总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
日工作总结篇一
人员：全体党员，主持：支部书记姜鹏明
记录：周丹
1、支部书记余涛老师就上学期支部日常工作、创先争优相关活动以及支部特色活动等做了相关总结，指出了日常工作和活动开展中的优点和不足。党员同志也畅所欲言，总结了上学期自己学习工作的得失，并在会上表了决心，踏实的和支部保持一致，团结支部党员把这学期争先创优工作干好。
2、经支部讨论决定，在建党90周年到来之际，支部在严格按照上级单位决议的前提下做好相关工作，于此同时要扎实开展创先争优活动，努力丰富多层次的支部特色活动。努力加强支部的凝聚力和战斗力，切实提高党员同志的政治意识，党性意识。牢固树立模范先锋带头作用，在各个方面发挥党员先进性。并提出在党的生日到来之际创建院级优秀党支部的工作目标。
3、按照上级党委安排和部署，余涛书记还就今后一学期支部的日常工作做了详尽的安排，并发动全支部党员建言献策拟定支部计划书。经决议确定了“以创先争优为主线，两会热点为重点、支部活动为主体”的工作思路。
4、会上也对今后一段时间内党员同志的思想意识形态进行了要求，要求在规定时间内预备党员额外提交思想汇报，正式党员分两组进行“两会”在同学中的反响，以及学生群体中对两会的关注进行专题调研，并在两会结束时提交调研报告。
5、于此同时，余涛书记还关心了党员同志在学习生活中的困难。
雷许忠：35票
雷焕新：32票支部委员会
时间：2011年5月17日
地点：村委会
参加人员：姜鹏明、黄文全、姜亨生、石东明、王小刚、王军明
主持人：姜鹏明
记录人：周丹
会议内容：讨论确定支部积极分子名单
经过支部考察及征求社会各界人士的意见，支委会讨论研究决定周丹、王丽霞等两位同志确定为我支部入党积极分子培养对象，并指派石东明、王军明为周丹的入党培养人，王小刚、黄文全为王丽霞同志的入党培养人。
2011年8月2日
一是深学习，重领会。认真撰写心得体会，进行宣讲和座谈交流，深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。
导班子成员结合分工认真撰写各种材料。认真开展活动，形成分析检查报告。
需要进一步增强科学发展意识、忧患意识和全局意识。
时间：2011年6月10日
地点：村委会
参加人员：村两委成员
主持人：姜鹏明
记录人：周丹
主要内容有以下几方面：
三：制定本次深入学习实践科学发展观活动调研阶段计划工作安排；
2011年9月20日
果如下：
92%，会议有效。
2、发放和回收选票情况：发出选票46张，收回选票46张，有效票46张，无效票0张，弃权票0张，选举有效。
3、当选人员名单如下：
雷静仪：37票
支部委员会
时间：2011年11月18日
地点：村委会
参加人员：姜鹏明、黄文全、姜亨生、石东明、王小刚、王军明
主持人：姜鹏明
记录人：周丹
一、讨论入党积极分子周丹、王丽霞半年的考察情况。
保持一致，工作踏实，积极向党组织靠拢，表现良好。
良好。
二、书记讲话
个发展一个，对吴鸿强、吴深渠两位同志在下半年要更加严格地要求，是他们能早日成为一名预备党员。
会议地点：村党员活动室会议时间： 2011年5月13日上午
主 持 人：施能种记 录 人：施巧华
二、酝酿提出本支部出席中
共深沪镇党员代表大会代表候选人预备人选名单；
表决，一致同意。
深沪镇党员代表大会代表候选人预备人选。经大会讨论，并对这份名单逐一表决，根据表决结果，施能种、施友谊、施清波、施尾单等4位同志作为本支部出席中共深沪镇党员代表大会代表候选人预备人选。
施金錶同志按期转正16票，延长预备期7票，取消资格0票，弃权4票。根据票决结果，支部大会形成决议，同意施金祥、施金錶同志按期转正为中国共产党正式党员。会议到此结束。
日工作总结篇二
后进生的转化工作如同良医用药：要对症下药，做到药到病除，也就是要找到“差“的病根。因此，首先要着手于“诊断”，对后进生进行全面了解，全面分析，从中找到后进生的根源及主要因素，了解后进生的性格爱好，主要优缺点及落后的原因，学校、家庭、社会对他们的影响如何？然后有的放矢，帮助他改正。如我们班有一个学生上课就走神，打瞌睡，中午、晚上经常外出，从来不交作业，成绩倒数第几。找他谈话，他却闭口无言，从同学、家长、好友中了解到，他在家表现一般，经常向家里要钱，要不到就偷，乐于和社会上的“伙伴”去玩。自己也多次观察证实之后，不急于批评他，惩处他，而是摸索他的心理特点，发现他具有逆反心理并且胆小。寻找机会和他心平气和地谈，一次不够，二次，三次……通过几番交往之后，知他起初是欠某商店几十块零食钱，店主总是追问，无奈，只得向家里要，由于经常想这件事，因而不想学习了……后来就喜欢到处游荡,交了几个校外“伙伴”针对这些，我连续找他谈话，帮他认识错误，还了钱。在班里有意识的表扬他，结果他逐渐变好了。
工作中，我深刻地体会到后进生更需要集体的温暖与师生的爱和信任。因此师生关系融洽是转化后进生的一个重要方面。为此，要正确地对待后进生，做到“四不”，“三会”。即不歧视，不排斥，不粗暴，不揭旧病。要与优生一视同仁；会批评，会谈心，会表扬。然后晓之以理，施之以情，利用全班同学及家庭、好友巧妙地使之密切与老师们结合，达到交流、融洽感情的目的。如我们班有一后进生喜欢看小说，根据他的这些特点。我有意约人去打球并叫上他，并多次传球给他，不知不觉一到课余活动时，他就等我去打球，接触多了就把一些好的小说借给他看，彼此之间，话也多了，他心中的“秘密”也全告诉我了，我趁此多给他教育，改掉他经常旷课的毛病。成绩也迅速赶上来了。所以师生之间感情加深了，信任也就更高了。
后进生的缺点很多，暴露的比较充分！但绝不能有缺点而觉察不到他们的优点，要善于选准他们身上的优点。充分调动他们的积极性，使之更好地发扬下去并因势导之，促使其全面发展。全面发展的教育思想是苏霍姆林斯基全部教育思想的立足点之一。使他一方面成功，使他受到鼓舞，树立信心，看到自己的长处。例如谭洪，人们的印象是有他的班，班上必大乱，无他耳根清静，但通过我的细心观察和了解，发现他的两个长处。喜欢体育运动和看小说，并能绘声绘色地讲述，于是，我在班上办了一个“故事角“让他来负责，学校搞体育活动由他全面负责，结果“故事角”办得有声有色，参加学校里的体育比赛次次榜上有名，慢慢地他热心工作和学习，绝少和社会上的“伙伴“交往了。
“后进生“一旦有思想上的转化，就要趁热打铁，围绕这一点，要抓住时机，激发学生对知识的渴望，变厌学为乐学，夸美细斯认为：“求知和求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子身上激发起来”。一旦激发起来，就要防止逆向转化，所以必须持之以恒，对于出现的漏洞给予坚决的堵死，毫不松懈，长期以来，后进生的潜力得以发挥，兴趣愈来愈高，成绩就不断提高，例如薛春从进班的倒数到现在的全校72名无不证明了这一点。
在后进生转化过程中，深知成功是后进生最感喜悦的事，因此在后进生的转化过程中，我十分重视后进生的“成功”。在班上，每一次班会，我都要把后进生的事迹向全体同学介绍，尽量使有进步或有进步倾向的后进生评为进步生，使之体会到成功的喜悦，强化他们的意识，树立成功的信心，同时经常督促、激励其前进，如后进生冯家棋善体育，在班会上表扬他而且表扬他的学习也有进步，结果期末考试前进了20名，试想，他多高兴啊，并向他的家长报喜，现在他已是有很大进步了。
总之，后进生的转化工作是一项复杂而有辛勤的劳动，也是一项艰难而长期的工作，决非一蹴而就的事情，需要不断的开拓探索前进，不断完善，提高，唯有此，才能全面抓好素质教育，提高国民素质。
日工作总结篇三
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的文秘记录员八月份工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八月份本人主要学的是记录工的主要内容，作为一名合格的记录工，要与炉长紧密配合，同时要与调度室联系好。同时遇到设备故障也要及时找点检进行解决。
当然以后的炉还很远，需要我们每一个同志的共同努力。
日工作总结篇四
会议认为：
为加强我局党建工作，充分调动和发挥我局党员的积极性和主动性，成立了党员活动中心，还组织开展了一系列慰问党员活动。虽然我们在党建工作中做了大量工作，但由于年龄结构、文化层次、思想状况参差不齐，为党建工作、党员活动的开展带来了一定的难度。
从整体情况看，我局党员的思想状况、精神面貌是良好的，特别是在城市市容市貌建设中做出了积极贡献，为地区经济社会发展和社会政治稳定发挥了积极作用。
但由于以上原因的存在，使其部分党员感觉不到党组织的温暖，党性观念不强、带头作用逐步弱化。
因此，做好党建工作，切实解决好党员反映的.问题，真正发挥党员的先锋模范带头作用就显得尤为重要和迫切。
范文二：
主要内容：
根据集团公司《20xxx集团政治工作要点》，公司党委于3月25日上午召开了年辽宁公司党建工作专题会议。会上围绕我司“xxxx”发展战略，结合工作发展实际，研究部署2015年党建工作。进一步明确了党建工作总体思路、党建工作目标和今后一段时间党建工作的主要任务。
会上主要从以下五方面形成意见：
集中讨论了2015年我司党建工作要点：
一是加强领导班子建设，发挥领导核心作用;
二是落实党建工作责任制，发挥政治核心作用;
三是发挥党委在企业选人用人中的主导作用;
四是加强党风廉政建设;
五是加强对工会、共青团工作的领导;
七是重视党务工作队伍建设，努力造就思想、作风能力都过硬的高素质党务工作队伍。经过讨论，党群工作部制定了以上各项工作要点的实施方案，确保各项党建工作责任落实到人、任务落实到位，保证公司经营业绩的健康、快速、可持续发展起到保驾护航作用。
日工作总结篇五
教材分析
《小小表格我设计》是山东教育出版社出版小学信息技术第三册第五课的内容。本节课是学习在word中制作表格一个基础部分，主要包括认识表格的构成，会确定表格的行数和列数，会插入表格，会插入行（列），会删除行（列）。本节课的重点内容是认识表格的构成，学会插入表格命令，要求同学们会根据资料确定好行数和列数。会灵活运用插入行（列）命令、删除行（列）命令。本节的这些基本知识与操作，会为后面的学习起到基础铺垫作用。
教学目标 知识与技能目标： 1.认识表格的构成；
2.学会在word中插入表格的操作。
3.能够在已有的表格上插入行（列）、删除行（列）。 过程与方法：
1.通过教学情境（统计图书、整理图书等）的设计，鼓励学生学以致用，用信息技术服务生活实际。
2.在演示、讲解、操作过程中，提高语言组织和表达能力，体验学习的快乐。
3.在小组学习中感受合作学习带来的愉悦，激发起学习信息技术的兴趣，增强软件给学习带来的便利感。
重点难点
一、课前导入 1.课件展示学校1-4年级图书征订的文字数据信息。
【设计意图】引导学生通过繁琐文章与表格的对比，发现表格表述信息数据的优势，引出学习表格的必要。
二、合作探究
（一）初识表格 1.师生交流生活中表格
【设计意图】通过学生交流生活中的表格，让学生感受到表格在生活中的重要地位。
2.课件展示3个生活中的表格（课程表、食物营养表、火车时刻表）；学生观察并交流3个表格的共同点。
【设计意图】让学生明白标题和表头的重要，为后面设计表格做准备。
（二）插入表格
1.课件展示5年级征订图书文字的信息，带领学生分析文字信息。 【设计意图】再次提醒学生设计和插入表格时应该注意表格的标题与表头，提高学习的探究效率。
2.学生自主探究，教师辅导。 3.学生交流插入表格的命令与方法。
【设计意图】以生带生，发挥小老师的模范作用。
（三）插入行与列
1.情境设计：学校为同学推荐了一套图书《魔法学校》，现场统计、记录喜欢该书的学生数量。
提出问题“刚才我们已经做好了表格，现在怎么办？”与学生讨论增加一种书的解决方案。课件展示任务要求，师生交流、分析任务。
【设计意图】通过情境的创设，引导学生提出插入行列、删除行列，从而对已有的表格进行修改。
2.学生自主探究，教师辅导。
3.学生交流插入行、列的方法；删除行、列的方法。【设计意图】以生带生，发挥小老师的模范作用。
三、综合练习
（文字呈现）学校图书统计汇总，故事集锦类图书低年级600册，中年级750册，高年级800册； 文学名著类图书低年级550册，中年级800册，高年级800册； 科普读物类图书低年级600册，中年级900册，高年级950册； 文化教育类图书低年级400册，中年级450册，高年级550册。课件展示任务要求：1.用表格表示出学校图书馆的藏书信息。2.在表格中显示出每一类图书信息的总数。
2.学生自主探究，教师辅导。 3.学生展示交流练习结果。
【设计意图】通过针对表格设计的综合练习，对学生的学习的有效性进行检测。
四、课后总结
教师带领学生回顾本节课的学习内容。
【设计意图】通过简单的回顾，鼓励学生把课堂知识运用于生活。
板书：
表格记录我能行
标题
表头
数据