”、制定了班风、学风，我们年级全体学生的精神面貌有 了较大的改观，刚开校部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风 气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。
3.为发挥学生主体作用，我们依据学校要求进一步落 实“培优转差”教学模式，各班重新制定了能够体现班级 小组特点的班级公约和小组公约，让学生对自己有了更高 的要求，增强了约束力，提高了自觉性。
4.半学期在学校艺体组组长的策划下进行小学生趣味 运动会，活动中同学们机枪兵高昂，这次活动激发了学生学习热情，提高了学生的学习积极性，收效甚好。
5.关注了每一个学生的心理健康，各科任老师积极配 合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌 芽状态。
三、提高效率，把好质量关 语文、数学、英语老师，绝大多数是真抓实干、并具 有丰富教学经验的教师。他们总是那样认认真真、踏踏实 实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。半学 期以来，班主任和各任课教师通力协作，落实到位，全体 教师精诚团结，圆满完成学校交给我们的任务，在业务上加 强督导，确保八学生成绩整体上台阶。
1、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。
在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间 强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导，特 别是杨康、徐彩玲两位老师，课间辅导做的很好。
2、本次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，及 时分析评讲试卷，进行反思与想对策，调整制定下一步的 教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分 析、研究对策，同志们认为精讲、精练、常考、注重反馈 是取胜的法宝。
四、工作反思：
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于
一个良好发展势头，也取得了一定的成绩。但是，在班 级管理上，还有个别班暗藏着不少不稳定因素，暴露出 不少问题，如：六一班的郭文福同学的接送还存在安全 隐患，对学困生，个别老师缺乏有效的方法和指导；小学部学生 小，在学校组织的队列队形以及经典诵读活动中，尽管三位 班主任付出了艰辛，但因学生小训练有实际困难，取得的成 绩不够理想；小学部学生小人数少，但承担的清洁区域和事 务性工作和中学部一样，尤其是六一班学生，面对落叶，每 天都要数次清扫，还是存在问题，六一班班务工作不令人满 意。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整 体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。
在这里我衷心地希望小学部全体教师勇于探索、大胆 创新，营造争先赶优的良好氛围，扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立人人向上奋发、不进则退的竞争意 识，争取取得好成绩。
年级组教学管理工作总结
幼儿园年级组工作总结
三年级组工作总结
七年级组工作总结
中班年级组工作总结
工作总结对仗标题篇九
豹山村民兵和预备工作在江夏区党委和政府的正确领导下,在大桥新区武装部的关心指导下,在村党支部和村委会的支持下，以年初召开的武装工作会议精神为依据,以张书记重要讲话为工作动力,积极适应市场经济发展需要,认清当前形势,坚持与时具进,开拓创新,圆满完成上级布置的各项工作。回顾一年来的工作,主要做了以下几点。
一、组织队伍建设
1、凡事预则立、不预则费年初民兵、预备役工作就制定了详细的工作计划、目标和措施。
2、按时完成民兵预备役整组，做到组织落实，花名册齐全，参点率百分之百。根据镇武装部的具体安排，本村的实际情况，3月份对民兵、预备役进行了整组，使民兵、预备役人员得到了更加充实，整组后的民兵、预备役人员都能以高标准、严要求来衡量自己。
二、思想政治教育
开展精读、细读、本着需要什么学什么,缺什么补什么,和要精要管用的原则,深入细致地了解科学发展观的重要内涵.通过各种理论学习,使民兵预备役人员思想觉悟明显提高,思想上、行动上始终与党中央保持一致,民兵预备役工作不断加强,使之能召之即来,来之能战,以应付各种突发事件发生。本年度,我们豹山村民兵、预备役人员无一人出现违法犯罪现象。
三、军训战备及征兵工作
今年的秋季征兵工作是民兵工作的重中之重，先对本村的适龄青年进行逐个走访，做到心中有本帐，对适龄青年有了初步了解。再对他们的入伍动机、思想情况作了进一步了解。镇征兵工作召开后，我们利用人口集聚地等场所，张贴宣传标语50多条进行征兵前的宣传工作，让更多村民了解、支持征兵工作。
四、双拥工作及其他事务
在构建和谐社会的同时，对本村的军烈属和贫困户进行了走访慰问，了解他们的生活、工作情况，他们有困难的及时帮他们解决，关心他们使他们感到组织的温暖。
有限，我们开展工作有一定难度，思想还不够重视，仍存在一些薄弱环节。为此，我们决心在以后的工作中，加强理论学习，加强队伍建设，加强适龄青年的联络，加强其他事务的工作能力，真正做好各项工作。立争在2017年的工作中，以优异的成绩向上级汇报。
一、着眼认识提高，加强领导，健全民兵工作组织