时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
小学故事工作计划篇一
小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种奇奇怪怪的梦。这不，他又幻想自己变成了人。
小猪花花梦见了自己在一户屋里，外面，它的妈妈在喊：“花花，吃饭啦!”“唉!”花花高兴地跑了出去。
妈妈扎着围裙，对花花介绍汤菜：“这是木耳炖猪蹄，这是红烧猪头肉，这是……”“妈妈!”花花大喝：“为什么都是猪肉呀?”“你以前不是最喜欢猪肉吗?”妈妈不解地问。“我不吃，我不吃!”花花摇摇头，跑了。
花花跑进奇奇的家。奇奇的妈妈说：“奇奇，回来啦?来来来，这是妈妈做的油煎胡萝卜，吃饱了快去做作业吧!”花花三下五除二，吃完了萝卜，花花进了奇奇的房间，做奇奇的作业。妈妈不停催促花花：“奇奇作业做好了吗?”“快了快了，马上就好。”花花总是回答。其实，它根本看不懂。妈妈进来了，她看见花花一个字儿也没写，就抄起棍子，说：“都三个小时了，李子奇，还没做完?信不信我打死你!”花花扔下笔，撒腿就跑。
很好，乐乐家没有可怕的父母。乐乐给花花收拾了一个草铺，花花睡着习惯了，不一会儿就睡着了。
小学故事工作计划篇二
她，是一只猫，是一只美丽而又在流浪的黑猫。她美，可她自卑。
她经常喜欢趴在高的高塔上，仰望着星辰，轻轻的幻想着童话世界，想象着自己是一位公主，是一位正在流浪的公主，王子至今未见到。可这一次正当她在幻想中的时候，她一不小心失足摔了下来，等她醒来时，她的面前站着一只英俊的黑猫。她又惊又怕，可是她又有什么办法，只能蜷缩在一个角落，静静地看着他。他傲慢的看了她一眼，走了。而她，却对他产生了感情，爱上了傲慢的他。
他的'出现改变了她的爱好，她不再仰望着星辰，幻想着童话世界，她爱上了他，陷入了不可自拔的地步了。可每当她一看见他，变得慌乱，似乎想逃避他，可是，并不是这样的，她爱他，可却又不敢说出来。即使是碰个面，她也慌乱的走开。直到有一天。
有一天晚上，正当她在美梦中歌唱时，他来到了她的身边，静静的看着她，听她诉说着梦话、歌唱，他听见了她的心声，她爱他，他知道了，伸出爪子，轻轻地抚摸着她。许久，她猛然的惊醒，看见了他，慌乱的想跑到角落，可她被他抓住了，怎么动也动不了了，许久，他对她说：“你是爱我的。”他身上的气息让她害羞，但还是点了点头，然后昏倒在了他的怀里。
他俩变成了情侣，但这不是一件好事，她遭到鄙视，有不少女猫殴打她，她昏了过去。就不知道再也醒不醒的来了。
她醒了，她变的惊恐，她看见了他：流满了血，他身上的毛上湿淋淋的，正昏死了过去。“不!”她大喊了一声，跑出去，对曾今殴打过她的女猫们，恶狠狠的说：“我会让你们付出代价的!”说罢，她嚎啕大哭了起来，她恨这里，她恨这里的一切，她跑回了原来她最爱的高塔，仰望着那美丽的星辰，这时她已不是在观赏漂亮的星星、月亮了，她恨这个高塔，她恨这个星辰，“为什么?”她嚎啕大哭了起来：“为什么!为什么!!为什么!!!”她哭了很久、很久。这时，天上的一颗明亮的流星愧疚的轻轻做了一个“爱”的手势，可它来得实在太晚了。她已不再对任何幻想抱有希望了，可一切确的说，她已经绝望了。
她一抬头，看见了那颗迟到的流星，苦笑了一下，她已没有任何的眼泪了，睁着大眼睛看着天空。她，已经不对任何的幻想抱有希望了。她，早已绝望。她轻轻地一抬头，天上的他，正对她微笑。
母鸡欣欣下了三个鸡蛋，一天早晨，这三个鸡蛋商量着出去旅行，看看外面精彩的世界，然后趁鸡妈妈没注意，它们就逃了出去。
鸡蛋们一边走一边异口同声地说：“还好我们够冷静，没有去碰那石头，不然可就步了祖先的后尘了。”话刚落音，草丛里跳出了只一脸狼狈相的狐狸。鸡蛋们一看，笑了起来，这可不就是那祖传画像里蛊惑祖先和石头打架的狐狸吗?狐狸狠狠地瞪了它们一眼，便窜进了草丛里。鸡蛋们呆住了，突然想到了什么，一刻也不停留地走了，因为它们想到狐狸搞不好会回来吃掉它们的。
鸡蛋们的旅途并不太平，先是遇到了凶狠无比的狼要吃掉它们，还好它们够机智，花言巧语把狼给忽悠了过去。不止如此，狼还把它们送到了海边，鸡蛋们想看看海那一边的世界，于是，它们游啊游，结果体力不支差点窒息，还好看到了一片芭蕉叶，它们上了芭蕉叶，顺着风到了一座荒岛上，它们很快在岛上找到了一个可以栖身的地方。
第三天晚上，不知从哪里飞来了一大群蚊子，这些蚊子在鸡蛋们的身上是又叮又咬，一阵疯狂的叮咬之后，鸡蛋们毫发无伤，但是蚊子们却叮得鼻子都歪了。这时，蚊子们明白了：蚊子叮鸡蛋那是无缝可钻呐!
在一个阳光明媚的早上，兔妈妈温和地对小兔子说：“蹦蹦，你已经长大了，要出去感受一下大自然的奇妙了。”小兔子欢快地说：“好呀好呀，妈妈，大自然是怎样的呀?”兔妈妈和蔼可亲地说：“大自然非常的奇妙，你要自己亲身去感受大自然的美。”说完兔妈妈把一个红色的背包交给了小兔子，小兔子接过了背包跟兔妈妈告别后，就高高兴兴地上路了。
路上，小兔子隐隐约约地听到了呼救声，有人吗,有人吗?小兔子顺着声音来源的地方走了过去。它一看原来是一只小松鼠迷路了，小兔子问：“小松鼠，你的家在哪里呀?让我送你回家吧。”“太好了，真是谢谢你呀。”小松鼠到家后，松鼠夫妇非常感谢小兔子，鞠了个躬，说：“谢谢你，我们没什么东西送给你，那就让我们留在你的身边给你做个伴吧。”小兔子爽快的答应了。第二天，小兔子和松鼠一家上路了，在路上它们有说有笑，不知不觉来到了一条小河边，河水很急，小免子正苦恼怎么才能过河。这时，远处传来呼救声，原来是小海狸不小心掉进河里啦!呼救就是命令。小免和松鼠一家立即快步跑去，落水的小海狸正在拼命挣扎，危险万分!在这千钧一发的时刻，正在河边洗澡的河马立刻赶了过去。说时迟那时快，河马噗通跳进湖中，很快把小黑熊救上岸。
小黑熊昏迷过去了。松鼠夫妇果断地说：“立即送森林医院救治!”河马力气大，背起小黑熊就往医院跑……猩猩大夫仔细检查后，说：“你们送得及时!若晚来一步，小黑熊就性命难保了!”小黑熊醒来，睁开眼睛感动地说：“多亏你们救我一命!谢谢你们”。大家异口同声地说：“不用谢!这是我们应该做的”小海狸脱离危险了，小免子依依不舍地跟大家告别，踏上了回家的路。
小免子回到家后，告诉妈妈：妈妈，，这次旅行我不仅体会到了大自然的美，更体会到了帮助别人、救人于危难是一件很快乐的事情!
那时候，年轻的狐狸准备开一个店，但是他看见周围都是商店，怎么才能把顾客吸引过来，又不花大成本呢?狐狸冥思苦想，几天后，绞尽脑汁的狐狸终于想出了一个好办法。
半个月后，狐狸的店就装潢好了，新店开张了。开业这天，狐狸站在门前大声吆喝起来：“新店开张，今天店内东西全部半价，只有一次，不要错过!”小动物们听了，全被吸引住了，他们纷纷停下脚步，来到了狐狸开的店里。琳琅满目的商品看得小动物们眼花缭乱。贪吃的小猪一下冲进了食品区，他看着柜子里有各式各样的面包，馋得直流口水，看到狐狸走了过来，他不好意思地擦了一下嘴，急切地问道：“老板，这个面包多少钱?”狐狸一看客人来了，赶忙迎上前去，指着个面包，满脸堆笑地说：“这个只要10森林币，很好吃的!”小猪一听，惊讶极了，高兴地说：“给我来30个面包。”“好好，这是你的面包。”狐狸开心极了，今天第一单就是一笔大生意，真可谓开门红呀!“老板，这胡萝卜奶粉怎么卖啊?”这边的生意刚做完，那边小白兔又在询问道。小狐狸乐得合不拢嘴，又去招呼小白兔了。不到一天的功夫，狐狸店里的商品就被销售一空。看着这些堆成小山的森林钱币，狐狸贪婪地笑了，心想：这下发大财了，万事还是得多动脑啊!。
到了警察局，其实狐狸是瞎子吃馄饨---心中早就有数了，他卖给大家的全是假货，但是他还故作镇定。这时，黑猫警长走过来对狐狸说:“你卖给大家的是假货，应该赔钱。”而狐狸还在狡辩：“我没有。”当黑猫警长拿出证据---食品化验单时，狐狸脸色惨白。最后只好赔钱给大家，从此，大家再也不会光顾狐狸的店，因为他店里没好货。
通过这个小故事，我们知道，干什么都要以良心去做事，不要像狐狸那样昧着良心去欺骗别人，所以就有了狐狸开商店----没好货这句歇后语。
小学故事工作计划篇三
一天，小猪奇奇要去小牛家做客，经过小兔家看见她正在厨房里切烤鸭，奇奇自言自语道；“烤鸭看上去可真好吃。”他一边说，一边流下了囗水。
第二天，奇奇带着一些钱去买烤鸭。他一想到香喷喷的烤鸭，就馋的口水直流。
奇奇问道：“什么是鸭骨汤？”狐狸答道：“是用鸭骨熬的汤，那味道别提有多鲜了！”奇奇听了，馋得流下了口水。
“好吧！”奇奇说。于是他买下了那口锅。
奇奇正要走，狐狸又拦住他。
“奇奇，喝鸭骨汤必须要用一个好碗，你再买一个我的碗吧！”
奇奇说：“不用下了，狐狸先生，我家有碗。”
“好吧！”奇奇说。于是他又买下了狐狸的碗。
奇奇听了很生气，于是他们决定去找狐狸。可是又怕拗不过狐狸，他们就去找大熊警官来帮忙。
在大熊警官的帮助下，狐狸只好乖乖地把钱还给了奇奇。
奇奇和伙伴们高高兴兴的去买烤鸭了！
小学故事工作计划篇四
小公鸡，真神气，戴着小红帽，穿着花花衣。“喔喔，看我多美丽！”
有一天大清早，小公鸡跑啊跑，跑到树林里，碰见啄木鸟。“啄木鸟阿姨，啄木鸟阿姨，瞧瞧我的小红帽，瞧瞧我的花花衣，喔喔，谁也不能比！”“呵呵呵，小公鸡别夸口，树林里面走一走，看看谁个美谁个丑！”小公鸡不服气，扑扑翅膀往前走，碰见蜜蜂在采蜜。
小松鼠笑哈哈：“我啊忙着摘松果，你东游西荡在干啥？”小公鸡泄了气，拖着尾巴往前走，碰见白马背东西。“白马哥哥，白马哥，瞧我长得多美丽，可是谁也瞧不起！”白马笑咪 咪，告诉小公鸡：“小红帽，花花衣，没有什么了不起，谁个爱劳动，这才真的是美丽！”小公鸡从此早早起，早起“喔喔”啼，告诉大家天亮了，大家都欢喜。
小公鸡从此再不说“瞧我多美丽”，可是大家都夸他是：美丽的小公鸡！
小学故事工作计划篇五
本学期我校本期教育教学工作以“提升学校教育教学质量，全面实施素质教育，提升师生综合素质”为目标，紧紧围绕“高效课堂”这个核心，继续以新课改为载体，转变教师教学方式和学生学习方式，构建高效课堂教学模式；以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科教研，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，发扬教师团队的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，努力提高教育教学质量。
二、工作重点
1、认真落实课程计划，建设校本课程，促进学生全面发展。
严格执行国家课程标准，坚持国家课程、地方课程、校本课程规范设置，开齐课程，开足课时，在日常的教学督导管理中，强化过程督查，采取行政领导包年级，值周行政坚持每天巡视督查，保证课程计划的落实。
2、认真落实教学常规，加强教学常规管理。
提高教育教学质量是靠我们从认真落实教学“六认真”开始的，我们继续坚持集体备课制度，但是每一个任课教师在集体备课的基础上根据本班实际和自身教学风格特色认真复背，在教案和课本进行批注，课后认真反思，按要求写好教学后记，总结教学的成败得失，有利于改进教学，提高自身的业务水平。
3、推进课改和素质教育。
为了确保课改工作的落实，转变教师观念，各教研组继续组织教师学习新课标，新理念；再次组织教师学习我校“自主课堂”教学模式的课型特征和教学流程；为了进一步推进小组合作学习的实施，本期计划开展“小组合作学习”课堂展示活动，和“课堂教学改革我思我行”教师论坛活动，促进新课堂教学模式的持续规范运行。完成“xx县义务教育阶段素质教育督导的各项指标体系”指标，扎实有效地推进我校素质教育。
4、、实施目标管理，增强质量意识。
为了加强教育教学质量目标管理，进一步增强老师们的质量意识，学校根据市教委《xx市义务教育学校教育质量标准（试行）》（渝教基〔20xx〕16号）文件结合我校实际，本期开始继续实施教学质量目标管理，对完成教学质量目标任务的情况进行考核，考核结果和评优评先、年度考核、奖励性绩效工资挂钩。
5、以课题研究为龙头，推动学校教育科研的发展。培养研究型教师，规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。
三、主要工作措施
（一）一丝不苟落实常规管理，认认真真提高教学质量。
1、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象。
2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨，切实提高课堂教学质量。
（1）严格巡课制度。
督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。
（2）严格备课管理。
大力推进“自主课堂”教学模式，提倡各年级先进行集体备课，每位教师再根据自己的班级备课，杜绝没有备课就上课的情况。教导处认真做好每月教学常规检查及反馈，并与绩效挂钩。40岁以下的每期必须写教后记和教学反思四十篇，四十至四十六岁的每期必须写出20篇，四十七岁以上的每期必须写出10篇。
（3）严格上课管理。
提倡认真钻研教材，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标；提高效率；注重方法；课堂效果。
（4）严格作业管理。
对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。（要做到精选、先做、批改、反馈）
3、加强学科教学管理，优化课堂教学。关注一些薄弱年级科目及学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，要提出有效措施，解决实际问题。
4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用。为了提高教师这方面的能力，学校会进行专门培训。
5、继续坚持听课制度（中青年教师每学期听课节数不少于20节，其他教师听课不少于15节。）加强随堂听课力度，领导要深入课堂；教导处也将从第三周开始进行随堂课活动，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态，进行有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果。
（二）加强教师队伍建设，提升教师整体素质。
1、营造浓郁的学习氛围，促进教师专业素养的提升。
科研离不开理论的支撑，博览群书，广泛涉猎，不断求新、求高，才能让我们的创造之源生生不息。随着新课程改革的不断深入和发展，我们更需要及时总结教育教学中的成功经验，交流课改实验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平，通过更新观念促进反思来修正行为，增强底蕴。
本学期，每位教师读一至两本教育类专著，教导处将举办一次“教师论坛”竞赛，向大家介绍读书心得；为了推动新课程改革，打造高效课堂，教导处以“高效课堂”为主题开展青年教师赛课活动。
2、营造良好的学术氛围，关注教师教科研能力的提升。
打造优秀的教师团队，是促进学校内涵发展的关键。本学期将进一步加强对年轻教师的`培养工作。
（1）大力提高青年教师业务水平。
本学期，我们将把提高35周岁以下教师的教学、教研水平作为“青蓝工程”的重点，通过校内结对帮扶、跨校拜师等途径，争取有更多的青年教师尽快成长、脱颖而出。
（2）逐步推进名师工程。
各级名师、学科带头人、教学能手要制定专业发展的更高目标，有计划地向更高层次迈进。同时，要全力挖掘各级骨干教师资源，发挥他们的辐射、影响作用，在课堂教学、教育科研等方面发挥引领和指导作用。
（3）提供科研发展平台。
本学期，教导处将做好各类科研服务工作，及时传达各类论文评比通知，并做好初评、送评工作，争取有一定数量的获奖率、发表率。
（4）积极推广科研成果。
鼓励教师积极展示自己的科研成果。教导处对教师的教学成果进行及时的归纳、总结和推广。
（5）加强自身建设，提供优质服务。
教导处要树立研究深入，指导到位，服务真诚的意识，从不同层次为教师开展教科研活动，多出点子、多想路子、多搭台子，提升广大教师的教科研能力，促进教师教科研队伍的建设与发展。同时要重视自身思想理论水平和业务能力的不断提高，不断超越。
（6）鼓励教师积极利用一切机会“走出去”学习。争取各种培训、学习、观摩的机会，为教师的学习搭建平台，尽可能地与一些名校、名师或重大教科研部门建立联谊制度，为教师寻求实践和理论指导。
（三）深入推进新课改深化课题研究。
课题研究是教育科研的重要方式。新的学期里，我们将进一步加强课题的研究，通过课题研究，促进课堂教学的改革，运用课题研究的成果，优化课堂教学，提高课堂教学的效率。各教研组继续组织教师学习新课标，新理念；再次组织教师学习我校“自主课堂”教学模式的课型特征和教学流程；教务处、教科室在各班调整重建学习小组的基础上进行小组合作学习师生培训活动，为改革课堂教学打好基础。
进一步推进小组合作学习的实施，本期计划开展“小组合作学习”课堂展示活动，和“课堂教学改革我思我行”教师论坛活动，促进新课堂教学模式的持续规范运行。
1、上学期申报的科研课题，按计划有序组织实施，按计划力争顺利结题。
2、教务处加强课题研究的过程管理和指导。
（四）提升校本管理，全面落实素质教育。
语文、思品等相关学科教师，要充分利用好校本教材，开设经典诵读、写字课、橘文化等校本课程。继续开展“1+5”、“2+2”课外活动小组活动；指导学生“说好普通话，写好规范字”，继续全面、深入推进我校的语言文字工作。
1、开设“书法艺术教育”校本课程助推素质教育
《书法艺术教育》课程培养学生对祖国传统文化的热爱之情。每天中午利用课前20分钟由本校专、兼职教师指导书法练习。一二年级着重铅笔字书写，三四年级侧重硬笔书法，五六年级侧重软笔书法，通过书法课程教学、书法作品展、书法作品集、书法过级考核等形式，普及书法教育。
2、开设“柑橘文化研究学习”校本课程推进素质教育
《柑橘文化研究学习》课程，主要通过对家乡柑橘种植历史、柑橘在家乡发展中的作用、柑橘文化、柑橘种植技术等的学习培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情和一定实践能力。
3、开展经典美文诵读和“快乐星期三”活动，全面提高学生综合素质
诵读我国民族文化的精髓，把传统文化内化为学生的思想内涵，升华为做人的行为为宗旨。每期将举行一次经典美文诵读活动，做到校本课程活动化，让活动育人。同时在尊重学生兴趣、开阔学生视野的前提下开展“快乐星期三”活动，聘请有特长的家长到学校来作实践指导，争取学生到现场实践、体验。
四、具体工作安排
九月：
1、制定学校教学教研工作计划，各学科教师上交新学期教学工作计划。
2、教导处、教科室听随堂课。
3、评选出“第七届青少年书信征文竞赛”中的优秀文章，并上交。
4、各科教研组长安排好各组的常规教研活动轮次。
5、一年级新生学籍的录入。
6、20xx继续教育的审核。
十月：
1、各教研组进行大组教研活动。
2、“教师论坛”比赛。
3、各课题组有序组织研究。
4、分组学习新课程理念。
5、“墨香校园”美文诵读。
6、第一次“六认真”检查。
7、班级小组合作学习教学大赛。
十一月：
1、信息技术培训。
2、名师、骨干教师示范课。
3、进行各科半期质量检查。
4、“墨香校园”写字比赛。
5、以“高效课堂”为主题开展青年教师赛课活动。
6、三至六年级乒乓球比赛。
7、第二次“六认真”检查。
十二月：
1、进行冬季田径运动会。
2、教导处、教科室听随堂课。
3、分组学习新课程理念。
4、半期质量检查分析、评价、反思。
5、召开全校家长会。
6、第二批课改合格课验收。
7、第三次“六认真”检查
8、“明日之星”少儿歌手大赛。（庆祝元旦）
一月：
1、教师教学论文评选。
2、学期课题研究经验交流会。
3、第四次“六认真”检查。
4、各学科教师总结本期教育教学工作。
5、期末考务安排。
6、学期教学工作总结，教师教学评价。
小学故事工作计划篇六
有一次，猴子在野兽的集会上跳舞，赢得了大家的好感，被选立为王。
狐狸十分嫉妒，当他发现一个捕兽夹子里放着肉，便把猴子领到那里去，说他发现一个宝物，自己没敢动用，留给王室作贡品，并劝他亲自去取。
猴子轻率地跑了上去，结果被夹子夹住了。
智慧小语：
这个故事说明，凡事不要轻率，不然，就会给自己带来不幸，并被世人嘲笑。就像故事里的猴子，做事情不经过思考，轻率行事，于是中了狐狸的计，想必大家也会后悔从前做的决定了。
小学故事工作计划篇七
自从乌鸦学会了老虎的声音以后，就整天吓唬狐狸，狐狸以为真的是老虎来了，吓得四处躲藏。
狐狸觉得事情有蹊跷，为什么不管自己走到哪里都能听见老虎的声音呢！狐狸决定调查一下这件事，狐狸悄悄溜出来打听老虎的行踪。
乌鸦得意的将自己吓唬狐狸的事到处宣扬，让森林的动物们知道自己是多么的聪明，俗不知这样做的愚蠢，这件事传到了狐狸的耳朵里。
狐狸生气的说：“我非要报仇不可。”
狐狸知道乌鸦最怕猫跟蛇，于是便去苦心卖力的学习猫的叫声。乌鸦悠闲的在地上啄食，忽然听到猫的叫声，吓的立刻飞到了树上，从此以后不管乌鸦飞到哪都能听见猫的叫声。
小兔常听妈妈给自己讲嫦娥和玉兔的故事，“月亮上真的有兔子吗？”小兔问兔妈妈。
兔妈妈说：“等你长大了就知道了。”
小兔子想自己什么时候才能长大啊！熊博士是航空的宇航员，熊博士发明的月亮船能飞到月亮上去，在小兔的恳求下，熊博士答应了带小兔一起去月亮上，小兔高兴的亲吻着熊博士。
飞到月亮上的小兔非常失望，小兔看着什么都没有的月亮并不像自己在森林看到的月亮那样漂亮，月亮上光秃秃的，像一个巨大的石头，小兔伤心极了。
熊博士安慰小兔说：“不要伤心，最起码你找到了故事里的那只兔子。”
小兔东望望西瞧瞧的说：“这里哪有什么兔子。”
熊博士笑着说：“你不就是那只兔子。”
回到森林的小兔高兴的对兔妈妈说：“我见到了月亮上的那只兔子。”
兔妈妈惊讶的说：“你真的见到了么？这怎么可能。”
小兔调皮的说：“我就是那只月亮上的兔子啊！”
小狼生气的离家出外觅食，小狼追捕鹿群，哪知被鹿群一脚踢到了好远，疼的小狼直哭。小狼想追捕小兔应该不会被欺负，那成想小兔跑的太快，累的小狼追捕了一大圈也没吃上兔肉。
小狼哭了起来，“妈妈怎么可以把我辛苦抓回来的食物扔掉呢！”小狼伤心的说。
小象“扑通”一声的跳进水里。
小象对岸上的猴子说：“我们大象不怕水，放心。”
说着小象顺着河对岸游了过去，可是河水太深，小象渐渐踩不到河底了，小象在水里挣扎着，河水没过头顶，幸好河马大叔经过，救了小象。
小象上岸后摸着自己的长鼻子说：“原来我们大象是不会游泳的啊！”
猴子责怪小象没有了解好情况就盲目的前行，不听别人的劝告是会吃亏的。
小象耷拉着脑袋沉默不语。
小学故事工作计划篇八
今秋，我校共设置20个教学班（其中七年级5个，八年级7个，九年级8个），在校学生1287人，其中住宿生1004人，在岗教职工86人，其中专任教师75人，教职工中党员21人。
今秋，我校高举素质教育和课程改革的大旗，全面贯彻落实党的教育方针和“关注人本，全面落实市教育局《教育工作要点》所确立的各项工作目标，进一步强化“创造适合学生发展的教育，构建适合教师发展的平台”的办学理念，凸现“以人为本，评价导航，课改先行，重建校本”的办学特色，以提高育人质量为重点，努力加强和改进未成年人思想道德建设，集中精力抓教学，一心一意搞课改，脚踏实地抓评价，着力加强学校内部管理，努力实现学校学期工作总目标。
1、加强教育行风建设，树立良好师表形象。本学期，在全体教师中要扎实开展以“爱心和责任”为主题的师德师风教育活动，激励教师爱生如子，爱岗敬业，努力提高教师职业道德水平，巩固“六条禁令”成果，教师言行零违纪，学校收费零投诉，师生安全零事故，育人方式创特色，创建“人民满意学校”。
2、进一步巩固“普九”成果，稳步提高普及程度。巩固“零辍学”，“普九”各种资料档案进一步规范。
3、不断强化“四个校本”，着力深化课程改革。不断提高专任教师高学历比例，80%的教师基本掌握初步的现代教育技术手段，校本培训有新点子，校本教研再创新特色，校本课程取得新突破，让课改植根深处，成为提升学校文化品位的有力支撑，力争市优质课竞赛再夺金杯，确保“话题式”校本教研示范学校挂牌成功。
4、突破难点，不断优化学校管理。民主法治意识进一步增强，人本管理理念进一步强化，办学规范，管理到位，过程落实，作风扎实。
5、突出中心，全面提高育人质量。学生行为规范合格率达到99%；学生体质健康合格率达到95%以上；力创学校艺术教育特色，成功举办学校第八届艺术节；各年级各学科各项指标进入全市前十名；综合办学水平保持全市优秀等次。
1、强力推进全员育人，着力优化层级管理，大力实施过程管理。
2、强力推进校本教研，着力提高教师素质，大力实施分层教学。
3、强力推进评价改革，着力营造和谐氛围，大力实施目标激励。
4、强力推进后勤改革，着力美化校园环境，大力实施名校工程。
（一）以“教育行风评议”活动为契机，大力加强师生思想道德建设。
1、进一步加强教师职业道德建设，建设一支师德高尚的教师队伍。本学期，继续扎实开展好以“爱心和责任”为主题的师德师风教育活动，着力解决好教师队伍中打牌赌博，以教谋私、有偿家教、乱收费等突出问题；努力培养全体教师的敬业精神，务实精神，奉献精神和创新精神，树立师表形象。加大师德档案制度的落实力度，逐步推行师德承诺制度，大力培植先进典型，在宣传橱窗内适时推出管理、教育、教学、科研、服务等各方面优秀的人和事，充分发挥榜样的示范作用；全面落实“六条禁令”和党风廉政建设的新要求，对有悖师德规范的教师决不姑息迁就，真正实现教师言行零违纪。
3、进一步完善班主任工作考核办法，不断探索轻负高校的德育工作新机制。突出德育的首要地位，针对未成年人的思想、心理特点和认知水平，深入研究新时期学校德育工作的特点及方法，解决好当前学校德育工作中不同程度存在的“计划多、执行少”，“管的多、育的少”，“虚的多、实的少”等突出问题；按年级分别确立德育操练目标及要求，继续开展好德育的针对性与实效性研究；认真执行《宜都市中小学生违纪处分听证程序暂行规定》，采用必要的措施，坚决遏制学生中存在的“三对抗”行为（家长、学校、教师）。逐步推行学生干部竞争上岗制度；认真组织好第七届主题班会设计研讨活动，使得德育研究有水平、上档次。不断加强校园文化建设，提升学校文化品位。政教处、年级组、教研组要让学生动起来，阵地活起来，橱窗亮起来，认真组织好第八届艺术节及庆“十一”、迎新春等文体系列活动，拓宽校内外育人渠道，提高家长会的实效性，开展经常性的、多种形式的家校联系活动，认真办好家长学校，积极协调和统筹社会各方面资源，不断优化学生健康成长的社会环境。
4、进一步提升德育工作水平，着力建设一支勤奋务实、能战善研、具有松木坪特色的德育工作新队伍。本学期，政教室要在提高德育队伍的整体素质上下功夫。全体德育工作者要勤奋务实的工作，进一步增强德育的针对性与实效性；要在研究上做文章，针对未成年人的思想、心理特点和认知水平，深入研究新时期学校德育工作的特点及方法；搞好德育课题的研究，特别是农村住宿制学校德育工作的特点与方法研究，建设一支具有学校特色的德育工作队伍，探索出一条适合我校特点的德育工作新思路，真正提高我校的德育工作水平。
（二）以创建“话题式”校本教研基地学校为契机，进一步深化课程改革。
从今年秋季学期开始，我市基础教育课程改革已全面进入新一轮提升实验阶段。本学期，教导室、教研组及全体教师要进一步总结成绩，提炼经验，齐心协力，锐意进取，把工作做出成效、做出特色，进一步深化课程改革。
小学故事工作计划篇九
田鼠妈妈生了三只小田鼠，分别给它们取名叫做红红，蓝蓝，黄黄。
三只小田鼠里，唯独黄黄最小，小的就像拇指姑娘，就连它睡觉的`小床，也做不出来。
一天，小田鼠四处晃悠，它累了，就钻进一朵半开的鲜花里，一瞧，睡觉刚刚好，还香喷喷的呢！
于是它心满意足的躺在里面，呼呼大睡了。
天都快黑了，田鼠爸爸，田鼠妈妈和小田鼠红红，蓝蓝，都很着急，它们来到田野上四处寻找黄黄。
它在哪里呢？大家都立刻跑过来，一瞧，呵！黄黄正躺在鲜花里，睡的香呢！
田鼠妈妈温柔的折下鲜花，带着里面的小田鼠黄黄一起回家去了，晃呀晃，颠呀颠，黄黄真舒服呀！
黄黄还做了一个梦，梦见自己在大海里漂游呢！
小学故事工作计划篇十
森林里，有一只叫红红的小白兔，它非常的傲慢无礼，经常看不起其它小动物，就连兔子的家族的成员也一样。
有一天，红红觉得很无聊，准备去找小狗丁丁玩，顺便调侃一下丁丁。很快，红红就来到小狗丁丁的家门口，用力的拍打着小狗丁丁家的大门，大声的喊道：“喂!丁丁在家吗?快点给我出来!”红红喊了很长的时间，都没见有人应答，只好没趣的离开了。一路上还时不时骂骂咧咧个不停。
因为小白兔红红的傲慢，在森林里没有什么朋友了，大家看见它，都远远的躲着它，谁也不愿意和它玩，红红只好独自在森林中玩耍，走着走着就走到了森林的深处。
突然，森林里一下子跳出了一只可怕的大灰狼，直勾勾地盯着红红，吓得红红一动也不敢动，急的哭了起来，就在这个时候，小狗丁丁冲了上来，拼命地和大灰狼打斗起来，终于把大灰狼给赶跑了，可是，小狗丁丁却受了重伤，躺在地面不能动了。
红红看着受伤的丁丁哭着说：“对不起，丁丁。我平常这么不尊重你，还时常欺负你，可是你却在关键的时候救了我的命。”小狗丁丁微微笑了笑说：“没关系，你没事就好，只要你改掉你的坏毛病，和森林里的小动物和睦相处，你就还是我们大家的朋友。”红红哭着点点头答应了。
从此，红红真的就象变了一个人似的，变得诚实、友爱，讲礼貌，渐渐地红红也受到了大家的欢迎，交了很多的好朋友，在大森林里快乐的生活着。