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炮兵实弹射击总结报告篇一
作为一名军队的炮兵士兵，我在军事演习中亲身参与了第一次发射炮弹的经历。这是我人生中的一次挑战，也是一次难忘的经历。通过这次发射炮弹的体验，我积累了很多宝贵的心得体会，对此我深感荣幸。以下是我对这次经历的五段式思考和总结。
第二段：建立目标
在发射炮弹之前，我们首先需要明确目标。毫无疑问，发射炮弹的目标是准确地打击敌方目标。然而，这个目标并不是一蹴而就的，它需要准确的测算和瞄准。同样，在生活中，为了实现某个目标，我们也需要制定合理的计划并不断努力。这次经历使我认识到一个目标的设定需要考虑各种因素，而且达到目标需要持续的努力和不断的调整。
第三段：准备工作
将炮弹发射到目标地点，需要进行大量的准备工作。首先是检查和维修炮弹发射装置以确保其良好的工作状态。其次是准备炮弹和引信，以保证炮弹能够顺利引爆并飞向目标。最后是确定炮弹的坐标和飞行路径，以确保准确击中目标。这个过程中需要高度的专注和细致的思考，任何一个环节的疏忽都可能导致失败。这次经历让我深刻体会到，准备工作的重要性，没有充分的准备，任何事情都将难以成功。
第四段：团队合作
发射炮弹是一项集体任务，需要全体成员的密切配合。在过程中，每个人都有自己的职责和任务，必须准确地完成自己的工作，同时密切与同伴的沟通与配合，以确保整个操作过程的顺利进行。这次经历让我更加深刻地理解到，团队合作的重要性。只有全体成员紧密合作，协同作战，才能取得胜利。在以后的工作和生活中，我将始终牢记团队精神的重要性，并时刻保持与他人的良好沟通和合作。
第五段：坚持与自信
发射炮弹是一项极具挑战性的任务，要求炮兵士兵具备高度的专业知识和技能。在这次经历中，我不得不面对自己的不足、恐惧和焦虑。然而，我意识到只有坚持下去，保持自信，才能战胜困难。通过这次经历，我明白了面对困难时，积极的态度和自信的信念是取得成功的关键。这个教训将伴随我一生，并让我更加坚定地面对生活的挑战。
总结：通过这次发射炮弹的经历，我深刻体会到了目标设定、准备工作、团队合作、坚持与自信的重要性。这些经验不仅对我个人的成长有着积极的影响，也使我对军队的训练和战斗工作有了更深入的理解。这次体验没有只是一次军事演习，更是一次人生的洗礼，它使我更加意识到成功需要付出巨大努力，并时刻保持对困难的坚持和自信。这些宝贵的心得体会将成为我努力追求目标的动力和信念。
炮兵实弹射击总结报告篇二
通过这次学习，我深刻体会到，作为新时期的幼儿教师，随着时代的变迁和社会的进步。要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。
普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。
可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。
尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。
在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。
现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。
例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。
多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。
炮兵实弹射击总结报告篇三
第一段：介绍糖衣炮弹的概念及存在的背景（about 200 words）
糖衣炮弹被用来形容一种给人以愉悦感、但内在却带有不良影响的事物。这个概念最早出现于20世纪，形容一种用甜美外观包裹着危险物质的炮弹，以此比喻社会中的某些现象。在当今社会，糖衣炮弹的存在几乎无处不在，它似乎成为了掩盖真正问题的一层迷雾。正因如此，我们有必要对糖衣炮弹有一个深入的思考和理解，以便更好地识别和应对它们。
第二段：分析糖衣炮弹的形式和特征（about 300 words）
糖衣炮弹的形式和特征多种多样。它们可以是某些社交媒体平台上虚假、极端乐观的言论，也可以是某些商品广告中夸大其词、混淆视听的手法。此外，政治演讲中的一些空洞而动听的承诺，以及表面上光鲜亮丽、实则不负责任的商业宣传，也可以归类为糖衣炮弹。这些糖衣炮弹通常都掌握了人们的兴趣，吸引着他们的眼球，但深入了解后则会发现其中的虚假和不真实性。
第三段：探讨糖衣炮弹带来的负面影响（about 300 words）
糖衣炮弹的存在无疑会对社会产生一系列的负面影响。首先，它们容易误导和欺骗人们，让人们在错觉中生活，不愿意去思考和探索真相。其次，糖衣炮弹会扭曲社会的价值观，使得受众迷失方向，无法真正判断事物的好坏与真实性。此外，长期接触糖衣炮弹也会让人产生过度依赖心理，追求即时的满足和短暂的快乐，忽视了长远发展和真正的需求。
第四段：提出应对糖衣炮弹的方法和建议（about 200 words）
我们应当保持警惕，培养批判性思维能力，以便在面对糖衣炮弹时，能够分辨出其中的虚假。同时，我们还能通过增加自我认知、提高信息筛选能力和加强逻辑思维来应对糖衣炮弹的影响。此外，政府和媒体也有责任对糖衣炮弹进行监管，限制虚假宣传并帮助人们更好地理解和应对糖衣炮弹。最重要的是，我们每个人都应该保持真实和坦诚，不要盲目追求表面的糖衣包装，而要注重内在的质量和真实性。
第五段：总结文章的观点（about 200 words）
糖衣炮弹的存在与日俱增，它们以美妙而引人的表象吸引了人们的兴趣，然而背后却伴随着隐藏的危险和负面影响。因此，我们需要对糖衣炮弹有所警觉，并通过培养批判性思维、增强自我认知和加强社会监管等方式来应对它们。只有通过真实和坦诚，我们才能避免糖衣炮弹的诱惑，保持清醒的头脑，为自己和社会创造更健康、真实和可持续的环境。
炮兵实弹射击总结报告篇四
这个星期赶鸭子上架尝试着做电话营销，和一群没见过面的老女人和老男人打电话，到也颇有收获，说不定可以开发出电话营销这门课出来呢！
刚开始总是不想打，因为不知道对方会是怎样的主，总怕被人吼或是会被骂一通，反正是能拖则拖（主要也是没有压力），等到拖不过去的时候（我刚开始是拖到十点半后打几通电话），但是越打会越顺手、到后面几天，客户说得再恶劣的电话都不会放在心上，心想最多下次不打给你就是了。当然碰到超恶的，挂完电话后会说上一句“真没教养”，再和同事交流几句，心情会变得很好（好象和同事的交流更有话题了）。
千万不要一上来就滔滔不绝的介绍自己的公司和产品，而应该先聊聊对方感兴趣的话题和对方交朋友，说明我们的产品可以带给客户的好处（这些可得重点和难点，我还在总结中）。多问些开放式的问题，全面收集对方的信息。
开场白、电话前的准备技巧是需要实际经历去累积的，（我感觉看书和听老师讲电话营销课是学不来的）。当然，刚开始你可以将每句要说要问的话写下来，照本宣科，慢慢的你就很自然的说出你想说的。
千万不要因为客户一次拒绝或者是冷言冷语你就把他列入黑名单，除非对方非常坚决的告诉你，以后不要打电话给我了，我不需要。否则你一定要积极的跟进，极少有客户第一次接触就会跟你确定购买（那钱也太好挣了），尽可能的积极跟进打过电话的客户。当然，这里面还是有技巧的，总不能每次跟进的时候干巴巴的问同一个问题，那脾气再好也会被你烦死。
如果有前台小mm转接，一听出来是推销的就直接说不需要然后不客气的把电话挂上，当然这是别人的工作职责无可厚非。
我们可以“灵活”一点（应该是连哄带骗），可以跟前台说找哪位老总，有的当时就给转，有的会问什么事，不妨说说是哪位老总的朋友呀或是政府部门的，反正把前台弄得摸不着头脑，但是还很客气就对了（是不是有点不太厚道呀）。
巴金说，没有技巧才是最高的技巧。
电话营销也是如此吧。
炮兵实弹射击总结报告篇五
炮弹拓展活动是一项旨在提升团队合作和领导能力的刺激性训练。通过参与这样的活动，我充分体会到了团队精神和自身潜能的重要性。在这篇文章中，我将分享我在炮弹拓展活动中的体验和心得，希望能对读者有所启发。
首先，炮弹拓展活动要求团队成员共同协作完成一项任务。我们的任务是在一定时间内建造一座稳固的桥梁，以便让炮弹通过。这需要我们共同讨论并制定一个明确的计划，分工合作，在团队内部相互配合。通过这个过程，我意识到团队合作是一种必不可少的能力。团队中的每个人都有自己的特长和优势，只有通过合作，我们才能将这些优势最大化，同时互补不足，完成任务。
其次，在炮弹拓展活动中，个人的领导力也得到了锻炼和提升。作为团队的一员，我们需要根据实际情况做出决策，并积极地组织团队行动。在这一过程中，我明白了领导者必须有清晰的目标，并能够激发团队成员的潜力。同时，领导者还需要注意团队成员之间的情绪和关系，及时调整团队氛围，以保持团队的高效运转。通过这次活动，我不仅深化了对领导力的理解，也更加相信一个好的领导者可以在团队中创造奇迹。
第三，炮弹拓展活动还提高了我们的自信心和团队凝聚力。当我们成功地完成任务时，团队中每个人都会感到自豪和满足。这种成就感和团队胜利的喜悦会进一步增强我们的自信心，让我们对未来的挑战充满信心。此外，通过共同努力和克服困难的经历，我们的团队凝聚力也得到了极大的提升。我们学会了信任彼此，为了共同的目标而努力，这种紧密的团结感将在以后的工作和生活中发挥重要作用。
在炮弹拓展活动中，我还体会到了失败的重要性。在我们建造桥梁的过程中，由于一些错误的决策和操作失误，我们多次失败。这些失败并没有让我们气馁或者放弃，相反，我们从中吸取了经验教训，找到了问题的根源，并改进了我们的计划和行动。通过这个过程，我认识到失败是成功的必经之路，只有不断地尝试和改进，我们才能最终取得胜利。
最后，炮弹拓展活动让我意识到自己的潜能是无限的。曾经，我觉得自己只是一个普通的团队成员，对于自己的能力和贡献没有太多信心。然而，在这个活动中，我被赋予了更多的责任和机会，我发现自己有着超乎想象的潜力。只要有足够的勇气和信心，每个人都可以成为团队中的领导者，发挥出自己的优势，为团队的成功做出贡献。
综上所述，炮弹拓展活动是一次有益的体验，帮助我们提升团队合作和领导能力。通过这次活动，我认识到团队合作的重要性，领导者的关键角色，自信心和团队凝聚力的作用，以及失败和潜能的重要性。我将继续努力，将这些体验和领悟应用到我的工作和生活中，成为一个更出色的团队成员和领导者。
炮兵实弹射击总结报告篇六
近日，通过观看有关“禁毒”的图片材料、电影、电视，使我们对吞噬人类宝贵生命的魔头——毒物，有了一个正确地认识。
一、洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒物诱惑，坚决抵制毒物的侵略。
二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他(她)。
三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒物的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。
四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。
我坚信：只要我们行动起来，团结一心，共同努力，就一定能把“ 毒物”这个致命的恶魔铲除，从而使我们的身体永远健康，生活永远充满阳光。
毒物，是每个人都不敢靠近的一种东西，因为人们都知道，一旦靠近了它，就不能再舍它而去，会对它上瘾，所以有许多人都畏惧地躲开。但有些人会对毒物感到好奇，这种好奇心促使他们坠入深渊。只要一旦染上了毒物，就无法自拔!
炮兵实弹射击总结报告篇七
第一段：引言 (200字)
当我第一次发射一枚炮弹时，我感到一种难以言表的震撼。这个简单的动作彻底改变了我对力量和技术的认识。通过抓住机会亲身体验炮弹射击，我意识到这是一种令人着迷且值得探索的技能。在接下来的几段中，我将分享我从射击炮弹中得到的心得体会，包括技术需求、思维习惯以及对个人成长的意义。
第二段：掌握技术（250字）
要成功发射一枚炮弹，首先需要掌握技术。在射击训练中，我学会了正确的姿势、如何使用瞄准镜以及如何调整炮口。射击炮弹需要耐心和细致的观察能力，因为即使是微小的调整也可能导致完全错误的射击结果。随着练习的增加，我逐渐掌握了放松身体、保持稳定以及精确瞄准的技巧。这种技术掌握不仅仅可以在射击中发挥作用，还培养了我的专注力和细心观察的能力，成为我在其他方面取得成功的秘诀。
第三段：培养思维习惯（250字）
射击炮弹并不仅仅是掌握技术，还需要培养特定的思维习惯。在每次射击前，我习惯先仔细分析地形和风向，并考虑到诸多因素对炮弹轨迹的影响。这种习惯让我养成了细致分析问题、预见可能情况和制定有效解决方案的能力。在日常生活中，这种思维习惯使我能够更好地解决困难和取得成功。同时，射击炮弹也需要迅速做出决策，对新情况做出调整。这锻炼了我的反应能力和决策能力，使我在现实生活中更加机智和果断。
第四段：对个人成长的意义（250字）
射击炮弹对我个人的成长产生了巨大的影响。首先，通过掌握这个技能，我变得自信而有耐心。尽管一开始可能会失败，但经过不懈努力，我慢慢地找到了正确的方法和技巧，最终取得了成功。这种经历增强了我的自尊心，并对我的心理状态产生了积极的影响。其次，通过射击炮弹，我体验到了真正的团队合作。在一场战役中，每位队员的射击都需要精确计划和协调。这教会了我与他人合作，领导和被领导的能力，以及互相信任和依赖的重要性。
第五段：总结 (200字)
通过射击炮弹，我不仅学会了掌握技术，还培养了思维习惯和个人成长。这项技能教会了我耐心、专注力以及如何面对挑战和逆境。我也认识到真正的成功来自于团队合作和互相支持。射击炮弹不仅是一种体验，更是一种成长和发展的机会。通过这个过程，我收获了珍贵的知识和技能，并将其应用于我的生活和职场。我相信这些经验将继续推动我不断进步，成为更好的自己。
炮兵实弹射击总结报告篇八
在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能害怕吗?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。我们之所以培训，目的就是增强我们挑战的信心。我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通过培训自己感悟颇深。
首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了很多，见过的听过的，没见过的没听过的统统包含在内。
宋老师讲的创新与实践虽说我不知道内容是什么，不过通过各位干部的发言，我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。总结会上各位干部积极发言，这说明什么?说明这一次培训是成功的。还有一点是我们需要这样的机会，这样一个提高自己，完善自己，充实自己的机会。
回想起这段时间的培训，相信大家都学到了很多，可我有一种新的感觉：“学到的越多，不知道的就越多”。为什么这样说呢?在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习，只是知道老师教什么，自己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走路，学习。上大学以后感觉就变了很多，原因很简单：“这里的学习不再是片面的，是一种以具体事情具体分析的方式进行的。”只从这一点上说，这就要比以前的学习系统化，毕竟涉及到专业知识。在这里学习越多，感觉以前了解的东西越少，然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的知识。可是越学，感觉自己知道的越少，这是为什么呢?因为我们有一颗想充实自己的心，有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我们自己要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。
其次在我们的电教理论培训中，于丹教授讲的一段话让我受益良多：“盘古在天地之间‘一日九变’，像一个新生的婴儿，每天都在微妙地变化着。这种变化最终达到了一个境界，叫做“神于天，圣于地”。这六个字其实是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍;又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。只有理想而没有土地的人，是梦想主义者不是理想主义者;只有土地而没有天空的人，是务实主义者不是现实主义者。”这句话虽然不能说完全体会但至少也回味很多次。他要求我们要干什么?脚踏实地!不管从哪一方面说，我们都要脚踏实地。只有这样，我们才能在工作中,学习中积极的表现自己。也是有这样，我们才能清楚的了解到自己的不足，从而积极的改正。
再次，在金正昆教授讲的礼仪中，主要是从“互动、沟通、形象”三个关键词入手，完整的讲解了我们在生活中，学习中所应该注意的事项。以及在交往过程中正确处理人际关系的原则和技巧，以生动的事例，深入浅出地介绍了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪的.基本行为规范。同时也说明，了解现代礼仪是我们21世纪大学生素质能力的重要组成部分和必然掌握的利益规范，熟悉和掌握现代礼仪文化，既是职业特殊性和工作严肃性的内在要求，也是新时期建设新型学生干部良好形象的目标要求。
随着现代信息社会飞速发展的传播，沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通，从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通，从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。如何在这种沟通的条件下，实现有礼节的交往，去实现创造“人和”的境界，这是学习礼仪的意义。也是我们当代大学生学习礼仪的重要原因。所以我们要认识到学习礼仪的重要性，从而完善自己这方面的不足。
首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针;对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会。
经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。
在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。
如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值;另外货架的陈列要求我们了解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益;然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。
公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力!更加自信!
接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作!
学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好。
工作阅历浅、认识面窄、课本上所学的理论与工作的实际上存在着一定的差别等等各种因素给我的工作有一定的难度，但是通过一段时间的工作，基本上 都能够熟悉前台的工作，例如对于总经理以及招商部同事所需要的客户资料能够立刻打印。刚开始对于电脑上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙脚乱、工作内容没能够分主次、轻重、缓急。最后找个空闲的时间把以前所学到的文档管理课程的电子档归档方法，判断电脑中的文件是否有用、什么样的分类标准、里面的内容是关于什么方面的等等。当把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夹时，就会有一种油然而生的成就感，自豪感。即使是在这段过程当中，会有文件涉及范围广，也由于是新手，心里总觉得任务多，而且是自己的时间安排不合理;常常弄得焦头烂额的。20天的工作时间，终于让自己的工作井然有序地进行。
在行政人事部部门里，由主管带领着我们开展各项的工作。刚刚开始的工作，有点囫囵吞枣，像一只无头苍蝇。工作中感到头绪乱、心态没有摆正、走马观花。所以才会造成工作上的一些小差错，这些的小差错给自己的工作上带来了很大的教训，所以只有不求甚解，才能够准确地、明确地、具体地把握好上级的指示。同时也只有主动地向上级问：“还有什么事情需要我去忙的?”“这件事情需要什么样的要求?”也只有这样，才能够更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。
俗话说“滴水不成海，独木不成林”，所以每个项目的圆满的完成必须要有一个“人心齐，泰山移”的团队小组。在行政人事部门里，有许许多多琐碎的杂事，例如要注意到前台的饮水机旁边的卫生问题、为客户倒水、购买物品等、喂养鱼食等等。整个部门虽然只有三个人那么少，但是任务却也是繁重琐碎有时还需要很及时去处理，在主管的指示下，我们两个下属分工合作，只为了把工作做得更加全面和到位，力争到注意整个公司各个同事的需求，为各个部门提供方便快捷的服务，准备好经常使用到的各种店面资料、结业资料等等。这同时也挑战了我们的各种工作和为人处世的能力以及态度。为了能够使到每一次的项目、每一步的目标、每一个的计划能够圆满完成，会努力地向公司优秀的同事学习，向上级学习有关的工作能力和工作的态度。自己也会牢牢谨记：“三人行，必有我师焉”的名言警句。同时也告诫自己一个人在公司中，不可能是孤立的个体，而是要融入到一个公司的文化当中，只有团结一致，才能更好地完成任务。
又是一年春柳绿。走过了7月，迎来了7月。总结三月，计划8月，让自己的行程都在计划当中。不断地提高自己的职业素养、在不同场合扮演的角色、以及细节等等。与此同时，自己也会不断地要求自己达到更好的层次，找出工作中得不足，不满足于现状，不断完善自己，勤于和善于学习，努力提高分析和思考问题的能力，加强自己各方面的能力，工作时会更加主动付出，凡是都会出于真心，以大局为重，共事多沟通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，时刻牢记团队的力量。
炮兵实弹射击总结报告篇九
一个学期以来，学习《教育技术学》使我受益匪浅，我不光学到了许多有关于教育技术的理论知识，更为重要的，通过实践操作，我掌握了思维导图、photoshop、premiere等软件的使用方法。一些我在学教育技术学之前已经初步掌握的技术，例如制作ppt，在学习了教育技术学之后，我对它们的功能有了进一步的了解，这使我不仅限于“会”的阶段，运用起这些技术来更加得心应手。
在学习教育技术学之前，我对这门课程了解不多。我只知道老师上课所需要的ppt是教育技术的一部分。在学习开始之前，我通过阅读教材、搜索资料，对教育技术学有了一定的了解，也知道了其重要性。它的用处极大，当然不仅限于老师上课使用的ppt。下面是我对教育技术重要性的认识以及学习教育技术的过程。
作为一个师范生，教师是我将来最有可能从事的职业，为此，学习教育技术学对于我来说，是必要的。我们师范生通过现代教育技术的学习，可以了解现代教育思想和理论，掌握利用教育技术进行教学的技能，通过信息技术与学科课程的有机整合来实现理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式，从而彻底改革传统的教学模式，培养大批具有21世纪能力素质的人才，提高师范生的信息化教学水平。所以在信息化社会，教育技术能力是每一个师范生应具备的基本素质，是当代教师必备的能力素养，也是教师从教的基本要求。此外，我认为，现代教育技术不仅是师范生、教师的必修内容，它对于其他人也是有所裨益的。因为这些现代教育技术不仅可以应用到教育事业中去，它还可以运用到学习、科研、一般工作等中去。如学生可以运用思维导图整理归纳自己所学的知识，有助于更好记忆；员工报告业绩，ppt是常用的技术手段；而制作电子相册、编辑视频则是日常生活中常常需要用到的技术。
虽然已知学习教育技术是必要的，但是在初学教育技术的阶段，我因为不得要领、学得吃力而对这一门课感到厌倦。幸而老师总是对我们很耐心，在我们理解困难的环节上总是不厌其烦一讲再讲，我总算跟上了老师的步伐。在逐渐的学习中，我慢慢摸到了这门课的学习方法——把书本、老师的课堂教育和课后的自我练习结合起来。每次上新课之前，我总是将老师上节课已经布置下来的学习内容预习一遍，该下载的软件都下载下来，课上好好照着老师的方法进行操作，课后我再独自将课上学习的内容再温习几遍。这样下来，我在课堂上总是觉得得心应手，老师教过的知识和技能，也能牢记在心。
每当我看到自己制作的ppt、通过photoshop美化处理的图片等等，我感到十分的自豪与愉悦。诚然，通过付出而获得的回报是最令人觉得心安、理所当然的。教育技术学就是这样一门课程，总是有付出就有回报。它不需要经年累月的知识的积累，也不要求人日复一日地艰苦练习，它能使人在相对短的时间里掌握一些技能。但它却不是“来得快也去得快”的，教育技术学包涵的内容，假如你学会了，它们可以被重复运用在日常学习生活中。不过需要注意的一点是，虽然现阶段的教育学具有相对的稳定性，但是它并不是永远一成不变的，它是有其新陈代谢的周期的。这不仅是教育技术的特点，是整个技术领域的特点。有时，当新的技术出现，旧的技术甚至会被取代，如黑板粉笔曾作为主要的教育工具，如今地位已经大不如前。教育技术的这些特点都要求我们要树立终身学习的观念，活到老学到老，紧跟时代的步伐。
这一学期的《教育技术学》学习即将告终。回望这一段时间，经过这一学期的学习，我已经掌握了不少教育技术，以后我一定好好运用这些知识。虽然这学期的《教育技术学》的学习即将告一段落，但这只是我一个阶段学习的结束，课程结束后，我一定会利用各种资源加固加深对教育技术学的学习。我相信，教育技术学的地位将日益重要，教育技术的作用也会越来越突出。我一定将在教育技术学这门课程上学到的东西应用到实践中去。