每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
思想汇报三年级第三课篇一
我叫黄章屏，是广东茂名市第六小学三年级一班的学生。爸爸给我起这个名字，是想我写文章写得好。
我是一个女孩子，乌黑的短发下，一双炯炯有神的大眼睛，浓浓的眉毛，有点翘的鼻子，嘴巴红红的，这就是我。
我兴趣爱好可多了。唱歌、跳舞、书法、游泳、写作、画画等等。我特别喜欢唱歌，因为爸爸、妈妈都喜欢音乐。从小就给我听儿童歌曲。从此我渐渐迷上了唱歌。我还获得过本市“金港湾”杯少儿歌曲比赛二等奖呢。
我还经常帮爸爸、妈妈做家务。一到周末，我就自己动手洗衣服、擦地板，甚至做饭，爸爸、妈妈都夸我是爱劳动的好孩子。
我的缺点是粗心大意，每次考试都是因为粗心大意而没拿到满分，妈妈要我改掉这个毛病，我正努力去改了。
这就是我。
简评： 很高兴认识兴趣广泛的你!
思想汇报三年级第三课篇二
我有一双水汪汪的眼睛，圆圆的脸，像个苹果，很可爱。
我叫杜。我名字的由来是因为我爸爸姓杜，我也姓杜。听说我出生前，父母翻了整本字典，准备了我的名字。我想：他们一定取这个名字，因为他们希望我长大后成为一个优秀的人，所以我现在要好好学习。
本人性格活泼开朗；我喜欢看科幻小说，把它看做一个文档。有时候看书很入迷，别人叫我很久也听不见；我也喜欢打羽毛球。有时候我打羽毛球的时候会忘记做作业。
我的优势是诚实；因为我知道诚实是做人的基础。我的另一个优点是我乐于助人。谁有困难，只要我能做到，我一定帮；我的缺点：不太大胆，上课很少举手，以后会在这方面有所提高。
我的理想是当老师。我现在决心好好学习，天天向上，长大后实现自己的理想。
思想汇报三年级第三课篇三
卡夫卡的孤独是绝望的，梵·高的孤独是疯狂的，克里斯朵夫的孤独是幸福的，普鲁斯特的孤独是安祥的，博尔赫斯的孤独是浩大的，川端康成的孤独是洁净的，村上春树的孤独是清淡的，庄子的孤独是虚无的，陶潜的孤独是悠然的，陈子昂的孤独是悲哀的'，张爱玲的孤独是婉丽的。我的孤独是难以企及的。
我又陷入了孤寂的漩涡……
我以前是有朋友的，不过在去年我家搬家后，我们就很少见面了，再加上现在初中学习生活很紧张，就几乎没有见面的机会了!
我家搬到了一个全新的小区，当初这里空空如也，因为我们是最先入住的几户人家之一。
虽然空空如也，但是并不冷清。
每天，震耳欲聋的装修声触动着我的每一根神经，但它并没有带给我震撼，而是把我以前的美好回忆给冲刷掉了。
思想汇报三年级第三课篇四
教学目的：
1、学会13个生字、10个新词。
2、能联系上下文和生活实际理解：“吩咐”“摆弄”“突然”等词语的意思，能用“突然”说一句话。
3、感受到老一辈革命家对少年儿童的关怀、爱护。
4、有感情地朗读课文。
教学重点：
1、理解词语的意思。
2、感受高尔基对孩子的爱。
教学难点：
1、思考练习2。
2、用“突然”说一句话。
教学准备：
生字卡片、文字投影片、收集关于高尔基的资料。
教学流程：
第一课时
一、齐读课题。
出示生字卡片，检查部分词语的读音：吩咐、胶卷、秘书、贴在、侧过。
学生汇报：(共有15个自然段;讲了小男孩给高尔基照相的事。)
三、生生之间、师生之间交流关于高尔基的资料。(教师相机板书)
四、默读全文，围绕着“小男孩给高尔基照相的事”说说你都读懂了什么，结合课后思考题，说说你还有什么不懂的问题。
五、学生汇报交流，教师将学生不懂的问题板书在黑板上。
六、学生默读，根据课文内容将质疑的问题梳理、排序。
七、逐一解决问题。在这个流程中，重点理解摆弄、吩咐、突然等词语，初步知晓联系上下文，联系生活实际理解词语的方法。
第二课时
一、有感情地朗读课文。
1、学生根据自己的体会朗读自己喜欢的段落。
2、指名分角色朗读，想一想：小男孩还会回来吗?为什么?
3、讨论。
4、续编故事，以后还会发生什么事呢?
二、学习生字。
1、出示生字卡片，齐读。
2、你认为哪个字不好记，你有什么好方法记住它?
3、你认为哪个字写时有需要注意的地方，你来提醒大家。
教师指导“秘”的笔顺。
4、写一写你认为不太好记、不太好写的字。
5、听写：摄影师、杂志社、秘书、突然。
6、出示投影：比较几名同学同一个字的书写，集体评议。
7、自己对照书订正，教师随机批改。
三、指导用“突然”说一句话。
四、作业：有感情地朗读课文。
有兴趣的话，选择高尔基的作品读一读。
板书设计：
6、小摄影师
小男孩高尔基生平简介
扔纸团让他进前苏联伟大的作家
摆弄微笑《童年》《在人间》
大哭站、喊《我的大学》《海燕》
教学反思：略
思想汇报三年级第三课篇五
试题用的最多的应该还是在教育中，在高考中，有高考试题;在中考中有中考试题;教学中老师想考核学生，也是用试题考核。下面是小编整理的关于三年级下册语文第三单元检测试题，欢迎大家练习!
1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_____，“牢”的`意思是________。
2、《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯______，认真改正，就_______。
3、楚国在南边，他硬要往________走。他的______越好，________的本领越大，________带得越多，______得越远，就越_______楚国。
7、老师的话同父亲讲的是那么____。他们的教诲使我一生_____。
9、绳在_____处断，冰在_____处裂。
亲身下河知_____，亲口尝梨知_____。
______________，要看水底万丈渊。
__________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。
__________，________________;常常做，不怕千万事。
2、这道题用简便方法计算不是更好吗宁宁高兴地说
3、同学们快过来看李锋兴奋地喊道我们班的节目表演奖状
4、这个养殖场里什么鸟都有 珍珠鸟 天鹅 角鸡 鹁鸪 孔雀
思想汇报三年级第三课篇六
夏天来了，午休时候，房间里的空调正在为主人运转，一把扇子安静地躺在床头休息。
“瞧你，整天就知道睡觉，不干活，还是赶紧退休吧?”空调挑衅地对扇子说。它很看不起扇子。
“你说什么?”扇子不高兴地问。
“你还不明白呀，现在各家各户都在用我们空调了，又凉快又省力，谁还用扇子啊?”空调骄傲地说。
“虽然用你不费力，但会耗电大，费用多，一般家庭支付得起吗?”扇子据理力争道。
“是呀，我的费用多!只有你能给一般家庭用咯?”空调讥笑道。
“就你厉害，让主人扇风时手酸汗出。真不知道你用处在哪里?”空调不以为然地说。
“才不是呢，人们在等车，旅游等各种环境下，都会用到扇子。你见过人们哪个会随身带台空调的吗?所以，还是我最实用，最受欢迎。”扇子解释道。
空调和扇子听了，都惭愧地低下了头。