在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
颂扬师恩师德篇一
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
主持甲：四年小学生活年即将过去，我们已收获许多难忘的校园回忆！
主持乙：四年时光即将过去，我们收获难忘的同学友谊！
主持甲：难忘的一切让我们铭记，可是最让我们难忘的却是老师您的栽培之恩！
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好！
主持乙：四（4）班《师恩难忘》主题班会现在开始。
主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师，您好》：
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！
主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）
主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚！请欣赏合唱《我爱米兰》。
主持甲：对，教师就像米兰，默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。
主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）
主持乙：是呀，老师为我们付出了心血，我们就应该像名人名家那样尊敬老师。
主持甲：在此，就让我们用每一个精彩的镜头来回顾我们的校园，回忆真诚的友谊，铭记老师的恩情，以此表达我们对老师的敬爱之情吧！请欣赏图片《回忆》！
主持乙：多少个难忘的镜头，多少个难忘的一瞬，都记载着您对我们那点点滴滴的爱！让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！
主持甲：您甘愿辛勤付出，那是因为您认为：同学们平时也很尊敬老师，所以老师无怨无悔。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？（举手发言）
主持乙：同学们都做得很好。我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。
主持甲：老师清贫，却安贫乐教。
主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。
主持乙：作为百花园小学的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。
主持甲：四年的时间将成为过去，我们思潮澎湃；四年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；四年的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂；四年的春去春回，您的眼里注满了谆谆嘱托。老师，让我们来夸夸你们吧。
请欣赏快板：夸咱老师好
主持乙：同学记住了老师的好，道出了自己的心声。同学们，四年的时光转眼过去，请你写出对老师的心声，写完的同学请你来说一说，说完请把它贴到黑板上来。
主持甲：多么感人的话语，每位同学都是肺腑之言。知道要召开今天的班会课，许多同学早早亲手制作了礼物，想送给敬爱的老师。同学们，拿出礼物，献给可敬的老师吧！（生送礼物）
主持乙：礼物虽小，但代表的是我们的感激之情，热爱之心。老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心海那永不落的太阳。让我们为您祝福。
下面让我们齐唱《感恩的心》
主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱……
主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。
主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。
（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）
主持乙：最后让我们一起说：
全体学生：谢谢您，老师！
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
主持合：
五月的阳光格外灿烂，
五月的天空分外明媚，
又是栀子飘香的季节，
又是热情似火的夏季。
教师——人类灵魂的工程师，
太阳底下最光辉的职业，
用勤劳和智慧，
开启着下一代又一代人的心灵。
歌声阵阵，尽情表达我们心中的快乐。
主题班会《师恩难忘》到此结束。
颂扬师恩师德篇二
感谢师恩主题班会是让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。下面是小编收集整理的感谢师恩主题班会教案，希望对您有所帮助！
活动目的：
活动流程：
一、导入
播放歌曲《当我走到老师窗前》，创设情境。
班主任发言：同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。
二、教师工作图片展
主持人：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我1 / 6 们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？（展示ppt1，伴随歌曲《我爱米兰》）
三、身边的感动：这一部分是重点
结合ppt1，学生讨论：自己印象最深的一位老师——小学、初中，甚至是辅导班上的某位老师，是什么事情让你感动？最好是正面教材。老师根据学生的发言进行总结，可以根据学生的发言进行师生互动等活动，让其他人产生共鸣。
老师也可以讲述自己的经历，最好是初中教师，其次选择大学老师或者研究生导师。
四、漫谈尊师
2 / 6 人名家尊师的故事。（展示ppt2）
主持人：老师是人类灵魂的工程师。尊敬老师，是我们应有的道德准则。伟人的尊师行为，值得我们好好学习。
五、诗歌朗诵
主持人：同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲和关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
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培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
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向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨
游！
六、说出你的想法
主持人：你以前有过那些不尊敬老师的行为？我们平时应该怎样尊敬老师呢？请大家展开讨论。可以把下课时候的老师再见改为“谢谢老师”。
七、制作“感谢师恩卡”
者课后）
八、结语
5 / 6 学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
班主任：现在，我的心情非常激动。听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。
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颂扬师恩师德篇三
a:真是非常熟悉的音乐，是不是，
b:是啊，这让我想起了旧时的友谊，小时候的玩伴，像三月的春风一般温暖。
a:没错，友谊是一种能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量的感情。
b:正如一位诗人所说：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
a:今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友和友谊。
活动一：评情景剧
b:那友谊是怎样的呢?怎样的朋友才是真正地朋友呢?
a:我也在思考这个问题，我想每个人对于友谊的看法都是不同的。那么接下来，让我们带着这个问题，一起来欣赏由---,---,---,---带来的情景剧。
情景剧表演。掌声。
b:谢谢这几位同学为我们带来的精彩的表演。
同学们踊跃发言。
b:(总结)同学们说的非常好，。
a:是呀，但是，
b，最近我又遇到一个问题，。
b:真是一个值得思考的问题，同学们能帮忙解决吗?
同学们踊跃发言。
a:谢谢同学们的发言。
b:(总结)当我们面对这样的问题的时候，我们可以。
活动二：各抒己见
b，你觉得你心目中的朋友还应该是怎样的呢?
同学们再踊跃发言。
a:说的太好了，同学们心中对朋友都有非常美好的期待，在言谈中都体现了大家要“善交益友，不交损友，乐交诤友”的交友原则。
b:这里展示了部分我们要求我们的朋友应该具备的美好品质。孔子也说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望我们能够细细思考，认真体会，坚持交友原则的同时也能够真诚地对待我们的朋友。
活动三：散文朗诵，悟友谊护友谊
a:b，友谊真是太美好了，如果可以，我都想用我的笔写下诗篇来歌颂友谊了。
b:我们真是想到一块去了，不过，古往今来，歌颂友谊的文章已数不胜数，描绘朋友的文字也是绵延流长，接下来，我们有请---为我们朗诵。
朗诵。配音。掌声。
a:非常谢谢---为我们带来的朗诵。
b:在的文字中，我们看到真正的朋友是在相处相知中一点点地建立友谊，而友谊也需要朋友之间共同守护。现在，我们一起探讨一下，要如何守护我们和朋友之间的友谊呢?同学们踊跃发言。
a:是的，大家都说的非常好。ppt中总结了几点，我们的理念是：一、
b:二、
a:守护友谊的技巧有
b:我们也可以
活动四：写感言送贺卡
b:是的，所以当我们现在收获友谊的时候，我们就要去呵护。现在，我们发下明信片，每一个人选择班级中的一位朋友，在明信片中写下要对他/她说的话。
a:请认真真诚地写，可以写感谢的话，也可以写忠告的话，或者鼓励的话，等等，只要是发自内心的话语。
5-8分钟学生书写的时间。
b:请同学们把手上写好的明信片马上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。
总结：
a:人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着，激励着我们发奋向前。b:通过这一次班会，让大家懂得了什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。希望同学们在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的班集体。
颂扬师恩师德篇四
高二（12）班全体师生及部分任课老师
1、为营造温馨快乐的教室氛围共庆教师节，那天中午我们用漂亮的彩带及汽球装点了班级。
2、班会中有“老师，我想对你说”这一活动环节，因此事前同学们在小卡片上写下了对老师们最诚擎的祝福。
3、班委还制作了教师节贺卡，准备了一份小礼物，向所有任课老师们道一声最诚擎的感谢。同时还邀请老师们参加我班的主题班会。
4、制作ppt，准备串词，塑料凳椅及其他所需的物品。
本次主题班会共分为四个板块。第一板块是教师节祝福，首当其冲便是人气很高的“老师，我想对你说。”平日里看见老师不辞辛苦地备课，传授我们知识，同学们总把满满的感谢藏在心里。今天终于有机会向敬爱的老师们说出我们的心里话。“老师，教师节快乐！每天都要开开心心，健健康康的呦！”“老师，虽然我的暑假作业还没补好，不过在新的学期，我一定会以新的面貌迎接挑战。”“老师，祝您节日快乐，桃李满园！”一声声真挚的祝福，一颗颗感恩之心，浓浓的师生情谊溢满了教室的每个角落。之后的女生诗朗诵，更是将活动推向了高潮。第二板块是师生互动。邀请到场的教师嘉宾和同学们进行默契大比拼。游戏的规则是两人为一组，一人背对大屏幕，另一人看到大屏幕提示词后，在规定时间内用肢休语言向队友描述，以队友猜出该词语为胜利。活动中，无论是参赛选手还是台下观众，都热情地参与其中。幽默夸张的动作，呼之欲出的成语还有轻松快乐的氛围，即便是平时不苟言笑的老师们也尽情地享受着师生间互动的乐趣。第三板块是学期计划。优异的成绩，诚恳的为人无疑是报答师恩的最好礼物。由班委发起倡议，每位同学都在卡纸上郑重地写下了新学期目标，并经以此自勉，用实际行动践行延安校训，回馈尊师教诲。第四板块是老师寄语。一节丰富多彩、形式多样的主题班会即将进入尾声。聆听老师们对我们有哪些期望与新的要求。班主任胡老师感谢全班同学为教师节奉献了一台精彩的主题班会，并勉励我们要把握这黄金年龄，多学、多看、多想、多记。在新的学期中取得更骄人的成绩。最后“感谢师恩”主题班会在热烈的掌声中结束。
此次主题班会不仅拉近了我们与老师之间的距离，更教会我们要懂得感恩，感恩生活。主题班会的成功开展，缘于班委的精心策划和每位同学的大力支持。在此，向最最亲爱的同学们表示感谢！
颂扬师恩师德篇五
主持人：米雪林(班主任助理) 张凯芩(班长)
主持合：是您，我们敬爱的老师!
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好!
主持乙：六( 3 )班《感恩老师》主题班会现在开始。
主持甲：刚才的讨论有 个组讨论认真，他们是 请让我们为他们加分。
主持乙：现在请一个小组来汇报你们的讨论结果。——
感谢你们的发言，恭喜你们组加10分——
主持甲：请其他同学自由发言为你们组加分!
主持甲：知识的海洋无边无际，老师您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
主持乙：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是老师把我高高擎起。
主持人甲：我们既然知道老师的恩情比山还高，碧海还深，那么，我们该怎样感恩呢?下面是名人故事环节。
主持甲：不论是古代文人墨客、近代建功立业的伟人，老师是他们一辈子都敬重的人。
那么我们该如何尊重老师，如何尊重老师的劳动?下面是主持人提问环节，请大家积极交流看法，为你们组加分。
主持甲：我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业?(大家
交流)
主持乙：那么，在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学?(大家交流)
主持甲：当老师对我们严格要求时，我们应该怎么办呢?(大家交流)
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗?
不交或不按时交作业!
抄袭作业或考试作弊!
诵读时不大声读书!
上课不认真听课!
如果大家以前有过这些行为，那么我想今天这节主题班会课后，你一定会悄悄改正了!
主持甲：在此我提出三点小建议：
1、尊敬老师，要对老师有礼貌;
2、尊重老师的劳动
3、尊重老师要听从老师的教诲，与老师配合，把成绩提高;
主持乙：其实老师对学生的要求并不高，最大的要求是在培养学生健
全人格的前提下，不断提高学习成绩，让大家优秀的小学毕业生，为以后的发展奠定坚实的基础。
主持甲：下面请班主任李老师发言
班主任发言：
主持合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。