在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
鲫鱼解剖心得体会篇一
鲫鱼解剖是高中生物课程中不可避免的一项实验，正如许多同学一样，我一开始也对这项实验感到陌生和害怕。但是，通过对鲫鱼的解剖，我不仅对鱼的内部结构有了更深入的了解，也领悟到了一个重要的科学精神——观察和思考。
第二段：准备和步骤
在进行实验前，我们需要准备一些工具和材料，例如解剖刀、剪刀、炭笔、放大镜、盐水和鲫鱼。在实验室中，老师首先向我们讲解了解剖鲫鱼的步骤和注意事项。首先，我们需要用炭笔在鲫鱼的腹面上勾画出切割线。然后，用剪刀将鱼的皮肤和鳞片剪开，再用解剖刀轻轻沿切割线将鱼肚子剖开。在剖开鱼的腹壁后，我们可以用放大镜观察鱼的消化系统、呼吸系统和循环系统等内部结构。
第三段：发现和认识
通过对鲫鱼的观察和理解，我发现了鲫鱼内部结构的复杂性和微妙性。消化系统的长度比我想象中要长，虽然鲫鱼口腔中没有牙齿，但是它的喉咙和胃可以有效地消化食物。鲫鱼的呼吸器官和血液循环系统也让我惊叹不已。这其中有许多细微之处，我需要反复观察和思考才能更深刻地了解这些结构的作用。
第四段：科学思维
鲫鱼解剖实验并不只是一项简单的动手实验，更是需要我们思考和发现的实验。在实验中，我们需要不断思考为什么这个器官位于那个位置、这个器官的作用是什么。这种思考方式不仅有助于我们对鱼的内部结构的了解，更能培养我们的科学思维。科学思维是指通过观察和实验，运用逻辑和推理思考的能力，它是帮助我们理解世界的重要工具。
第五段：结论
鲫鱼解剖实验不仅可以帮助我们对鱼的内部结构有更深入的了解，更可以培养我们的科学思维。在实验中，我们需要不断思考和发现，这对于我们的学习和未来的科学研究都有着非常重要的意义。因此，我们应该认真对待每一项实验，从中获取更多的知识和经验。
鲫鱼解剖心得体会篇二
人体解剖学是关于人体形态结构的学科，是一门重要的护理学基础课程，解剖学知识不仅是学习生理学，内外科护理学等课程的基础，同时坚实的解剖学知识是做好临床护理工作的可靠基础；作为一个非医学专业的大学生，虽然不用过深的对人体解剖方面进行深入的研究，但是平时多掌握一些医学常识，了解一些基本的人体构造方面的知识还是很有必要的。
基于以上种种原因，所以在大二第二次选修课程的时候，我选择了人体解剖学这一科，当然学习过程中也收获颇多，在钱国强老师的讲解下，我们对人体自身的结构，内脏等各个部位都有了很深的理解和认识；同时，也学到了很多生活中的小常识，让我对人体解剖和生活医学小常识方面事实而非的东西变得逐渐清晰。
课堂上老师先给我们讲一些解剖的术语和人体结构的名称，有的我们都知道，但是大多数我们不知道的，人体解剖学的名称和术语繁多，所以学习它就需要记住他们，我们只是要求了解，我们中学学的是细胞、组织、器官、系统等，但是解剖学却是研究他们的方法。我们通过看解剖相关的图片和视频，了解了解剖的一些方法和过程，看起来时有些害怕，但想想那些在解剖的工作人员，我想他们肯定是有着非常好的心理素质，同时也让我想到了那些拿手术刀的医生，他们动手术也应该是一个解剖的过程，手术就是解剖学的应用之一吧，还有那些破案的法医也是通过解剖尸体获取相应的破案证据。只有正确认识了正常人体形态结构，才能充分认识其生理，生化过程以及病理变化，进而理解和掌握各种疾病的发生，发展，临床特征与诊治，预防原则。
是消化系统，消化系统主要讲是与消化相关的器官，即器官的形态和功能，接下来是呼吸系统、泌尿系统、循环系统、神经系统都是学习相关的器官和功能。
最让我印象深刻的是我们去参观解剖室里的实验标本，其中有塑料的和真实的尸体标本，虽然经过处理过，但我还是觉得刺激的，但看到同学用手去抓和老师的讲解，非常吃惊。通过观察真实的解剖标本，我们把学的那些人体内部的术语标本一一对应，虽然与平时讲课和视频的不太一样，但这让我们印象更深刻，总的来说还是挺好的。
尚振东 文化传媒学院 编导1203b 1226140310
鲫鱼解剖心得体会篇三
高中生物实验是为学生提供机会，发掘自己的潜力和拓宽知识面的重要一步，对此，我也十分期待。走进实验室，看到教师提前准备好的鲫鱼、手套和解剖刀等工具，我们应该都有些紧张和兴奋。这场解剖实验非常适合学生进行，不仅在解剖过程中可以了解鲫鱼的体内结构和器官位置，还可以对生物学知识体系有全方位的认知。
二、解剖过程
在实验过程中，我们将鲫鱼放在解剖台上，用刀切开鲫鱼的腹腔探查。在剖开腹腔时，我们看到了鲫鱼的五脏六腑。它的消化道很短，说明它是一种杂食性动物，可以辅助消化绵羊的草。此外，鲫鱼的鳃有一定的扩张面积，这可以增加鱼体对氧气的吸收量。通过解剖，我们不仅可以了解鱼的组织结构，还可以了解鱼的内部生物学过程，这是学习生物学最好的方法之一。
三、实验钻研
在实验过程中，我们遇到了一些困难，比如处理器官时，我们需要仔细割断组织，不要将重要的器官弄坏。另外，鲫鱼实验也要求我们配戴手套、储存实验剩余物质，并注意卫生。在解剖鲫鱼的过程中，有时需要使用显微镜仔细观察鱼的细胞组织，更多的细节可以增加学习的深度和广度。因此，我们通过实验，获得了新的知识和发现了实验可能存在的困难，并找到了相应的方法解决它们，这对我们的学习与研究非常有益。
四、实验感受
实验让我们更加深入了解鲫鱼的生理结构和功能。通过解剖过程，我们掌握了很多实用的技术，如切肌腱和处理器官，这使我们更灵活和熟练地处理实验。与此同时，我们发现这些实验需要一定的耐心和敬畏之心。实验是一项严肃的学习行为，我们要爱护实验材料，保持实验环境的清洁和卫生。只有经过实验的学习和实践，我们才能建立正确的实验态度和精神，最终实现自己的知识成功体验。
五、总结
鲫鱼解剖实验是一项重要的高中实验，为学生提供了理论知识和实践技能的完美结合。实验过程中，学生可以通过分点、分类以及认知概念等途径，实现全方位、全面、多角度的知识学习。同时，还能为学生提供发挥创造性的条件。这项实验有助于学生了解更多的相关知识，提高科学素养和实验技能。实验的过程和结束后的总结，都有助于我们建立正确的生物学思维和实验心态。我们认为，鲫鱼实验是一项优秀的实验，我们也期待能够参加更多的这样的实验活动。
鲫鱼解剖心得体会篇四
15级针灸推拿二班 曹睿
还有几个月，我们大一的学生来到黑龙江中医药大学就要满一年了。经过将近一年的学习，我们都有所收获，在此我想就我对《正常人体解剖学》这门课和同学们分享一下我的学习心得体会。
在刚刚学习的时候，很多同学有着这样的想法，就是我们作为中医药大学的学生为什么要学习解剖学这样的课程呢？加之本门课程的复杂性，许多同学学习的并不是很好。
首先，我们应该从心理上克服这个问题。要知道，我们的确是中医院校，但是这与我们学习最基本的医学知识有什么冲突呢？古人无法看到的东西我们现在可以系统地学习到，应该当作一种幸事来看才对。另外，作为针灸推拿学专业和康复医学专业的同学，对解剖知识还需要有更深层次的了解，为将来学习针刺治疗打好解剖学基础。
其次，解剖学虽然有知识点多，复杂的特点，但是解剖学也如其他学科一样，要想较好地掌握其知识点，也需要根据各人自身的学习特点选择适当的学习方法，端正的学习态度加上有效的学习方法是成功的关键。
一、理论与实际相结合解剖学研究的是正常人体的形态、结构，名词多，记忆量大是其特点。但这并不意味着学好它就必须靠死记硬背，而是重视实验，珍惜每次实验机会，将学到的理论知识与解剖标本、模型的观察结合起来。同时注重活体的触摸和观察，充分利用其直观的印象促进自身对知识的理解、记忆。加强对图片的认识，在固定一段时间进行复习。
二、形态与功能相结合人体各器官都有其特定的功能和结构。两者是相互依存，相互影响的。一定的形态、构造表现一定的功能，但功能的变化也能作用于结构、形态并引起其相应的变化。如：上下肢分工不同，其形态、结构也因此表现出各自的特点。在解剖学的学习中，理解双方这种关系，对于掌握人体器官结构的形态特征是非常重要的。
三、局部与整体相统一 人体是一个有机整体，由众多系统和器官组成。器官与整体，器官与器官之间在形态、功能上是相互联系，相互影响的。而系统解剖学将一系列形态，功能相似的器官归为一个系统，就系统内部各器官而言，首先掌握其形态，功能上的相似性，把握其共同特征，然后根据各器官自身形态、功能上的特点，加以区分。理解它们的异同点，这样更有利于记忆，做到层次分明，条理清晰。
四、重点与难点的把握
1.上课认真听讲，做好笔记，从老师的讲解中，抓住重点与难点。
2.课后对照大纲全面复习，整理笔记，在自己消化知识的基础上，悟出重点与难点。
3.阶段回顾，巩固知识，在循环的复习中掌握重点与难点。
五、持续学习
《正常人体解剖学》这类的形态学课程，并不是说一学期学完了，通过了考试就可以弃之不理了，相反的，正解教材以及参考书我觉得应该作为我们中医类书籍之外的案头书，没事的时候就可以翻一翻，加深印象，让习惯成自然。我现在就在复习上学期学过的解剖学知识，学然后之不足，当我现在拿起教材的时候就已经觉得我已经遗忘了不少的内容，但好在发现得早，我从本学期开始就利用课余时间反复学习，力求做到学懂、记住。
六、推荐书目
最后，我想为大家分享一下好一点的解剖学参考用书。教材方面，我推荐大家买一本西医院校的七年制《系统解剖学》教材，厚度大约是咱们所用教材的三倍，因为中医院校的原因，所用的教材只是以了解为目的，但是未来的患者不会按照你的教材而生病，所以我觉得要学就学最详细的为好。图册方面，我推荐大家看一看《奈特人体解剖学图谱》，本书是美国医学博士奈特先生精心绘制的图谱，内容详尽美观，在解剖学界久负盛名。
最后，希望大家能热爱我们所学的每一门课程，因为兴趣才是最好的老师。希望大家经过这几年的学习都能够做到新楼教室里的标语说的那样“德继孔孟，智接老庄”，医路漫漫，愿我们大家一起努力！
鲫鱼解剖心得体会篇五
鲫鱼是常见的淡水鱼类之一，也是实验室常用的解剖材料之一。在学习生物学相关知识时，我们需要通过解剖来了解生物体的组成和结构。经过这次鲫鱼解剖的实践，我对生物解剖和学习也有了更新的认识和理解。
在解剖鲫鱼的过程中，我使用了手术刀和显微镜，仔细观察了鱼的头部、体表、鳍、肠道等组成部分。这个过程中，我深刻地体会到解剖的必要性和重要性。通过这个实践，我对鲫鱼生理生态知识的认识和了解也更加全面和深刻。
第三段：解剖对生物学学习的意义
生物学学习的领域很广泛，涵盖了生命的各个方面，解剖作为其中的一种手段，能够帮助我们更好地了解生物的结构、形态和功能。通过解剖实践，我们可以更直观地观察和研究生物的组织构成、器官结构和功能特点，为我们深入了解生物学知识提供了必要的基础和条件。
第四段：解剖对实验室学习的意义
解剖是实验室学习中的一种常见的实践内容，解剖小动物和植物是了解基础解剖结构的好方法。通过解剖鲫鱼等实验材料，我们不仅可以学习到生物的基础解剖知识，更可以提高我们的实验能力和实践操作技能。解剖实践还可以让我们进一步增强和提高科学研究的方法和思维。
第五段：总结
本次鲫鱼解剖的实践不仅让我深刻体会到了生物解剖的必要性和重要性，还让我重新认识到了生物学学习的意义和实验室学习的重要性。希望在今后的学习和实践中，我能够更加努力地学习和进步，为生物学的研究和实践做出自己的贡献。