时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
预约诊疗工作计划篇一
一、原则要求
(一)教师个人备课要求
1.教师上课必须要先备课,不得无备课上课。
2.教师个人备课呈现方式分为详案和简案两种。
具体划分办法是:按教龄分为a、b类
a类:不足十年教龄或需要评职称的教师必须要有完整、规范的教学设计详案,原则上均为手写。不得简单照抄别人的教案,不得用集体备课教案来代替自己的教学设计,否则视为无效备课。
b类:教龄超过十年,并已熟悉备课规范、能够自主、熟练地进行教学且教学质量较高(成绩超过区平均)的教师,可不再完整、规范地手写祥细的教案,在拟出(自我化的单列材料)清晰的学期教学总目标、单元教学目标、课时目标及基本教学环节的基础上,可以用多种方式呈现教学设计。主要是:表格式教学设计,框图式教学计,电子课件式教学设计,集体备课教案加旁批、旁注和课后反思的教学设计,粘贴单叶纸质材料的教学设计,教学基本环节加教材中旁批、旁注的教学设计等。
凡是教学从未上过的教材(含新教材),备课必须要有课时教学目标要点和较详细的教学流程设计。
3.复习、试卷评讲、作业评讲等类型的备课统一按b类执行。
4.教师个人教案中要有教学反思,分为三类:一定数量的课时反思,每个单元反思,期中、期末反思,一学期合计不少于20次。
5.每节课的教案至少提前一周完成。
(二)集体备课要求
1.在能够实行集体备课的学科和年级采取设置备课组,具体设置:
(1.)各年级分别设置语文、数学学科备课组,另设英语、音乐、体育、美术、信息技术及其他备课组。
(2.)各备课组一学期要有不少于15次集体备课,允许呈现不同形式的备课,但其中有不少于11次完整、规范的教学设计详案。
(3.)备课要以教师个人备课为主。集体备课主要内容:统一备课章节或单元的教学目标要求,包括教材分析、学生情况分析、教材目标的设置、教材重难点的处理、教法选择、师生双边活动、媒体选用、练习设计等。
二、检查办法
1.备课检查采取不定期检查、定期统一检查和交流展示的办法进行。重点是不定期检查。
2.不定期检查由随堂听课检查与抽查相结合、行政值周检查。为体现公平性和随机性,不定期抽查采取抓阄的形式进行。
随堂听课检查与抽查办法:校领导与教科处人员以年级或学科为单位一学期不少于5次抽查。听后检查备课。主要查备课与上课的内容是否相符合,以及课堂教学的效率、备课质量。
行政值周检查办法:行政值周不少于两人,每周以班为单位至少跑面查一次,主要查教师上课有无备课。
3.由教科处统一组织检查一学期不少于3次。期初主要查假期备课情况,期中检查反思等情况,期末检查教师一学期的备课情况并进行汇总登记。
4.教师个人备课分类别交流展示一学期不少于一次。
5.备课检查都要求作好记录,并由被检查人签名后保存,作为年度考核依据。
6.校长一学期对备课管理的督查与核实不少于2次。
预约诊疗工作计划篇二
一、多学科综合门诊的组织管理
在分管院长的领导下,门诊部开设“多学科综合门诊”。门诊办负责组织、管理与协调,医务科予以配合。
二、多学科综合门诊接诊对象
1、门诊病人在一个专科就诊3次以上或就诊3个专科尚未明确诊断者;
3、外院转来本院的疑难病患者。
三、多学科综合门诊出诊医师条件
1、临床副主任职称以上医师;
2、专科能力较强的主治医师;
3、知名度较高的返聘专家。
四、多学科综合门诊场地与开诊时间
多学科综合门诊设在门诊部三楼内科诊区内,开诊时间暂定为每周三下午15:00――17:30,根据病人需求情况进行调整。
五、多学科综合门诊接诊流程
1、各科室门诊医师在诊疗过程中发现符合上述综合门诊接诊对象条件的患者,征得其同意后,或病人其家属主动要求疑难病会诊者,填写“多学科综合门诊会诊申请单”。
2、患者及家属持该单到门诊办办理相关手续。
3、门诊办根据患者的病情及要求,确定会诊时间及专家名单(每例会诊参加的专家人数不少于3名),并负责通知到病人和专家。
4、会诊专家接通知后,必须在约定的时间准时参加会诊;若因故不能按时参加,应提前一天通知门诊办,以便更换专家。
六、要求
1、多学科综合门诊实行首诊医师负责制,首诊科室发现符合多学科综合门诊接诊条件的患者,应积极引导患者进行会诊,严禁推诿,互相扯皮,贻误患者病情。
2、门诊办、医务科应定期总结多学科综合门诊疑难病例会诊工作,及时发现和解决工作中存在的不足,不断改进会诊工作,提高会诊质量。
3、多学科综合门诊会诊收费标准有关部门按规定报批。
4、多学科综合门诊的医护人员及患者知晓宣传工作由门诊办负责落实。
预约诊疗工作计划篇三
1、在护理部、门诊部主任及科护士长的领导下，负责门诊的护理工作，制定、落实护理计划。
2、对本科护士进行规章制度、技术操作、岗位职责、就诊指导、分诊、诊后预约等工作的培训、指导和考核和监督工作。
3、定期布置、更换健康的教育宣传栏，多种渠道向患者进行健康教育。
4、按要求做好各种消毒隔离工作，有计划、按要求进行各项细菌培养、及时监测灭菌效果。
5、认真执行护理查对和交接班制度，严防差错、事项发生。
6、负责本科护理、科研计划的制定、落实。
7、注重对护理人员进行心理素质、心理学知识培训，提高护理人员与患者进行交流、沟通的能力。
8、严格对护理人员进修的管理，制定具体带教计划，并认真落实。
预约诊疗工作计划篇四
一、强化毕业班的突出地位。
毕业班工作是学校的门面工作,也对其他年级起着示范作用,每个老师都会成为毕业班教师的一员,都会在毕业班工作中展示自己的能力。
(1)、本届毕业班组建了一支年轻、工作能力强的教师队伍。根据我们老师的教学特长和学生对老师的选择。安排了11位得力的教师冲刺到毕业班来(有7位是乡上的优秀教师),其余都是多年教毕业班的老师,同时学校领导及中层干部都积极承担了毕业班工作。每个任课教师基本上都是任毕业班一门学科,且是一个班级的,既减轻了老师们的压力,又有利于相互促进,共同探讨,一齐进步。针对毕业班的实际情况,实行学校领导联系班级制:z联系班,z联系班,z联系小班,z联系小班。要求联系领导定期到班上了解情况,听取班主任工作汇报。督促指导毕业班工作,及时将信息反馈到学校。
(2)、尽早及时召开中小学毕业班学生会,每期分中小学分别召开毕业班学生会两次:一是每学期开学后对学生的学习、思想、纪律等方面进行教育,让学生在思想上要高度重视,要有紧迫感,营造学习氛围,产生压力,形成动力;二是进行学法交流或学法指导,半期后结合学生实际,有针对性地开展,可以是老师指导,也可以是学生相互交流,从而促进学生去反思、去提高。
(3)、定期开展中小学毕业班工作研讨:一是每期召开一次教师会,一是制定抓教学的方法,二是抓复习的打算,每次每人都要形成书面材料,要求方法灵活有效,措施可行,不能应付。二是采取联系领导与毕业班老师谈话研究式,尤其在教学中出现的新问题,新困惑,与老师们一道共同探讨,并努力配合老师一道解决。三是加强和毕业班班主任的联系沟通,协调配合科任教师,及时了解学生学习状况。
(4)评职评先向毕业班教师倾斜(根据考试质量确定)。
二、注重实效,抓好教育教学管理。
(1)抓好常规管理,努力做好教学“六认真”工作:备课超前,认真研读教材、教参,借鉴学科教学的辅助资料,备适用性教案;上课方法要灵活多变,激发学生学习兴趣,把学生的心思收拢,管理好学生,让学生思维围绕课堂内容转,使他们能够得懂,做得来题;作业批阅及时,尤其是理科要及时纠错,文科要注重学生思维能力的培养提高;检测要逗硬,评讲方式要根据学科特点多样化,重难点内容要讲清讲透,做好后进声的转化工作,要用耐心、细心、爱心去激励,使其有信心,这是我们教学中的难点,也是提高质量的难点,要想出适合本学科的方法,上期重点在转差上,下期重点在根据实际培优。(2)加强对毕业班的管理:a、班主任工作:每天坚持早中晚到班上巡视,了解学生动向,解决班上存在的问题;拟定好班级管理的各种制度职责,并落实兑现;加强与学科教师的沟通联系,配合学科教师处理好学生违纪违规事件(既要有爱心,又要有执行力度),反馈学生对老师的意见或建议。总之,班主任要着力培育良好的班风、学风。b。科任教师要积极配合班级管理,建言献策。上课提前到班,与学生沟通,了解他们的想法和对学科的建议,课堂上多鼓励,少一些呵斥埋怨。多融入学生,倾听学生对老师的教学的想法和建议,正确的予以采纳,不合理的进行解释,对学生进行分层要求,是每个学生都有不同程度的提高。
三、要做好的各项工作:
(1)我们所有的科任教师要在思想上高度重视,要有为荣誉而战的教学理念和价值理念,教良心书,为学生负责。
(2)教学“六认真”工作检查由陈波、龚伟亲自抓,重点是上课、作业、检测和转差工作(每两周检查一次)。
(3)对任课教师的教学情况实行双向考勤(学校考、学生考)。
(4)与毕业班教师签订目标主任书,制定奖惩措施。根据本届学生实际,在原来的基础上要增设平均分、优生率的提高奖,对过分差的学科实行定位次。
(5)学生实行一月一考试,统一进行。每月最后一周星期四、五考试,提前交试卷到教导处。成绩在下周星期一汇总,由分管领导召开学生会,分析总结,在学生中形成竞争势头。
(6)定期召开学生干部会,了解学生中存在的问题,老师中存在的不足,及时将从学生那里收集到的信息反馈到班主任和科任教师,促进教学相长。
(7)各班实行定点帮扶制度,选择成绩优秀的学生为组长,定点帮扶到每个学生上,有这个组长负责管理所帮扶的几个人,组内成员每天自觉接受组长监督(纪律、学习、作业完成情况等),有什么问题就直接向组长请教,这样就可以共同提高后进生的成绩,对好成绩也有促进作用。各班要将帮扶工作落到实处,制成表,贴于教室内。
(8)加强对学生合理利用双休日弥补不足的督促。各科任教师要根据学科特点,指导学生如何去补救自己原来没有掌握牢的知识点,教会其方法,并提出合理安排的具体要求。
本届学生现状已明晰,摆在面前的有困惑,也有令人欣慰的地方,学生的激情是有的,只要我们去下工夫,想办法,措施得当,大家齐心协力,是会取得较好成绩的。
预约诊疗工作计划篇五
2016年1月1日，^v^印发了《关于深化国防与军队改革的意见》，系统阐述了军队改革的重大意义、指导思想和基本原则，统一了全军官兵对部队改革的思想认识，汇聚了支持改革的正能量。^v^领导明确要求深化改革，建立卫勤保障新模式，有效提升“健康维护，疾病防治，应急处置，远程医学，心里服务，伴随保障”等卫勤保障能力。
过去的一年，在医院党委、院领导的正确领导下，在相关科室的大力支持和帮助下，围绕我院工作总目标，根据体检中心工作计划，坚持“科学、公正、准确、高效”质量方针，充分利用资源优势,调动体检护理人员的工作积极性,突出工作重点，狠抓工作质量，努力挖掘内部潜力，体检中心顺利完成了全年各项工作，取得了不错的工作成绩。据统计,2016年全年共完成体检22680人次，较去年增长 %。其中部队3866人次，地方18814人次；体检收入达万余元，较去年增长 %。其中军免补贴万元，来自地方体检收入293万元。
提的原则下，创造更大的经济效益，努力完成全年工作目标。希望院党委和各级领导继续关心和支持我们的工作。
1、着眼工作重点谋求发展。体检中心以服务部队为前提，以优质高效服务为重点。
部队医院要首先服务部队，部队官兵体检和新兵入伍复检是我院服务部队卫勤保障的一项基本工作内容，也是部队预防保障的积极措施。通过体检，能够全面了解部队官兵的健康状况，做到早预防、早发现、早治疗，有力保障广大官兵的身心健康。一些年轻官兵自我保健意识不强，主动性不够，选择性体检，或者因工作忙错过体检时间，怕麻烦不去补检。军人职业的特殊性使部队官兵常常面临多方面的巨大压力，如果得不到及时有效的化解，极易造成心理问题。针对这些情况，我们认真组织，周密计划，根据军区医疗卫勤工作安排制定全年体检计划，适时分段分次安排各类人员体检，把“健康就是战斗力，保健康就是保战斗力”的思想深入贯彻到具体工作当中去，将体检时间、体检名单、体检项目和注意事项提前通知到部队，让主管领导了解体检安排，督促本单位人员及时参加体检。针对新兵入伍复检，落实“以人为本”的服务理念，提前做好各项准备工作。对抽血室、b超室、心电图室做好急救准备，防止空腹检查过程中出现晕血、晕针、低血糖等不良反应。同时安排导医人员，提供微笑服务，让参检新兵感到安全、舒适、温馨，以轻松的心情参加体检。通过体检报告和数据分析，建立部队官兵健康危险因素评价体系，采取有效的干预措施，加强对敏感人员的心理疏导，指导部队合理膳食，合理训练，保障广大官兵的身心健康，激发训练激情。
1、在完成军队医疗保障任务的前提下，部队医院将继续为地方人员提供医疗服务，并且探索纳入国家医疗保障体系的新模式。
部队医院肩担着国家的卫勤保障和立足市场经济的双重重担，面临“适应市场谋发展,加快发展保打赢”的双重挑战。除了保障部队外，部队医院还有一个自我发展的问题。体检中心将以开拓市场业绩为今年的工作重心，加强宣传，狠抓管理，为地方群众提供舒适的体检环境和健康管理。根据我院的现有资源和实际情况，在原有的常规体检和健康管理基础上，积极开展特色服务项目。
1、传统健康体检（针对疾病的、传统的检查项目）
3）、行业体检（食品、药业、劳动、学校和参加工作等； 4）、特种体检。
2、特色健康风险评估
果，测评有结论，评估有报告，咨询有解答，就医有指南。
3、专业功能检测
1）、视力、听力检测和体能检测； 2）、心功能检测、肺功能检测； 3）、内分泌功能检测； 4）、儿童生长、发育检测。
4、特殊医学问题检测
1）、肝炎病毒感染； 2）、hiv病毒感染初筛 3）、支原体与衣原体感染； 4）、肿瘤标志物筛查； 5）、慢性病与职业病筛查； 6）、高血压、高血脂病监测； 7）、血糖与糖尿病监测。
3、探索体检中心管理新模式，提高体检服务质量和顾客满意度。
体检中心管理应从专业技能、体检环境和个性化服务方面着手提高，要积极主动地收集顾客满意程度的有关信息，了解个可得需求，分析顾客的感受，把顾客满意作为工作的中心目标，从而赢得顾客的青睐。
1）、体检队伍的业务水平是保证体检质量的基础。主检人员除了精湛的专业技能之外，还要具备正确宣教健康保健知识的能力，随时答疑解惑，取得顾客信任。
2）、严格选拔体检辅助人员，改变本位主义的服务理念，倡导主动、诚挚的微笑服务。通过适当的礼仪培训，播放标准的服务礼仪短片，使用标准的服务用语，为受检人员提供贴心的体检服务。
3）、建立体检档案和电子档案，应用专业的体检管理软件，使采集的信息资料统一化便于保存和查阅。
4）、提供个性化体检服务。根据不同的人群需求设定不同的体检项目，为特定人员建立个人体检档案，保护个人隐私。
5）、为了促进服务质量，注重顾客意见收集，可为顾客提供多种渠道的满意度调查，如意见簿、满意度电话回访、主任信箱等收集顾客反馈意见，积极处理投诉并及时整改。
2017年，体检中心将建立以工作岗位性质、技术含量和风险程度、服务数量与质量等要素为主要依据，以服务效率、服务质量、群众满意度为主要内容的综合目标管理责任制考核体系，通过进一步完善绩效工资考核办法，提高体检服务质量和效率，提高医院的社会效益；通过成本核算与控制，优化资源配置，促进增收节支，提高医院的经济效益。逐步建立按岗取酬、按工作业绩取酬的分配机制，充分调动各级各类人员的工作积极性和劳动创造性。依照《体检中心目标责任制实施办法》，对参加体检的科室与医护人员进行考核，适当提高工作奖励标准，促进体检人员的工作积极性。在新的一年里，我们将继续围绕医院的中心工作，克服缺点，改进方法，掌握实情，加强管理，提高服务。
健全完善体检工作规范、制度和服务流程，统筹调配好人员、设备等有效资源，大胆探索体检工作的新思路、新方法，促使各项工作再上一个新台阶，为我院的健康快速发展作出更大的贡献。
体检中心/2017年01月12日