作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
感恩父母班会教案过程记录篇一
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、 电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
（班会正式开始前轻声播放音乐《 母亲》，两主持人在音乐声中入场。）
甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲: 这个人就是娘呀！
乙: 这个人就是妈。
甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。
乙: 不管你走多远，
甲: 无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？
甲：那是因为自从我们来到这个世界上，
乙：父母为我们付出了无私的爱！
合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始！
a:初步感受，了解亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》
甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
乙：母亲永远牵着我们的手；
甲：父母的爱是寒冬里的一把火，
乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,
合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
(2)听后随感 ，畅所欲言
甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
乙： 同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)
b: 深入感知，感悟亲情
（1）情景再现，触动情感。
甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，
乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。
请看纪录片《我的父亲、母亲》。
（2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）
师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？
师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？
师：孩子又是怎么做的？从这些可以看出孩子是怎样的人呢？
师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么？
乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。
甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。
（ 采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。
乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?（屏幕显示问题）
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?
2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ？儿童节是哪一天？
4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？
甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。
乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物？
甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？
乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？
甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请**家长发言。
（家长代表发言2名）
乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！
甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”
乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！
乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗了你的人，因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手语。）
乙：请班主任苏老师为我们此次班会做总结。
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
甲：学会感恩，就要学会尊重他人。
乙：学会感恩，就要有奉献精神。
甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
甲：是一种责任、自立、自尊。
乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
合：我宣布二年二班主题班会到此结束！
附：有关材料
（1）故事《一条未发出的短信》
2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。
（2）小品《母亲节的礼物》
背景音乐《感恩的心》
人物：
a：雯雯：多愁善感，善良可爱的小女孩。
b：淘淘：调皮、单纯。
c：小夫子：典型的书虫。
d：小诸葛：聪明、机灵。
e：老师：慈爱、广博的班主任老师。
背景：明天就是母亲节了，街头播放着《感恩的心》这首歌，刚放学的雯雯听到了，站在路边发呆。
a：明天就是母亲节了，我应该送给妈妈什么礼物呢？（自言自语，忧郁状）。
b：雯雯你怎么了？
c：那就效仿“小羊跪乳”吧（推推大眼镜）。
b：什么？
d：就是学小羊羔跪着吃奶（做单腿跪地，吃奶状）。
b：别逗了，我要是跪着吃饭，我妈非把我送医院不可。
c：那就学“乌鸦返哺”吧！
b：什么？
d：就是小乌鸦长大后要用嘴巴捉虫子喂妈妈。
b：有没有搞错，我要是把嘴里的东西吐给妈妈，我老妈不煸我才怪呢！
a：淘淘别闹了，这两则故事是在教育我们，连动物都知道感恩，回报母亲，更何况我们这些人呢！
b：噢！小夫子，你别老拿动物说事行不，我都被你搞糊涂了。
c：那……那就学九龄温席吧！
众人：噢？……（疑惑状）
c：（咳两声）古代有个孩子，名叫黄香九岁，妈妈有病去世了（摇头状）嗨，爸爸身体也不太好……（语塞状）
众人：后来呢？、
c：病的可不轻（垂头，没问状）
众人：别拽了，快讲吧！
c：每年冬天的晚上，他总是先钻到被窝里，把被子焐热了，再让爸爸睡。
d：嗐，废这么大劲，你就说他为报答父亲的养育之恩，给老爸当活电褥子，不就完了。
b：可咱们现在不同几百年前了，空调都吹绿风了。
a：那叫环保空调。
b：暖气都踩脚底下了。
a：那叫地热。
b：哪里还用得上给人当电褥子呀!(老师上)
众人：老师!
师：你们在讨论什么呢?
a：老师您说,我们应该怎样报答妈妈呢?
师：亲爱的同学们,你们无论长到多大，走到哪里都要记住学会感恩，及时尽孝!
众人：及时尽孝？
师：对，千万不要等妈妈老了，再去回报她，那时恐怕太晚了，在这次汶川大地震中，有很多孩子失去父母在赈灾义演晚会上，一位女孩泪流满面的呼喊着母亲：妈妈如果您还能活着，我一定听您的话，我一定好好学习，以优异成绩回报您。同学们，如果她妈妈不在了，还能听到她的话吗？她还有机会让母亲体会她的感恩回报吗？所以你们一定要珍惜和妈妈生活在一起的时光，学会在平凡的生活中，随时随地的理解妈妈，回报妈妈！哪怕是少和妈妈顶一次嘴，也好啊！
众人：老师我听明白了（七嘴八舌状）
b：我要改掉丢三落四的毛病
c：我给妈妈讲一个笑话，给妈妈捶捶背。
d：我再也不让妈妈为我写作业操心了。
a：老师我知道了，学会感恩，回报妈妈，才是送给妈妈最好的礼物，
众人：选好了，学会感恩，及时回报！
师：那我们就回家吧！音乐《感恩的心》
感恩父母班会教案过程记录篇二
（邵）有这样一首诗，大家可能都会记在心里，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
（舍弃游戏）
（仲）下面我们来做个游戏，因为它比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，游戏的规则是：让我们从朋友、事业、父母、健康和荣誉这五个选项中只能选取一个，其余的都必须放弃，那么你会保留哪一个选项呢？好，现在给大家一点时间做出认真的选择。
（邵）请问xx同学，面对这样的一个抉择，你是如何选择的呢？（如果回答的选项是父母），噢，你是保留的父母，我们都知道，健康是每个人的追求，如果我们拥有一个健康强壮的身体就可以去很多美丽的地方，你为什么不选择“健康“而选择“父母”呢？请谈谈你选择时的感受。
（仲）请问xx同学，面对这样的一个抉择，你是如何选择的呢？（如果回答的选项是父母），你也选择了父母而舍弃了其他很具有诱惑力的东西，请谈谈当时选择的感受。
（天亮了故事）（仲）相信同学们马上就可以替我们的父母给出答案！那就是“孩子”，同学们，父母对孩子的爱就是这样坚决，当我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。
（邵）那是1999年10月3日上午，一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏，兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人，每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午11时30分左右，年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山，当时一次只能乘坐10人的缆车，在大家争抢中挤进了35人。缆车还是缓缓的开动了，身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下，从空中往下看，有一种壮观的美丽。就要到山顶了。（稍显轻快）
（语气突转）突然，当缆车上到100多米高的顶点时，没等他们开门下车，缆车突然下滑，并以极快的速度坠下山底，重重摔到了山下平台上，一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。（语速慢）
这场事故死亡14人，伤22人，受伤的22名游客中，当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间（加重语气），把他高高举起，给了他第二次生命，而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世。2：30（播放歌曲，歌曲长3：27）
（诗朗诵）
（歌曲欣赏《母亲》《父亲》）
（仲）鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。降生人世，我们就坐上了生命的列车，曾经我们以为，我们最先见到的那两个人——我们的父母，会在人生的路途中一直陪伴着我们。可是很遗憾，也许你不注意的一转身，他们就会在某个车站下车，留下我们，孤独无助，伸出双手却再也抓不到了那双熟悉的手。他们的爱、他们的情、他们不可代替的陪伴，再也无法寻找。
（图片欣赏）
（仲）（喂孩子）在我们很小的时候，不会吃也不会喝，是我们年轻的妈妈用小汤匙，耐心一点点的喂我们，那时候妈妈心里是幸福和满足的。
（邵）（牵手）后来，我们慢慢的长大了，喜欢到处的跑着玩，喜欢捉蜻蜓，喜欢吹着风，唱着歌，妈妈用她的大手紧紧的握住我们小手，走过田野，走过池边，一直走过我们无忧无虑开开心心的童年。
（仲）（铁锹）再后来，家里的花销越来越大，是父亲去辛苦地劳作，用自己的肩膀扛起了整个家。
（邵）（矿工）可能我们的家里穷，也许爸爸没有地位没有文化，可是再苦再累，爸爸都会很坚强、很乐观的去生活去工作，因为家里面有了我们就再也不是一个人的奋斗，流再多的汗受再大的委屈，爸爸都不会放弃。为了养活一家人，他什么都不怕。
（仲）（坐着，矿工）他是一位父亲，他的生活是如此的艰辛。为了整个家庭的幸福，为了给我们交学费，爸爸，背上行囊，去一个陌生的城市打工生活，辛酸而孤独。
（邵）（露齿，矿工）再苦再累，他都会挺下去，因为他是家里的顶梁柱，他是一座山。爸爸笑了，也许是因为我们又考了一个好成绩，或者学习有了进步，也许是因为今天多挣了几十元。他的幸福很简单。
（仲）（断腿父亲）不是所有人的生活都是轻松舒适，还有很多的人们生活在社会的最底层；即使他们身体残疾，也不得不为生活而奔波。
（仲）（《父亲》罗中立）这就是我们父亲的形象。那质朴满是皱纹的脸庞，被烈日炙烤，呈现营养不良的土黄，那充满渴望布满沧桑的眼睛，龟裂的手，那黑黑指甲啊，这就是我们父亲的形象。
（邵）（感恩字样）同学们，看到这些我们需要怎么做呢？对，感恩！
（邵）（捏腿）在爸妈心里，少给他们一些冷脸，能在灯下在饭桌旁讲讲我们在学校快乐的烦恼的事，他们就很快乐，能帮爸妈捏捏腿捶捶背，他们可能就会幸福的睡个好觉，因为，爸妈知道了他们的孩子心里有自己，再苦再累的工作都不会有怨言。
（仲）（父母）我们要牢记父母的期望，认真地学习，我们的父母流多少的血汗都甘心，只要我们能记得他们朴素的愿望：摆脱贫困，走出农村。
（邵）（父母老了）也许在不知不觉间，你突然发现爸爸对自己不再严厉的动手了，妈妈不再无休止地叨念了，那时候是我们长大了，父母背驼了，头发白了，眼神黯淡了，再也无法把我们举过头顶了，他们老了，真的老了啊！
（仲）（牵手）当我们走过很多路后，才明白父母是我们永远的怀抱，给我们的是最无私不求回报的爱，永远的爱以及无条件的心灵支撑。
（讲述）
（邵）同学们，也许我们家庭或富裕或贫穷，但父母对我们的爱都是同样的真挚无私令人感动，也许我们不太懂得父母的思想，但是有一点：父母肯定是爱我们的。每个人和父母都会有感动的故事，请把你的故事说出来吧，让我们一起分享！
（仲）一个有良心的人，必定是一个懂得感恩的人，一个懂得感恩的人，必定是一个生活美满幸福的人，我们每个人都在追求幸福，那么我们都学会感恩吧。感恩父母，只需要多听听他们的话，少顶嘴；多和她们聊聊天，少给父母冷脸；少欺骗他们，多认真的学习；无论干什么事都要让爸妈放心。所有的一切其实很简单，只要我们在心里存着父母，用行动表达出我们的感恩、我们的爱。
（感恩的心手语）4：19
（邵）同学们，让我们心怀感恩，回想我们和爸妈感动的事情，虔诚的祝福他们吧，用我们的双手，用我们的一颗真挚的的心，去感恩，去祝福。
拔高）
（班主任总结）5分钟
（班长带领宣誓）2：00
（结束）
（仲）春天的泥土中有我们播下感恩的种子
（邵）春天的和风中有我们年轻的诺言
（仲）让我们记住今天，记住
（邵）让感恩之心与日月共长久
（邵）感谢我们的父母，再次感谢各位领导各位老师，感谢我们的班主任，感谢所有的同学。高一十三班《感恩父母回报真情》主题班会到此结束！谢谢大家的光临！
感恩父母班会教案过程记录篇三
感恩是中华民族的传统美德，在中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”等动人诗句，显示了我国有源远流长的`感恩情怀与传统。感恩是一种美好的情感，一种做人的道德，是一种处世哲学，是做人起码的支点。因为，父母们有养育与教育之恩。或许，很多父母不渴望得到回报与感恩，但感恩教育是必不可少的。
现在的中学生大多是独生子女，从小被父母细心呵护着，在家里，孩子是家人关注的中心，在他们的心中只有索取，没有回报。父母关注更多的是孩子的学习成绩，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。一旦有错误时，父母多说几句，他们就埋怨父母的唠叨、麻烦，认为父母不理解自己。产生这种现象的根源有家庭和学校的双重原因，所以，在母亲节来临之际，我班邀请了班级中部分有时间的家长准备了一次特别的活动。
一、感恩教育的目标
感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是一切良好非智力因素的精神底色，是一个人的基本品德。
目前，“感恩教育”已引起了学校、家长和整个社会的高度关注。正是在这种背景下，恰好在母亲节那周，我班决定开展一次感恩教育，让学生从中体会父母的不易，对父母常怀感恩之心。感恩教育培养了学生的爱心，让孩子懂得回报，引导学生把感恩父母的朴素情感升华为爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界，养成高尚的道德情操。在母亲节那天，我班邀请了十多位学生的母亲到学校来。班主任和全体学生以及这些家长们共同开了以感恩父母为主题的班会，并给母亲们过生日。希望通过本次机会让学生理解父母、体谅父母，感恩父母，树立起责任意识，以积极的心态完成学习任务。
二、感恩父母活动过程
1、举行班会前的调查工作
在举行班会的前一天晚上，在学生们间统计了学生父母的生日，结果有一部分学生根本不知道父母的生日，更不用说给父母过生日了。而学生们的生日，父母们都牢牢记着，从中可以看出同学之间的差距，体现了这次班会的重要性。
2、班主任祝福母亲们节日快乐
他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。
今天是母亲节，班主任代表17班全体老师和同学们祝愿17班全体同学的母亲们节日快乐，全家幸福。今天我们班会的主题就是：学会感恩，快乐成长。
3、了解母爱的伟大与无私
通过一个讲述空巢老人的微电影，让学生了解了在我们在外求学时，母亲的担心与惦念，明白父母背后的艰辛。并且用一个动画，令学生回忆起父母在学生成长过程中为他们做的点点滴滴，并教会学生如何感恩父母。
4、说一说自己对母亲的爱
学生们借此机会对在平常不敢说，或者是因为以前的时候有点小摩擦的借此机会与父母化解矛盾，，感恩父母，感激父母，感谢父母。
5、学生才艺展示，为母亲献上母亲节特别的礼物
学生们借班会这个平台，通过歌曲，演讲，口琴演奏等形式来表达自己对父母的爱，不少家长甚至不禁一起上台来和自己的子女同台展示。在最后一个节目展示结束后，我们突然关闭了大厅的灯光，并端上了早已准备好的蛋糕，给生日在近期的母亲过一次特别的生日，不少家长都深受感动，纷纷用相机记录下了这感人的一刻。
三、案例分析和反思：
2、通过以上的教育活动，使学生真正体会到自己如此快乐的成长与幸福，是离不开父母、老师，亲朋、同学的呵护与帮助，拉近了学生与父母、同学、亲朋的关系。激励他们要用一颗感恩的心去鞭策自己，改掉恶习，用行动来回馈恩人。
让学生从小领悟感恩的道理，培养社会责任感，成为德才兼备的栋梁之才。情感教育高于一切，它是一切教育成功的基石。
4、孩子们行为习惯的养成、道德思想的完善都不是与生俱来的，所以班主任没有权利去责怪现在有道德缺陷的孩子，但班主任有义务去改善和挽救正在渐渐淡化的道德观念和日益冷漠的心。只有社会的各个部门都行动起来，社会中的每一份子都重视起来，我们和谐社会关系才能建立起来，我们的未来才有希望。
让感恩走进我们每个人的心灵吧!因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。
感恩父母班会教案过程记录篇四
主持人2：大家好，我是主持人——欢迎老师们走进我们的的班会课堂（领掌）。
主持人12：五（3）班《学会感恩》主题班会现在开始。
主持人１：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的
主持人２：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
主持人1：我们的班会活动就从三句半《感恩的心》节目表演开始。让我们一起来欣赏感受四个男同学的精彩表演！
主持人１：是啊，欣赏他们的节目，你可曾想到，无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你。
主持人１：接下来，让我们来倾听冉小树给我们讲述一个探监的母亲的故事。这是一个让人久久不能忘怀的故事。请欣赏。
主持人２：是啊，有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……那就是父母的爱。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。下面让我们一起看看黄欣怡同学和他父母的照片，一起走进照片背后的他和她父母的故事。
主持人１：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永远留在我们的心间。我们要感谢父母，是他们给了我们生命和幸福的生活。
主持人１：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。同学们，刚才大家说了关于感恩父母，老师的话题。那同学里面有没有你要感谢的人呢？你打算怎么感谢他呢？下面，我就来采访一些同学，希望大家积极接受我的采访。
主持人1：我们应该感激朋友，是他们为我们送来了真诚的友谊；我们应该感激他人，是他们的关爱让我们感觉到了生活的温暖；我们应该感谢父母，是他们让我们幸福的生活；我们应该感谢老师，是她们让我们变得聪明而有智慧。我们要感谢我们命运的恩人，是他们让我们的人生变得多姿多彩。下面我们请班主任讲话。
主持人1：感谢班主任的总结。
主持人2：感激父母的养育之恩。
主持人1：感激老师的培育之恩。
主持人2：２感激生活中他人对我们的关爱，
主持人12：愿我们大家人人都学会感恩，时时感恩。
最后，让我们一起演唱《感恩的心》。
主持人1：同学们，五（3）班学会感恩主题班会到此结束。让我们相约下周三。同学们，拜拜，老师们，拜拜！
感恩父母班会教案过程记录篇五
1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。
二、活动准备
1、准备资料：感恩演讲稿
2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》
3、多媒体课件。
三、活动过程：
（一）、创设情境，导入主题。
1、播放音乐《母亲》
2、出示课题：
同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。
（二）、为何要感恩父母
1、说一说：
同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。
（2）、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？
（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？
（4）、父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？
同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！
2、讨论：
父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事）
3、故事演讲：
父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！
《天亮了》背后的故事：
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！
4、学生演讲：
同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听xx同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片)
（三）学会感恩：
都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！
下面请大家来说说：
今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？
（1）、理解父母、体贴父母；
（2）、听父母的话，接受劝告；
（3）、对父母有礼貌，言语要尊敬；
（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求；
（四）感恩誓言：
亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！
亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！
感谢您们的养育之恩！
从现在开始
我要好好学习，好好做人，
决不辜负您们的希望！
（五）课后作业：
请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。