光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
工作计划小标题篇一
机关档案室要制定档案收集范围、整理要求和移交时间表，按时向各职能科室催收档案。除文书档案由办公室直接移交档案室整理以外，专业档案、会计档案原则上由各科室整理，档案室提供技术指导，验收合格后移交档案室归档。全部移交工作应在20xx年3月底前完成。
按照《宜昌市_关于实施相关档案工作业务新规范的通知》精神，20xx年机关档案室要在过去目录数据库建设的基础上进一步规范目录数据，对照新规范要求对数据库必录字段进行逐条检查、整改。同时，加快全文数据库建设，室藏的永久、30年（长期）保管的不涉密文书档案应建立全文数据库。
按照《湖北省照片档案规范管理指导意见》，对20xx年照片档案进行整理、归档。科技档案、实物档案的整理要做到随收随整。要加强对电子档案的收集，重点收集文书档案的电子版、规划设计方案的电子版、用地、工程红线图及测绘地形图等，各科室要重视电子档案的收集工作，应做到电子文件与纸质档案双套制归档。
切实做好档案室的安全保管工作，严格落实“八防”措施，要定期对档案保管状况进行全面彻底的检查，杜绝一切安全隐患，及时记录库房温湿度情况，科学使用空调、除湿设备。严格执行档案借阅制度和保密制度，档案利用情况要登记台帐，坚持原则、执行规定、加强监管、热情细心服务，保证档案不丢失、不损坏、不失密、不泄密。
根据工作需要，及时编制发文汇集、全宗介绍、组织沿革、大事记、主要业务工作基础数字汇编等资料。根据规划管理工作实际，适时开展专题汇集的编制工作。
在玉阳、玉泉规划所办公室装修的有利条件下，积极推动三所档案工作提档升级，在完成规范化硬件建设的基础上，重点对档案业务进行规范。
一是建立成建制的档案管理制度；
二是规范三所档案分类、归档范围和保管期限；
三是对整理方法和要求做进一步规范。
组织全体干部职工认真学习贯彻《档案法》使大家进一步提高对档案工作重要性的认识；尤其是档案管理人员要坚持经常学、自觉学、熟悉和掌握档案知识，增强依法治档意识，提高自身业务素质和管理水平。要采用集中培训和实地指导相结合的方式，对各科室、二级单位兼职档案员开展业务培训。三个规划所在对既有档案员培训的基础上，还要选派一名年轻大学生参加档案业务培训，为三所档案管理信息化打好人才基础，培养档案技术后备力量。
工作计划小标题篇二
按照县“事争第一、唯旗是夺”誓师大会的要求，紧紧围绕学校工作中心，发扬团结协作、无私奉献的精神，以运转有序、协调有力、服务到位为工作目标，以促进学生发展、教师发展、学校发展为根本，坚持以为教育教学、全体师生服务为宗旨，努力改进工作方法，严格落实精细化管理，不断提高工作效率。
1、人事管理：根据上级主管部门的要求，保质保量地完成各种人事统计上报工作。
2、考勤管理：严格落实考勤管理办法，定时汇总公示各阶段的考勤结果。
3、工作量管理：根据各级部汇总的工作量，按照工作量计算办法做好跨年级、跨学科教师的工作量的调整。
4、绩效考核：根据考勤结果和教职工月工作量，严格执行绩效工资考核办法。
5、内务管理：做好上传下达、公文传输，同时负责督促文件的落实完成情况。
6、校车管理：做好乘坐校车学生乘车过程中的调整工作。
7、办公环境：组织各处室、级部成员定期进行办公环境检查，评出最美办公室。
8、迎查工作：根据工作分工，整理好档案，协同相关处室做好各种检查工作。
9、月工作汇报：汇总每月学校的主要工作，制成高质量的美篇，展示学校每月的工作成果。
10、计划与总结：汇总好各处室级部学期初、末的工作计划与总结，以便形成学校的计划总结，同时以备期末考核。
工作计划小标题篇三
本学期我将一如既往、紧紧围绕学校整体目标要求、高效稳步实施各项教育教学活动。
1、常规教学
2、各项教育教学活动
根据学校教学计划，力争及时、稳步、高效地组织实施各项教育教学活动，使教师、学生的个项能力均能得到锻炼和提高。
3、校本教研
适时开展校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激发学生兴趣，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。最终让学习成为一种乐趣，一种享受。
4、教学评价
期初、期中、期末对所有学科的二次备课及课后反思，进行详细的检查验收，并作好记录。对本簿完成的次数，书写，批改情况及时验收记录。
5、政治、业务学习
及时组织教师实施政治、业务学习，丰富教育理论，优化课堂结构，提升教学技能，提高个人专业技术水平。
本学期我仍然担任3——6年级的品德与社会学科和1——6年级安全的教学工作，在实施教学中，我将紧紧围绕教学目标要求认认真真、踏踏实实的去做。
1、学情分析
3——6年级上学期期末成绩分别是80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列出名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化认识。再次，学生的听课精力不够集中，专心程度还有待于提高。
2、教学
虽使用电子教案，但我仍要认真进行二次备课，根据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进行增减调适，把认知目标，行为目标统一起来，使学生健康成长。
上好每节课，在预设的基础上，力争合理、灵活驾驭课堂，运用各种手段，激发学生兴趣，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化认识，提高教学效果。
上好16年级的安全课，发挥应有作用。
(1)对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
全力打造教师队伍。从师德建设入手，树教师形象、促业务提高。让教师从爱学生、讲奉献做起，能力提升、科学课堂。
一个满意的答案。最后愿自己的各项工作圆满成功！
教师是学生心理健康的维护者、学生学习的促进者和伙伴，也是教给学生做人准则，送给学生求知钥匙，引导学生增强能力的导师。因此，要全面关心学生成长，德智体一起抓;关心全体学生，优中差一起抓;提高学生素质，智力因素和非智力因素一起抓;改进教学方法，教与学一起抓;注重多方面协调一致，课内课外、校内校外一起抓。
工作计划小标题篇四
成语是中国语言文字宝库中一朵美丽的奇葩，它结构匀整，含义丰富，风格高雅，有很强的节奏感和表现力，简简单单的几个字却蕴涵着深刻的含义，真乃是文之精髓，国之瑰宝，而且绝大多数成语都有相应的故事背景或典故。几乎每个孩子都爱听故事，为了寻找成语和幼儿两者之间的最佳契合点，我们大班将以成语故事为切入点，尝试成语特色教学。大班孩子具有接受能力强、记忆力好、可塑性大的特点，思维能力、理解能力也有了较大发展，并且有一定的识字基础，因此充分利用进小学前一年时间，让孩子在聆听成语故事中，在表演成语故事中，感受中国语言文字的魅力，理解该成语所包含的意思，丰富孩子的词汇，促进幼儿语言发展，从小打下传统文化根基，为幼小衔接奠定基础。
一、关键经验
1．知道汉语成语是中华民族瑰宝，能关注生活中使用的成语，激发喜爱成语的积极情感。
2．了解汉语成语的种类、作用，体验其精炼明快、言简意赅的特点。3．愿意运用多种方式（讲、画、制作、表演）创造性地表现喜欢的成语。4．能运用调查、查阅、交流等方法进行探索学习。
二、具体内容与措施
（一）成语故事教学的选材
成语故事宝库浩瀚无边，那如何从中选择适合大班幼儿教学的成语故事，是教师首先要考虑的问题，如果选材不当，不但起不到教育作用，还会适得其反。
1．教育性
成语教学不仅仅局限于让孩子记住成语，理解成语，还要考虑到让孩子从中领悟什么，懂得什么。孩子是祖国的未来，幼儿教育既要教学习，还要教做人，所以成语教学选材时要关注成语的教育意义，要取之精华，弃之糟粕。如：“三心二意、一心一意”让孩子明白做事情要专心，要认真才能成功，否则就象那只一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓的小猫一样，一条鱼也钓不到。“悬梁刺股、凿壁偷光”为孩子们树立了刻苦学习的好榜样。“井底之蛙、坐井观天”提醒孩子要扩大视野、增长见识。诸如此类蕴涵深刻教育意义的成语故事还有很多，都是我们供选择的好题材。
2．理解性 孩子们的知识经验、思维水平毕竟有限，超过他们理解水平的成语故事，孩子难以产生兴趣，甚至还会影响幼儿学习成语的积极性，因此选材时要考虑幼儿的年龄特点，考虑成语的内容是否能被幼儿所理解。例如：“尺有所短，寸有所长”原指寸比尺短，但用于不同场合又显其长，比喻人或物各有自己的长处，虽然该成语有很好的寓意，但对孩子来说过于深奥，难以理解，因此不适合幼儿园成语教学。“一言为定、无话不说、千辛万苦„„”等成语都是幼儿容易理解并会在日常生活中所能运用的，相比之下更适合幼儿园教学。
（二）成语教学形式多种多样
为了避免教师在教学成语时的枯燥无味，成语教学的形式应该多种多样，幼儿的思维带有具体性、形象性的特点，因此用具体而形象的刺激物作为理解成语意思的中介物。
2．观看课件。现在书店里大量出售成语故事书和配套光碟，其中制作考究、形象生动、画面丰富的光碟不在少数，这是一个非常好又方便的利用资源，省去教师制作多媒体课件的辛苦，又能给孩子们带来视听完美结合的感官体验。一段动画录像就让孩子轻松地理解了词语中蕴涵的意义，孩子们如临其境，教学效果自然是事半功倍。
3．借助图画、实物。如出示一幅美丽的图片，图中花园里的花都开了，小鸟在高兴地歌唱，小朋友很轻松的学习成语“鸟语花香”，同时也理解了其中的含义。
4．结合生活实际进行成语教学。如：在学习“倾盆大雨、山清水秀、一尘不染”时，让孩子观察周围的自然景物；在教授“助人为乐、半途而废”时，可结合幼儿身上所发生的事，让他们懂得道理；上绘画课时通过色彩的对比让幼儿知道“五颜六色、五光十色”等，孩子从感性知识转化成理性知识，以后就能在生活中积累、运用。
5．课堂成语教学时，安排这样一个环节：让幼儿跟身旁的同伴，两人一组互相讲一讲新学的成语故事，老师巡回听故事，了解幼儿的学习情况，然后请出两名幼儿在集体面前讲一讲新学的成语故事，其他幼儿点评他们讲的好不好？为什么？因为成语故事篇幅较短小，孩子们一般都能很快学会，常言道：“艺高人胆大”，幼儿学会了本领，就更加自信，更加愿意表现自己，即使个性比较内向、害羞的孩子，因为在同伴间互讲故事时，证明了自己“能行”，也敢于在集体面前讲。
（三）开展多种活动，激发幼儿学习成语故事的热情和积极性。
成语故事教学仅仅局限在课堂教学上是远远不够的，我们开展特色成语教学的意义还在于：培养孩子的兴趣，并在生活中练习运用。
1．争取家长的配合与支持，家园携手推进成语教学的开展，营造学习成语的良好氛围。每次成语故事教学之后，教师把相应的成语字条张贴在家园互动栏中，让家长了解幼儿园成语教学内容，并检验孩子的学习、掌握情况。
2．当幼儿在生活中正确的运用了成语，成人应该及时给以表扬和鼓励。每个幼儿都渴望得到表扬和奖励，我们就运用幼儿的这一心理，激发幼儿学习成语的兴趣，提高幼儿运用成语的积极性。幼儿得到的表扬奖励越多，他们就对这一活动越感兴趣，学习的积极性也就越高。
3．开展成语故事比赛活动：如成语串串秀、成语表情对对碰、成语猜猜猜、成语故事大王、成语故事表演等，为幼儿提供一个展示自己才华的舞台，激起幼儿开开心心学成语的热潮。
4．给幼儿布置家庭任务——找成语，比比谁知道的成语多，这些活泼、有趣的形式大大提升了孩子们对成语的热情。
三、主要活动形式：
晨间情趣活动 小记者：有关成语的调查
小博士：学成语 小作家：有趣的成语 小演员：成语比赛： 盖高楼
集体情趣活动 谈话：我喜欢的成语
计算：我给成语分类 美工：制作提线木偶 社会：向他们学习
区域情趣活动 语言区：动物成语棋
计算区：成语接龙
美工区：我喜欢的成语
生活区：量体裁衣
游戏活动 欢乐舞台：我会表演成语故事
乐乐邮局：我制作的成语邮票
家园情趣活动 1．将调查表带回家查阅资料，与幼儿共同填写。
2．有意识地与幼儿共同收集电视、广告、书中的成语。3．当幼儿询问有关成语问题时，家长及时解答，进一步引发幼儿对成语的关注。
4．家长向幼儿介绍相关成语的典故，和幼儿一起收看有关成语的动画片，木偶戏。
精彩成语秀： 成语猜猜猜、成语串串烧、成语故事大王、成语月月秀
工作计划小标题篇五
2011年，是中国^v^成立90周年，实施“十二五”规划开局之年，做好今年的^v^工作意义重大。今年全县^v^工作的总体思路是：坚持以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领^v^工作全局，认真贯彻区市^v^工作会议精神和县委的决策部署，坚持围绕中心、服务大局，锐意进取、开拓创新，积极探索^v^工作新思路、新方法、新举措，着力解决深层次、根本性问题，全面提升统一战线工作科学化水平，为推动全县经济社会发展做出新的更大贡献。
按照这一总体要求，2011年我镇重点做好以下四个方面的工作：
(一）加强^v^工作机制、制度建设，努力提高^v^干部理论素养
划，围绕计划开展工作，并把^v^工作纳入年终考核。
二是要以建党90周年为契机，大力加强党的民族理论、民族政策的学习、宣传和教育，围绕民族团结进步“活动月”活动，采取有效措施，在新闻媒体、报刊杂志上广泛宣传先进典型事迹，努力营造全县各民族团结进步、社会稳定和谐的良好氛围。
（二）以服务经济发展为中心，扎实开展经济^v^、政治^v^工作
一是要切实强化对非公有制经济人士的教育和引导，组织非公制经济人士开展“学习新政策、促进新发展、实现新进步”学习活动，用先进的思想武装非公有制经济人士的头脑。
二是充分发挥统一战线人才荟萃、智力密集、联系广泛的优势，调动一切积极因素，以“走出去”、“请进来”的方式开展招商引资工作。
三是要积极引导非公有制经济人士开展光彩事业，促进我镇经济社会的和谐快速发展。
人才培训班，着力提高我县民营企业负责人经营管理水平；开展政府与非公企业交流，拉近政企距离，融洽政企关系；通过各种形式的活动，创新文化^v^工作组织载体，努力营造统一战线振奋活跃新氛围。
（三）强化民族宗教工作，构建“和谐^v^”工作 要继续以全面落实“宗教工作目标责任制”为抓手，定期召开宗教工作联席会议，分析研究解决宗教方面的新情况、新问题；要将宗教工作纳入社会治安综合治理目标管理，列入年度考核，从领导体制、工作目标和工作机制上为宗教管理工作提供保障。配合公安、司法等部门，警惕和制止各种非法宗教活动对本镇的渗透，打击极端分子，维护社会稳定。
好形象。要建立健全“统放有度，内外并举，上下联动，充满活力”的工作体制和运行机制，健全^v^干部目标管理责任制，努力建设一支勤奋学习、作风优良、求真务实、廉洁自律、团结奉献、开拓创新的高素质^v^干部队伍。今年将把7月份确定为^v^工作宣传月，通过对^v^领域创新性、亮点性、影响性工作的总结宣传，使^v^工作不断焕发新的生机和活力。将结合建党90周年，在全镇范围内一次^v^理论大宣讲活动来提升统一战线的影响力，彰显^v^工作的独特优势。
新的一年充满机遇和挑战，^v^工作责任重大，使命光荣。让我们在县委的坚强领导下，锐意进取，求真务实，开拓创新，奋发努力，不断开创^v^工作新局面，以优异的成绩向建党90周年献礼。
工作计划小标题篇六
为了贯彻落实县委、县*关于进一步加强社会治安综合治理的相关文件精神，为更好的促进社会治安综合治理工作的落实，建设安康、文明、生态、和谐的战略目标，按照“打防结合，预防为主，专群结合，依靠群众”的工作方针，切实负起“保一方*安”的政治责任，把打击、防范、教育、管理、建设、改造等各项综合治理措施真正落到实处，因此，现制定我局20xx年综治**工作计划。
一、认真贯彻落实社会治安综合治理领导责任制，目标管理责任制的落实，重大问题责任查究制，坚决实行一票否决制度，做到综治机构健全，人员到位，经费保障，制度完善，各乡站、各部室齐抓共管，形成合力，积极抓好社会*及综治工作。
二、建立“严打”整治的经常性工作机构，严重刑事犯罪得到遏制，“黄赌毒邪”活动减少，定期排查整治综治**工作问题突出的单位，效果明显。
四、全面开展文明站所、*安部室创建工作，安保办坚持巡逻督察制度，积极开展各项活动。
五、积极开展普法教育，上好各类人员的法制课，预防青少年违法犯罪。
六、流动人员和出租屋管理措施落实，对流动人员底数清，情况明，管得住，管得好；在出租屋里发案率保持在“零”。
七、综治宣传，法制教育坚持不懈，形式多样，教育面广，效果好。
工作计划小标题篇七
在中心党委的正确领导下，我支部党建工作坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，积极开展“两学一做”学习教育常态化制度化活动，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，着力加强我支部的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，促进党建各项工作上新台阶，为实现中心持续和谐发展，提供了坚强的政治和组织保证。
一、加强学习教育,提高党员干部理论水平。
支部把强化理论武装作为提高党员干部思想政治素质的首要任务。一是严格落实理论学习制度。健全干部党员政治理论学习制度，确定每周三下午为政治理论及业务学习时间，每次集中学习不少于2小时，并严格学习考勤管理，确保学习成效。坚持领导带头，认真落实“三会一课”制度，主要领导围绕党的十九大精神、“两学一做”、党风廉政教育等主题开展专题党课4节。二是转变学习方式提升学习效果。以领导带头学、党员集中学、专题党课学、讨论交流学等方式，推动干部开动脑筋、思考问题，提升学习质量。三是结合工作实际促进业务提升。将党员干部学习与业务紧密结合，及时将中心党委、中心重要决策部署进行学习传达，确保每一名党员都能及时了解上级的重要决策部署，推动党员领导干部理论联系实际，着力解决实际问题，提高学习针对性。四是开展党员教育活动。借力“‘我们的节日·清明”主题活动，精心组织党员干部赴河南兰考现场学习，接受焦裕禄精神教育，增强党员的党性意识。同时，通过定期召开党支部会议、组织观影以及参加主题党日等活动，深化党员干部思想政治教育。
二、严格规范党内政治生活，增强组织生活生机与活力。
严格党内组织生活，加强党员干部教育和管理。我支部按时高质量组织开展以“立足新时代，争做新贡献”专题组织生活会，深入开展批评与自我批评，切实把规矩和纪律挺在前面，运用好监督执纪“第一种形态”，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。认真开展“双评议”工作，围绕问题扎实开展批评帮助，为完成采油维修站各项工作任务夯实思想基础，注入精神力量。按照“规定动作+”的模式，定期开展主题党日活动，丰富党内政治生活，持续深化党员意识。6月份，支部以“永远的初心”为主题党日活动，组织党员干部深入开展重温入党誓词、诵读精典、专题讨论等活动，激励广大党员不忘初心、牢记使命，在发挥先锋模范作用中永葆先进性、纯洁性。
三、加强党支部建设，充分发挥党支部主体作用。
扎实开展党员志愿服务活动，认真做好社会主义核心价值观考核工作，进一步弘扬党的优良传统和作风，增强党组织凝聚力、战斗力。积极开展“党员示范岗”创建活动，激发党员生机和活力。深入开展党内外激励关怀帮扶，制定落实党员与困难职工结对帮扶实施方案，实行“一对一”帮扶工作模式，结合困难职工实际情况，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性,切实为真正有困难的职工群众做好事、解难事，树立了良好的党员形象。
四、狠抓党风廉政建设，强化党员干部廉洁自律。
支部贯彻执行党风廉政建设“两个责任”，建立班子责任清单，强化责任落实。认真落实党风廉政建设责任制，按照“一岗双责”要求，不断规范党员领导干部行政行为。以“两学一做”学习教育为平台，组织党员干部加强党纪条规等教育，筑牢思想道德防线。认真开展科级干部廉洁情况“活页夹”工作，强化日常管理和监督，切实把好“政治关”“廉洁关”“作风关”。
要持续抓好党员政治理论学习，认真开展批评与自我批评，深入分析存在问题的根源，切实改进党员工作作风，着力解决职工群众反映强烈的突出问题。