总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
校园合唱比赛活动总结篇一
20__年9月29日（暂定）
二、参赛对象
王曲中心小学全体学生
三、比赛地点
学校北院（暂定）
四、比赛要求
1、人数要求：此次合唱比赛要求学生全员参与；
2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，曲目自选。要求作品内容要健康向上，贴近学生生活，且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的年龄特点，具有较高的艺术性。
3、鼓励演唱形式的创新。
五、评比标准
1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。
2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。
3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。
4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。
5、队员讲文明、懂礼貌，班级管理水平及纪律表现较好。
六、评奖办法
本次合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名，并颁发奖状。同时，设优秀指导教师奖5名，并颁发证书及奖品等。
七、报名及办法
各班请于9月25日前，将报名表（演唱曲目、指挥人员姓名以及指导教师姓名等）上报学校。
校园合唱比赛活动总结篇二
看着墙上那一张张相片，每一张都是我在官桥小学的美好回忆，当我看到那张大合唱的.合影时，我又不禁陷入了回忆之中。
我还清楚地记得，那是我们学校最后一次合唱比赛，同学们既紧张又开心，今天同学们都盛装打扮了一番，女同学身穿一袭蓝色长裙，头戴蓝色花环，而男同学则是身穿格子校服。
广播响起，我们来到了休息区，看着前面班级的出色表演，我们的心中不禁有了些压力，可是在这时我想起了刘老师对我们上台前说的话：“不要太重视结果，只要努力了，就不会失望，唱歌是件快乐的事情，大家尽力而为就好。”
随着时间的流逝，终于到了我们班，我握着拳头，掌心在不停的冒汗。当我们在台上站好准备开始大声歌唱时，发生了一点点的小插曲，我们的音乐播放不出来，刘指挥赶紧下台进行调整，这时，台下的同学开始交头接耳，同学们紧张极了，刘老师回到台上对我们竖了一个大拇指，同学们顿时没有了压力。“且听风吟，在茂密森林_同学们放声歌唱，这时的我们，仿佛不是在比赛，而是陶醉在音乐的世界中，台下的观众也被我们感染了，开始和我们小声的合唱起来。
比赛结束了，同学们，此时已经不在乎成绩了，因为唱歌是一件快乐的事情。“六二班9。77分。”主持人大声的读道，同学们高呼着。我们打败了优秀的班级，拿到了第一！阳光洒在每个同学的笑脸上，我们的最后一次合唱结束了。
窗外的玩耍先把我从回忆中拉回来，光阴似箭，日月如梭，这是我在官桥岁月中一个难忘的回忆，合唱比赛的经历让我知道了：凡事尽力而为，会有意外的惊喜！
校园合唱比赛活动总结篇三
一天一天的排练过去了，我们迎来了国庆60周年大合唱比赛。一、二、三、四（我们是404班）、五、六——六个年级每个班都怀着激动又紧张的心情上场了。
比赛先是开场白，一年级的同学举行少先队员加入仪式，正式成为少先队员了。一年级的小学生个个兴高采烈开心极了。接着是主持人讲解比赛规则和要求。
大赛开始了，先是六年级的同学上台演唱红歌，他们的歌声多么嘹亮、多么动听啊！让我陶醉在其中。五年级还没上场我们班就先上场了，我们激动地走上台去表演《歌声与微笑》，我们甜美的声音从嗓子里发出来，别看我一身轻松的.样子，其实心早已怦怦直跳了。
一年级有一个班和我们唱得歌是一样的。但是有时会跑到爪哇岛去。最后是我们全校唱歌颂祖国，祝愿我们伟大的祖国繁荣富强。
校园合唱比赛活动总结篇四
岁月难得沉默。秋风厌倦漂泊，夕阳赖着不走挂在墙头舍不得我，昔日伊人耳边话已和潮声向东流，再回首，却看枫叶一片片落…… ——题记我是个多愁善感的人，总是在看到感人的一幕时，忍不住落泪，尽管我是个男孩子。
请先想想这是为什么吧！
请不要再单纯的给我们说“大人”一类的字眼了吧！
那样只会作茧自缚啊！
但也许是作茧自缚的原因吧，在经历了痛苦之后，破茧而出的是一只美丽强悍的蝴蝶！
八年级我对这种生活已经厌倦了，我开始反思我的过去，我慢慢打开了那一层厚厚的老茧，我开始认真学习，开始努力，终于皇天不负有心人，我在八年级下学期取得了不错的成绩。可我才发现我是孤单的一个人，就像七年级一样。我想有个朋友！
要上九年级了，学校要补课，这对我来说真的很好，因为我可以和大家一起度过这个夏天，而不是孤独的一个人。暑假中我开始和班上的同学一起玩。后来我们关系越来越好，以前的我开始改变，我和大家一起打球、一起上厕所、放学路上我们疯疯打打，真的很快乐！
可事情总不会很美好，暑假不克测验我的成绩考的一团糟，再玩的同时我失去了我的成绩，失败让我醒悟了，我终于明白，学习和交友是对立的，玩只会害了自己，于是我和我的朋友们来了个一刀两断。
没有朋友的日子我不知道怎么了，我学习分心，我高兴不起来，我总是想到了他们，我的朋友们，我开始后悔，回来我的朋友们！
对不起我的朋友们，回来吧！
现在我有了一群朋友在身边，他们陪我一起学习，一起快乐，真的好开心。
原来朋友与学习不是对立的，它们是有机的一体。一真诚的微笑对待一切，和善的对待身边的每一个人、每件事物，你会发现一切的一切都是那么的美好！
校园合唱比赛活动总结篇五
全市所有小学、初级中学、普通高中和职业学校的中小学生均可参加。按照年级分为小学小低组（1-3年级)、小学小高组（4-6年级）、初中组和高中组（普通高中、职业高中）。
二、内容与主题
参赛作品要求围绕“阳光下成长”主题，以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，表现青少年在党和国家温暖的怀抱里健康成长的美好情怀，让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。
（一）绘画作品要求
国画、水彩/水粉画（丙烯画）。版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸(69cmx138cm)对开，卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开(40cmx60cm)。
（二）书法作品要求
软、硬笔书法字体不限，软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸(69cmx138cm)；硬笔书法尺寸均为a4纸张；篆刻作品不少于四方。
（三）摄影作品要求
单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸(30。48cmx35。56cm)；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。
三、参赛方式
（一)参赛对象：小学组、初中组和高中组(普通高中、职业高中）。
（二)参赛形式：参赛者报名时提交书法或绘画、摄影作品一幅，组委会将聘请专家评委对作品进行评审(所有提交作品均不予退还）。
（三）评奖办法