写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。相信许多人会觉得总结很难写？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
噪音污染防治工作 学习部工作总结篇一
经过学习部所有人员的共同努力，本学期各项活动都得以顺利、有序的完成。
从策划到申请直至最后的成功举办，既丰富了校园文化生活的，又使得学习不每一个成员都得到充分的锻炼。
1、从学期初，为了提高全校同学的听力和口语，学习部从各方面收。同学意见，召。各班学委了解各班情况的，最后制定出两套《美国之音》和《走遍美国》的听力方案。从第五周开始播放，每天早自习20分钟、晚自习30分钟，直至第18周结束。
2、配合院学习部举办“节能月知识竞赛”，由学习部负责软件办组织报名参加，并且由软件办获得了冠军。
3、从4月1日~5月10日举办了第xx届软件办“励耘杯”大专辩论赛。经过3轮7场比赛，分别由可视化专业和多媒体专业获得冠军、亚军，并且评出8名优秀辩手和1名最佳辩手。得到了张主任的表扬，取得了很大的成功。
4、5月14日和5月21日举行的“技能月英语单词大赛”取得圆满成功。由图形图像专业和web专业获得冠军、亚军。
5、配合院团委完成“院第xx届‘砥柱杯’大专辩论赛”，由学习部承办，做总结赛ppt、计时器。软件办获得了冠军。
6、配合文艺部举办“且行且珍惜”送03级毕业生晚会。学习部有崔珂、任嘉、蓼兰、汤雯雯、林学阳5人帮忙布置会场，从早上9点一直到下午5点，不停歇，连午饭都顾不上。晚会取得了很大的成功。
经过一学期的工作学习，学习不的各个成员都得到了很好的锻炼，无论在认识上还是在行动上都有一定的提高。
噪音污染防治工作 学习部工作总结篇二
我局召开动员会议，成立了餐饮服务食品安全专项整治工作领导小组，对专项整治行动提出了目标要求和具体措施。结合我县实际情况，制定了小餐饮专项整治方案，明确了各部门工作职责、各阶段的工作重点以及工作要求和主要措施。
安全配套设施。
（二）经营的业主大多属于城市下岗、失业人员等社会弱势群体，经费投入困难极大。
（三）无论是业主还是从业人员均存在卫生法律意识淡薄，卫生知识差，整体文化素质低等问题。
（四）食品餐饮业卫生设施损坏周期短、滑坡快、监管难度大。
（五）监督人员和交通工具不足，监管难度大。
结合我县小餐饮服务单位主要集中的区域和具体情况，我局组织开展了有效有力的整治行动。出动车辆16辆次，出动执法人员64人次，对小餐饮开展地毯式大检查。督促无证小餐饮企业做好整改，对厨房环境卫生、设备设施等方面提出监督检查意见，要求其限期整改完毕后申办《餐饮服务许可证》。到目前为止，依法发放《餐饮服务许可证》126个。
噪音污染防治工作 学习部工作总结篇三
一、加强软硬件建设，为开展防震减灾工作提供根本保障
一是不断加强自身建设。年初组织2名宏观观测员参加地区地震局举办的“宏观观测员”培训班，赴地区地震局观摩学习1次，7月19日地震工作人员参加“全**抗震设防要求及地震安全性评价管理技术培训班“进一步提高了干部的理论水平、思想觉悟和业务知识水平。二是建立健全基本制度。我局严格考勤制度，明确岗位职责，加强岗位练兵，努力提高人员的业务素质，制定并出台了县级地震应急预案、值班和上下班制度、震情会商、财经纪律等一系列基本的规章制度，确保在现有的人员编制和技术条件下，一旦震情出现，能够快速正确地完成地震应急工作的各项任务。三是增加人员编制，改善办公条件。积极向上级申请，增加地震编制1名，克服办公空间拥挤、设备落后、经费十分短缺的困难，努力争取上级的支持，积极向县委政府反映实际困难，20**年地震工作经费在去年5万元的基础上增加到6万元，新配备了数码打印机、照相机、电脑等办公设备，努力改善地震局的工作环境和办公条件。
二、认真履行职责，全面推进防震减灾工作
(二)加强地震应急系统建设工作。制定下发《**县地震应急预案管理办法》，各乡镇和有关部门的应急预案得到不断完善。加强应急装备的准备工作，应急车辆物资及其他应急装备做了应急登记，能够确保随时使用。要求各部门出台地震应急预案，并在人员较为集中的学校进行了应急演练。
(四)开展防震减灾示范社区、示范学校的建设。今年我县共有四个乡、两个镇、一个社区、一个学校开展防震减灾示范点创建工作，其中有两个是申报自治区级防震减灾示范点。目前申报工作已经全部完成，防震减灾示范点的创建使基层防震减灾应急保障能力日趋加强，群众应急意识和自救互救能力普遍提升，应对各类突发事件的能力明显提高。
(五)做好建设工程抗震设防要求管理工作。认真贯彻落实建设工程抗震设防管理办法，不断加强和规范建设工程抗震设防要求管理工作，以提高新建、改建和扩建工程的抗震设防能力。5个项目完成了审查，立项项目工程抗震设防受审达到了100 %。
紧急疏散、避难、临时生活以及政府开展救灾工作，**县利用城区内公园、绿地、广场等确定了3处应急避难场所，分别为：大庆广场、人民广场、三角地公园，总面积达105000㎡。以确保发生灾情时人民群众能够快速进行应急避难。六是9月26日，邀请中国地震局地下流体学科技术协调组副组长、新**地震局地下流体研究中心主任**来我县作防震减灾“周末大讲堂”讲座。**主任着重就国内地震形势、从地震的基本知识、防震减灾三大体系、市县防震减灾工作等方面的知识，通过事例，用通俗易懂的语言，进行了深入浅出地分析和讲解。参加讲座的同志聚精会神，听得仔细、记得认真。县委常委、组织部部长周江玉主持讲座并讲话，县四套班子在家领导出席讲座。各乡（镇）场、县直部门（单位）主要领导，科技专干，各中、小学校负责人（含各乡（场）学校），县直各医院、乡镇卫生院负责人以及地震局全体干部职工聆听了讲座。这是**地区首次邀请自治区地震专家来当地讲课，收效较好。
（七）做好应急演练工作。在全国第五个“防震减灾日”来临之际，为了让全校师生在灾害面前有更强的自我保护意识和自护自救能力，**县第一小学于20**年5月9日的大课间举行了“防震减灾紧急疏散演练活动”， 又一次为全校师生上了一堂生动、实际的逃生技能课，培养了师生们遇到紧急情况的应对能力，让全校师生再次熟悉了逃生路线。
8月7日下午4时，一场由**县地震局、应急办、边防委、**镇共同组织，武警、消防、公安、卫生、民政局、农业局、林业局、水产局等12个县直部门和单位参加的**县地震应急救援综合演练在农林大楼举行。在农林大楼的全体干部职工及社区工作人员参与了演练活动。
活动前，**镇针对此次应急演练，详细制定了活动方案，成立了应急演练领导小组，召开了应急演练动员大会，明确了综合办公楼具体负责人员，确保在地震发生的第一时间，每个干部职工都清楚自己应该做什么，如何正确报警，如何正确扑救，如何正确疏散，如何自救和逃生。
活动开始，按照防震减灾应急演练方案，有序地进行了地震报警、紧急疏散、模拟起火、火灾扑救、人员清点、搜索救援、伤员救助、应急疏散8个过程演练。
活动结束，县委常委、公安局局长张森作总结讲话肯定了此次防震减灾应急演练活动，同时也提出了许多不足之处，此次演练达到了预期效果。不仅增强了农林大楼全体干部职工的安全自我保护、自我防护意识，也加深了全体干部职工对消防安全知识的理解和消防器材正确使用的实战技能，使干部职工面对突发的紧急情况，懂得如何自救，如何逃生。
三、存在的问题
专业技术力量十分薄弱，工作人员少，而且来自不同的专业和岗位，需要进一步加强管理和培训，恳请地区加大培训工作力度。
四、20**年工作计划
1、完善地震宏观观测资料，充分发挥防震减灾助理员作用。
2、进一步开展防震减灾知识学习宣传教育活动。
3、在重点单位，辖区内各类学校及人员密集场所等开展地震应急演练。
噪音污染防治工作 学习部工作总结篇四
一、学习部例会
学习部一贯坚持学习部内部例会制度并不定期的召开学习部例会。主要内容涉及每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括成绩和不足，对不足的改进等方面。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。
二、积极举办的活动
1、新生学习经验交流会
时间：xxxx年9月16日
活动形式：由高年级品学兼优的同学和大一新生联系，地点商量决定。
活动内容：主要针对自己在大学生活及学习中的体会和新生交流，广泛谈及自己的经验和平时生活与学习中应该注意的问题，并对新生存在的疑问进行了回答。
活动意义：使新生明确了在大学中的目标，也为他们指明了方向，起到了良好的效果。
2、第三届“信息杯”辩论赛
时间：xxxx年10月9日--xxxx年10月19日
地点：信息学院多媒体教室m2
活动相关情况及意义：本次活动共有大一和大二16支代表队参加，经过长时间的角逐与激烈的辩论最终06级信管2班夺得了本次辩论赛的冠军，张欣等11名同学荣获优秀辩手称号，其中秦银英同学荣获最佳辩手称号。通过这次活动，极大地调动了同学们的积极性，丰富了课余文化生活，为我院选拔了辩论人才，同时也提高了辩手的各种能力。
3、我部还积极配合院其它部门的工作如院十佳大学生评选、新生辩论赛、新生篮球赛、女生周活动等，除次之外，学习部还积极配合校里面的各种活动，如英语四六级模拟考试，各种知识竞赛等。
三、不足之处
学习部内部成员有时工作积极性不高，在工作中缺乏一定的创新思维。赛前的准备工作不是很充分，各项用品不够周全，没有全面思考问题，在以后的工作中我们会坚决杜绝这一点以便更好的伟大家服务。
噪音污染防治工作 学习部工作总结篇五
根据招新计划，本月我部门面向09级新生进行了招新，经过对每位申请者的准确了解和认真比较，最后我部门决定招进12名最优秀的同学进入我部门。在我们的积极引导，各新干事已经互相了解了对方并很快地团结成了一个新的集体。我们相信这个新的集体将会克服任何困难，完成任何任务，为学院作出我们应有的贡献。
为了加强我院的院学风建设，营造良好的教学环境和学习气氛，结合学校对全校学生上课出勤和学习秩序检查工作，我部将继续加强考勤力度，根据课堂考勤制度，对各专业每周至少进行一次课堂考勤。本月新干事在我们的带领下参加了他们进部门来的首要工作：课堂考勤。大家都很出色的完成了任务。在以后的工作中我们将继续努力，严格制度，加强考勤强度，认真完成本部的考勤工作，确保学院的到课率。
作为一班之长带好一个班是他们的义务，因此对他们和班级的考核至关重要，这是对他们工作开展的评介和班级班风的测评，同时这也是为以后评模范班长和班集体提供必要的材料。本月，学习部对班长考核情况进行了统计，我们根据新的`班长考核制度，总结上学期的考核经验，严格对班长进行考核，最后，在相关部门的配合下顺利的完成了相应工作。
本月我部召开了两次部门例会，在例会中布置了相关工作和交代了相关注意事项，同时我们还交谈了一下生活中大家遇到的各种问题，将我部成员在工作和生活中遇到的困难得到解决，达了到交流、沟通和增强部门的凝聚力的目的。
本月，我部门举行了一次部门活动：聚餐和唱歌，我们与新干事相聚一堂，互相了解，活动中大家交流了感情，增进了彼此间的友谊，形成了良好的默契，为今后的团结工作打下坚实的基础。
本月工作已经圆满结束，在本月工作过程中本部门各位成员都有了新的认识和新的感受，为以后的工作积累了一定的的经验，我部门上下将继续努力为学院建设作出应有的贡献。
噪音污染防治工作 学习部工作总结篇六
20xx年11月12日，深秋的凉爽里没有半丝寒意，没有阳光却不失明朗，我喜欢这样的天气，往往这个时候，我的心很安静。但是今天，我一边忐忑着自己学识和思想的浅薄，一边又期待着学习有所收获，就这样纠结着走进华阳小学的大门，开始为期二十天的“何建芬名师工作室”跟岗学习。
干净整洁的校园，笑容可掬的华阳师生让我的心渐渐有了安静的感觉;会议室，我们的导师--何建芬老师朴实亲切的笑容和话语消减了我的忐忑，倍增了我的期待!
二十天，原以为是漫长的!蓦然回首，二十天其实很短!我们收获着!充实着!快乐着!大家不愿错过任何一次学习的机会!
华阳小学创办于1992年，一直坚持着“充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的“生本教育”理念。原先，我对“生本”教育一无所知，王建辉校长的“创造适合的教育，培育具有完整心灵的学生”的报告起先让我心生疑惑，创造适合每一个学生自然成长的教育环境，培养“具有完整心灵”的学生，是多么理想的一种教育呀，这容易办到吗?带着疑惑，我来到华阳小学的课堂，何老师、黄瑞扬老师、肖可慧老师的课堂让我耳目一新，让我对“生本教育”理念和教育教学模式，有了质的认识。在课堂上，大家见识了华阳学生的特点：思维活跃，个性鲜明，知识面广、善于交流;在课堂上老师给学生充足的空间，让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑。华阳的课堂真正意义上实现了把课堂还给学生，把学习的权利还给学生，课堂是学生的，他们学得非常快乐，学得自信!老师做的，只是给学生搭建交流展示、充分表现的平台;老师做的，只是适机的点拨引导，就如何老师说的“煽风点火”，“雪中送炭”;老师做的，只是教给学生学习的方法，让学生不断的思维踫撞中不断地生成;老师做的，是要引发孩子们更广泛的阅读的。这就是华阳的“生本课堂”。这不就是我们每一位老师应该追求的理想的、有效的课堂教学吗?我一直想着，如果我的孩子也能在华阳小学接受华阳的教育该有多好!
我们参加华阳小学课例研究活动，更让我受益匪浅，何老师要求我们每个人都要开口评课，她说，在自己的成长过程中都需要各种各样的历练，当你有思维的碰撞又想开口表达，却发现舌头跟不上思维时，那是一件多么遗憾的事情啊!在课例研讨中，我们懂得如何尊重学生、相信学生，如何关注学生的发展，懂得在备课和教学中要不断发现问题、解决问题，懂得了老师所有的思考、所有的预设、所有的运作都必须基于学生的身心发展，时时关注孩子的身心发展!我们除了积极参加华阳小学的常规教研活动，参加了天河区体育东小学、113中学、天府路小学的课堂教学课例研讨活动，除了学到许多新的教育教学理念外，还感受到了广州浓厚的教学教研氛围。
没有进行过课题研究，迷茫加迷糊地进行了课题研究开题报告。在期待中，桑教授和何老师告诉我们要重视文献综述，了解别人做得怎么样，去发现别人没有谈到的，或者谈得不深不多，这样的课题研究才有价值，而别人做过的意义不大;桑教授送给我们三句话：课题即问题，过程即研究，成果即成长，鼓励我们不要把课题研究看得太高深，事实上是有机可循的，要有信心，大家要边做边学习，边做边成长!两位导师的点评指导让我们豁然开朗，我们对课题的了解又进了一步，两位导师的鼓励让我们充满信心。我们将重新修改、充实我们的课题报告，或许，我们做出来的报告还不能让人满意，但比第一次肯定要好，我们边做边学习，边做边成长!
学以致用，在我们学员进行课堂运作后，何老师语重心长地告诉大家:成功不重要，成长才最重要!每个人都是要经过成长历练的!何老师要求大家上课无需按“何老师模式”，自己思想上要有一个明确的定位，要有“自己”的意识，在上课运作过程中，要懂得随机而动，随性而发，随堂生成!一堂课要有目标定位，要有引领，要明确核心要解决的问题，要引发孩子们更广泛的阅读!多一点点温暖，多一点点关注，一切为了孩子的发展!做一名老师，要懂得无为而为，雪中送炭!当你在课堂上看到小手都举起来了，孩子们的脸红起来了，嘴巴说起来了，思维活跃起来了，那就是教与学生成了，你就能体会到成功的喜悦!何老师几番发言，把一堂课中的语言艺术、调控艺术、关注艺术、细节艺术、舍得艺术……剖析得清清楚楚。
华阳之行，难忘这样一个适合孩子自然成长的沃土;华阳之行，难忘何老师那种谦和坦率的做人风格和教育理想的执着追求，还有她对学生发自内心的爱;华阳之行，难忘名师名校风采!生本华阳，精彩纷呈!
噪音污染防治工作 学习部工作总结篇七
20xx年，我市区域环境噪声全年平均等效声级为53.2分贝(比20xx年下降1分贝)，一类区昼间达标率66.7%，二类区昼间达标率92.1%，三类区昼间达标率66.7%，四类区昼间达标率75%，全市昼间达标率83.8%。城市功能区全年平均等效声级55.9分贝，比20xx年上升0.2分贝。全市交通噪声平均等效声级为66.1分贝，声环境质量等级为一级(好)。
20xx年，接到噪声投诉368件，其中工业噪声投诉201件，社会生活噪声投诉117件，施工噪声投诉50件，信访件办结率达100%。
20xx年，我市继续实施宁静行动，以交通噪声、建筑施工噪声污染防治为重点，强化执法监督，加强处罚力度，加大噪声污染治理，开展各项噪声执法专项行动，切实改善声环境质量。
一是扎实开展交通噪声污染防治。实行城区通行证管理制度，禁止大型车辆和小型货运车辆在交通高峰期部分路段通行，加强城区限行、限速管理，降低交通噪声污染。完成交通标志29块，交通标线15424平方米;已调整交通信号，围城路实行单项循环。严格实施对现有禁鸣街区的管理，设置禁鸣路段1条。集中开展交通噪声整治专项行动11次，开展禁鸣统一集中行动4次，查处不按规定使用喇叭交通违法行为940人次，其中警告451人次，查处机动车乱停乱放交通违法行为5370起。
二是扎实开展建筑施工噪声污染控制。继续推广使用低噪声机具和工艺。在城市规划区范围内全面禁止采用现场搅拌混凝土等产生高噪声的施工作业。开展建筑工地使用低噪声设备检查5次，检查工地85个;开展建筑工地噪声专项行动10次，查处夜间施工、通宵施工等噪声扰民问题50件，查处率100%;集中开展了工业企业噪声整治专项行动2次。全面完善了投诉处理机制，加强一般工程建设项目夜间施工噪声污染控制，夜间施工审批率达100%。
三是扎实开展社会生活噪声污染治理。开展营业性文化娱乐场所噪声污染专项治理行动15次，检查了291余家娱乐文化场所，对20余家大型文化娱乐场所进行了专业噪声检测，对存在轻微问题的28家娱乐场所进行了口头警告，限期整改5家。开展商业活动噪声污染防治，对坝坝舞场所及音响使用进行了规范，对临街商家、夜市、餐饮店铺、流动摊贩占道经营行为进行巡查，查处各类商业使用高音喇叭、音响的行为，今年开展商业噪声专项检查2次，处理商业噪声扰民23件。在近期夜市摊点专项行动中，检查了294余家夜宵摊点，处理夜市方面的噪声投诉62件。开展社会生活噪声专项行动4次，处理社区生活噪声扰民问题32件。开展社会生活噪声污染专项宣传18次。
四是扎实开展工业企业噪声污染防治。开展了工业企业专项执法检查3次，处理工业企业噪声污染的投诉201起，检查了61家工业企业，监测企业18户。
五是扎实开展“两考”禁噪。以城区建筑施工工地、校园周边、居民密集区、临街商住、夜宵摊点及文化娱乐场所等为重点，定时、定人、定责，集中开展专项治理行动2次，共检查娱乐场所80余家、施工工地15处、夜宵摊点100余家，发放宣传资料150余份。
六是加强宁静行动宣传。通过电视台、网络、报考等载体对宁静和利废相关工作进行宣传，发放宁静、利废相关宣传资料10万余份。
经过各部门的共同努力，我市的区域环境噪声和道路交通噪声均低于20xx年水平，成效较为明显。
主要经验：一是坚持有诉必查，发现问题及时督促整改;二是坚持重点排查，督促企业限期治理;三是强化部门协作，加大联合执法力度。
1.部分商家经营者对噪声污染影响认识不够，现场管理不到位，还需要进一步加强宣传教育。
2.执法队伍建设还需加强，执法能力尚待提高。
1.严格执行建设项目环境影响评价及“三同时”制度，要求工业企业认真落实卫生防护距离，要求建筑工地严格控制施工时间，避免噪声扰民。
2.加强工业企业的日常监管，督促城区企业加强现场管理，减少人为金属碰撞等噪声影响周边群众的正常生产生活。
3.继续实施宁静行动，进一步强化部门职责，开展系列专项执法行动，严肃查处影响群众正常生产生活的违法行动。