心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
传媒课心得体会篇一
要达到什么样的奋斗目标，一直以来我都是比较了解自己的虽然不知道自己具体究竟想要的什么。但是却清楚的知道自己不要什么，哪些不适合我。
总结出了以下优点：第一、个性格开朗、乐观积极向上。不管遇到什么事情我都会往好的方面想，综合周边同学和老师对我评价。尽可能让自己不那么被动。第二、喜欢挑战新的东西，喜欢有创造性的东西，并且乐于尝试。第三、悟性和语言表达能力较强，擅于与人沟通，性格也比较活泼。第四、学习能力强，学习成绩优秀，工作认真负责，能够比较好的处理事情。当问题产生的时候我第一时间想到怎么解决问题而不是追究责任。相对的也有以下方面的缺点：考虑事情不过周全，团队协作精神不够等。
大学生毕业人数为610万人，1大学毕业生为559万人。20xx年的大学生就业将面临更严重的形势。作为财经传媒这个新专业的学生，对于我来说我金融学院的竞争中是很没有优势的但是相比于其他专业来说，广泛的就业渠道又是独特的优势。
回归到金融学院的具体情况并结合近几年的就业环境，2作为财经传媒系的第二届本科毕业生。明白了作为金融学院财经传媒专业的学生，就业前景是乐观也颇具挑战性的校的就业方向大致都是银行、农村信用合作社、邮政、保险、证券等金融机构，竞争相当激烈。就现在师兄师姐的就业情况来说，用人单位实现了劳动合同类型的多样化。主要分为正式工和劳务派遣或者编制。即将面向市场的也会面临同样的问题。
集中文、传媒、经济于大成，1s优势）专业知识面广。专业知识扎实，学习能力强；除了学校担任学生干部有一定的学生工作经验之外还有丰富的课外实践经验。工作认真负责、能够很好的协调内部关系，有耐心有韧性；具有良好的团队合作精神和抗压能力。通过英语四、六级，考取了证券从业资格证，有良好的口语表达能力和写作能力。
但是多而不精，3w劣势）虽然所学的专业内容广泛。金融知识和其他专业相比较缺乏竞争力。
加上我学校现在跟农村信用合作社合作，4o机会）院的就业大体方向是金融业。这对我学校的学生来说是一大优惠。
应届毕业生缺乏工作经验，5t威胁）就业竞争激烈。对用人单位、就业环境了解不深。用人单位对应届毕业生的能力等各方面要求更加严格苛刻。
参考上一届师兄师姐的就业情况，1自己的兴趣和所学专业的基础上。近期职业方向是向银行方面发展。
努力争取往银行业发展，2实习阶段。从银行的基层柜员开始做起。要用24年时间熟悉银行的各项基本工作，学习更多银行金融产品和理财方面的知识，积累经验，以待厚积薄发；将自财经传媒专业的优势与银行实际工作经验有机结合，尽量向经理层发展。
储蓄待发1求职前。
除了要继续学好专业知识，作为大三的学生。提高自己的学习能力，还要对自己在大学期间所学的知识进行一个全方面、系统的梳理和复习。尽自己所能，通过剑桥商务英语中级；充实自身的金融知识，并选择一家银行进行实习，提高自己的实践能力。
2求职
作出职业的选择。解求职途径、搜索招聘信息的同时，根据之前的职业定位以及现时的实际情况。尽可能的熟悉自己将要进入的行业、部门和岗位。此期间时刻调整好自己的心态，学会冷静思考，抱着从小事做起、从基层做起的心情，最大限度地表现自己的能力。求职时虚心学习，提高自己应对压力的能力。
但我相信：机会永远都是给有准备的人，虽然说“谋事在人成事在天”事情往往都是计划赶不上变化。所以我相信只要朝着目标向前走，一定能够拥抱美好的明天。
传媒课心得体会篇二
培训是一种人才培养的重要方式，对于传媒行业来说尤为关键。通过培训，工作人员可以获得新的知识和技能，提高工作效率和质量。我最近参加了一次关于传媒行业的培训，获得了很多心得体会。
首先，培训让我更加了解了传媒行业的发展趋势和最新技术。在培训中，我学习了各种传媒平台和工具的使用方法，掌握了一些新的创作技巧。这些知识和技能不仅可以提升我的工作能力，也让我更好地把握传媒行业的发展方向。在快速变化的传媒世界中，跟上潮流和学习新技术是非常重要的，而这次培训给了我这样的机会。
其次，培训提供给我一个与行业内专家和同行交流的平台。在培训中，我结识了来自不同公司和机构的伙伴，他们有着不同的经验和见解。通过和他们的交流，我学到了很多实用的经验和方法，也拓宽了自己的思路。同时，与专家的面对面交流让我有机会向他们请教问题和寻求指导，对于我的职业发展非常有帮助。
第三，培训通过实践操作让我更加熟悉传媒行业的工作流程和操作规范。在培训中，我们进行了一系列的实践项目，从策划到执行再到成果评估，贯穿了一个完整的传媒流程。通过亲身参与和实践操作，我更加了解了各个环节的重要性和相互关联。这种实践经验可以帮助我在之后的工作中更加熟练地操作，提高工作效率。
此外，培训还教会了我如何更好地与团队合作。在培训中，我们被分成小组，共同完成一些任务和项目。通过与队友的合作，我学会了倾听他人的想法和意见，学会了有效地沟通和协调。团队合作是在传媒行业中不可或缺的能力之一，只有通过良好的团队合作才能达成更好的成果。这次培训让我明白了团队的重要性，也为我今后的工作打下了坚实的基础。
最后，培训激发了我对传媒行业的热情和探索欲望。通过培训，我接触到了传媒行业的各个方面，了解了不同类型的传媒工作。这让我对传媒行业产生了更大的兴趣，并想要深入了解更多。我意识到在传媒行业中不断学习和成长是很重要的，只有不断提升自己的能力和素质，才能在竞争激烈的行业中立足。
总之，通过这次培训，我获得了很多对传媒行业的深入了解和实践经验。我学到了新的知识和技能，拓宽了自己的思路，提高了自己的工作水平。同时，培训也让我认识到了团队合作的重要性，并激发了我对传媒行业的热情。我相信这次培训对我的职业发展会产生积极的影响，也会让我成为一个更好的传媒从业者。
传媒课心得体会篇三
河北传媒学院绩效考核管理办法（试行）
为加强学校内部管理，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性,提高工作效率及建立客观公正的评价机制，特制订本办法。
一、考核的原则
1、公平、公正、公开的原则
2、落实岗位职责、提高工作效率、注重工作实绩的原则
二、考核的范围和分类
考核范围：学校在册的全体正式员工。
考核分类：根据工作的属性将员工分为4类进行考核：
1、各单位正职领导：包括各处处长、各学院院长、书记及主持工作的单位副职。
2、机关行政、教辅人员：包括学校党、政机关部（处）、室、办、所、馆、中心等单位的人员。
3、二级学院教师及教学管理人员：包括副院长、院长助理、秘书、设备管理员等。
4、学生管理工作人员：包括各学院专职副书记、辅导员。
三、考核的时间
绩效考核分月度考核和学期考核。
1、月绩效考核：每月末进行。
2、学期绩效考核：每学期末进行。
四、考核的内容
1、月绩效考核：出勤考核为主，按照《河北传媒学院考勤管理规定》执行。
2、学期绩效考核：主要考核员工敬业精神、工作态度、工作效率、工作业绩、组织管理能力、服务意识、协调指挥能力、本职工作胜任度、业务水平、教师的教学科研能力和师德师风等。
五、考核的组织
1、学校成立绩效考核工作领导小组。组 长：校长
成员：校党委书记、副书记、副校长、校长助理、人事处长、教务处长。
2、领导小组职责：研究和决定学校绩效考核工作中的重要事项，组织协调绩效考核工作中的有关问题，对考核结果进行审定。
3、人事处负责绩效考核工作的日常事务。
六、考核的办法
1、月绩效考核以考勤为主，由各处室、学院通过考勤表进行等级评定。
2、学期绩效考核由学校统一组织，各处室、学院按照学校要求具体实施。
3、机关行政、教辅人员学期绩效考核细则由人事处制定，报学校考核领导小组批准后施行。
4、二级学院教学管理人员和教师学期绩效考核细则由教务处制定，报学校考核领导小组批准后施行。
5、学生管理工作人员学期绩效考核细则由学生处制定，报学校考核领导小组批准后施行。
6、各处室、二级学院正职（处长、院长、书记）学期绩效考核，人事处协助集团人力资源部组织，由校长和主管校领导负责评定等级，报集团审批。
七、考核的等级划分和比例控制
1、月绩效考核。月绩效工资比例占总绩效工资的40%，按照全勤、缺勤、旷工三类情况发放。
全勤：发月绩效工资的100%。
缺勤：当月请事(病)假1天以内的，不扣绩效工资；当月请事（病）2天（含累计）的，发月绩效工资的80%；请事（病）假3天的（含累计），发月绩效工资的60%；请事（病）假3天及以上的，扣发全部月绩效工资。产假和婚、丧假按《河北传媒学院考勤管理规定》执行。
旷工：0.5天以上（含），按照《河北传媒学院考勤管理规定》扣发全部月绩效工资。
2、学期绩效考核。学期绩效工资比例占总绩效工资的60%，等级划分为a、b、c、d四个等级。
评为a级的，发学期绩效工资的120%。a级比例控制在单位人员的20%以内。
评为b级的，发学期绩效工资的100%。b级比例控制在单位人员的60%以内。
评为d级的，扣发本学期全部学期绩效工资。d级的比例控制在单位人员的3%以内。
八、考核结果的运用
月绩效和学期绩效考核结果作为评优、评先、职务晋职、职级晋级、职称晋升、转岗、辞退的依据，也是学年考核的依据。
九、考核工资的发放
1、月绩效工资根据考勤表每月随教职工工资发放。
2、学期绩效工资每学期末发放一次（随假期工资发放）。
十、本管理办法自颁布之日起执行。以前与本办法不符的规定，以本办法为准。
十一、本管理办法由绩效考核办公室负责解释。
注：学校后勤维修人员、宿管员、保安等工勤人员的绩效考核，可以参照本办法，由主管处室制定考核细则，报学校绩效考核领导小组审批后实行。
人事处
2014年4月21日
河北传媒学院《考勤管理规定》
为进一步加强学校考勤管理，建立良好的工作秩序，不断提高工作效率，根据集团要求和学校实际制订本规定。
第一章 考勤管理
第一条、工作时间
学校实行每周五天工作日（执行不定时工作制的岗位按该岗位规定执行）。具体时间按学校制定的作息时间表执行。
在规定上班时间后到岗为迟到，规定下班时间以前无故离岗的为早退。
第二条、工作考勤
各院(系)、部门设兼职考勤员，于每月3日前（节假日顺延）将本院(系)、部门员工的出勤情况，经本院（系）、部门负责人及主管校领导签字确认（学府路校区和栾城校区由主持校区工作的校领导签字）后报人事处。
人事处对各院（系）、部门上报的考勤结果进行抽查，如发现兼职考勤员不负责任、营私舞弊，给予通报批评并扣除其当月绩效工资。情节严重者，院（系）、部门负责人要负领导责任。
第三条、旷工及处理
员工旷工0.5天扣除当月绩效工资，旷工1天及以上者视为严重违纪，学校有权单方解除劳动合同，并且无须支付任何补偿。有以下行为者视为旷工：
1、未请假或请假未准而不到工作岗位者。
2、休假期满而未到工作岗位或不办理续假手续者。
3、工作时间擅离工作岗位私自外出者。
4、不服从组织调动，拒绝到新岗位工作或无理拖延超过报到时间者。
5、利用病事假、公出假等期间私自从事各种经营服务活动者。
6、迟到或早退2小时按旷工半日处理。
7、虽已请假但其请假理由经确认为伪造者。
第四条、工作加班
员工因工作确实需要加班者，需提前填写《加班申请单》，由校长签批后送人事处备案。否则视为无效，不计加班费用。
第二章 请销假制度
第五条、请假的种类
一、病假、员工因病不能正常上班应当请病假。病假在一个工作日以内的，无需开病假证明；一个工作日以上的，应有医院的病假证明。除急诊外，病假证明应由医保指定医院出具。急诊应当有区县级以上医院的急诊证明。涂改或伪造病假证明者，按旷工处理。病假期间工资按集团规定执行。
请长病假员工医疗期满后不能从事原工作者，学校将根据国家劳动法和集团相关管理规定处理。
二、事假
员工因故不能坚持正常工作者，应请事假。若未经批准擅自休假，按旷工处理。原则上，员工一年内的累计事假不得超过30个工作日；若累计超过30个工作日，下浮一级工资。员工请事假无薪。
三、婚假
员工婚假3天，属晚婚的另加7天假期。女职工满23岁、男职工满25岁以上初婚为晚婚。员工休婚假应安排在寒、暑假休(休假视同上班），若坚持在工作日休则按事假计。
四、产假
女员工产假为90天，晚育另加30天假期。凭医院证明：难产增加15天产假，多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加15天产假。
女员工的婴儿不满一周岁（哺乳期）时，每天享有2次哺乳时间，每次30分钟。哺乳时间可合并一次使用，不能存休。多胞胎生育的，每多哺乳一个婴儿，哺乳时间增加一倍（若国家对产假有新规定，按国家规定执行）。
五、丧假
员工的直系亲属（父母、配偶、子女）死亡，有3天丧假，外省市的视路途远近，另给予一定的路途天数。丧假期间，视同于正常出勤，不扣款。
六、工伤假：
工伤医疗期时间及待遇的确定按石家庄市及国家有关规定执行；
员工因工伤休假，经劳动鉴定委员会指定医院复查后，可恢复工作仍不上班者，按旷工处理。
第六条、请假程序和权限
一、因公出差
员工因公外出，需填写《公出审批单》，公出1天的，院(系)、部门负责人签批，2-5天的需经主管校领导签批，5天以上的需经校长签批。
二、因私请假
（一）、员工因私需请病、事假的，需本人填写《请假审批单》，请假2天以下的由院(系)、部门负责人签批，5天以下（含5天）的由主管校领导签批，5天以上的由校长签批。
（二）、请婚假、产假，应当事先提出申请；请病假、丧假、事假，如遇特殊情况本人无法填写《请假审批单》的，可以在休假发生的当天以口头（或电话）形式进行请假，由院(系)、部门负责人指定员工代其填写，并经有审批权限领导审批后，随考勤表报人事处备案做考勤依据。
三、中层领导干部请假
学校中层及以上干部凡因公出差、因私请病、事假均须校长签批。
四、工会审核
员工婚假、产假、丧假必须由本人提前递交书面申请，到工会办理审核登记手续，填写《休假审批单》，经领导签批后到人事处备案。
五、销假
员工休假结束后，需在二日内由本人填写《销假审批单》，签批程序与请假程序相同。领导签批后交人事处备案。
第三章 附则
第七条、本规定适用于学校所有教职员工。
第八条、本规定自颁发之日起实施，之前与之不一致的相关规定自动失效。
第九条、本规定由人事处负责解释。
附：
1、《请假审批单》
2、《加班申请单》
3、《公出审批单》
4、《休假审批单》
河北传媒学院
二〇一三年八月三十日
常见流程
一、招聘工作流程
1.各院系处室需要填写附件1《各院系非教师人员招聘需求计划 》和附件2《各院系教师招聘需求计划 》。《各部门非教师人员招聘需求计划》经部门负责人审批，人事处审批，校领导批准。《各院系教师招聘需求计划》经部门负责人审批，教务处意见，人事处审批，校领导批准。
2.各院系处室将校领导批准的《各院系非教师人员招聘需求计划》和《各院系教师招聘需求计划》提交到人事处，人事处按照《各院系非教师人员招聘需求计划》和《各院系教师招聘需求计划》的内容发布招聘信息，收集简历，并根据各部门的岗位要求对简历进行初步筛选，将符合岗位要求的简历推荐给各部门进行面试和试讲。
3.人事处组织校级面试和试讲活动。
4.面试和试讲合格者为我校拟录取人员。
5.学校拟录取人员资料报送集团人力资源部审批。
6.集团审批后通知录取人员到人事处办理调配手续。二、入职手续
1.人事处将面试和试讲结果反馈给面试者和试讲者。
2.拟录取者需要向人事处提供毕业证、学位证、职称证（资格证）、身份证的原件及复印件，体检报告（必查项肝 功、心电图、胸透），2张一寸照片。特别注意的是临时用工人员还需要提供无犯罪证明和替换证明。
3.人事处对拟录取者提交的材料进行审核，待审核通过后，办理入职手续。入职手续包括填写附件3《求职申请表》、附件4《干部履历表》、附件5《员工工薪定级审批表》、附件6《社会人员面试表（业务部门）》、附件7《社会人员面试表（hr部分）》。一般员工须先由校长审批，上报集团人力资源部审批，经集团人力资源部通过后方可聘用；中层以上职位的须有董事长审批通过方可聘用。
员工发生以下变化时，可以进行薪资调整
（1）职位晋升或降低
（2）学历学位的晋升
（3）职称的晋升
七、档案调入流程
1、河北传媒学院开档案调入证明
2、本人持调入证明到河北省人才（裕华路与南小街交叉口省人才大厦）二楼大厅单位档案转入窗口办理调入手续（具体程序按省人才要求办理）。
3、档案落入河北传媒户下，省人才出具《存档合同》一式两份。
4、填写全部内容，河北传媒学院人事处盖章。
5、省人才档案室盖章，省人才档案室留存一份。
6、河北传媒学院人事处留存一份（此份务必交回，否则无法缴纳保险）。
7、请一个月内办清存档手续，以最终交回人事处留存的《存档合同》为准。
传媒课心得体会篇四
第一段：介绍传媒营销的重要性和一些常见的传媒营销方式。
传媒营销是指通过报纸、杂志、电视、广播、互联网等传媒工具，将产品或服务宣传推广给目标消费者的营销方式。随着社会的快速发展，传媒营销在企业中扮演着越来越重要的角色。一方面，传媒营销可以帮助企业提高品牌知名度，培养品牌忠诚度，吸引潜在客户；另一方面，传媒营销还能够提供快速、广泛、精确的传播渠道，使企业能够迅速获得反馈并根据市场情况快速调整营销策略。
在传媒营销中，有很多常见的方式可以用于吸引消费者的注意力。比如，企业可以通过创意的广告设计来吸引消费者的眼球，通过植入式广告来提高品牌认知度，通过明星代言来赢得消费者的信任，通过互动的社交媒体宣传来增加客户粘性等等。这些方式的成功与否都取决于企业对市场的了解、对消费者需求的把握以及对传媒工具运用的熟练程度。
第二段：总结自己的传媒营销实践经验，并分享一些心得和体会。
在我个人的传媒营销实践中，我发现以下几点经验和体会是非常重要的。首先，对目标市场和目标消费者需求的准确把握是成功的关键。只有了解消费者的心理和需求，才能创造出有吸引力的宣传内容。其次，创造内容的独特和创新是必要的。在激烈的市场竞争中，与众不同和独特的宣传内容才能引起消费者的兴趣，并在众多竞争对手中脱颖而出。此外，合理选择传媒工具是成功的关键之一。不同的产品和目标市场适合不同的传媒工具和渠道。选择正确的传媒工具可以提高传播效率和营销效果。最后，持续的监测和调整是必要的。市场环境和消费者需求都在不断变化，只有持续关注市场动态并及时调整营销策略，才能保持竞争力。
第三段：详细阐述自己在传媒营销中的困难和挑战以及相应的解决方案。
在传媒营销中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，面对多样化和快速变化的市场需求，我常常感到无所适从。为了解决这个问题，我开始加强市场调研，通过了解消费者需求的变化和竞争对手的宣传方式，来指导自己的传媒营销策略的制定。其次，面对有限的预算和资源，我也需要精确选择传媒工具和渠道，以获得最佳的市场覆盖和传播效果。此外，面对竞争激烈的市场，我也需要不断提升自己的创意能力和宣传策略，以脱颖而出。
第四段：总结自己在传媒营销中的收获和启示。
通过自己的传媒营销实践，我学到了很多宝贵的经验和知识。首先，传媒营销的成败不仅仅取决于宣传内容的吸引力，还需要注意传播方式的选择和宣传效果的监测和调整。其次，传媒营销并不是一次性的工作，而是需要持续关注市场变化和不断调整的持续过程。此外，传媒营销需要充分了解目标市场和消费者的需求，只有给予消费者真正关心和回应，才能赢得消费者的认可和忠诚。
第五段：展望未来，提出自己在传媒营销中继续努力和改进的方向。
尽管在传媒营销中取得了一些成果，但我深知自己的不足和发展的空间。未来，我将继续努力学习和改进自己的传媒营销能力。首先，我将加强对市场变化和消费者需求的了解，保持市场敏感度，及时调整和改进自己的传媒策略。其次，我将进一步提升自己的创意能力和宣传策略，做到独特而有吸引力的宣传内容。最后，我将加强对市场前沿和新的传媒工具的学习和了解，不断拓展自己的传媒营销渠道，以适应市场的快速发展和变化。
通过以上几个方面的总结和展望，我相信我将能够在传媒营销中取得更好的成绩，并为企业的发展贡献我的力量。
传媒课心得体会篇五
本科教学工作合格评估整改报告
（2017年01月06日 第四届双代会第二次会议审议通过）
2015年10月25日至29日，以陈小虎教授为组长的教育部专家组一行11人，对我校本科教学工作评估进行了深入的实地考察，形成了专家组反馈意见，为我校今后建设和发展指明了方向。2015年12月，根据评估专家的指导意见，学校及时制定并上报了整改方案。现将一年来的整改情况报告如下：
一、整改的主要目标
专家组在考察中，在对我校教学工作给予多方面肯定的同时，也高屋建瓴地提出了教学工作中存在的问题和建议；我校在自评报告中也找出了教学工作的薄弱环节，亟待改进。解决这些问题，是一年整改的主要目标。概括起来有6个方面：
1.顶层设计更加符合民办院校办学规律。深化对创办新型民办大学的认识，拓宽发展思路，更新办学模式，加快现代大学制度建设步伐，突出学校的个性特征，对业已形成的办学特色进行系统提炼，充分发挥民办教育的机制优势，避免照搬公办模式。
2.继续加强师资队伍建设。扭转教师年龄结构不尽合理 的情况；大力引进高水平领军人才，加强专业带头人和中青年骨干教师数量队伍；进一步加大教师培训力度，尽快提高教师的教学、科研水平；加强外聘教师的聘用和管理。
3.在加强办学条件建设的同时，提高教学设备的利用率。加快新校区二期工程的前期准备工作，图书馆尽早规划；进一步提高现有教学场所和大型设备的利用率；进一步加强信息化建设，充分利用网络教学资源促进教学方法改革；新校区后续工程投入巨大，争取政府更多支持。
4.以实现转型发展为契机，深化教学改革，提升学科专业和课程建设水平。更新教育理念，做好转型发展的顶层设计；抓紧推进教育与企业、产业的融合，包括共同举办专业、共同制订培养方案、共享项目资源、共建教学基地、共同实施教学、共同制定学业考核标准、共同保障教学质量、共同促进学生就业创业等；加强有影响的品牌专业和课程建设；解决好个别专业招生数量偏大问题，拓宽思路，增加学生出口；改进考试、毕业论文指导等环节。
5.完善教学质量保障体系架构。进一步提高教学管理队伍整体素质;继续完善教学质量保障体系架构，实现教学质量监控的常态化和高效率。
6.创新学生管理工作，提高学生学习和参与改革的主动性，进一步优化学风。
二、整改工作基本情况
（一）明确整改指导思路 在整改工作总体谋划上，全校以总书记系列讲话为指导，贯彻教育部关于本科教学评估工作的意见以及《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，以解决自身存在的问题为抓手，扎实整改，巩固评建成果，保持评估期间建立的教学工作“新常态”，全面加强教学工作基本建设，创新教育教学模式，推进转型改革，努力实现学校在评估新起点上的新发展。
（二）整改工作领导机构和工作机构
为保证整改工作落到实处，学校成立了以董事长翟志海、校长李锦云为主要负责人的整改工作领导小组，同时设立了整改工作办公室，建立了办学理念、师资队伍、办学条件、教学质量保障、转型发展、校风建设等多个专项工作机构，各二级学院也成立相应的工作机构，确保学校上下一盘棋，把整改工作一步一个脚印地落实到位。
（三）整改工作时段划分
一年整改按三个阶段分步推进：
一是部署阶段（2015年11月--2016年1月）。这个阶段的主要任务是明确整改思路、确定整改目标、细化整改方案，并落实到相关职能部门和二级学院，责任到人。
二是全力推进阶段（2016年2月－2016年11月）。这个阶段的主要任务就是按照整改方案，全力推进整改工作。各职能处室、各二级学院所承担的整改任务，按整改目标、3 质量标准、时间节点的要求逐项完成，使学校出现评估整改的新气象。
三是检查验收阶段（2016年12月）。这个阶段的主要任务是依据整改标准，验收各单位的整改成果，形成学校的整改工作报告，及时上报教育部高等教育教学评估中心。
（四）整改的保障措施
1.坚持学习先行，实现理念引领。成立了由学校领导班子和骨干力量组成的核心学习组，带头学习习总书记系列讲话和党的十八大以来深化改革的有关精神，把“两学一做”与整改紧密结合，由党委办公室制定学习计划，每周一下午组织学习，每月进行一次中层干部心得体会交流，有见地的优秀体会文章适时在学报、校报、校园网等媒体上发表；人事处制定干部成才培养计划，每月开展一次“新知识报告厅”“师道讲堂”活动，对机关人员和教师进行先进教育理念、组织管理能力和现代教育技术的系统培训，全面提升人员素质；围绕创办新型民办大学、提高教学质量、实现整改主要目标，由教务处和二级学院组织专题研讨会，确保每一名教师和员工都能深刻理解整改的指导思想和主要目标、落实整改措施，做到整改工作思想统一和步调一致。
2.多渠道筹措经费，奠定物质基础。在资金筹措方面，努力做到：一是积极作为，争取国家和省级有关部门的支持。申报省级转型试点，取得省财政资金350万元；大型舞台剧《小兵张嘎》的创作获得国家艺术基金500万元，入选国家 艺术科研课题和省委宣传部“燕赵人才”课题等项目资助200多万元。二是扩大银行贷款。完成在建新闻传播学院综合楼新增贷款2.5亿元。三是积极推进与产业、企业合作，争取社会资源，共取得横向支持资金5500万元。四是开源节流，严格财务制度，防止浪费。
3.落实责任制，提高管理效率。学校把六项整改目标细分为19个工作项目，分别制定出目标要求、质量标准、主要措施、时间节点、检查手段等，由学校主管领导-主管部门领导-完成单位负责人建立三级责任制，三级责任到人，学校整改工作小组巡视和定期检查，以简报形式公布各项工作落实进度和检查结果，表彰先进，鞭策后进。
4.完善制度，实现机制保障。整改一年中，学校围绕引进高层次人才、培训现有教师、鼓励教学改革和培育优秀科研成果、支持学生主动学习和创新创业等，出台65项新制度，修订原有制度320多项，为整改的进行奠定了机制保障基础。
三、整改工作取得的主要成效
（一）加深了对“新型大学”的理解，修订了学校顶层设计
1.提高认识，高水平“新型大学”做到“五新”。我们确定的办学目标是建设高水平“新型大学”。新型大学新在哪里？一年的学习，使我们认识到，“新型大学”对我们而言，就是“五新”：新的时代特征（全球化加中国特色）、新 的技术背景（计算机、互联网、大数据、云计算、融媒体、物联网）、新的办学形式（民办、机制灵活）、新的培养目标（有社会责任意识、实践能力强、有创新精神的应用型人才）、新的培养模式（以教产融合、校企结合为引领，学术型转变为应用型，知识灌输转变为学习引导，教师中心转变为学生主体，采用新的教学技术，突出实践教学，实现课堂转换）。
2.修订学校《章程》，提出新的办学定位。学校办学定位调整为：服务国家文化产业战略，服务河北经济社会发展，服务地方社区文化需求。培养目标调整为：以教产融合、校企合作为途径，培养具有高度社会责任感、基础理论扎实、实践能力强、有创新精神的应用技术型人才。这两条分别写入学校《章程》修订稿的有关章节。
3.按照新的办学理念，完成学校发展规划的定稿工作。整改期间，学校按照新的教育理念，修订了《河北传媒学院教育教学改革与发展规划（2016-2020）》以及学科专业建设规划（2016-2020）、师资队伍建设规划（2016-2020）、校园建设规划（2016-2020），并于2016年9月新制定了学校转型发展规划（2016-2020）。在制定和修订中，特别强调，要把建设重点放在与企业合作办学、发展与产业相适应的长链学科群上。
4.充分发挥民办大学的机制优势。民办学校本来就来自地方、来自社会、来自民间，地方、社会、民间就是其生命 力的源泉，有决策上的机制灵活性。这种机制优势被我们归结为“一快三接气”。“一快”就是决策快。由于权力相对集中、审批程序简便，使重要决策得以迅速出台，在竞争中抢占先机。“三接气”就是接地气、接人气、接市气。接地气就是下大力寻求地方政府支持、寻求当地企业合作；接人气就是办学靠师生，用优惠政策引进高端学术人才和产业一线人才，优化师资队伍结构，并用奖励和荣誉吸引学生主动学习、参与转型实践，提高创新创业能力；接市气就是充分利用市场机制，广泛引进社会资源，包括人力资源、智力资源、网络资源、办学资金、创作项目、舞台实践机会、校外教学基地、学生就业市场等。在目前进行的兴安校区二期工程的土地征迁、整体设计、施工准备等方面充分显示了民办机制的优越性。
5.对办学特色进行再提炼。学校对业已形成的“把学生推到舞台上，把舞台搭在社会上”的办学特色，进行了再研讨。在转型发展中，学校对人才培养方案、双师双能型师资队伍建设、教学模式创新、教产融合和校企合作操作方案等都进行了调整或重新设计，这些内容都充实到了办学特色的内涵中，使我校办学特色更加丰满、更加现实、更具理论高度。目前这个项目正在申报河北省优秀教学成果奖。
（二）落实优惠政策，教师队伍建设显现成效
整改中学校把师资队伍建设当作重中之重。
1.新出台引进高层次教师、培训现有教师、实现教师队 伍在稳定中发展的优惠政策。一是在教师薪酬管理规定上，建立教师工资增长机制，每年以10%的比例予以递增；二是扩大奖励面，加大奖励力度。把在推进转型发展、创建特色专业、建设优秀课程、推动创新就业、指导学生实践等方面做出贡献的各类教师都纳入奖励范围，对创建优秀项目、优秀基地、优秀课程的二级学院、优秀团队予以重奖，提高教师优秀论文的奖励标准，给予省级以上课题50%的配套课题费，资助专著出版每项2万元，在校工作满20年的教师可以获得终身教职，享受终身待遇；三是全面落实“五险一金”，并在此基础上进一步提高教师的福利待遇，落实教师在体检、旅游、健身、大病家庭补贴等方面的政策；四是兴安校区已经落成的2栋教师公寓已于2016年6月分配使用，符合条件的43户教师已经入住，而且还为以后的引进预留了部分住房，另外还有3栋教师公寓已经纳入二期工程规划。
2.突出抓培训，推动教师能力提升。一是强化对新入职教师培训。围绕高等教育法律法规、教师职业道德规范、教学管理规范、基本校情、人事管理制度等内容，由校领导亲自授课，对新教师进行文化熏陶和业务的传帮带，使他们加快角色转换，尽快胜任教师工作岗位。二是加大对青年教师培养力度。2016年继续推进青年教师硕士化工程，派出20多人攻读硕士学位；增加青年教师在外参加学术会议、进行学术考察的机会；在校内，引导青年教师加强对现代教学方法和手段的学习，组织参加网络培训，提高他们制作网课、微课、ppt、实验翻转课堂等方面的能力。2016年6月，学校聘请北京电影学院2名专家，集中对表演艺术专业全体教师进行了6天的业务培训，大幅提升了教师的教学能力。
3.对青年教师进行“双师双能”培训。由教师发展中心集中组织，筛选在校任教五年以上且具有良好发展潜能的65名教师到企业顶岗实践、代职参与企业管理，推动他们尽快考取职业技能证书。
4.以考代训。作为“校长工程”的“青年教师教学业务综合考核”，2016年在影视艺术学院共考核教师92名，从北京大学、中国人民大学、中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院聘请著名专家分批来校对教师的师德师风、教学能力、个人业务素质进行综合考核，考核采取一对一当面点评方式，使教师深受教益。考核结果有10人获得优秀，从考核的第2个月起，每月加底薪500元；有8人被认定能力较差，学校对其进行诫勉谈话，每月扣除绩效工资300元，直至再考合格；有5人考核不合格，实行转岗。考核大大激发了青年教师奋发向上、教书育人积极性。
5.精心做好外聘教师管理。为解决外聘教师管理较为困难的局面，教师发展中心、人事处、教务处、督导办与二级学院联手，集中2个月时间，联合开展调研工作。之后，一是重新修订了外聘教师管理办法，并规定了明确的考核标准和奖惩措施，真正把外聘教师纳入规范化、正规化的管理轨道。二是严把外聘教师的入口关。在外聘教师招聘上既坚持 五湖四海、为我所用，也要避免“饥不择食”，严防因人情、关系而不讲质量的现象。三是参考市场价格，提高外聘教师薪酬。四是完善考评机制。学校职能处室和二级学院组成管理人员、同行教师、学生代表共同参与的考评机构，每学年对外聘教师进行一次公开考核，并做出奖励、处分甚至辞退的决定，保证了外聘教师队伍质量不断提高。
由于多种措施并举，一年整改使教师队伍发生了较大变化。到2016年9月底，学校有专任教师998人，其中教授（含其他正高）184人、副教授281（含其他副高）人，高职人员占专任教师总数的46.59％，具有硕士以上学位教师占专任教师的比例有较大幅度提高；折合生师比为14.5:1，比整改前的14.95:1下降；双师双能型教师489人，占教师总数的45.2%，师资队伍结构明显优化。
（三）强化管理利用，切实把办学设施建强用好
1.积极推动兴安校区二期工程征地，落实新图书馆设计。2016年董事长翟志海把兴安校区1000亩规划用地的征地工作当作自己的“1号工程”，经过近一年的积极跑办、多方协调，工作取得明显进展，全部手续2017年上半年能够办结，下半年将破土动工。2019年警安校区的3个二级学院将全部搬迁至兴安校区。新图书馆的设计工作已经完成，设计面积20000㎡，计划投资超过1.8亿元，能够满足数字化、综合性、多功能的要求，落成后将为方便师生学习和开展科研活动发挥积极作用。2.进一步开发网络教学资源，加强智慧校园建设。建设无线校园第二期，规划ap点数40个，全面覆盖办公区和各教学楼；加强自建库建设，每季集中收缴教学过程中形成的音频、视频、图像、文字资料，使自建资料库容量不断扩大，内容不断丰富，在教学中发挥重要作用，现自建库数据量已达到36gb；依托超星网络教学平台，在评估前已有10门网络课的基础上，又精心开发10门网络课程，在线学生日均 1500名以上，为学生提供了优质的网上教学服务。
3.教学场地设备等资源利用效率明显提高。一是管理部门转变思路，变“惜借”为“推介”，变“专用”为“多用”，变“等人上门”为“服务上门”，大大提高了设备和图书的周转率。二是对管理人员进行培训。通过请厂家来校培训和选派人员到企业培训等方式，使教师了解设备的性能参数、技术指标、实际操作技能，提高了管理人员的服务水平。据统计，一年来接受上述培训的人员有32人。三是扩大实验室开放范围、开放时间。2016年又有20个实验实训场所为师生开放，包括400㎡的多功能演播厅及录音棚、后期制作室等，而且开放时间包括“双休日”，使教学设施、设备得到较充分利用。四是形成 “学校管总、学院管用、资源共享”的科学管理模式，责成各二级学院均成立了“实践教学中心”，较好承担实践教学的组织和管理任务，有效缓解了学校设备管理部门的工作压力，实现了权力下放，也大大提高了设备的使用效率。4.促进大型场所、设备的校企共享。学校拥有的1200㎡演播厅、4000㎡产业园、400㎡融媒体演播厅以及大画幅相机、斯坦尼康稳定器、航拍遥控无人机等大型先进设备是学校投入巨资建设的宝贵资源，为了减少浪费，切实发挥其价值，学校在科学规划、加大自身利用的同时，还专门成立了河北精英传承文化传播股份有限公司，积极开展设备租赁等对外业务，一年来先后与20余家企业开展业务合作，既为学校带来一定经济收益，也为地方文化发展做了贡献。
（四）加强督导理论研究，完善质量保障体系
1.督导理论研究取得成果。2016年督导办牵头，深入开展教学督导和质量保障工作的理论研究，从本校属于民办、教师年轻、学生总体文化水平低等特点出发，对自身的督导特点进行了研讨和概括，归结为四个方面：一是教、学、管、建，全面督导；二是督导并重、以导为主；三是广泛发动督导资源，吸收专家、教师、学生共同参与；四是抱定“教师自圣为师，学生自主为学”宗旨，调动教、学自觉，实现“督为不督”，提升质量文化境界。为推动督导理论的规范研究，今年有两项课题已基本完成，其中《民办本科高校教学质量监控体系的创新与实践研究》，是河北省高等学校人文社会科学研究项目，《民办高校教学督导工作策略研究》是校级立项。
2.对教学质量保障体系进行修订。2016年整改中，学校组织教务处、评估与质量管理办公室、督导办等部门，开展 了对教学质量保障体系的修订工作，在框架结构上减少了一章，在内容上着重细化了过程管理中的目标、标准、任务、措施等，强调了督导和反馈职能的运用，使质量保障体系的功能更加合理和有效。
3.努力建强教学管理队伍。为了加强教学管理，2016年提拔3名精明强干的年轻人分别担任教务处副处长、教务处副处长兼教师发展中心主任、督导办副主任，为管理队伍增添了生气。同时，为解决二级学院教学管理岗位流动较大、积极性不高的问题，学校专门下发文件，进一步提升了教学秘书的工资待遇，使二级学院管理重心地位得到了稳定。一年来学校加强对管理人员服务意识、严谨作风、管理技能方面的培养，全年集中培训2次，受训面99%，管理人员的自身素质得到提升。
4.切实加大督导力度。一是加大督导力量。在保持原有专职督导专家队伍规模基础上，各教学单位均增加1至2名师德师风好、教学水平高、工作责任心强的兼职督导人员充实到督导队伍，使督导力量得到加大。二是加强对专兼职督导人员管理。无论专兼职督导员资历多长、职称多高、年龄多大，都能够学习新的教育理念，懂得新的教育技术，坚持与教师的有效沟通，不断提高督导效率。三是扩大了学生信息员的队伍，使每个教学班的督导员不少于2名，并扩大其职能，除参与评教活动、网上发布、信息员座谈会外，还邀请他们参与ppt课件、教案、教师基本功大赛等评选活动，极大推进了师生互促、教学相长新风尚。
（五）创新教学模式,推动转型发展迈出实质步伐
1.制订规划，确定转型目标和工作重点。2015年我校成为转型试点后，学校以此为契机，在全校开展学思想大讨论，确立应用型的办学定位，即：服务河北经济文化发展，以产教融合、校企合作为途径，培养具有高度社会责任感、基础理论扎实、实践能力强、有创新精神的应用技术型人才。2016年学校完成了转型发展五年规划，将在2016年的双代会上讨论通过。规划中提出转型发展的五大体系（课程设置体系、实践教学体系、双师双能队伍指导体系、学业考核体系、质量保障体系）和十大项目（人才引进、教师队伍再造、建设文化创意产业园、发展校内外实习实践基地等）建设方案。成立了8个专项工作组，负责落实转型工作安排。根据最近检查的情况看，年度计划完成较好，政府扶持350万元资金使用得当，已经通过了省主管部门的检查。
2.吸收外界参与，优化学校治理结构。学校成立了专家咨询委员会，由政府部门、行业、企业、其他院校的专家组成。二级学院也都成立了校外专家委员会。校院两级专家委员会参与学校在办学思路、专业调整和发展、课程设置、人才培养规格、专业建设标准、双师双能型教师队伍建设等方面的论证和决策，使学校发展与产业发展相适应。
3.遴选试点单位和试点专业。按照“试点先行、稳步推进”的原则，学校在分析各专业现状、优势和特色的基础上，遴选部分学院、专业（专业群）作为转型重点。其中新闻传播学院、表演艺术学院、影视艺术学院为转型试点学院；播音与主持艺术等８个专业为学校转型试点专业；融媒体新闻传播实验中心等8个产教融合项目为学校重点建设项目。转型试点期限三年。各试点学院、专业和重点建设项目都按要求制定了转型发展规划、进展时间表和路线图，为学校转型发展起到示范作用。学校依据确定的评估指标体系，已完成对各试点工作的第一轮评估。
4.修订人才培养方案，改革课程体系。为优化人才培养方案，学校对省内外上百家文化企业、传媒机构开展调研，并委托第三方就毕业生就业状况进行调查，邀请传媒行业、就业单位以及中国传媒大学等高校专家共同研讨，对37个本科专业的人才培养方案及课程设置提出了指导性意见。在此基础上，根据“应用型人才”的培养目标定位，以及我校已经形成的“一条主线，两种资源，三个融合，五个模块”的思路，对2015级和2016级人才培养方案进行了优化调整，尤其是围绕社会责任、实践能力、创新能力的培养，对课程设置进行了较大幅度的整合，形成了一个突出创新创业教育的课程体系。
5.改造师资队伍取得进展。一是加大“双师双能型”教师的引进力度。学校推出了师资队伍建设规划，调整了人才引进政策,2015—2016学年先后从行业企业新招聘“双师双能型”教师30余名。二是鼓励自有青年教师到企业参加顶 岗锻炼。明确规定全校每学年安排不少于5%的青年教师到企业拜师学艺。截止上学期末，已有65名教师到企业顶岗或代职，职业技能和素养得到提高。三是构建“双师双能型”教师培养与认定体系。参照“高等教育质量监测国家数据平台”对“双师双能型”教师的认定标准，结合我校的专业特点，我们探索和制定了“双师双能型”教师认定的“双向积分制”办法，对于提升教师队伍的专业能力和职业素质起到了促进作用。
6.重视社会舞台作用，加强教学基地建设。办学实践中，我校形成了“把学生推到舞台上，把舞台搭在社会上”的办学特色，成为转型试点后，进一步加强社会舞台体系的完善，取得显著成效。一是加强校内实习实训场所建设，并使之外化为社会舞台。2016年，自筹资金1350万元，加上上级划拨的350万元，购置了大型拍摄、后期制作、录音、导播等设备（设施），分别与新华网河北频道、河北音乐广播、正定电视台、栾城电视台等单位合作，由学生参与制作节目，使学生在为地方文化发展服务中学到专业本领。二是加强校外实习基地的建设与利用。学校修订了《校外实习实训基地建设与管理办法》，校外实习基地增至106个。三是专家工作室增至31个。随着新设备、新基地建设力度的不断加大，明显增强了学校实践教学的物质基础，育人质量和服务地方发展能力同步提升。
7.完善文化创意产业园建设，“双创”教育得以加强。为推进创新创业示范工作，将创新创业教育纳入人才培养方案，学校斥资1300余万元充实4000㎡的大学生文化创意产业园区的设施设备，建立了用于扶持大学生创新创业项目孵化的专项基金。2015-2016学年，18个孵化项目正式注册公司，学生参加省级以上各类专业比赛共获奖474项，其中3项为国际性比赛，107项为全国性比赛。2016年4月我校大学生文化创意产业园区荣获“河北省高校创业孵化示范园”称号；8月，我校荣获中国民办教育协会高等教育委员会颁发的“全国民办高校创新创业成果孵化奖”。
（六）深化学生管理, 学风建设取得显著成效 1.把引导读书作为学风建设的根本指导思想。在转型发展、重视实践的改革中，我们认识到，增强实践能力不能以降低文化基础为代价。理论总是提升学生创新能力、影响他们未来的基础动力。转型发展要在拉近教育与文化产业和人民群众的距离的同时，加强理论课教学。为此，学校推出了一系列重要措施。一是保证理论文化课学分的总量一般专业不少于60%，实践性强的专业最低不得少于50%。二是制定了多项勉励学生努力学习和多读书、读好书的激励政策。三是鼓励学生成立以读书、研讨活动为主要内容的社团。四是图书馆和团委携手，开展读书月和学术报告周等活动，推进学生进图书馆和多借阅、多浏览，塑造“以努力学习为荣、以虚度年华为耻”的良好学风。
2.把“自圣为师、自主为学”的师生风貌当作优化学风 的关键。大学教师的示范作用对学生的影响极大，只有德行好、学问深、专业精的人才有资格做大学教师。我校历来倡导教师保持省身修养、“自圣为师”理念，并以此引导学生“自主为学”。整改中，我们对教师提出了严格的自律标准，并由教务处、人事处、督导办共同检查落实。2016年学校对忠于职守的上百名教师进行了通报表彰，对构成教学事故的23名教师进行了查处。
3.大力提高学工队伍的专业化、职业化水平。坚持不懈抓好辅导员的职业操守、业务素质和工作能力，努力将这支队伍打造成思想过硬、能力突出、作风优良、服务与指导学生全面的专业化、职业化队伍；积极落实激励与约束管理制度，每年对辅导员的素质、职责、待遇、考核、晋升、发展方向等做出具体规定，使所有辅导员都能安心本职、做好工作。
4.积极开展健康向上的校园文化活动。整改期间，以国际化的视野，成功举办了第五届传媒艺术节，参赛单位之广、参赛作品之多、参赛质量之高均创纪录，学校的知名度得到大幅提升；积极参加2016中央广播电台第三届全国大学生主持人大赛，第23届北京大学生艺术节电影大赛，2016 cbd中国杯国际标准舞巡回赛，第二届河北省会大学生戏剧节等大型赛事，我校学生均取得骄人成绩；精心组织首届足球艺术节，包括央视著名体育评论员、河北省政府、省政协、教育部有关司局领导现场指导，反映出学校蒸蒸日上的精神风 貌。
5.加强推进大德育教育。学校把大德育教育作为办学的基础工程，2016年整改中，学校提出用“五全”德育理念充实大德育教育体系内涵，即坚持德育的“全员参与、全方位坚守、全过程贯彻、全力动员社会资源、全面进行知行合一考核”。据此修订了学校的“德育工程实施方案”，制订了知行合一的考核办法；新出台了“德育工程实施方案”，团委开设的“追光团校”、学生处开辟的“领航讲堂”和“德育创新项目”、马列部的“两课”教学和专业教学相结合的改革尝试等等，都为提高德育效果做出了有益探索。在2016年河北省慈善活动评比中，我校青年志愿者荣获亚军和“公益明星团队”称号，同时，全年学校又有14名优秀毕业生奔赴新疆建设兵团和西藏阿里等艰苦地区支援西部建设，并且连续第三年荣获“全国大学生志愿服务西部计划优秀项目”荣誉称号。
四、今后的努力方向与奋斗目标
经过全体师生员工的积极努力，我们较好解决了教学工作中存在的一些主要问题。我们深知，对于一所举办时间仅有16年的年轻民办高校来说，今后的路还很漫长，前进的旅程中也会充满曲折。但我们坚信，有全校教职员工对民办教育事业一往情深的追求，无论前路多么艰难，我们也会一直走下去！学校在今后的发展中，将抱定建设百年老校的宏伟梦想不动摇，努力适应教育发展规律，坚持改革创新和转 型发展的路径，坚持特色立校、人才强校的办学方针，坚持不断提高人才培养质量和对社会的贡献度，实现学校创办高水平新型民办大学的奋斗目标。
传媒课心得体会篇六
随着信息技术的快速发展，传媒行业的地位日益重要。为了更好地适应这个时代的变化，我报名参加了一门名为“传媒课”的课程。在这门课程中，我学到了许多有关传媒的知识和技巧，深刻体会到了传媒的重要性和影响力。以下是我在这门课上的体会和思考。
首先，在这门课程中，我对传媒行业有了全新的认识。我们学习了传媒的定义、起源和发展历程。通过了解传媒的背景和发展趋势，我了解到传媒不仅仅是新闻和娱乐，还包括广告、公关、市场营销等方面。在这个信息爆炸的时代，传媒已经成为我们获取信息和传递信息的重要渠道。这也让我认识到，传媒行业的发展对于一个国家的社会、经济和文化都有着深远的影响。
其次，传媒课程还让我学习了一些传媒技巧。我们学习了写作技巧、摄影和摄像技巧、新媒体应用等。通过实践和训练，我发现这些技巧在传媒行业中的重要性。例如，在写作方面，我们学习了如何撰写新闻稿、编辑文章和写作博客等技巧。这些技巧不仅对于新闻工作者有帮助，对于其他从事传媒工作的人员也很有用。同时，我还学习了如何运用摄影和摄像技巧来拍摄优质的照片和视频。这些技巧的掌握，不仅提高了我在传媒行业中的竞争力，也让我在日常生活中更好地记录和分享生活中的美好瞬间。
第三，通过这门课程，我了解到传媒职业的挑战和机遇。作为一个传媒从业者，我们每天面临着快速变化的信息和急剧变化的媒体形式。要在这个竞争激烈的行业中保持竞争力，必须具备不断学习和适应变化的能力。此外，传媒行业的未来也充满了机遇。随着新媒体的发展，人们对信息的获取和传递方式也在变化。传媒行业需要不断创新，与时俱进。作为一名传媒从业者，我们应该抓住这个机遇，不断提升自己的技能，为行业的发展做出贡献。
第四，在传媒课程中，我还学会了如何进行有效的传媒沟通。传媒的核心是传递信息，而传递信息必须通过有效的沟通才能做到。在这门课程中，我学习了如何通过口头和书面的方式进行高效的传媒沟通。我们学习了如何进行采访和撰写报道，如何进行团队合作和协调。这些技巧在传媒行业中都是至关重要的。通过这门课程的学习，我对传媒沟通的重要性和艺术有了深刻的认识。
最后，通过参加传媒课程，我对传媒行业有了更加深入的理解和认识。传媒不仅仅是一个行业，也是一种影响力。在这个信息化的时代，传媒行业的发展已经深深影响着我们的生活方式和价值观念。作为一名从业者，我应该不断学习和提升自己的技能，为传媒行业的发展做出贡献。我相信，通过不断努力和学习，我一定能在这个充满机遇和挑战的行业中取得成功。
总之，传媒课程给了我一个宝贵的学习机会，让我深入了解了传媒行业的发展趋势和挑战。我学会了传媒技巧和沟通艺术，增加了自己的竞争力。同时，我也认识到了传媒行业的重要性和影响力，为自己的未来职业发展指明了方向。我将继续学习和提升自己的能力，为传媒行业的繁荣做出自己的贡献。
传媒课心得体会篇七
实习时间：20--年7月17日至8月17日共一个月
实习基本内容：在报社，我主要是新闻的采访与写作。同时由于是经济部主要做经济新闻的采访和写作。实习主要是：看报纸、写作新闻和新闻采访。 实习总结：
这次实习是从7月17号开始的到8月17号结束，整整用了一个月时间，在这一个月里我主要是做新闻的采访与写作方面的工作。
实习真的很快，现在回想起来好像昨天还在报社里。还记得我第一天去的样子，所有东西对我来说都是新的，而且第一天实习的时候超紧张，在报社都没敢去吃饭。不过这可以说是我第一次真正的进入社会，当我走进办公室的时候真的很紧张。大家都做自己的事情，当我进去的时候只是礼貌性得看我一眼，好一点的给我一个微笑。我不尴不尬得走到老师面前等候发落。不出意外得第一天的任务就是看报纸。 后来我有了自己的办公桌，虽然不大，但是我还是挺满足的。
实习就这么开始了，可是实习似乎并不是很忙，一连几天我都是在无所事事中度过的，偶尔老师给我一个任务，哪怕是很小的任务我都大动干戈，搞的发生什么重大事件一样。实习了两天后，到7月19号，我有了一篇新闻稿件在报纸上发表了，那个其实我也没做很多，多数都是老师做的。
在报社，主要是看报纸，各种类型的报纸，由于被分在经济新闻部，我会主要看一些经济类的新闻。了解一些经济的专业知识，在写作中体现。其实看报纸是一件很考验耐心的事情，需要静心看报纸。
第一个星期真的如噩梦一般。在办公室里你会感觉自己完全是多余的，没有人会理你。而且老师们在你面前侃侃而谈，但是任是没有你插嘴的份，第一个星期就在这么浑浑噩噩中度过，当时我唯一的想法就是：完了!完了!这个暑假完了，难道每天在这里做空气。那还不如回家。说真的，我真的有想过不干了，回家算了。 就当我完全对实习失去希望的时候，在第二个星期，我迎来了我的第一次采访，接着的几天采访任务很多，每天的采访时间很长。在这些采访后，我必须做的就是写稿子。
老师每天都会让我写一些消息，模仿报纸新闻，看报纸写消息。他让我在平时可以将一些通讯改写成消息，模仿报纸新闻的格式，套路的.写作新闻。然后老师说，自己平时可以写一些散文，老师还让我跟着他一起写一些言论类的报道。这次实习总共有十几次采访，写作方面，尤其是对消息的写作得到了很多的锻炼。
老师会经常让我写一写消息随着实习的不断推进，我做的工作也越来越多，写新闻方面也由消息的写作逐渐向写新闻时评过度，学习到很多新闻消息和其它题材新闻的写作。实习中，我觉得我被锻炼最多的还是新闻采访方面。在实习中，我去采访了施工现场，采访过农作物的收成，采访过政府机关会议，采访过街道办。各个类别的人都有接触，在新闻采访中也接触了很多类型的人。
实习的主要工作是新闻写作，新闻采访。在实习中，我主要是看报纸和新闻采访写作的工作。
这次实习我收益良多。实习中我了解到其实写稿子也是从模仿开始的，多看报纸也是练习、学习写作新闻的一种方式，必须要先从会读开始，才能在报道中模仿精髓写出好的报道。再者，看报纸我知道了一些和书本上学到的差不多的东西，当然，在报纸的写作上也有很多和我们学到的不同的地方，比如，在写作的语言上，一定要避开有争议的字眼，争取不带来矛盾等等。
写稿中我知道了写作新闻要把握好新闻写作的基础知识，同时还要适合报纸的整体风格，要和报纸的性质相符合，了解报纸的主要受众，迎合受众的要求。在消息的写作中要把主要的事件写进题目里;写作消息要把重要的东西写在前面，背景之类的可以写在后面，也可穿插其中;语言方面要注意所要发表的报纸的性质，避免矛盾词汇，说话要灵活圆润。在写稿子之前要对事件有准确的把握，真实准确的说出事件的全部。把报道呈现给读者，让读者获得这一消息。写稿子的时候遇到自己不确定的信息不可以自己臆想，一定要想有关人员进行确认后方可下笔定稿，这个很重要。不管写消息还是写其他任何类型的新闻都要真实准确，用词巧妙。对于新闻的写作方面要处理好语言，应该用好语言，不能有激化矛盾的词汇语句出现。注意报纸的性质以及这份报纸的受众的喜好。这样才会写出大家都喜欢的报道而又不是水准，同时还能把事实呈现给读者，真实可信。
采访让我知道了采访以一种聊天的方式更能使得双方放开坦诚相待，这样就会采访得到更多更有用的消息，真心挺好的。采访还让我知道了，好记性不如烂笔头，在采访的时候一定要把对方所说的话记下来，这样在写稿子的时候才不会因为忘记信息而写不出重点，找不到好的角度。在会议采访中，观察最为重要，随时做好会议笔记，整理会议的过程。对于会议的走向要有个深度的把握，对于会议的高潮要准确把握，对于会议中的突发事件要及时关注。
作为一个记者要上至领导下至劳动者都要进行深入体会，要承担好自己的职责，不怕苦不怕累，将最新的消息及时准确的反馈给人民。作为一个记者，强壮的体魄是必备的。要做好政府工作的宣传，让人民了解政府的工作。记者的职业道德和综合素质很重要。了解一些专业知识是采访中必不可少的。所以平时一定要多看书，多了解各种知识。只有这样，才能在采访中有话可说，让受采访者敞开心扉。记者要成为一个通才，必须要多看书，了解更多的知识。
这次实习报社老师给我的是优秀，但是 我觉得还是有很多不懂和不足的东西。实习中总共有包括《市区日供水量突破27万吨 供水部门积极应对用水高峰，“深度处理”二期投用改善水质》、《海滨大道55个项目 整治出新完工》、《80后建设者“三过家门而不入”》等共17篇作品，发表于《--日报》多期的多个版面上。主要是a版和b版。
最后与大家分享一点最新体会：我一直告诫自己要努力在平淡的工作中保持斗志，我现在发现思考总结是保持斗志一个非常好的方法，时常用文字梳理自己思想一步步成熟深刻的过程，能很好的起到自我激励的效果，从而保持斗志!
传媒课心得体会篇八
科技传媒是当代社会中不可或缺的一部分，它不仅扮演着传递信息的重要角色，也在不断影响和改变着我们的生活方式。近年来，随着科技的不断进步和媒体的快速发展，我们越来越感受到科技传媒的力量和影响力。在这个日新月异的时代，我深深地体会到科技传媒对个人与社会的重要性，下面我将从几个方面来谈谈我的感悟。
首先，科技传媒为人类提供了丰富的信息资源。我们生活在一个信息爆炸的时代，每天都有大量的信息涌入我们的生活中。无论是从电视、互联网、报纸还是社交媒体，都可以获取到各种各样的信息。通过科技传媒，我们能够了解到世界各地的新闻、新技术、新观念等。这些信息能够让我们更好地拓宽我们的视野，增长我们的见识。同时，科技传媒也为我们提供了便捷的途径来获取知识和学习技能。如今，无论是在家里还是外出，我们都可以通过科技传媒进行在线学习，大大提升了学习的效率。
其次，科技传媒改变了我们的生活方式和交流方式。随着互联网的普及，我们可以通过社交媒体和其他在线平台与他人进行交流和分享。通过微信、微博和其他社交媒体，我们可以与世界各地的人们联系和交流，分享我们的生活和思想。此外，互联网还为我们提供了云端办公、在线购物、在线娱乐等便捷的服务，改变了以往的生活方式。我还记得刚开始使用手机支付时的惊叹之情，现在，只需要动动手指就可以实现购物付款。科技传媒的发展为我们提供了更多的选择和便利，使我们的生活更加丰富多样。
再次，科技传媒在社会发展中扮演着重要的角色。科技传媒不仅影响着个人的生活，也对整个社会的发展产生着深远的影响。通过信息的传递和交流，科技传媒能够促进不同区域和不同国家之间的了解和合作。世界各地的科学家和专家通过科技传媒分享他们的研究成果和发现，促进了科学的进步。此外，科技传媒也在社会的监督和舆论引导方面发挥着重要作用。当面对一些社会问题时，科技传媒起到提醒和警示的作用，引导公众的关注和参与。
最后，科技传媒需要我们正确的引导和使用。科技传媒的发展给社会带来了很多好处，然而，如果不正确地使用或滥用科技传媒，也会带来一些问题和负面影响。例如，虚假信息的传播和网络暴力等问题。因此，我们应该在利用科技传媒服务的同时，注重媒体素养和信息素养的培养。要学会辨别真伪信息，积极参与可信的媒体和社交媒体平台，增加我们对信息的辨别能力。同时，我们也要遵守网络道德和法律法规，正确使用和传播信息，营造一个积极健康的网络环境。
总之，科技传媒在当代社会的重要性不可忽视。它不仅提供了丰富的信息资源，改变了我们的生活方式和交流方式，也在社会发展中扮演着重要的角色。我们应该正确地引导和使用科技传媒，提高我们的媒体素养和信息素养。只有这样，我们才能更好地享受到科技传媒带来的便利和福利，让科技传媒为我们服务的同时，也让我们为社会作出更多的贡献。