我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
清廉视频心得体会篇一
清廉党校作为廉政教育的重要平台，以其独特的方式向党员干部传递廉政理念和反腐倡廉精神。最近，我有幸观看了一系列清廉党校的视频，深受启发和触动。在这篇文章中，我将分享我在观看这些视频时获得的心得体会。
第二段：廉政理念的内化
在观看清廉党校的视频中，我深感廉政理念对于党员干部的重要性。只有将廉政理念内化于心、成为思维和行动的自然反应，我们才能做到真正对得起党和人民。通过多位先进典型的故事和亲身经历，这些视频对于廉政、清廉、担当等概念进行了深入浅出的阐述。他们让我深刻地认识到，廉政是做人、为官的底线，是一种道德的要求，是我们共同应遵守的基本原则。只有扎根于心灵深处的廉政理念，才能指引我们在党风廉政建设和反腐败斗争中不断前行。
第三段：担当的精神
廉政理念的内化与融入离不开担当的精神。清廉党校的视频中，我们看到了许多干部在面对困难和诱惑时如何以清廉之心担当起责任。他们以身作则、严以律己，以独立的精神和勇气，舍小家为大家，舍小利为大义。正是因为有了这种担当的精神，他们才能在风险和挑战面前保持廉洁，为人民群众将利益放在首位，守住了底线、守护了公心。培养担当精神，是建设廉洁政府和党风廉政建设的迫切要求，也是我们每个党员干部应当努力追求的品质。
第四段：监督与制度的重要性
另一个我在观看清廉党校视频中体会到的要点是对监督和制度的重视。廉政是人治和制度治理的结合体，只有健全的制度和有效的监督才能真正确保党员干部的廉洁自律。在这些视频中，我们看到党纪政务监察部门是如何通过严肃认真的调查，维护纪律和公正。监督不仅意味着对违纪行为进行打击，更是通过监督体系的建设创造良好的治理环境。视频中作者指出，制度不仅仅是对行为的规范，也是对人性的约束，只有强化制度意识、制度执行，才能真正做到以制度管党治党。
第五段：个人定位与实践
通过观看清廉党校视频，我时刻提醒自己个人定位与责任意识的重要性。党员干部要时刻保持担当之心，将廉政理念贯彻到工作和生活中的每一个细节。为了在政治、思想、组织等各个方面达到更高标准，我将努力提高自身的素质和能力。同时，我也要积极参与廉政教育活动，促进廉政文化在党纪政务监察部门和社会各界的深入推广，通过亲自实践廉洁、担当和规范，成为一名优秀的共产党员。
总结：
通过观看清廉党校的视频，我不仅加深了对廉政理念的认同，也明确了担当和实践的必要性。作为党员干部，我们要认真对待廉政教育，不仅要向身边的党员干部传达廉政理念，更要不断提高自身的政治觉悟和党性修养。只有这样，在实践中践行清廉，才能为党和人民作出更大的贡献。
清廉视频心得体会篇二
眨眼之间，我已经学习了一年舞蹈来，在我们拉丁班发生过许多开心的、搞笑、有趣的事，回忆起来，至今让人难以忘怀。
有一次，舞蹈老师让一位同学喊节奏，她第一遍喊错了，第二遍，又喊错了。老师教了她一遍，她才喊对了。这时，其他同学都哈哈大笑了起来。
一天下午，我来上课，走进教室，打开灯一看，里面一个人都没有。我惊讶地说：“人都跑哪儿去了?”我揭开垫子，看见里面竟然有六个同学，于是，我也就钻了进去。人都到齐了，我们静静地等待着老师的到来。老师来后，把垫子揭开，看见我们藏在里面，忍不住大笑了起来，同学们也跟着开心地哈哈大笑。
一天中午，我们休息的时候，老师把大家召集在一起聊天。说着说着，老师看见一位基本动作很差的同学，一个人在专心地练习恰恰舞。老师走了过去，她虚心地向老师请教不会的动作。老师非常耐心地给她教了半天，夸她真是个好学生，鼓励大家向她学习。
舞蹈班上的趣事还很多，我想，在今后的学习中，还会有许多有趣的事情发生。我一定要珍惜和同学们在一起学习的机会，刻苦练习，互相帮助，和睦相处，快乐地度过每一天。
清廉视频心得体会篇三
清廉医风，是指医务人员恪守职业道德，廉洁从医，将患者的健康放在首位的良好工作作风和职业素养。最近，我观看了一部名为《清廉医风》的宣传视频，深受触动。视频中记录了一位名叫李医生的医生，他始终坚守清廉医风，为病人付出了很多。通过观看这个视频，我深刻认识到了清廉医风的重要性和伟大之处，也对李医生的奉献精神深表敬佩。下面，我将从李医生的榜样作用、医患关系、医疗资源分配、职业操守以及全民参与等五个方面，谈谈我对这个视频的心得体会。
首先，李医生在视频中展示了作为一名医生的榜样作用。他以极高的职业道德和医德医风，一直以来都把病人的健康放在首位，将患者的痛苦视为自己的责任，细致入微地关心病人的生活和心理状态。他用自己的实际行动向社会展示了一个清廉医生的职业形象，为那些追求医学事业、梦想成为医生的年轻人树立了良好的榜样。视频中的李医生不仅为患者提供了医疗帮助，还积极向病人倡导健康的生活方式和预防保健知识，提醒大家注重自我保健和健康预防，这体现了作为医生的社会责任感。
其次，这个视频深刻展示了医患关系的重要性。在现实生活中，医患关系常常陷入紧张和矛盾之中。但是，李医生通过真诚的态度和善解人意的治疗方法，赢得了病人们的尊重和信任。他时刻关注病人的需求，耐心解答病人和家属的疑问。在视频中，李医生面对一个年轻的癌症患者，鼓励他坚持治疗，与病人建立了十分紧密的关系，使病人重新燃起了希望之火。这给广大医生提供了一个很好的借鉴，即通过沟通和倾听，以及保持诚实和尊重的态度，树立良好的医患关系。
然后，视频从医疗资源分配的角度阐述了清廉医风的重要性。李医生在视频中提到，医院不能有“特殊”患者，每个患者都应该受到平等、公正的待遇。他坚决反对医院内部的权力寻租和偏心行为，要求医疗资源公平分配，使医疗资源得到充分的利用和合理的调配。这种立场和观点令人深思，引发了我对医疗领域普遍存在的问题的关注。在我们国家的医疗体系中，资源分配不均、危机公平等问题一直存在，清廉医风的宣传和推广对于解决这些问题起到了积极的推动作用。
同时，视频还着重强调了医生的职业操守。李医生在一场抢救受伤患者的手术中发现，患者是他的女儿。他在做手术的过程中，始终保持着冷静和敬业的态度，为了最大限度地挽救患者的生命，他丝毫没有懈怠。他以高度职业操守和医学精神对待每一个病人，才能赢得广大病人和同事的尊重和信任。这让我深深地明白了一个道理，作为一名医生，只有不断学习和提高自己的专业知识和技能，保持全心全意为病人服务的初心，才能担起医生的社会责任。
最后，视频还强调了全民参与的重要性。只有全社会的共同努力，医疗事业才能蓬勃发展。李医生通过自己的努力，深受病人的喜爱和尊重。世界上没有完美的医疗体系，只有通过共同努力才能改善医疗环境和条件。每一个人都应该参与到医疗体系的建设中来，不仅要自觉遵守医务人员的职业操守，也要积极维护自己的合法权益。视频通过讲述李医生的故事，提醒每一个人都要关注医患关系，建立和谐稳定的医患关系。
通过观看《清廉医风》这部视频，我深刻认识到清廉医风的重要性和伟大之处。李医生以其榜样作用、医患关系、医疗资源分配、职业操守以及全民参与的实际行动，引发了我对医学事业的思考和反思。作为一名年轻人，我将以李医生为榜样，始终坚守清廉医风，为社会发展和人民健康贡献自己的力量。
清廉视频心得体会篇四
一场没有硝烟的战争正在进行，今年本该坐在教室的我们，却只能待在家中，但“停课不停学”，在家无聊的我们，还好有了网课的陪伴。
相比学校的紧张氛围，没了老师的监督，在家里的我们可就“轻松”多了，懒懒散散的，没什么学习的动力。在上网课的过程中，诱惑无处不在：早晨起床时那温暖的被窝、突然弹出好朋友的qq信息、以及那触手可及的零食。有时抵挡不住，便吃了苦果，一整天手忙脚乱。这让我发誓专注学习，也更加重视自律和合理分配时间。
这样，网课一天天的进行。慢慢习惯这种教学方式，慢慢开始规划自己，变得自律。而成为“主播”的老师们尽心尽力的教授新课内容。课堂生动有趣，课件内容精细，课下作业练习。这次网课学习，不仅保障师生安全，而且进一步激发学生学习兴趣，培养学生自律能力。
在网络上看到一个段子“2000年有人在作文上写道:‘在未来的2020年，科技会很发达，学生在家就可以学习。’没想到真的变成了现实，这可多亏了现在的科学技术。
学海无涯，学习知识不可能一蹴而就。在这个特殊时期，网络学习给予了我们一个机会:一个在家努力学习的机会。同时也给了我们一个警示:学习不能单凭被动，要学会自律，主动探寻学海的奥秘。
正值年少，我们要在最好的年华，成就最好的自己。
清廉视频心得体会篇五
近年来，廉洁风暴席卷全国，清廉作风成为时代潮流。为增强干部群众的廉政观念，树立廉洁意识，许多地方纷纷制作了一系列的宣传视频，旨在通过直观形象的方式向大家展现廉洁的重要性和美好的生活状态。最近我观看了一部名为《廉洁视频》的宣传片，这给我留下了深刻的印象和启示。以下是我的心得体会。
首先，宣传片通过生动形象的故事情节，以及鲜明的对比手法，让我深刻领悟到清廉对个人的影响。在视频中，主人公小明面临利益诱惑，但他选择毅然抵制，展现了自己的廉洁品质。然而，另一个角色小红由于追求私利，最终误入歧途。通过这个故事，我明白了清廉是一种高尚的品格，不仅能让人自尊自重，也能给人带来无尽的幸福。清廉意味着拒绝贪污腐化和不公正行为，只有坚守正义才能享受真正的幸福。
其次，视频中的脚步声，钟声以及背景音乐的使用给人以强烈的感官冲击，令人印象深刻。视听的整合，让人在观看的同时得到了心理上的震撼。当页面从“乌烟瘴气”的小红面前转到“阳光灿烂”的小明时，音乐的氛围也随之从紧张慢慢转变为欢快轻松。这样的切换给观众带来了立体的视听感受。在我看来，这种手法非常巧妙，既能唤起观众的兴趣，又能加深观众对于清廉意义的记忆和领悟。
宣传片中所展示的一幕幕的生活场景，更是让我深深体会到清廉生活的价值。在片中，小明为人民服务的默默付出，小组成员间的和谐氛围，以及对廉洁行为的表彰与嘉奖，给我树立了正确的价值观和人生观。我意识到，清廉不仅是一种行为的禁区，更是对人格的高度要求。在如今道德沦丧、竞争激烈的社会中，只有守住清廉的底线，才能迎接美好的未来。
另外，在视频中，一位老者向小明讲述了他的经历和心得，让我深受启发。老者通过自己的亲身经历，向小明传达了一个重要的信息：廉洁是一种传统的美德，是一个国家和社会不可或缺的精神支柱。正是有了无数先贤们的闪耀光芒，才使得我们的国家繁荣昌盛。而清廉正是这一精神支柱的重要体现。宣传片通过这位老者的口述，让我更加深入地了解到中国传统文化的深厚底蕴和伟大价值观。
最后，在宣传片的结尾，出现了一段文字：“清洁与富裕并重，清廉应对拜金社会，建设和谐社会。”这段文字强调了清廉的重要性，并给人们以前所未有的鼓舞和支持。面对繁华的都市、物欲横流的时代，我们无法避免要面对各种利益的诱惑，也许会面临选择的困境。但唯有坚守清廉的底线，才能真正做到“清洁与富裕并重”。
总的来说，观看《廉洁视频》带给了我很多的思考和启发。我们每个人都应该从自身做起，守住内心的清廉，摒弃一切谋取私利的行为。只有这样，才能真正走上一条光明正大的康庄大道。正如视频中所唤起的那样，廉洁是一种美德，是社会进步的保障，是我们追求幸福的根本。为了实现这一目标，我们每个人都要加强自身的思想教育，增强廉洁观念，不断完善自我修养。只有这样，我们才能共同营造一个廉洁、和谐的社会。
清廉视频心得体会篇六
大家都知道，进入21世纪以来，我国的国情迫切要求它的教育由“应试教育”向“素质教育”转轨。而所谓“应试教育”，正如有些教育学家所指出的：“是以培养少数专家为目标的升学模式”，它制约了一部分有特长学生的发展，造成学生心理素质差、身体素质差、创新能力差；而新课程教育理念以“素质教育”为核心，“素质教育”与“应试教育”相比，它是追求一种能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的综合能力，而不是单纯使受教育者获得知识和应考的能力，因而它是21世纪教育的主流。通过本次培训我深深的体会到对基础教育来说，必须改革传统的学科体系。脱离学生的生活经验以及与社会发展的联系、学生的学习与未来需要分离，已不能适应时代和社会发展需要以及学生实际的状况，新课程关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能，也是培养学生能力、情感态度和价值观的重要体现。
传统的教学方法，就是按照教材、大纲中的要求，“填鸭式”的教授学生，在整个教学过程中，没有充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，而且忽略了学生思维能力的激发，其结果是学生虽然掌握了知识，但能力没有得到发展。新课程改革中的教学恰恰要求教师改革教学方法，不再“一言堂”、“满堂灌”，而是要学生能够真正参与到课堂中，增加学生参与课堂活动的机会。教师可以根据课程内容，设计更加容易被学生接受的教学方法引导学生主动分析、亲自动手，这样能够充分发挥学生的主体作用，不仅使学生的主动思维能力要得到锻炼和发挥，而且能让学生在参与的过程中逐步形成科学创新精神和方法。想要做到以上两点，教师本人就一定要不断学习，提高自身的专业技能和素养，这次远程教育培训恰恰为我们这些基层教师提供了这样一个能与专家、同行交流的网络平台，使我们能够接触到更先进的教育理念和新的教育方法，开阔了视野。
看了视频教学，聆听了专家们的讲座，我发现教师角色的变更尚在凸显学生主体地位。作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。
为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干教师。就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高，特别是对信息技术的综合运用能力，不能只停留在原有的水平，而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和能力。