总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
考勤班长工作总结 课堂考勤工作总结篇一
2015-2015学年度已经结束，新的一年考勤工作任重而道远，希望我们全体教师树立校兴我荣，校衰我耻的观念，要不断加强自身建设，不断提高思想意识，树立强烈的组织纪律观念，严格要求自己保证出勤率，更好的服务于学校，服务于学生。使我校各项工作能够顺利开展，为我校创建一流学校贡献自己的力量。
高效课堂建设，是林州市教体局2011 的重头戏，是横水镇中心校的领衔主演，在教体局领导的全面呵护和关注下，横水中心校全力抓，硬手腕抓，稳步抓，抓出了活的方法，抓出了快的节奏，抓出了高的成效，抓出了一大批领导教师的高效课堂精彩纷呈，闪亮林州。
1 、转思想，转观念，改作风，改文风，咬定高效课堂不放松。
思想是导游者，是最难得的勇气，是行动之根本。构建高效课堂，理念的更新，思想的转变是根本。
中心校从自身做起，对高效课堂不沉默，不迟疑，不动摇，不旁观，理直气壮全力抓，咬定高效不放松。学期初，所有成员下基层，包片负责，走进课堂，听评议课，与教师一同深入高效课堂领域，共教研，促发展。
思想路线决定了，领导便是决定因素。
我们在择优竞聘校长主任的基础上，强力推出《横水镇领导任课决定》，要求校长主任走下领导神坛，步入教学一线，担主课，担重课，真正在教学中去“领”，去“导”，为教师做好“师表”。
一个好校长就是一所好学校。中心小学校长的“跟我来”， 横水一长的“一起干”，横水四长的“看我做”，铁炉学区主任的“向我看齐”，在积极任课上，在推进高效课堂上，以榜样的力量激发着全体教师的干事创业，使我校上下真正渲染着“扬正气，聚人气，振精神，创佳绩，提品位”气氛。
2 、以理论提升高效，以教研促进课改
我们把高效课堂建设当做一项政治任务来抓，让人人感到“高效课堂非搞不可”，让人人觉得不践行高效课堂就落伍。
从源头起步，首先建立了高效课堂领导小组，起草了《横水镇高效课堂实施方案》。从规则上督导教师入轨。其次将教研日改为理论学习日，重点就《高效课堂22 问》、《有效教学十讲》、《三勤四环节教学法》、《高效课堂的十大假象解读》、《人民教育》——高效阅读专题等进行反复性学习。一个学期以来，教师们通过集中学，分散学，每人摘录了3000 余字的理论学习笔记，撰写了3 ——5 篇心得体会，从理论上得到了进一步的拔升。
3 、“走出去，请进来”，狠抓外出观摩学习
他山之石可以攻玉。
借鉴名校的经验是成长高效课堂的捷径。
本学期，我们动用一切手段，大胆把教师领出去，开眼界，学方法，促教改，提品位。
9 月16 日 ，我们组织初中教师领导到山东杜郎口中学观摩学习，品味“教育超市”——“三三六”模式，考察过程中，大家通过深入课堂观摩听课、聆听专家讲座、与师生交流、参观校园等形式，零距离感受了教学改革给杜郎口中学带来的生机与活力，见证了一所乡镇初中的改革发展之路，领略了生命课堂的精彩纷呈。进一步拓宽了思路、开阔了视野，心存敬畏和感激。
9 月20 日 中心校组织部分教师深入林州市实验中学听取高效课堂示范课，并与实验中学教师就高效课堂中的`实质性问题进行了交流，教体局郭局长，李学峰与我镇教师一同听评议课，并一起进行了广泛的研讨。
10 月19 日 ，中心校组织初中部分教师领导到安阳市殷都，组织小学部分教师领导到安阳铁西路小学观摩学习，充分感受了殷都试卷的现实性和可取性。外出教师回校后都上了展示课、汇报课。
4 、用示范课、公开课推动高效课堂深入开展
榜样的力量是无穷的。
我们实行以点带面，点面结合，重点栽花，全面培养的策略，以统一组织和个体行动为方式，实行推门听课。
中心校首先在9 月23 ——30 日组织了对28 名校长主任进行听评议课， 校长们用胆魄振奋了教师的精神力量，用斗志激活了教师创佳绩的工作激-情， 听课教师对校长们的精彩授课甚为感动。
其次于10 月11 日在镇中心小学举行全镇中小学高效阅读示范课，中心小学校长石俊霞 提供了 语文高效阅读 实验课例，得到领导、老师的肯定与赞赏。本次观摩会有效地推动了我镇语文课堂教学在低耗高效改革中再迈新台阶。
再次于 10 月 28 日 在镇中心小学举行语文高效阅读公开课，林州市教研室王林生主任，张贵栓老师和我镇部分教师一同参加了听评议课。郝艳平老师，呼江丽老师的精彩表现， 充分展示了高效阅读模式“优生更优、差生不差”的优势。
5 、高效课堂人人过关，人人达标
我镇在高效课堂上强力推行“校校公开课、人人公开课、天天公开课”，把高效课堂作为教师岗位大练兵活动的一项重要措施，要求时间放长，不沉默，不走过场，人人达标，一次不达标二次再来。
达标活动中，中学以学校为单位，小学以学区为单位进行首轮授课，中心校出台高效课堂达标标准，学校或学区均组成评课小组，依据标准对本单位教师的公开课得分评议，对不达标的教师指出不足，令其重新过关。
第二轮是连片公开课，各校、各学区在 对照第一轮严格标准，领导把关，拉大标杆，找差距，谈感受的基础上，中心校宏观调控，铁炉与上台，东下洹连片；窑头与横水，翟曲连片；留马与太平连片；一中与四中，五中连片，再次过关，把高效课堂人人达标活动推向了高-潮。
6 、举行高效课堂赛课活动
高效课堂的人人达标，引领了教学教改向深层次发展。
中心校趁热打铁，动员各校广泛开展“金秋赛课活动”, 一场以校为单位的高效课堂大赛全面展开。
通过人人参赛的海拔，各校推出精英，在中心校举行分组大赛。11 月22 日，以小学语文，小学数学，初中为三个组的大赛分别在铁炉，翟曲，横水一中举行。参赛的有教师，有领导，有校长，有主任，有青年人，也有不减当年的老教师。经过激烈的竞赛，4 名领导和五名教师领先于众，成功地推向了协作区。
一学期来，横水镇的高效课堂得到了发展，深入，提升。但是与殷都，与杜郎口，还有很大的差距，还需要我们加倍的努力。
万事开头难，有了良好的开局，我们确信，横水的高效课堂一定有美好的前景。
考勤班长工作总结 课堂考勤工作总结篇二
田柳一中教职工考勤管理细则
为进一步提高我校管理工作的制度化、规范化水平，严肃工作纪律，保证正常的教育教学工作秩序，保证教学计划、教学目标的贯彻实施，根据上级有关规定，结合我校实际，特制定本考勤制度。
一、考勤项目
对到校、办公、上课、自习辅导、教研活动、监考、升旗、班校会、班主任例会、年级（处、室）例会、教职工周前会及学校通知参加的各种集会或活动均作考勤。
二、考勤时间
1、坐班时间：上午预备铃响至第四节下课铃响（当天延时值班教师除外）；下午第一节课前预备到下午第三节课后（辅导学生教师除外），第四节上课铃响后方可离校，职员与后勤人员第四节下午铃响后方可离校。
2、上课：上课前2分钟到下课铃响。
3、辅导：早、晚自习上课到下课。
4、监考：每场考前点名到下场后试卷装订完毕。
5、升旗：从升旗开始到结束。
6、会议：各种会议开始到结束。
三、缺勤界定
1、迟到：上课铃响后到岗，上课10分钟不到按请假一节论，10分钟以上按旷工论，各种集会两次点名后到会均视为迟到。
2、早退：办公时间内不说明事由离校10分钟以上，上课时间做与教学无关的事，或提前下课，各种会议不说明事由中途退场，均视为早退。
3、旷工：不办理请假手续无故不上班，不参加有关活动且无正当理由，超假未归不上班，不参加有关活动且无理由，超假未归又未办理续假手续，且无重大突发性事由，请假未准而擅离职守，因工作安排或其他理由拒不上班者，班主任在学生清校前离校，职员不按规定时间离校者，均视为旷工。
4、旷工：不请假无故不上课，未经年级主任批准随意安排他人上课，上课迟到或早退10分钟以上，均视为旷课。
5、请假规定：
（1）教职工有事或有病，需在坐班时间内离岗处理或就医，经批准后离岗为请假，2节以内（含2节）由级部（科室）主任批准，2节以上由校长批准，学校办公室备案。一天以上向镇教办请假，两天以上必须向镇教办主任请假，学校、教办同时备案。干部直接向校长请假。
（2）凡请假者，必须办理请假手续，填写请假条，注明开始结束时间，说明工作如何安排，并由批准人签字后方可离岗。请假条一式二份，一份由批准人留存，一份交办公室。无请假条一律视为旷工。
（3）急病或重大特殊情况可例外，但返校后到校长室说明事由，并补办请假手续。
（4）无特殊情况，不得电话请假。随意让他人代请者，视为旷工。
6、哺乳期及学习
（1）子女未满周岁的女职工，每天给予两次累计1小时的哺乳时间。
（2）对口专业在职进修人员的面授和考试，需持通知按请假程序办理手续，面授或考试期间视为出勤。
7、婚假：教职工符合国家法定结婚条件，办理了结婚登记手续，婚假三天。若双方均到了晚婚年龄（男25周岁，女23周岁）可请婚假一周。
8、产假：女职工符合国家及教育行政部门计划生育规定生育的，可请产假三个月（含假期）。男教师陪产假三天不作请假处理，多者须办理有关请假手续，并按事假处理。
9、丧假：父母（公婆）和配偶丧假一周，祖父母、岳父母丧假三天（含双休日），如果家系外籍，另加来回路途所用天数。
10、公差按出差论。
11、教职工盖房、子女结婚等原因，在不影响正常工作的`情况下，可适当照顾3-5天的累计假期，视为出勤。
12、严禁上班时间会客、带小孩到教学区。需赶集的教师，必须在不影响上班情况下，请假最多不能超过一节课。
四、考勤奖惩
1、请假一节扣2分，旷工一节扣5分，空堂一节扣3分，迟到一次扣2分，早退一次扣2分。
2、市教育局、镇教办及学校组织的外出学习、教学教研、考试阅卷、会议（例会、教研组长会、班主任会、升旗等）请假一节扣5分，早退一次扣3分，旷工扣10分（由活动和会议组织者做好考勤送办公室存档）。
3、事假每学期超过10天，病假每学期超过15天，考勤分记作末等。
4、事假或病假一学年累计一个月，年度工作考核不能确定为“优秀”。请假累计起超过2个月或没有教学成绩，年度考核自动降为末级或者等外。
5、连续旷工超过10个工作日或1年内累计旷工超过20个工作日的；违犯学校工作制度和纪律，不服从学校工作安排，聘用单位可以随时解除聘用合同。
6、职工有严重疾病，长期不能坚持工作者，按照镇教办及市教育局有关文件规定执行。严禁教师弄虚作假，以病假为由，不安心本职工作，在家或到其他单位从事其它职业，一经查出，按旷工处理。
7、关于人事改革方面的政策（如个人的晋级、增资等），因病假而受到的影响，一切责任由本人承担。
五、监管措施
由学校、办公室、教导处、政教处与级部办共同落实此项工作。各级部（处室）每天至少检查一次，由各级部（处室）作好记录，在每周五下午3：00前报办公室，办公室负责将考勤汇总并公布。核准后一式两份报校长签字，一份在校长室存档，一份在各办公室存档，同时在田柳一中网上公示。
1、坐班考勤实行级部各口考勤制，时间为上课前10分钟，各年级教师在年级主任办公室考勤，教辅人员在教导处考勤，后勤人员在后勤处考勤，伙房人员在伙管室考勤。考勤要作好记录，对有事外出人员，从干部到教师到职员一律实行请假登记制，利用办公室黑板一周一公布，做到公开公正透明。
2、上课和自习实行即时检查制，学校及各年级主任随时检查记录，并与当天公布。
3、监考、会议及其他活动均采用点名制。
4、考勤汇总公布：各年级、处室考勤情况由各年级、处室提供，教职工集会、例会考勤由办公室提供，升旗、班校会考勤由政教处提供，学校办公室负责汇总公布。
5、教职工必须按照学校规定按时在岗，确需请假，要严格履行请假手续，填好请假条，上交办公室存档。不足一节的要填好离岗登记。不能电话请假。
6、全体教师必须在预备钟前全部到达工作岗位，预备铃不到达工作岗位，以迟到计算，如迟到超过15分钟按旷工一节计算。工作时间不能离开教学区。
7、请假必须安排好工作，如果工作没安排以旷工计算。
8、总务后勤人员请假办法与教师相同，因工作需要外出的，要填好离岗登记。伙房职工请假办法另文（伙房人员先经生活管-理-员批准再经总务主任批准）。
9、请假必须以请假条为依据，无请假条以旷工计算。
10、学期结束，汇总各级部教师考勤情况，作为各级部干部的管理成绩内容。
为加强学校管理，严肃工作纪律，保障正常的工作秩序，根据有关规定和学校实际，制定本制度。
第一条：考勤对象：学校全体教师。
第二条：总体要求：服从管理，坚持坐班，积极出勤。
第三条：考勤内容：
1、全体教师每天要按学校作息时间要求上下班，同时，升旗、集会、教研活动、家长会、年级以上的大型活动及其他紧急情况所涉及到的相关人员的出勤情况纳入学校考勤范围，班主任还要按规定的时间到班到岗（含用餐、就寝、出操、读报、班谈、集会、组织学生离校等）。
2、全体教师必须坚持按课程表上课，全体教师必须按要求参加各种会议、集会、教研、公益劳动等学校或各室统一组织的活动。
所有后勤岗位和特定岗位必须按部门规定的要求到岗。
4、值日领导和教师应按工作要求到岗(详见行政值日职责、教师值日职责)。
5、特聘教师及兼职而不能坐班的须经校长同意并报教务处和办公室备案。
第四条：考勤管理：
1、各处室管理人员、任课教师每天上下班时，自觉签到和签退。
2、教导处设专职查岗员，定时和不定时对教师到岗和工作情况进行检查并做记录。
3、学校行政领导不定时对教学和非教学岗位情况进行抽查，并将结果记入日志。
4、分管教学领导、教导处、各年级组要定时做好教学岗位人员的巡课检查，并将缺勤情况交教导处登记。
5、办公室按月汇总、通报全校出勤情况。
第五条：请假程序：
1、各类假期在2周以内的，须校长审批；2周以上的经学校领导班子集体研究并报教育局人事科审批；已婚育龄女教职工请假，须提供计划生育证明材料，假期最长不超过3个月，期满须续假的，必须提供新的计划生育证明。
2、请假必须严格履行请、销假手续。既有本人书面申请、有学校批准意见、有按时返岗销假手续。未办理请假手续、请假未经批准擅自离开工作岗位的、逾期不销假不到岗的、请假期间在其他单位兼职或做其他工作的、经查明属欺骗性质或开具假证明的，一律按旷工处理。
3、教职工患有重病（瘫痪、癌症、精神病、传染病等）确实不能正常工作的，由本人（或家人）提出书面申请，出具县级以上医院诊断证明、病例和费用收据，由学校报县教育局人事科审批，办理重症病请假手续。
4、校长县外出发，须提前1天到县教育局办公室办理请假手续，经主要领导同意后，方可外出，外出返回后，要及时销假。
5、教师因公出差或参加学习培训等，一般应提前1天带通知原件到办公室填写公差派遣单后交由校长签批，公差派遣单在领导签字后个人留存，报帐后交办公室登记。
6、一般情况下，公差和事假均应由教师个人协调换课，返校后回换，病假或特殊情况下的课务安排实行个人换课和教导处安排顶课相结合，请假人必须与顶课教师搞好业务交接。
7、必须先履行手续然后离校，若属特殊情况(如：直系亲属病危需紧急抢救，家有突发自然灾害等紧急情况)，要电话告知有关领导同意，并在事后及时补齐请假手续，手续不齐备的病事假等视为旷工。
8、教职工假满或提前返校均应及时到有关处室销假，续假须重新请假，否则作旷工处理。
9、校级和中层领导请假，由校长批准并告知办公室。
考勤班长工作总结 课堂考勤工作总结篇三
（一）上半年业务基本情况。
1—6月份，全县木材检查站共验证放行木材2855车次，其中木材45213立方米，竹材94万根，罚没收入25万余元，补育林基金29万余元；全县木材检查站共查处违法运输木材行为34起，没收木材78立方米，处罚金额3.3万元。
（二）切实做好宣传报道工作。
为提升和加强内外宣传木材检查执法工作，我站多角度、多层次的开展内、外宣传工作，展示全县木材检查站的良好社会形象和广大干部职工奋发有为的精神风貌，为提高社会认知度和信任度提供了强有力的思想保证、精神动力和舆论支持。1—6月份，我站共在各级新闻媒体发表稿件46篇，其中：省木材流通监督网发表42篇，县林业网发表4篇；出版“崇义木材检查”简报8期。
（三）开展打击违法运输木材行为专项行动。
根据《省木监局关于印发〈全省打击违法运输木材行为专项行动实施方案〉的通知》的统一部署，我站结合实际及时制定专项行动方案，深入开展打击违法运输木材行为专项行动。3月份共查处11起，其中：无证运输1起，超数量7起，非法收购1起，滥伐林木2起，没收木材9.3立方米，罚款1.7万元。
（四）开展“发展提升年和执法提升年”活动。
按照省局的统一安排和县局的精心部署，全县各木材检查站扎实开展“发展提升年”和“执法提升年”活动。我站成立了局分管领导任组长的活动领导小组，制定印发了《崇义县木材检查站开展“发展提升年”活动实施方案》和《崇义县木材检查站开展“执法提升年”活动实施方案》，转发了上级有关文件。于4月25日召开了“二项”活动动员大会，县局分管领导亲自对全县各木材检查站如何开展好两项活动进行了专题动员、部署。
（五）狠抓后勤生产建设。
为切实提高干部职工生活水平，增强“以站为家、爱岗敬业”的观念，全县各木材检查站依托自身资源优势，充分发挥检查站周围土地资源开辟菜地及养殖区，大力发展蔬菜产业、森林食品、肉食鸡养殖等特色种养产业，县管理站结合实际把后勤生产工作列入年度目标考核管理办法，为实现蔬菜自给、肉类半自给奠定基础。
（六）强化队伍素质，提高工作能力。
为提高全体木材检查执法人员依法行政能力和文明执法水平，树立“活到老、学到老”的观念，加深执法人员对本工作职责和岗位要求的理解，努力改造世界观，增强法制观念，真正形成一支精干、高效、务实的木材检查团队。我站根据职工的实际工作需要和自身发展要求，通过开展“三会、二训、一课”、推行“三培养”制度等形式，促进执法人员综合素质的提高。
（七）开展激励课堂演讲活动。
为了进一步激励木材检查站执法人员练好内功、力争上游、加速自身的成长进步，提高综合素质，县管理站于4月11日至14日分片组织全县各木材检查站开展以“20xx年我该怎么做”为主题的激励课堂演讲活动。
（八）加强执法监督，开展明查暗访活动。
为进一步加强木材检查执法监督，规范木材检查执法行为，3月28日至31日，县管理站对县内各基层木材检查站开展了一次明查暗访活动，通过站前站后暗查、随车暗访、抽检案卷和票据等手段，对各木材检查执法单位执法情况进行了认真摸查，并对发现的问题及时下达整改通知书，限期整改，有效促进木材检查执法队伍的法制化、正规化建设。
（九）举办全县木材检查执法业务知识培训班。
为切实提高木材检查执法队伍素质，适应新形势下木材检查执法工作的需求，不断提高业务知识和服务水平，6月23日至24日，通过“以会代训”的形式，分批举办了全县木材检查执法业务知识培训班。县管理站业务人员利用多媒体的方式从木材检查工作程序、一本制案卷填写说明和应用文写作等方面进行了详尽的理论知识培训和政策、法规讲解。通过培训着力提高了全县木材检查执法人员的法律水平、政策水平、宣传报道水平和实际工作能力，为今后在木材检查执法工作中更好地运用木材检查知识和政策，切实转变工作作风，坚持依法行政，为开创我县木材检查执法工作新局面奠定一个良好基础。
（十）积极参加省、市木材检查工作会议。
我县在20xx年度木材检查工作中执法严明、素质过硬、作风优良、成绩突出，在全省木材检查工作会议中荣获四项荣誉，在全市木材检查工作会议中荣获三项荣誉，同时，我县还在在全省、市木材检查工作会议上做典型发言。
（十一）较好地完成了系统党委、林业局及领导交办的各项工作。
一是县管理站和各基层木材检查站办公设备落后，与上级要求的正规化、标准化建设水平相差较远。
二是下基层开展调查研究较少，对如何完善新形势下的木材检查方式探索不够。
三是木材检查执法人员综合素质不高，队伍建设有待进一步加强。
四是各基层木材检查站安全设施较少，在执法过程中存在较大安全隐患。
（一）继续深入开展发展提升年和执法提升年活动，促进各项工作争先进位。努力加强政治理论和业务知识学习，不断提高政治、思想和工作水平，增强做好木材检查执法工作的责任感和使命感。
（二）认真做好20xx年度木材检查站“文明执法窗口单位”申报工作。我站将结合“发展提升年”和“执法提升年”活动的开展，加强组织领导，明确职责，落实申报工作责任制，形成学先进、赶先进、创先进的良好氛围。
（三）继续加大教育培训力度。下半年，我站将以开展“执法提升年”活动为契机，对全县所有木材检查执法人员进行相关业务知识的轮训，加强木材检查人员政治思想、作风纪律、业务知识等方面的教育和培训，努力打造一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的木材检查队伍。
（四）加大明查暗访力度。经常性地深入各基层木材检查站开展明查暗访活动，加强木材检查执法监督，规范木材检查执法行为，促进木材检查执法队伍的法制化、正规化建设。
（五）继续做好安全执法工作。我站一方面将向上呼吁，积极争取县林业局资金，为全县各木材检查站修建检查车道、安装警示牌及配备必要的安全执法设备；另一方面将通过多种形式向广大过往检查站人员宣传安全知识，同时，加大对执法人员安全执法教育，确保年度无安全事故发生。
（六）继续圆满完成好系统党委、县局及领导交办的其他工作任务。
考勤班长工作总结 课堂考勤工作总结篇四
我班20xx-20xx下半学年的工作，在全体班委的领导和班级同学的支持下，取得了重大的成就。
我班的考勤和纪律工作责，主要目的是规范同学们的行为，为班级同学学习及生活创造了良好的氛围。
我班严格履行《学院上课考勤条例》的各项规定，认真填写考勤手册，并在此基础上填写系考勤报表，然后由任课核对签字，在每周一上午交于系办,并且在每周二开班会时汇报上周考勤总结。
我班有严格的请假制度，有事提前请假，一般由请假人申请，填写请假条交于考勤处，班主任签字方可请假。有特殊情况的提前给班主任联系，事后 12 小时内补交请假条。
一、 将班级考勤与纪律工作结合起来，即方便班级管理，又精简了班级管理组织提高了工作效率。
二、 对有急事的同学允许其事后 12 小时内补请假条，既方便了同学的生活，又有利于班级管理，同时还有利于缩小同学和学生干部的距离，增强班级凝聚力。
三、 班级考勤手册和考勤报表完全对班级所以同学公开，方便同学们查阅，提出疑问，监督我们的工作。
四、 对班级迟到和缺勤的同学以教育为主，提高其思想认识，端正其态度，以达到提高班级同学组织纪律观念的目的。
五、 班级综合测评与班级考勤挂钩，对全勤的同学予以鼓励，进一步调动的同学们的积极性。
总之，我班既落实学校各项管理要求，又突出管理特色，使得班级凝聚力不断增强，班级影响力不断提高，同学们得到更好的发展。
希望下学期再接再厉，再创辉煌!
考勤班长工作总结 课堂考勤工作总结篇五
我班20xx-2014 下半学年的工作，在全体班委的领导和班级同学的支持下，取得了重大的成就。
我班的考勤和纪律工作责，主要目的是规范同学们的行为，为班级同学学习及生活创造了良好的氛围。
我班严格履行《学院上课考勤条例》的各项规定，认真填写考勤手册，并在此基础上填写系考勤报表，然后由任课核对签字，在每周一上午交于系办,并且在每周二开班会时汇报上周考勤总结。
我班有严格的请假制度，有事提前请假，一般由请假人申请，填写请假条交于考勤处，班主任签字方可请假。有特殊情况的提前给班主任联系，事后 12 小时内补交请假条。
一、 将班级考勤与纪律工作结合起来，即方便班级管理，又精简了班级管理组织提高了工作效率。
二、 对有急事的同学允许其事后 12 小时内补请假条，既方便了同学的生活，又有利于班级管理，同时还有利于缩小同学和学生干部的距离，增强班级凝聚力。
三、 班级考勤手册和考勤报表完全对班级所以同学公开，方便同学们查阅，提出疑问，监督我们的工作。
四、 对班级迟到和缺勤的同学以教育为主，提高其思想认识，端正其态度，以达到提高班级同学组织纪律观念的目的。
五、 班级综合测评与班级考勤挂钩，对全勤的同学予以鼓励，进一步调动的同学们的积极性。
总之，我班既落实学校各项管理要求，又突出管理特色，使得班级凝聚力不断增强，班级影响力不断提高，同学们得到更好的发展。
希望下学期再接再厉，再创辉煌!