2023年做好一个初中老师心得体会(大全9篇)

时间:2025-01-08 作者:LZ文人

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

做好一个初中老师心得体会篇一

第一段:引言(提出做好初中教师的重要性)

初中是学生人生道路上的一个重要阶段,而教师在其中扮演着至关重要的角色。作为初中老师,我们不仅仅需要传授知识,更要树立正确的人生观和价值观,并且对学生进行全面素质教育。如何做好初中老师是我们的共同问题,经过多年的教育实践,我总结出一些心得体会。

第二段:为学生营造良好的学习环境

一个良好的学习环境对学生的发展至关重要。作为初中教师,我们应该创造一个和谐、积极的课堂氛围。首先,我们要关心学生的心理健康,通过倾听和关怀,帮助他们解决学习和生活上的问题。其次,我们要注重课堂管理,确保课堂秩序良好,保证学生能够集中精力学习。

第三段:注重学生的个性发展

每个学生都是独一无二的个体,我们应该注重对学生个性的发掘和培养。首先,我们要激发学生的学习兴趣,通过多种教学方法和形式,让学生参与进来,激发他们的学习动力。其次,我们要为学生提供不同的学习机会和资源,鼓励他们发展自己的特长和兴趣。最后,我们还要关注学生的情感发展,帮助他们发展积极向上的情绪和态度。

第四段:强调师德师风的重要性

作为初中教师,我们不仅仅是知识的传授者,更是学生身心发展的引导者。因此,我们应该时刻保持良好的师德师风。首先,我们要坚守教育的初心,用心去教学生,对待每个学生都要平等、公正。其次,我们要不断提升自己的专业素质,追求教育与教学的最新知识和方法。最后,我们还要做到言传身教,成为学生的榜样,引导他们树立正确的人生观和价值观。

第五段:与家长、同事的合作

一个教师的成功不仅仅依赖于自己的努力,也需要家长和同事的配合。与家长的合作是我们做好初中教育的关键之一,我们要与家长建立密切的联系,交流学生的情况,并征求家长的意见和建议。与同事的合作则能够帮助我们共同提高教育教学水平,通过交流和分享经验,互相学习,共同成长。

结尾:

以上是我做好一个初中老师的心得体会。初中教育是一项充满挑战的工作,但也是一项充满意义的工作。我们要以激情和爱心,对待学生,让每一个学生都能发掘自己的潜力,成长为有道德、有智慧、有责任心的社会人才。希望每一个初中老师都能认真对待自己的工作,不断学习和进步,为学生的成长贡献自己的力量。只有这样,我们才能真正做好一个初中老师。

做好一个初中老师心得体会篇二

只有在不断学习中才能进步,这正如问渠那得清如许,为有源头活水来。这是我参加此次培训学习后再次深刻领悟到的真理。

首先,我的教育理念又有新的发展,教学思想有了进一步的更新。听了各位专家的报告和讲座,我明白了现代教育对教师成长发展提出的新的、适应时代发展的要求,而我对教学技能和方法的探索又有了新的理解和发展。各位专家的专题讲座和优质课,新颖独特的教学理念,娴熟实用的教学技巧,适合当代初中学生的教育、教学方式,都给我留下了深刻的印象。通过背景介绍、情感激发、语言品味、意理阐发和机智点拨等,让学生体验到了一种富有教学个性与文化气息的,同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界。专家们对议论文、散文、小说、说明文的教学建构思想,无疑是给我们在一线从事初中语文教师的教学提出了教学方面的新的思路和要求,为我们今后的教学提供了不竭的活水。

其次,经典课例分析,开阔了我的视野。

作为一名语文教师,首先应该具备的就应该是全面系统的语文学科本位知识。在学习中,每一天都有感触,每一天都有收获,每一天都有惊喜,聆听了专家的一场场精彩讲座,我获得了思想的重生和心灵的洗礼。通过专家引领,我进一步领会了新课程的教学理念,对初中语文教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会,我准确地把握了小说,散文,议论文,说明文等各类课文的教学内容及教学的重难点,认识并掌握了语文教学的新方法、新手段,并运用到实际教学中去。在这个平台上,我们相互交流,共同学习,取长补短,共同提高。尤其是在大家共同讨论和交流的环节上,让我知道了现在语文这门课在全国大背景下的现状和发展。专家通过教学的课例,从不同层次、不同角度重新提升了我对语文课堂教学的认识与把握,极大地开阔了视野。

专家讲座使我把握教材和设计教学的能力有了提升。以前的我,对教材研究不够,教学设计不精,课堂教学的方法有待改进,对课堂教学改革建议中的课堂教学基本流程理解片面,致使有的课堂教学环节安排不科学;旧的教学方法仍然存在,教学过程注重于教而学的重视不够;结果学生的语文思维训练不够,能力提高缓慢,情感熏陶不深入。

通过专家讲解,我真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留给教师较大的空间,教师在新的课堂教学模式下,更需要深入地研究教材,只有进行个性化的整合与重组,才能使教材的使用得心应手。

总之,通过本次培训,更加坚定了自己立足课堂教学,积极进行课堂教学改革与研究的信念,让我明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向。

做好一个初中老师心得体会篇三

作为一名初中老师,我一直深思如何成为一名好的教师,以帮助学生全面发展并培养他们的学习兴趣。多年来,我积累了一些经验和体会,现在我想与大家分享一下我做好一个初中老师的心得体会。

首先,我认为了解每一个学生是非常重要的。每个学生都是独特的,有不同的学习方式、兴趣和需求。作为老师,我们应该花时间去了解每个学生,听他们的心声,以便更好地满足他们的需求。在我与学生交流时,我会给予他们尊重和理解,以建立互信关系。只有了解学生,我们才能有针对性地制定教学计划,提供他们所需要的帮助。

其次,激发学生的学习兴趣是至关重要的。在中学阶段,学生面临着许多学科和课程,他们可能对某些学科没有兴趣。作为老师,我们应该通过多种方式激发学生的学习兴趣。我善于利用多媒体教学、实践活动和小组讨论等方法,使学生对课堂内容感兴趣并参与其中。另外,我也鼓励学生有自主学习的习惯,并鼓励他们发展自己的兴趣爱好,使学习成为他们生活的一部分。

第三,关注学生的认知发展很重要。初中学生正处于认知发展的关键时期,他们需要不断地接触新知识,培养良好的思维习惯。作为老师,我们应该关注学生的思维方式和学习策略,帮助他们在学习中提高自己的认知水平。我会引导学生思考问题,培养他们的分析和解决问题的能力。我也会鼓励他们多做思维导图、总结笔记等,以提高他们的知识整合和理解能力。

第四,培养学生的人际交往能力也是一项重要任务。初中时期,学生正处于社交发展的阶段,他们需要学会与他人合作和沟通。作为老师,我们应该给予学生充分的机会去锻炼他们的人际交往能力。在我的课堂上,我会组织一些小组活动和团队项目,让学生学会合作和领导。我也会鼓励学生参加社团团队活动,培养他们的社交技巧和合作精神。

最后,教师要持续学习和不断反思。作为一名教师,我们不能停滞不前,只有不断学习和提升自己,才能更好地教导学生。我经常参加教育培训和研讨会,学习先进的教学方法和理论。同时,我也会反思自己的教学实践,总结经验教训,以进一步改进和提高自己的教学效果。

总之,做好一个初中老师需要不断探索和实践。通过了解学生、激发学习兴趣、关注认知发展、培养人际交往能力和持续学习,我们可以更好地帮助学生成长,并成为他们的良师益友。作为一名教师,我将坚持不懈地追求教育事业的进步,为学生的未来贡献自己的力量。

做好一个初中老师心得体会篇四

数学新课程标准明确指出,义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实行“人人学有价值的数学”。这不禁让我重新对这一理念加以剖析。19世纪恩格斯说:“数学是关于空间形式和数量关系的学科。”而作为数学学科三大部分(数与代数、几何和统计)之一的数与代数部分,它是中小学数学课程中的经典内容,它在义务教育的阶段的数学课程中占有相当重要的地位,有着重要的教育价值。在新的课程标准下,这一学习领域的目标、内容、结构以及教学活动方面都发生了很大的变化。下面从三个方面谈谈自己的感想。

可见,理解数感、符号感让学生在数学学习的过程中建立数感和符号感是非常重要的,是进入数学学习的基础。在义务教育阶段学生要学习整数、小数、分数、有理数、实数等数的概念,这些概念本身是抽象的,但通过数学的学习,使学生能将这些数的概念与它们所表示的实际意义建立起联系,例如,一百万有多大,一把黄豆大约有多少粒等等。在课程标准中,重视对数的意义的理解,培养学生的数感和符号感,淡化过分“形式化”和记忆的要求,使学生在学习数学的过程中自主活动,不仅提高了自身的数学素养,还有助于他们利用数学头脑来理解和解释现实问题。

数学与现实生活是密切相关的。联合国教科文组织早在八十年代初就提出“数学问题解决应作为学校数学教育的中心”。因此,有价值的数学更多地体现在学生用数学的眼光和思维去观察、认识日常生活现象,去解决生活中的问题,获得或提高适应生活的能力。过去教师一直非常重视学生笔算的正确率和熟练度,学生缺乏估算意识与估算方法。但在日常生活中恰恰是估算较笔算用得更为广泛。我们常常需要估计上学、上班所用的时间,估计完成某一任务(烧饭、买菜、做作业等)所需的时间,估计写一篇文章所需的纸量,放置冰箱所需地方的大小,估计一次旅游所需的费用等等。因此,加强估算,培养学生估算意识,发展学生的估算能力,具有重要的价值。新课程标准也反复强调要加强估算,淡化笔算。

在提倡“人人学有价值的数学”的今天,将这一理念落实到中学阶段,就要求我们教师不仅仅要关注学生知识技能掌握如何,更要关注到学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养。学生的思维能力、思想方法、习惯、情感和态度对于学生今后去创造生活有着不可估量的价值。因此,“数与代数”作为基础部分,它的主要内容是研究现实世界数量关系和运动、变化规律中的数学模型,它可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰的认识、描述和把握现实世界和解决现实世界的问题,能有效发展学生思维、培养数学情感的,就是有价值的数学。

从古时用结绳记数、刻痕记数开始,到算盘的使用,到计算器的使用,到现代大型计算机的问世,直至今天微机的广泛使用。无不说明了创新的价值。所以,只有具有创新精神的人,才能不断创造出更加精彩的世界。因此,能培养学生创新精神的数学就是有价值的数学。这主要体现在解题策略多样化上。对一个问题能从多角度、多层次去思考,对一个事物能做多方面的解释,对一个对象能用多种方式去表达,对一个问题能想出多种不同的解法,那么就不但可以发展自己的思维能力,还会对这一问题的认识更全面、更深刻,有助于学生创新精神的培养。

做好一个初中老师心得体会篇五

作为一名初中老师,我深切理解到教育的重要性和责任感。多年来,我不断反思自己的教育方式和方法,不断探索如何更好地帮助学生成长。在这个过程中,我收获了许多经验和感悟,也深感作为一名初中老师的角色不仅仅是传授知识,更是塑造学生的品格和未来。以下将从教育理念、教学方法、学生需求、家校合作和自我成长等方面谈谈我对做好一个初中老师的心得体会。

首先,教育理念对于一名老师来说至关重要。我相信每个孩子都是独一无二的,并具有无限的潜力。因此,我的教育理念是关注每个学生的个体差异,并以培养他们的全面发展为目标。在教学中,我注重激发学生的学习兴趣和求知欲,培养他们独立思考和解决问题的能力。此外,我也非常重视学生的情感教育,注重培养他们的品德素养和社会责任感。通过采用积极的教育方式,我希望能够充分发掘学生的潜能,并引导他们健康、快乐地成长。

其次,教学方法是提高教学效果的重要因素。我注重灵活多样的教学方法,以满足学生的不同学习需求。在课堂上,我除了传授知识,还注重培养学生的实践能力和创新精神。我经常使用故事、图片、视频等多媒体工具来引起学生兴趣,并结合实例进行案例讲解,以便学生更好地理解和应用所学知识。此外,我也鼓励学生参与讨论和团队合作,培养他们的合作精神和解决问题的能力。通过灵活多样的教学方法,我希望能够激发学生的学习激情,使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

第三,了解学生的需求是做好一名初中老师的关键之一。初中学生正处于身心发育的关键时期,他们需要得到关爱和指导。因此,我始终保持与学生的良好沟通,并关注他们的学习、成长和情感状态。我尽力了解每个学生的优势和劣势,并根据他们的特点和需求制定个性化的教学计划。在学生遇到困难或挫折时,我会耐心倾听他们的心声,并给予鼓励和支持。此外,我也关注学生的兴趣爱好,帮助他们发现自己的特长并培养自信心。通过了解学生的需求,我希望能够更好地满足他们的学习和发展需求。

另外,家校合作对于学生的全面发展也起到了至关重要的作用。在我看来,教育是一个共同的过程,家庭和学校应该紧密合作,共同关注学生的成长。因此,我积极与家长沟通,及时了解学生在家庭中的情况,与他们共同制定学习和教育目标。我鼓励家长参与学校活动,提供学生的情感支持和学习指导。同时,我也积极向家长传递学生的学习情况和表现,与他们共同制定发展计划。通过良好的家校合作,我希望能够让学生在家庭和学校环境的双重呵护下,健康、全面地成长。

最后,作为一名初中老师,我深知自我成长对于教学质量的重要性。我不断学习和吸取他人的经验,反思并改进自己的教育方式。同时,我也去理解学科的最新发展和教学方法,通过参加教育培训和进修课程提高自己的教学水平。此外,我也注重与同事的交流和合作,通过分享教学经验互相提高。通过自我成长,我希望能够更好地适应学生的需求,提供更高质量的教育。

总之,作为一名初中老师,我深知教育的重要性和影响力。我坚信从教育出发,塑造品格,引导未来。通过倾听学生的需求,灵活多样的教学方法,与家长的合作以及不断自我成长,我希望能够尽我所能,做好一名初中老师,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

做好一个初中老师心得体会篇六

初中美术老师从美术教学总的目标和任务出以发,欣赏教学在对学生进行审美教育的同时,还重视思想素质教育和文化素质教育,把他们引向健康,文明,积极向上发展的道路,在此分享心得体会报告。下面是本站小编为大家收集整理的初中美术老师心得体会报告,欢迎大家阅读。

回顾这学期所从事的七年级美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待以后的教学水平更上层楼。

一、 教学计划贯彻情况

学期初,和教研组的老师一起,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本美术组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、 教学情况

1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。 美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,按 10--20% 的课时比例补充乡土内容,以反映当地社会与经济发展的实际。 通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

4、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动。

三、 经验和教训

1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。

第一节课是教院的卫萍老师为我们做了一个关于教师心理健康调适的辅导,主题是做一名健康快乐的教师!告诉我们如何进行心理健康调适的策略。卫老师首先公布了目前教师的心理健康现状,接着通过很多具体方面,比如合理饮食、调节认知和情绪、如何合理的宣泄情绪、个人修养的提高以及学会宽容与合作,告诉我们如何成为一名心理健康的教师。这样的心理辅导讲座紧密联系教师群体的普遍职业特点,对我们一线教师帮助很大,我也深深感受到,一个人的心理健康非常重要,尤其是教师这个群体,平时教学任务繁重,面对越来越复杂的教育现象,内心时常感到压力较大,时间久了,心理健康也会受到影响。而教师又是个育人的主体,如果教师自身心理存在问题,那么将直接对他的教育对象(学生)产生不良影响,这一点必须引起我们每个人重视。有句话说得很好,学高为师,身正为范!教师承载着教书育人的责任,既要有扎实渊博的学识,还要有能够感染学生心灵的人格魅力,这就需要教师塑造自己健康乐观积极的人生态度,这样才可以更好的促进学生健康、长远的发展。我的个人感受是,教师的心理健康不仅有利于教师自身的发展、个人生活质量的提升以及职业幸福感的获取,而且是一个高素质教师的必备素质,它关系到学生健康、长远的发展。

第二个讲座是关于中小学美术教学的研究,说的都是美术理论,说实话我感觉内容平淡而陈旧,与我们一线美术教师的教学相距甚远。其实当我临时接到要占用周末两天休息时间来培训的通知的时候,我的第一反应是,好不容易期盼来的周末又不能休息了,但转念一想,既然是培训,对我们应该也会有帮助的,所以又欣然接受了这样的事实,我期望着能有所收获,但下午这个课程显然让我很失望,所以就不多说了。

第三场讲座是安徽省教育科学研究院的郝蔚舒老师给我们讲解新课程背景下的中小学美术课堂教学,内容针对性强,她强调了美术教学的三大课前准备工作:1、钻研全部教材;2、了解学生、分析教学对象;3、物质准备。她还指导我们如何制定教学方案,并且指出很多美术教师在制定教学目标的时候出现的三大问题,比如:教学目标分类混乱、课题教学目标与学科课程标准混淆、表述存在错误等,这些问题的指出很到位,让我受益匪浅。

第四场是合肥师范学院教育系的李继秀教授带给我们的精彩讲座,她主要谈听课与评课的有效操作。这个主题具有很强的实践性,为了促进教师的专业成长,为了提高课堂的教学效果,每学期各个学校都大力推行各类教研活动,教研氛围愈来愈浓,活动开展的如火如荼,但听课评课这块的教学研究却有些盲目,很多教师听课的时候抓不住要领,缺乏对课堂的深刻思考;而评课大部分时候也显得过于潦草,要么尽说好听的,要么说一些笼统模糊的套话。上课的老师压力很大精神紧张,课堂变成教师表演的舞台,追求华丽、个性,而疏忽了课堂教学艺术的真正归宿应该是学生,没有真正贯彻听课研讨的实质精神。李老师生动而到位的讲解让我知道了听课评课的准备,理解了现代教学观、现代师生观、学生观、学习观以及教学观,这些都是评价一节好课的标尺。另外,听课之前还要熟悉所听课程,把握教材,了解有关教改的信息,做好听课的心理准备,客观公正的给予评价,因为,评价不是为了甄别优劣,而是为了促进教师的发展,促进教研的发展。

11月份参加了国培计划---美术教师远程培训,让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天,作为一名教育工作第一线的美术教师,只有不断地吸收先进教学理念,掌握富有创新的教育教学方法,才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才,才能跟上时代前进的步伐。

虽然是远程培训学习,自我感觉是受益颇多。根据美术教学中教学领域进行指导。

一、欣赏教学

(一)、美术欣赏课的重要性

美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式,它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。从美术教学总的目标和任务出以发,欣赏教学在对学生进行审美教育的同时,还重视思想素质教育和文化素质教育,把他们引向健康,文明,积极向上发展的道路。小学美术课业在美术教学中占有的课时虽然最少,但教与学的矛盾却常常比较突出,因此也是美术教学中的难点所在。如何提高欣赏课的教学质量,值得我们美术教师去研究。

(二)、美术欣赏教学的要求

1、教师在教学欣赏课时要了解作品的时代背景。2、欣赏中教师要注意地理知识的运用,地理知识的运用是调动十分有利美术欣赏课的教学。地理知识环境产生特定美术作品的因素,比如,南方雨水偏多,所以他们的作品以水墨出名,而北方干旱,他们的作品以油画为主。

3、 语文知识的运用。4、让学生在科学理念里接受知识。

(三)美术欣赏教学的方法

1、在欣赏教学中潜移默化地进行思想素质教育。在教学中应做到以德为先,在美术课的内容中可以加入中外积极健康的人文思想,从艺术品的欣赏中挖掘德育素材,将德育贯穿到整个教学活动中去,联系实际帮助学生树立健康的道德价值观。2、在美术欣赏教学中进行文化素质教育。通过中国历代美术作品简介和欣赏,让学生基本了解我国历史上一些有代表性的美术作品的情况,使他们对祖国极其丰富的古代文化和艺术遗产有一个初步的认识,引导学生去理解、领会和感受艺术的美。 3、在欣赏教学中体现自主性。 4、在欣赏教学中培养创造性。

二、水墨画的教学

(一)小学水墨画教学现状

目前,水墨画的教学在技法上过于传统,过多依赖临摹,对教学内容的选择上也相对陈旧,但也有部分老师在选择内容上做出了大胆的尝试。如用水墨的方法画皮影、画脸谱、画戏剧人物等,取得了比较好的绘画效果。所以,对儿童水墨画分子间缩合教学的研究是很有价值的。

(二)小学水墨画的教学方法

1、跳出“传统”的方墙,在肆意涂鸦中探索笔墨技艺。2、改变“世俗”的眼光,给儿童水墨画以正确的评价。3、亲近“大师”的作品,以水墨与西洋大师对话。4、走进“想象”的空间,用童心创造一个奇妙世界。

(三)水墨画的技法

运用泼墨泼彩法、水冲洗法、水拓的方法、拼贴法、揉纸法、喷绘画法等。

三、折纸教学

(一)折纸的作用

折纸是深受儿童喜欢的一种手工活动,它通过折、剪、粘贴、描绘等手段,巧妙地把纸制成各种生动有趣的开形象:如人物、动物、服装、建筑、花卉等。它造型简洁夸张,富有情趣,是启迪儿童智慧的一项有意活动。儿童在折纸活动中不仅能获得成功和满足,而且能促进儿童观察力、想象力、创造力和自我学习能力的发展。

今年暑假我参加湖北省20xx年暑假农村中小学美术教师培训,教师培训中接受封闭式管理,吃、住、学全在培训学校,累计集中培训时间为七天,共分二个阶段学习。培训学习了艺术理论,美术课堂教学设计,新课程标准下的美术教学的分析,精彩15分钟的设计,美术教师的专业化成长,多媒体课件的 制作与应用,基本技能训练等。既有理论学习与教育教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式,同时突出了我们学员主体地位,也突出课堂教学的效果。

通过为期七天的培训学习,自我感觉收获多多,小结如下:

1、提高了专业知识水平

深化了本学科基础知识,加强了对本学科基本知识和基本理论理解,掌握了本学科的一些发展动态,了解到本学科理论与技术的新发展,提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生能力的培养课,使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究,进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习,而是在教师的引导下选择有合作休息价值的内容,引导好学生的讨论,培养学生合作的本领,提高学生团队协作的能力。另外听了单锦浦老师有关初中试验能力的培养和实践课,使我深深地认识到在美术当中培养学生的观察能力、创新能力、技能发展的重要性。通过多位教师的经验的传授,使我在现在的教学中 得到了很大的帮助。

2、教育观念得到更新

此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习,使我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训中,我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思,使我们想到了一些从未想过的问题,发现了各自的差距与不足,对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训,使我印象最深的就是学会聆听学生的心声,尊重学生的需求。

3、提高了现代教育技术的运用水平

的合格教师,我认识到必须要与时俱进,不断学习不断自我更新,以提高自己的适应能力。

4、教育教学理论掌握得更为系统

这样的培训非常及时,平时忙于教学,很少有机会静下心来读书,来到这里一下子听了那么多课,看了那么多书,记了厚厚的笔记,回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了。使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。

5、合作学习、共同成长

在十多天的学习过程中,全体学员合作学习、共同成长,成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短,结下了深厚的友谊。培训结束,就是我们新的合作开始,以后一定要互通信息,保持联系,我们的心是永远连在一起的。都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的,这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了。可以说,我们进行最多的活动就是看活动、评价、讨论,这是一个非常好的学习方式,他让我们将问题上升到理论层面,再让这些总结后的理论来指导我们的工作,帮助我们的成长。

总之,经过这次的学习,我的意志品质得到了一次很好的历练,使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富!不仅如此,培训学习所获得的更是一笔精神财富,我想,虽然我们要毕业了,但是我们仍然会孜孜不倦地学习,充满热情地工作,让这结束之时成为我又一崭新的开始。

最后让我校领导表示忠诚的感谢。感谢领导们给我这次学习机会!

20xx年x月x日至9日,为了提高我省各青少年校外活动中心美术辅导教师的专业辅导水平,陕西省青少年校外教育工作联席会议办公室在西安金桥酒店举办了20xx年陕西省青少年校外活动中心艺术类骨干教师培训班。

我县活动中心主任和相关领导对我活动中心校外美术活动的开展十分重视,出于对我们青年教师的关心和培养,为了更好的提高我中心的美术活动水平,于是派我其他三名老师去参加了这次培训。下面就这次培训谈一下自己的一些体会。

回顾这几天紧张而又充实的学习历程,积累了切肤的经验。通过这次“青少年校外活动中心艺术教师”的培训,使我了解到了许多书本上没有的知识,这是一种对思想的陶冶、知识的启发。有的地方虽然不是很清楚但是经过仔细分析、认真思考,我学到了不少的知识。

段、儿童绘画的表现形式、绘画的方法、对儿童美术作品的评价、儿童美术教学活动的设计及刘老师在实施校外美术教育的过程中所遇到的一系列问题。全体学员在不断的讨论、交流和实践活动中结束了本次培训,为我们今后的校外美术教育工作汲取了一定的经验,指明了发展的方向。

这次培训,与学生学习似乎存在着某种对称性,正像我们平时在课堂教学中总是努力地促进学生的高层次思维的参与。这几天的培训,我觉得重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。

这几天的培训生活虽然是非常短暂的,但是我会永远记住,因为通过这几天的学习,不但增长了技能和知识,也提升了教学理念,今后的教学我会做的更好。

做好一个初中老师心得体会篇七

教了那么久的英语,今天和大家谈谈教学的心得,希望抛砖引玉,和大家共同来探讨。

作为体育学院毕业的我,当初受李阳疯狂英语的影响,在受到李阳本人的亲自指点后,开时发奋学习英语,两年后从英语不及格到做翻译,成为体院的一道风景线。而后也就开始了英语的教学历程。

作为上海疯狂英语口语讲师,面对着几十号人,上百人传授着疯狂英语的手势,三腔共振法,体会到英语教学需要激情,口语的练习需要不断的嘴巴刺激,那套方法对练口语的人如果能领会,真的很有用。

后来在类似沃尔得,新东方等高端英语培训中教学时,体会教学的严谨,教案编写的重要性。

而我今天主要是想和大家讨论的是少儿的英语教学,这是个非常好玩,同时又是斗智斗勇的过程。

以前以为少儿英语教学就那么点东西,不要太简单。可是当你真正开始教的时候,你就会明白一个道理。

在不懂得少儿心理基础的原则上, 很多东西基本上无从下手。

1,要走进孩子的内心世界

比如我在陪一个6岁孩子家教的时候,他吃完了饭就要吵着和我玩,本来他妈妈想和我说说话,可就是拗不过小男孩,孩子的淘气,很多妈妈应该领会到了。因为小男孩喜欢玩飞机,我就对他说,飞机装满了油,要让油先冷却一下,要不然突然飞起来要爆炸的,你说是不? 你现在也是个小飞机,现在你的肚子也装满了, 该怎么办? 小男孩听了,点点头,马上就躺在沙发上去一动不动。呵呵。所以教的任何科目首先要走进孩子的内心世界。

2。要懂的孩子的天性

小孩子的天性我们要知道,他们永远是那么的精力旺盛,他们永远有着超强的好齐心,(十万个为什么)而他们的学习的速度和忘记的速度又都是那么快,他们的好胜心是如此强烈,他们的情感是非常的丰富。

在英语的教学中如果你拿大人的一套来教小孩子,那会出现什么情况,孩子厌烦。

比如教动物的时候,对大人可以直接讲单词,对小孩子你可得把他揉脆了讲,如dog,你得会去扮演动物的声音,动作。这个时候孩子爱模仿的天性就来了,课堂气氛随之而来。出现的是一只只小狗的样子。和英文单词dog的声音。在玩中,孩子才能够领会到东西。

3,自己的发音一定要标准,不仅是单词还有那个语调

小孩子的语言能力有时让你吃惊,有时候教学的时候发现有些孩子突然冒出一句以前学的英文句子,听起来吓一跳。hands 读成 汉子的发音。apple 读成 爱破的发音。这个就象打乒乓球一样,刚开始的手势拿错,后来改的话可就麻烦拉。

所以老师在英语,语调上要下狠工夫。

4,要合理激发孩子的荣誉感

5.要懂的一点性格学的知识

新老师培训心得体会初中5

做好一个初中老师心得体会篇八

一、班级情况分析

1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。

二、教育教学

1、老师加强学习,包括专业、思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学习型组织。

2、孩子的能力培养:(a)生活自理能力的培养,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步,使他们生活愉快。(b)学习能力的培养,培养孩子会倾听,敢用语言表达的能力。(c)动作协调能力的培养,多带孩子参加体育锻炼,提高孩子的身体素质。

3、开展有益的活动.我们将带孩子远足,走入大自然。重视对孩子进行环保教育。

三、卫生保健

1、认真清扫班级环境,严格执行消毒工作,预防、杜绝禽流感和非典等传染病。

2、帮助、督促孩子定时定量进食,逐步培养孩子的进餐习惯。

3、组织多种体育运动,使孩子的身体得到锻炼,动作得到发展。

4、培养孩子健康情感,给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案),让幼儿拥有健康体质的同时,拥有健康的心灵。

四、家长工作

1、建立“幼儿成长档案”,帮助家长了解孩子的发展。

2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次,除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式,取得与家长的联系。

3、配合幼儿园组织召开家长会1—2次。

4、请家长参与本班的教育教学活动,对家长开放教学二次。

五、班级协调

班级老师将发挥各自所长,互相帮助、共同探讨,理顺、协调班级工作的各个环节,认真、细致的照顾好每个孩子,大家努力做好班级的各项工作。

做好一个初中老师心得体会篇九

刘志海

一、重审观念,重确理念。观念的东西一旦形成,要不是受外部的干预、导向与内部的驱动是很难改变的。“国培”,无疑是对我二十年来固守的“一支粉笔和一块黑板”“教教材”的“教书匠”的一次冲击和洗礼。时代不同,对教师的要求亦与时俱进,想要获得生存和发展、社会的认可、学生的爱戴,就要放弃陈旧的教学观念,让新的、赋与时代特色的先进教学理念来武装自己的头脑,并把这些行之有效的教学理念运用于教学实践之中,形成具有自己特色的教学风格、模式,为学生服务,为教学服务、为社会服务。

二、教学策略的重新认识。二十多年来,我一直认为,教学策略仅仅是一个模式,是一个公式化的东西,只要我们按照它的教学流程去设计课堂,去组织活动就可以了。通过这次理论学习和基地研修,在导师的示范、引领下,才发现自己对教学策略的认识是肤浅的,它要求我们做的绝对不是生搬硬套,而应该是融会贯通:教师是教学活动的组织者、参与者、合作者,要让学生在教学中参与活动、扮演角色,充分相信学生完全有学习的能力,把机会教给学生,平等参与他们的活动,多给学生做、说的机会,让他们在讨论、质疑、交流中得到感悟。

三、运用先进教学手段,创设情境,让学生在活动体验中升华价值。教师应充分地利用多媒体教学手段,选取具有针对性、教育性、本土化的教学资源,制成课件,为教学服务,实现教学效果最优化,让学生在创设的情境中去感悟、去体验,在面对真实的境遇和冲突时,做出自主选择和自觉行动来实现价值的升华,课堂教学延伸到课外。

四、加强专业文化学习,做一专多能的教师。要想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。作为传承文明的使者,我们应树立和践行终身学习观念,尤其是专业知识、理论、技能,通过学习和探究,从中把握新课改的动态,掌握学生的认知发展规律,在教学实践中不断学习、不断反思、不断研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展需要,适应教育教学改革的发展步伐。

在今后的教育教学实践中,我将静下心来,采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走、慢慢地教,在教中学,在教中研,在教与研中形成鲜明独特的、行之有效的、让学生爱戴的、社会赞赏的教育教学风格,让党的教育事业一路光彩照人!

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