计划是一种灵活性和适应性的工具,也是一种组织和管理的工具。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
创业培训年度计划 培训小班老师工作计划总结篇一
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,热爱人民,热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表。牢固树立专业思想,不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。
二、教学方面
在教学上,针对小班幼儿心理情景,我们开展了主题教学活动,以稳定幼儿情绪为主,提前备课,运用多种教学方法,制作精美的自制玩教具。我们从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合积极更换主题墙的资料,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、、语言区、益智区等区域,并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明,善于总结才会不断提高。所以我做到每节课后写评析,对自我的每一节课进行总结。
三、卫生保健方面
以培养幼儿各项生活习惯为重点,如:帮忙幼儿认识自我的毛巾、杯子,培养饭前便后洗手等良好的生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮忙的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予异常照顾。我们每一天都认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,做好预防幼儿常见疾病的工作。
四、家长工作方面
我深知,幼儿的提高离不开家长的支持。设立家园联系窗,进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面提高、通知以及保育注意事项等等。
那种欢乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血:用个人的魅力征服幼儿,要用自我的热情和朝气去感染幼儿,无论是着装还是言谈,都会对幼儿产生很大的影响。
可是,这一切都很值得,因为,我的付出,得到的将是一个个美丽的童心世界!
创业培训年度计划 培训小班老师工作计划总结篇二
1.本学期继续实行教学督导常态化管理,教学督导中心教师随机进入课堂听课,填写听课单,每月末召开例会汇总听课情况,并将汇总结果反馈院领导及各系主任。本学期会加强专业基础课及中、青年教师授课教学督导,对于学生反映较差的专业基础课,会要求各系更换授课教师。
2.院长、书记每月随机听一节课,填写听课单。本科教学副院长每周随机听一节课,填写听课单。40岁以下青年教师本学期听2次其他教师的课,填写听课单。听课单交教务秘书。
3.本学期承担专业基础课的系,在系主任的组织下召开一次教学研讨会,就如何提高专业基础课教学质量进行研讨。时间定在8-10周间,本科教学副院长及教学督导中心教师参加,包括:微观经济学,计量经济学,会计学,企业管理学,产业经济学,国际经济与贸易,财政学。
4.本学期末召开院教学研讨会,主题待定,参加人员主要为中青年教师,拟邀请2位教师就某主题现场教学,请中青年教师观摩、研讨。
5.本学期会加强上机、实验课程的督导,请相关老师准备好教学大纲,以便检查。各位老师在上机、实验课程中遇到的问题也可反馈给督导老师。
6.本学期开学初会出台我院班主任及学业导师工作细则,请发挥好班主任及学业导师的作用,尽职尽责。
7.做好毕业班论文选题及指导工作,论文选题在系里审核后,院里组织专家对选题进行盲审。
8.每周三下午设为本科教学副院长工作接待日,欢迎老师、学生就本科教学工作进行交流。
创业培训年度计划 培训小班老师工作计划总结篇三
为适应幼儿教育改革发展需要,进一步加强幼儿园教师继续教育工作,提升幼儿园教师队伍的整体素质,落实《____省新一轮幼儿园教师全员培训实施方案》有关精神,依据____市幼儿园教师全员培训工作计划,决定从____年开始全面启动新一轮幼儿园教师全员培训。为切实保证本项工作的有效实施,结合我县幼儿园教师队伍建设的实际,特制定本工作计划。
一、指导思想
深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,围绕幼儿园新课程改革对幼儿教师专业发展的全新要求,组织开展新一轮幼儿园教师全员培训。以____市幼儿园教师全员培训工作计划为指导,以“重抓全员、狠抓骨干”为原则,以“研培结合”为载体,以集中辅导和园本研修为主要形式,构建实践、互动、多元的课程体系,提高幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能。
二、培训目标
1、通过各种形式的培训,促进各级各类幼儿园稳步发展,并逐渐形成独特的办园特色。
2、通过各种形式的培训,促进教师专业化发展。使教师树立终身学习的思想,增强学习研究意识,逐步成为“学习型”和“研究型”教师。在不断的实践中达到“三高”、“六会”目标。即高尚的师德、高超的教学技能、高水平的科研能力;教学理论会运用、教学经验会总结、教学模式会提炼、教学观摩会评价、教学风格会创造、教学专题会研究。
三、培训内容
上半年内容为《国内外幼儿教育理论与改革趋势研究》。
下半年内容为《走进孩子》(暂定名)。
四、培训对象
新一轮幼儿园教师全员培训对象为永吉县幼儿园园长、任课教师(含小学附设幼儿园、学前班教师、民办幼儿园教师)。
五、培训形式与具体时间安排
1、集中辅导
时间:8月26日——8月27日
地点:永吉县实验幼儿园
参加人:全县所有幼儿园教师
2、园本研修
时间:9月1日——12月30日
地点:各幼儿园
参加人:各幼儿园所有教师
六、考试时间
由____市教育学院教师培训部统一组织,时间初步定为9月16日(如有变动另行通知)。
七、培训要求
1、强化管理,使培训工作进一步规范化。
各幼儿园要高度重视此项工作,依据相关文件精神制定本园的培训方案,做好教师园本学习的组织、指导与测试,避免走过场、流于形式,做好培训工作的过程管理及资料积累。
2、加强指导,使培训工作进一步制度化。
为教师高质量的完成培训任务创造便利条件,经常检查教师的学习质量,同时要求教师结合教育教学实际写一篇学习心得体会,字数不少于20__字,于10月10日前上交到永吉县教师进修学校教师继续教育部。并将学习笔记、学习心得体会、测试成绩等按学分制填入各级幼儿园教师继续教育证书。
创业培训年度计划 培训小班老师工作计划总结篇四
一、端正思想 明确认识(指导思想)
坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线,注重教师教育观念的转变与更新,突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用,形成实、活、新为特征的教学氛围,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解,幼儿园培训工作计划。
二、全面培养注重实效(工作思路)
积极开展教育科学研究,迅速提高课堂教学效益为中心,全面培养,以达到提高教师综合素质的目的。
三、不断探索开拓新路(培训过程与成效)
适应21世纪教育发展需要的幼儿教师,是高素质的幼儿教师,对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前,首先制定了较为全面的培训计划,使教师能在培训中得到全面的提高,有了可靠的保证。
1、开展生动的师德教育活动,加强师德建设。
组织教师认真学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》,提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时,并认真的组织教师学习教育教学法规,经常组织教师进行交流和座谈会,净化教师的思想和言行,坚决杜绝做有损师德的事。同时,提高教师的安全意识,有高度的责任感,教师真正做到为人师表、身正为范,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的尊敬和信赖。
2、整理教师的整体素质,认真组织好教师的业务学习。
我园围绕中心园开展的各种评比活动,大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动,重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案,写一份渗透《纲要》精神的有关论文,举办一次谈《纲要》座谈会。开学初,要求教师制定好自我培训计划。一周安排一次作为教师基本功练功日,一学期安排一次基本功竞赛,认真组织教师之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课,青年教师每月上好一节教学研究课,35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节,教师不少于20节。在教学过程中,侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成,努力提高保教质量。
3、围绕课题“培养幼儿关心他人”,搞好课题研究培训工作。
创业培训年度计划 培训小班老师工作计划总结篇五
班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者,是思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。由于我校年轻教师较多,班主任队伍趋于年轻化,缺乏班级管理的经验,因此制定班主任培训制度,全面提高班主任管理艺术及履行工作职责的能力,从而加强和改进未成年人思想道德建设,全面推进素质教育,提高教育质量。
通过培训,使班主任教师了解新形势下教育理论,树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,进一步明确工作任务和职责,掌握科学的工作原则和方法,提高组织、指导、协调工作能力,以此促进新时期、新形势下班主任行为的迅速转变,从而达到班主任专业化成长的目的,使我校德育工作更能适应新时期发展的需要,促进我校全体学生身心健康成长。
针对性原则
针对不同阶段学生身心发展规律,根据不同学段班级管理工作的特点和要求,研究设计培训内容。
2.实效性原则
坚持理论联系实际,从班主任实际工作和班主任的实际需要出发,面向班级管理和学生管理的实践,针对现实问题设计与安排培训内容,重视经验交流,突出案例教学。
3.创新性原则
积极创新班主任培训内容、方式、方法、手段和机制,针对教师在职学习的特点,充分发挥现代远程教育手段的作用,不断提高班主任培训工作的效率和质量。
根据上级要求及我校班主任工作的实际,培训内容确定:“文明礼仪规范”、“心理健康教育指导”、“班级工作管理”、“家校沟通”四个培训主题,围绕以上主题开展班主任、班主任沙龙等活动。
德育处负责班主任培训工作,制定适合我校的班主任培训规划,负责班主任培训工作的内容、记录等工作。
2. 采用自学、网上学习和集中培训等多种校本培训相结合的方式展开培训,并做好学习笔记。
3. 在条件允许的条件下,组织班主任到先进学校、优秀班集体学习和实地考察,耳闻目睹,增强对先进经验的认同感,提高思想认识。
5、每月召开班主任经验交流会,相互学习、相互促进,取长补短,共同提高。
师徒结对安排
九月份
1、结合学校实际确定培训方案。
2、班主任沙龙:主题“班级管理工作”之“怎样安排值日生”,主要结合平日班级日常管理中对值日生的安排怎样才能既合理,又让值日工作有效果的问题,邀请学校的老教师对年轻教师进行培训。
十月份
班主任培训:组织学习“田村小学学生礼仪规范”细则,并结合学生实际进行讨论、修改、完善。
十一月份
班主任:主题“班级工作管理”之“如何组织培养班干部”。围绕这一小的主题进行经验交流,帮助班主任提高班级管理工作水平。
十二月份
班主任沙龙:主题“家校协同”之“如何家访”,主要结合平日在家访中与家长沟通积累的成功的做法进行交流,提高与家长沟通的艺术。
一月份
班主任沙龙主题:“心理健康教育指导”,结合典型案例分析,围绕“问题学生的教育与转化”展开研讨活动。
评选校级“优秀班主任”
创业培训年度计划 培训小班老师工作计划总结篇六
乙方(辅导教师):____________
性别:____________
职务:____________
身份证号码:____________
学历:____________
电话:____________
第一条工作岗位
1、乙方同意根据甲方工作需要,被聘任________教师工作。如果职务变化,双方应该根据需要重新确认乙方的工作职务。变动之后,乙方原来合同规定的待遇等内容原则上不应该改变。
第二条聘期
1、本中心首次聘期为________天,即自________年________月________日至________年________月________日。聘任期满后,根据甲方工作需要,聘期考核结果以及甲乙双方意向,甲乙双方可续签聘任合同。聘任期限另行商定。
第三条工作内容工作地点
1、乙方同意根据甲方工作需要,担任岗位工作。
2、根据甲方的岗位,乙方工作地点为:____________。
第四条工作时间
1、甲方安排乙方工作时间为:____________。
2、甲方可视需求与乙方协商并征求乙方同意后,调整乙方所带班级数与工作时间。
3、乙方须于甲方排定的课程时间前10分钟进入教室,做好对学生辅导及家长咨询准备。
4、乙方若有特殊情况无法进行授课,须于课程开始时间至少________小时前通知甲方,并得到甲方允许,否则按照无故旷工对待,甲方有权扣除其未发所有款项。
5、一个月请假不超过2次(含2次),超过两次每次罚________元,迟到早退每次罚________元。因老师原因造成学生流失。扣________元每人,家长投诉3次及以上,甲方有权同乙方解除劳动合同。
第五条工资待遇
1、甲方计算乙方课后作业辅导及补课时间________元/课时。
2、甲方于合同期内,可提供乙方招生奖金________元/人。
第六条甲方的权利和义务
1、对乙方进行法规教育,教育教学业务培训及辅导。
2、对乙方的工作进行考核、奖罚。
3、制定严格的规章制度规范乙方。
4、根据乙方的工作表现和实际,每月________日—________日内按时支付上月乙方的工资报酬。
5、根据乙方的岗位及工作需要,为乙方提供必须的工作条件。,
6、工作期满后,甲方拥有续约与否的决定权。
7、在考试期间以学习繁忙等原因对工作不负责任甚至不来上班(违反本条将不给于任何报酬)。
第7条乙方的权利和义务
1、热爱教育事业,认真学习学生补习相关课程,不断提高个人教学技能,提高教学质量。
2、服从甲方工作安排,认真履行岗位职责。
3、乙方教学当日自觉打扫教室环境,并保持教学环境卫生整洁。
4、乙方发现甲方不履行合同,有权提出同甲方解除劳动合同。
第八条劳动合同的履行、变更、解除、终止和经济补偿
1、甲乙双方应按照劳动合同规定,全面履行各自的义务。
2、甲方应当按照劳动合同规定,,向乙方支付报酬。
3、甲方因办学模式、形式、结构、规模等发生变化,或经考核乙方不合适相应的工作岗位时,甲乙双方经协商,可以变更或解除合同。
4、合同期满前15天双方商议是否续签劳动合同,如双方不再续签合同,在合同期满时乙方应办妥相关手续并交接好各项工作,乙方方能离校。
5、甲方有以下情形之一的,乙方可以解除劳动合同:
(1)甲方未按时支付乙方劳动报酬。
(2)甲方的规章制度违反法律、法规的规定。
(3)甲方以暴力威胁或者非法限制人生自由的手段强迫乙方劳动,乙方可以立即解除劳动合同。
(4)聘用期间未经甲方允许,不得擅自受聘其他与甲方工作时间有冲突的工作,如违犯者视为违约行为,视为乙方不履行合同,且解除合同。
(5)乙方不服从甲方工作安排。
6、乙方辞职需提前一个月向甲方提交书面辞职报告,否则乙方有权扣除其所有未发款项。
7、乙方在本校外(如往返途中)所发生的一切事故,甲方不负任何责任,由乙方自行承担。
8、月球是地球的卫星,月球围绕着地球运动,运动的方向是逆时针方向。
9、乙方在聘期被甲方解聘,此协议自解聘之日起无效。
10、甲乙双方都应遵守此合同,不得擅自违约。甲乙双方在执行过程中,意见不能达成一致时,应首先通过协商解决。如无法协商,可向市劳动争议仲裁委员会申请仲裁,直至诉诸法律。如需中途终止合同,须经双方协商解决。未经协商同意,违约一方应给对方赔偿损失,如有争议,由劳动部门仲裁。
11、合同如有未尽事宜,由甲乙双方协商解决。
12、本合同一式两份。甲乙双方各执一份,具有同等效力。
甲方(盖章/签字):__________________
乙方(盖章/签字):___________________
________年___月___日
创业培训年度计划 培训小班老师工作计划总结篇七
以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以“评好课”为师训工作的重点,以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师培训工作新格局,造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。
1、加强师德建设,加强行风建设,培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。
2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。
3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”,深入进行课改实验的研究。
1、理清工作思路,避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确工作任务和要求。
2、以实施新课程教材为契机,深入学习新课标,更新教师教学理念,把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口,倡导自主、合作、探究的学习方式,体现教学民主,鼓励多元化的教学方式,建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系,倡导教学创新,挖掘、推广创新教育的典型。
3、要求教师做终身学习的模范,努力提高学历水平,掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系,将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师“自主培训”计划,加强培训的自主性和层次性,营造适合教师成长的学习氛围,发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面了解每位教师的教学情况,对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流,不断提高每位教师的课堂教学水平。
1、加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作为突破口,切实提高教师的整体素质和培训水平。
2、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务,完成《校本培训记录册》的相关内容。
3、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。各校要积极开展“师徒结对”活动,明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,既可开展讲座传授评课经验,也可通过示范课展示评课技能,切实让全体教师从中受益。
4、为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。
5、抓好“一人学习,众人受益”式培训。中心初中将选派骨干教师或教坛新星外出学习、培训考察,回校归来撰写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。
6、围绕新课程改革,积极开展“六个一”业务大练兵活动。利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短;开展教师读书活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得;开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育(学)论坛等活动。
创业培训年度计划 培训小班老师工作计划总结篇八
1.通过学习,提高自身的师德修养。
2.通过学习,提高自身的业务水平。
3.通过学习,提高自身的科研水平。
4.通过学习,促进自己对整合课程的理解。
5.树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
(一)多读对自己有用的书,进行读书研习。
广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读《幼儿园教学活动设计》、《幼儿园听课、评课、说课》书刊,及时更新教育理念。工作之余,读一些有关教育文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。
(二)在实践中进行教学研讨。
目前进行的整合课程对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,幼儿的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
(三)加强教育教学研究,做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发幼儿的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
1.勤于学习,树立终身学习的观念。
(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。