作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
团结就是力量班会教案篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
每个人在童年都会由无数的发现,我,当然也不例外!它们想朦胧的月光,又像渺茫的歌声,在我的脑海里若隐若现。
蚂蚁,是众所周知的大力士!但是由于它自身太小,所以难以搬到自己嘴边的美食了。但是令人感到大吃一惊的是--蚂蚁具有团结的力量。
那天早晨,我肚子饿了便跑到厨房拿了一块蛋糕,津津有味的品尝起来。这是,我发现一只蚂蚁悄悄的爬到我不小心掉在地上的面包粒上,便迫不及待的去搬,可惜没成功,爬走了。我得意洋洋的想:以你的本事能搬起这粒面包,除非太阳从西边出来。
本以为蚂蚁知难而退了,可是令我出乎意料的是,那只蚂蚁领了五六个伙伴呢!它们一边爬一边商量怎么搬动这粒食物。不过几分钟,他们开始忙碌起来--有的蹲在蛋糕底下,有的趴在蛋糕上面。注视着这有趣的场面,我的兴趣越来越浓了。这时一个奇异的现象发生了,队伍突然停止了,原来食物太重了,’‘队长’‘派’‘小兵’‘去搬’‘救兵’‘了。果然’‘救兵’‘来了,他们抬着食物往洞里运,在途中,它们累的筋疲力尽,但为了得到这顿美食,便勇往直前。最终,这支’‘运粮大军’‘浩浩荡荡的满载而归了。
团结就是力量班会教案篇二
1、使学生增进彼此的了解,增强同学的感情。
2、使班级形成团结,互助,共进的学习氛围。
进入初中以后,学生的学习压力很大,思想上也都变的有些偏激,出现了一些猜疑心重,做事只顾个人,学习上不能互相帮助等不良现象,针对此特召开本次主题班会。
1、两名主持人准备开场演说
2、宣传委员准备平时发生在我们班的几个典型事例,并排成小品。
3、每位同学寻找发生在自己身上或同学身上的一些团结或不团结的事例,准备课上交流。
4、班主任预备好关于团结就是力量的材料,看时间的情况适当总结。
:两名主持人(学生甲,学生乙)上场。
齐说:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家下午好。
学生甲:本来我们班是一个团结的大家庭,我们54个姐妹兄弟团结一心,组成了一个强有力的集体,也正因此我们在学习上,在校运动会上,在纪律,劳动,以及学校组织的其它各项活动中我们都取得了让我们为之骄傲的好成绩。可是最近我们班却出现了一些不和谐音符,它们正在破坏着我们的团结,正在瓦解着我们的班级。
学生乙:是啊,所以我们今天召开这次主题班会,让我们从自身找起,除掉那些不和谐的音符。下面我宣布本节班会现在开始。首先请欣赏王田田,赵蒙等同学给我们带来的`小品:猜疑心要不得。
正想着,下课铃响了,老师刚走出去,就看到同学们三个一群,两个一伙凑在一起窃窃私语,有的还往她这边看,她站起来,自言自语地说了一句:他们肯定是在说我的坏话。可犹豫了一下又坐下了。
时间显示:三天过去了。
刘红犹犹豫豫地来到老师的办公室,告诉老师同学们都在排斥她议论她,使得她无法正常学习,生活。老师安慰她说:“事情没搞清楚之前,不要自寻烦恼,就是搞清楚了,是你的原因,我想我们也是有办法解决的,对吗?”她点点头。老师领着她往教室走,正好碰上王田田和赵蒙蒙两个人在教室外面说话,王田田眼圈还红红的。老师就对她们说了刘红的情况,问是不是刘红做错了什么,赵蒙蒙看了看王田田便把老师和刘红拉到一边说:“不是这样的,是王田田的妈妈病了,她这几天很烦,我就安慰她,而她又不想让其他同学知道,所以我们说话声音小点。”老师又陪她问了其他的同学也都是别的原因,根本与他无关,刘红很难为情地笑了。
刘红面对观众:“猜疑心害死人!同学们,让我们都敞开心扉,团结起来,为了我们共同的目标而奋斗吧。”
学生甲上:同学们,这就是前几天发生在我们班里的一件事情。像类似的不团结因素在我们班还有好多,下面我们就分小组互相找一下我们自身的缺点,互相帮助改正,为了能在中考中实现我们的理想,消除一切思想包袱。
各小组(事先老师和班委同学针对班内的一些情况划分好的)讨论。
15分中后。
学生乙:好,同学们,下面我们请几个小组的同学来说一下,他们都遇到了哪些问题。
李林说:“我以前只知道自己学习,同学问我问题,我怕耽误我的学习时间,就说我不会,时间长了,我失去了很多朋友,生活也失去了乐趣,成绩也因此有了下降,现在我知道了合作双赢的道理,团结就是力量。”
王涛:“以前和我一起干值日的同学有事,我总是给他留着一部分,任由教室里满地垃圾,同学们对我怨声载道,我却不以为然,总是以我的学习时间那么宝贵,为什么替他干为理由。直到有一天,我病了,放学后来到我的病床前看我的同学说,你放心养病吧,你的值日我们会替你干好的。当时我的眼泪就止不住了,我真想找个地缝钻进去。同学们,请你们相信我,再也不会有那样的事情发生了,因为我从你们那里得到了力量。”
洋清:“同学们,你们的力量使我的学习有了进步,对前途有了希望。以前……”
马时文:“同学们,你们的力量使我重返校园,我永远都会记住你们。记得那是……”
同学们畅所欲言。
10分钟过去了。
学生甲:“同学们,大家都说的很好,很多同学还想发言,但是时间关系,我们只能到这里了,不过没关系,我们以后还有很多时间。下面请班主任老师做最后发言。”
班主任上,手里拿了一把筷子,面带微笑:“同学们,我真为你们感到骄傲。我还是以一个老故事为例。看,一根筷子轻轻被折断(做折断动作),一把筷子就很难折断了(做动作)。我相信,只要我们团结起来,目标一致,就没有什么可难倒我们的。同学们,为我们共同的理想,让我们团结起来吧!”
两名主持人上,学生乙:同学们,40分钟过的真快啊,我们的班会就要结束了,让我们在我们的班歌:团结就是力量中开始我们新的生活吧。
两名同学齐声高唱:“团结就是力量,一,二……”
全体同学齐唱:团结就是力量……
班会在同学们高亢的歌声中结束。
团结就是力量班会教案篇三
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
团结就是力量,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬, 比钢还强,向着法西斯蒂开火,让一切不民主的制度死亡! ,向着太阳, 向着自由,向着新中国发出万丈光芒! 团结就是力量,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬, 比钢还强,向着法西斯蒂开火,让一切不民主的制度死亡! 向着太阳, 向着自由,向着新中国发出万丈光芒!
中国 中国
没有共产党就没有新中国
没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国,共产党辛劳为民族,共产党他一心救中国,他指给人民解放道路,他领导中国走向光明,他坚持看战八年多,他改善了人民生活,他建立了敌后根据地,他实现民主好处多。没有共产党,就没有新中国,没有共产党就没有新中国。
谢谢大家!
团结就是力量班会教案篇四
2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。
3、向同学们提出倡议,实现我尽我力为班级添光彩,共同进步。
1、音乐欣赏《众人划桨开大船》
2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。
3、总结:团结就是力量,团结才能胜利。
4、活动:每个小组派5名同学参加活动。每组参赛同学前面的桌子上放着一个饮料瓶子,装有绑着5根绳子的粉笔头。5名同学需要在5秒时间内取出粉笔头。取出最多的粉笔头的组为胜利组。
1)在一个团队里,如果成员没有团队意识,各行其是,那么,团队的目标将永远无法实现。
2)团队成员之间只有真诚合作,才能顺利实现团队目标。
3)一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通,在沟通的基础上明确各自己的职责,才能搞好协作,形成合力。
马克思:“只有在集体中,个性才能获得全面发展其才能的手段”,“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的一切人的发展”。
心理学家温勒:
一个人的行为是个性和环境中各种力量相互作用的结果,班集体是学生个性所处环境,情景力场,它影响着学生的行为及个性心理特征,道德规范,行为准则。
教育家马卡连柯:
每当我们给一个人影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
5、我该怎么办?”“他给集体带来了……”请同学们讨论,发表最佳解决办法。
1)朋友请小明周末去看电影,这是一部很卖座的电影,心里异常高兴,走路时不是唱就是跳。今天学校通知周末参加美化校园的活动,要求个班学生无故不得请假,活动之后评选优秀班级。小明听到通知后,心中七上八下,放弃电影不甘心,不参加活动又怕老师和同学的批评,一时不知如何是好,心里烦躁不安。
周一升旗仪式上,同学们按统一要求穿全套校服和佩带校牌,唯独张小岩没穿校服,整齐的队伍中格外引人注目。执勤老师给班级扣了5分。事后,同学们批评他给班集体抹黑,他不服气的说:“我昨天晚上洗的校服没有干,怎么穿?别的班不是也有人没穿校服的吗?8给同学们剖析自己:这身边的故事主角有没有自己。
@本班同学参加比赛,在旁漠不关心甚至不想别人关心;
@同学被表扬,不加以鼓励反而起哄的;
@歧视或欺负同学的;
@不关心集体甚至做出损害集体利益的事的;
@课堂故意起哄,影响其他同学上课的;
@上课听不懂时,干脆不听了,讲话,睡觉,玩手机的;
@被老师将起来,一问三不知;
@明明是自己做错事,却总是找老师和其他同学的原因,不肯虚心接受批评的;
@从不记得父母和老师给自己的爱,一旦师长疏忽,似乎全世界最可怜的就是自己;
@浪费宝贵时间,来到学校只想谈天讲笑话;
@肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受;
@劳动时,总觉得别人的任务比自己的轻松;
我最欣赏__________同学的机智,具体表现在_________
我最欣赏__________同学的爱心,具体表现在_________
我最欣赏__________同学的勇敢,具体表现在_________
我最欣赏__________同学的细致,具体表现在_________
我最欣赏__________同学的谦和,具体表现在_________
我最欣赏__________同学的韧性,具体表现在_________
我最欣赏__________同学的正直,具体表现在_________
我们都在同一条船上,如果没有目标,任何风向都不是顺风
1)首先要消除歧视,学会尊重,互助,合作,共同进步,打好团结的基础;
2)尊重别人,承认差异,看到别人的长处,认识到自己的缺点,客观评价自己;
3)相信“我们能行”,并努力争取做到“我们能行”;
4)强调全面发展,并且敢于创造,善于创造。希望同学们能我尽我力为班级添光彩。
团结就是力量班会教案篇五
熬过了痛苦的高三生活,拼杀了黑色的六月高考,远离了熟悉的家乡,来到期望已久的大学。陌生的环境或许会使人感到无助,就像昔日的我们。但在学长学姐的带领下渐渐的`熟悉校园,解决了不少问题。如今,又迎来了新的同学,作为大二的我们,应义无反顾的将这份温暖传递下去,为新生排忧解难,让校园增添更多的色彩。作为大三的学生,即将告别校园生活走向社会,又会如何选择?在人生之路上谱下华丽的篇章。
本次班会活动分为两个主题,针对不同年级有效开展相应活动,通过本次班会活动,同学们对如何对待新生有了更深刻的认识,待人处事是衡量一个人成功与否的重要因素,为加强我系学生的交流,让新生感受到温馨。大二年级开展了以“携手你我,让我们亲如一家”为主题的班会活动。大三学生则以如何“规划人生”为主开展了班会活动。此次班会活动多样,以幻灯片展示、大家共同交流讨论为主。在班会开展前,各班根据主题布置好了黑板,并收集资料制作ppt。在班委的协助和同学们的积极配合下,班会开展得井然有序。但本次的班会活动还存在一些不足,例如,有个别的班级材料准备得还不够丰富,主持人的表现还有些不自然,个别同学不重视,纪律方面还有待提高。
望各位领导对本次的主题班会提出宝贵的意见和建议,对今后的主题班会有更好的提升。