我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
化学辅导心得体会篇一
第一段：引言（150字）
在进行化学学习的过程中，我们常常会遇到各种难题。而化学辅导，作为一种有效的学习方法，可以帮助我们更好地理解化学的知识点和掌握化学的解题方法。通过一段时间的辅导学习，我深刻体会到了化学辅导的重要性，并从中收获了一些宝贵的心得体会。
第二段：针对性强的指导（250字）
化学辅导的最大优势之一是针对性强的指导。在一对一辅导或小组辅导中，老师能够全程关注学生的学习情况，并重点解答学生遇到的问题。在我进行化学辅导时，老师总是根据我的掌握程度和学习目标，有针对性地给予我指导和建议。这种个性化的辅导让我能够更加高效地学习，针对自己的薄弱环节进行有针对性的提高。同时，这也让我感受到了老师对我的关注和关心，更加有动力去克服困难。
第三段：实践与训练（250字）
化学辅导不仅仅是理论指导，更注重实践与训练。通过大量的练习题和实验操作，我们能够巩固和应用化学知识，提高解题能力和实际操作的技巧。在我的辅导课程中，老师经常会布置一些有挑战性的练习题，通过反复练习能够更好地理解知识点和运用解题方法。此外，老师也安排了一些实验操作，让我们亲自动手实验，深入学习化学的本质和实际应用。通过这些实践和训练，我逐渐建立起对化学的深刻理解和应用能力。
第四段：激发学习兴趣（250字）
化学辅导还激发了我对学习的兴趣。在课堂上，老师会生动地讲解化学的知识点和实例，使得枯燥的学习内容变得有趣易懂。而且，老师也引导我们多阅读相关的化学书籍和资料，了解前沿研究和应用领域，开拓学习的广度和深度。这样的教学方式激发了我的探索欲望，让我愿意主动去学习和探索新的化学知识。同时，老师的鼓励和表扬也增强了我的自信心，让我对化学学习充满热情和动力。
第五段：提高学习效果（300字）
通过化学辅导，我不仅提高了学习效果，还养成了良好的学习习惯。辅导老师总是鼓励我们做好学习计划，合理安排时间，培养持之以恒的学习态度。同时，老师也会定期安排检测和考试，让我们及时发现自己的不足和巩固学过的知识。在化学辅导的过程中，我的学习成绩得到了明显的提升，而且学习效果更加持久稳定。通过辅导学习，我不仅获得了更多的知识，还培养出了扎实的基础和应用能力，让我能够更好地面对学习和生活中的困难。
总结：
通过化学辅导，我深刻领悟到了其重要性和优势，并为我带来了实实在在的学习效果和提高。针对性强的指导、实践与训练、激发学习兴趣以及提高学习效果，这些都是化学辅导的价值所在。尤其是个性化的指导和有趣易懂的教学方式，让我爱上了化学，成为了一个优秀的化学学习者。我相信，在以后的学习道路上，我将继续坚持化学辅导的学习方式，努力提高自己，追逐知识的边界。
化学辅导心得体会篇二
化学作为一门复杂而又有趣的科学学科，经常令许多学生感到头疼和困扰。为了提高自己的化学水平，我报了一门化学辅导班，通过辅导班的学习和自己的努力，我取得了显著的进步，同时也积累了一些心得和体会。
首先，了解基础知识的重要性。在辅导班的学习中，我深刻理解到基础知识的重要性。化学作为一门理论基础较为丰富的学科，要想学好化学，必须牢固掌握基础知识。辅导班老师通过讲解和例题训练，帮助我理解和记忆了很多重要的基础知识，这极大地提高了我的学习效果。因为只有在掌握了基础知识的情况下，我们才能正确理解和解决化学问题。
其次，勤于思考和实践的重要性。在化学的学习中，光靠死记硬背是远远不够的，更需要我们善于思考和灵活运用所学的知识。在辅导班的课堂上，老师鼓励我们积极思考，勇于提问。通过思考，我对一些概念和原理有了更深入的理解，并且学会了与他人进行讨论和交流。此外，实践也是提高自己化学水平的重要途径。在辅导班的实验室中，我亲手做实验、观察现象、记录数据，这不仅让我更加直观地理解了化学规律，还培养了我的动手实践能力。
再次，注重归纳和总结的重要性。学习化学，尤其是学习较复杂的化学知识，需要大量的记忆和理解。在辅导班学习期间，我养成了做好笔记和总结的习惯。每次上课我都会认真听讲，做详细的笔记，并在课后对知识进行归类和总结。通过整理和总结，我可以更好地掌握所学的知识点，同时也方便我日后的温习和复习。
最后，良好的时间管理和坚持不懈的态度至关重要。学习化学是一个持久的过程，需要我们付出长期的努力。在学习化学的过程中，我渐渐体会到良好的时间管理和坚持不懈的态度的重要性。在辅导班的学习中，老师会和我们制定合理的学习计划，每天布置适量的作业。通过按时完成作业，我不仅巩固了所学知识，还培养了良好的学习习惯。同时，我也体会到取得进步的关键在于坚持不懈地学习。每个人都会遇到一些难题和困惑，但只要我们坚持不懈地去解决，就一定会取得成功。
通过参加化学辅导班的学习，我的化学水平得到了明显的提高。通过深入了解基础知识、勤于思考实践、注重归纳总结以及良好的时间管理和坚持不懈的学习态度，我不仅提高了自己的化学成绩，还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。我相信，这些体会和经验将对我今后的学习和工作产生深远的影响。
化学辅导心得体会篇三
高校辅导员是大学生思想成长的引路人、学业上的老师、生活中朋友，在学生的学习和生活中主要起引导和服务的作用。辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的各种专业人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。现在辅导员已经远远超出了传统的思想政治工作的范围，它已经涉入学生生活的各个方面，如学业指导、心理辅导、班级管理、生活服务、课外活动参与等。
在学校不断发展壮大的同时,对我个人的工作又提出了新的要求和考验。我本着 “以人为本,为学生服务”的宗旨,以学生的思想教育,班风建设为工作重点开展工作，使学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。
一、自身的理论学习
辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看,使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导,以“以人为本”的科学发展观为宗旨,熟悉国家政策和学校的中心工作,为以后的工作打下良好的理论基础。
在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。严”就是对工作,个人要求严,对学生工作不马虎,不松懈,不拖拉；“实”就是工作要实实在在,表里如一，按客观规律办事；“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落,正大光明,说道就要做到,并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、班级的班风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：
抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。
各班组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科 1 课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位；对于有其他发展意向的学生，帮助其获取信息，实现自己的目标。
三、班级的学风建设
严格考勤制度和晚自习制度，辅导员不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。
召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。
四、班级的各项活动
坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。通过有效的组织，在各项文体活动中取得了一定的成绩。积极参加了学院组织的拔河比赛，寝室pk大赛；国庆60周年美文朗诵大赛中都取得的很好的成绩。
辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。寻求新的管理方式，充分信任学生，学会尊重和欣赏学生，做学生的知心朋友，做好表率，做一名让学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也将继续为之努力。
化学辅导心得体会篇四
今天下午我们聆听了赵志强教授关于高校辅导员、班主任的工作灵魂就是育人的专题报告。虽然时间很短但我的收获很大，感触颇深。他从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作，我们常常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。下面我简单的谈谈这次培训后的几点感受：
一、树立班主任自身的形象，给学生以良好的形象教育。
1、班主任要处处以身作则，起表率作用。凡是要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要认真遵守教学工作制度；要求学生在学习上要刻苦认真，那么班主任在教学中就必须做到“认真”二字；要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民教师的形象。
2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平时的言行。班主任的一言一行、一举一动，都应在学生中产生好的影响，起表率示范作用。平时的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就能顺利开展。
二、在实施对班级学生的管理教育中，班主任应切实做好以下几个方面的工作：
1、要细心全面了解掌握学生各方面的情况，如家庭情况、学习情况、学生的个性特点等。全面了解掌握班级每个学生的不同情况，在对学生进行管理教育的过程中，才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法。可以说了解掌握学生各方面的情况，是做好班主任工作的前提。
2、要认真做好学生的思想教育工作，使学生树立良好的思想道德品质。学生可塑性极大，正处在人生观、世界观初步形成时期，学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对学生的管教，是学校教育的集中反映。班主任要认真做好学生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品质，自身的言行必须符合社会道德规范，用自身的形象来教育、影响学生。其次是根据学生的具体情况采用恰当的教育方法，做耐心细致的教育工作。对有不良言行学生，要多进行个别疏导，尽量不要在大众场合当着众人的面点名批评教育，避免学生产生抵触、对抗心理。要让学生有机会悄悄地改正缺点错误，使之自觉养成良好的道德行为习惯。
3、要关心学生的学业，激发学生的学习兴趣，使学生建立学习信心。班主任要从各科任课老师那里了解学生的情况，无论学生成绩的升降，都要随时给学生鼓励、加油。尤其是对成绩差的学生，要多给予鼓励、支持、指导，激发他们的学习兴趣，使之建立学习的自信心。对偏科的有业余爱好的学生，要多做引导，使之全面发展。要使所有的学生始终保持刻苦努力、积极进取的心理状态。
生病的情况，对此，班主任要主动过问，并要尽最大的能力帮助学生克服生活中遇到的困难。在生活上对学生的关心，将会获得学生心底的爱戴和尊重。
5、要把学生当成自己的子女，当好学生的家长。班主任要把每一个学生都当作是自己的子女一样看待，无论学习成绩是好是坏，怎样调皮，都不另眼看待。对每一个学生既要严格要求、疏导、批评，更要细心爱护、关心、鼓励。学生有进步，就像自己的孩子有了进步一样感到高兴，学生有缺点，就像自己的孩子有缺点一样感到内疚。只要把学生当成自己的子女一样管教，班主任工作的效果会十分出色。
6、要经常接近学生，做学生的朋友。班主任在课余时间经常接近学生，与学生交谈。通过交谈，一可了解学生各方面的情况，二可沟通师生的思想感情。要做学生的朋友，班主任一定要心诚，当了解到学生有不良言行时，不要随便对其家长“告状”不要随便得在他人面前给予指责。学生觉得班主任不会伤害他，能够友好地帮助他，对班主任就有信任感，就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想、行为、学业、生活等方面的信息。这样，班主任的工作就容易顺利开展。
7、要用爱心去帮助后进生，做好后进生的转化工作。不然，后进生的成绩就会一塌糊涂，甚至还有打架、逃学、撒谎、违反校纪校规、不完成作业等，其面目可憎，令人心烦。对这样的后进生，班主任不能歧视，不能放任不管，一定要用爱心去对待他们，用爱心去教育他们。首先要认真找出后进生的“病因”然后对症“下药”；第二不要伤害后进生的自尊心，因为每个人都有自尊的心理需求；第三要让后进生摆脱自卑感，树立自信心；第四做后进生的转化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，万不能急于求成。只要班主任用爱心去帮助后进生，并采取恰当的教育方法。后进生的转化工作必将起到良好的效果。
通过这次培训，我要把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去。为了对学生实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。
化学辅导心得体会篇五
化学作为一门具有丰富理论体系和广泛应用领域的科学，常常给学生带来困扰。为了克服难题，很多学生选择参加化学辅导班。在我参加化学辅导班的过程中，我积累了一些心得体会，帮助我提高了学习效果。以下是我在化学辅导学习中的五个关键点。
首先，良好的基础是成功的关键。在进行化学辅导之前，我发现我的基础并不是很牢固。于是，我决定花费一些时间回顾相关的基础知识。我重新学习了元素周期表、化学键、化学方程式等基本概念，并通过做一些基础题来巩固理解。这一步骤对我的学习非常有帮助。因为只有打牢基础，才能够更好地理解和应用高级知识。
其次，在辅导班中积极参与是关键。在辅导课上，老师通常会提供示例问题，并鼓励学生积极参与讨论和回答问题。我发现积极参与课堂是一个很好的学习方式。与老师和其他学生的讨论不仅帮助我更好地理解问题，而且激发了我自己提问和思考的能力。通过积极参与，我不仅加深了对化学知识的理解，还获得了更多的启发和思考方式。
第三，做足够的练习是关键。化学是一个需要反复练习的学科，只有通过大量的练习，我们才能够更好地掌握和运用知识。在辅导班中，我们经常会被布置一些练习题，并在课堂上讲解和订正。我发现做足够的练习是巩固知识的有效方法。通过不断练习，我慢慢提高了自己的解题能力和时间管理能力。同时，我也了解到了自己在哪些方面还需要加强，进一步指导了我的学习方向。
另外，选择适合自己的辅导材料是关键。辅导班通常会提供一些参考书和练习册。但是，并不是每本书都适合自己。在一开始的时候，我尝试了不少辅导材料，直到找到了一本我喜欢、适合自己的教材。选择适合自己的教材对于提高学习效果至关重要，因为只有理解并喜欢教材的风格，辅导学习才会更加顺利。
最后一个关键点是及时复习所学内容。在化学辅导学习中，知识点之间是相互关联的，如果不及时巩固和复习，新学的知识很容易忘记。我意识到及时复习是巩固知识的必要步骤。在辅导班之外，我会设立每周的复习计划，确保自己对已学知识的掌握程度。通过及时的复习，我巩固了学习内容，并对自己的学习进展有了更清晰的了解。
总之，在化学辅导学习中，我体会到了良好的基础、积极参与、做足够的练习、选择适合自己的辅导材料以及及时复习的重要性。这些关键点帮助我在化学学习中取得了进步。我相信，只要我们坚持不懈地学习，并运用这些学习方法，我们一定能在化学学习中取得更好的成绩。
化学辅导心得体会篇六
3月15日，我和学校的部分老师一起参加了丹寨县教育局、县妇联联合在教育局六楼举办留守儿童心理知识培训会，这次培训会一共有全县六个乡镇的400余名中小学教师接受免费集中培训，能够有这样一个继续学习的机会，而且是我以前没有接触过的学科，我感到非常高兴。此次培训目的是为了提高学校教师及相关人员预防儿童犯的知识和技能，交流儿童犯教育的实践经验。
这次培训由北京农家文化发展中心张新宇老师授课，培训结合真实案例的解说提高了教师们对儿童犯问题的认识，包括儿童犯的定义、发生情况、犯对受害儿童及家庭的影响、预防措施及学校预防教育等。我们乡镇中小学教师是最直接与留守和贫困儿童打交道的群体，通过这次教师心理专业知识的培训，让我们更有助于加强对留守和贫困儿童的情感、心理关爱。
在培训过程中我聆听了张新宇老师的精彩讲座，她都用一个个鲜明的事例阐述了心理健康这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、讨论、互动、自我剖析等方式让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加强对学生的心理教育，特别是对留守儿童的心理关爱，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。 通过培训我还意识到要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展，教师的作用是不可替代的，尤其是班主任。所以在这一天的培训学习中，我都认认真真地学好心理健康方面的知识，为今后更好地开展工作积累素材和经验。张新宇老师的一个个鲜活的事例也向我们阐明了师生之间、人与人之间沟通的重要性，让我们懂得了怎样才能让自己成为一个有人格魅力、受学生欢迎的老师。
张新宇老师从留守儿童的概念、留守现象带来的影响、留守儿童的研究与悖论、留守儿童干预的现实路径四个方面阐述了这一课题。她通过一系列的数字和一幅幅生动形象的图片，让我们认识到留守儿童产生的背景以及留守儿童的社会影响。听了张新宇老师的课，我心情沉重，留守儿童的现状让人心痛，留守儿童的未来让人担忧。身为教育者的我们应该如何为这些孩子们创造一个更好的学习环境？应该如何给他们创造一个更好的'人文环境？现在的我有了更深的思索。
半天的培训很快就过去了，在这短暂的时间里留给我的记忆与思考却是永恒的，在今后的工作中，我会不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。通过这次项目的学习，既开阔了我以后实际工作的思路，也提高了自己的理论水平。
化学辅导心得体会篇七
我是电气10-5 电气10-6班的辅导员。首先，谈谈我对辅导员这个角色的理解。我个人认为辅导员的第一个角色是老师。自古师者，传道解惑是义不容辞的责任。所以，定义辅导员，我们应该是学生学业上的导师。第二角色是朋友。我们很多辅导员都是刚刚走出大学校门不久，年纪轻，比自己所带学生大不了多少，如果我们以一种高高在上的姿态去对待自己的学生，很有可能会令学生产生反感，但是如果我们能够在生活中以一种更为和平的姿态去与学生相处，做他们生活中的朋友，收到的正面效果是不可估量的。第三角色是领导。就是能够正确传达学校精神，组织好学生活动，引导好学生思想，管理好学生日常事务。
对自己的角色有了定位，在平时的学习、工作和生活当中，如何把握好一个“度”来进入角色是我一直在努力的。
第一，指导学生正确学习
学生进入大学后的四年任务就是学习。他们的学习模式发生了很大的转变，这从而是很多学生不能够适应这种新的学习方式，所以做辅导员很有必要实时实地的以座谈会和班会的形式，向学生传授学习方法，并结合我们自身的学习经验去引导学生渐渐适应大学的学习氛围。比如，心思刚入学的时候，针对他们对电气专业的不熟悉，我请了往届优秀的学生和他们进行学习交流，并邀请杜主任针对电气专业的境况以及历史给新生们进行普及，再通过召开“树立正确的学习观”等主题班会。帮助学生树立近期以及远期的学习目标，结合自己的学习经历讲授学习方法，会后每个学生都写下学习体会，收到了很好的效果。
第二，班级管理建设
班级建设中，首先是班干部的选拔。在班干部的任用上，我采取的是“自荐”基础上的“民主选举”制，这样既保证了班干部的工作热情，又保证了公正公平。同时我还建立了完善的班级管理制度，如严格的考勤制度、奖惩制度等。
另外每开一次的班会，对班级工作开展也起到了重要作用。在班会上处理安排日常事务还对思想上有矛盾的同学积极开导，对学习上有困难的同学不断鼓励，对其他特殊问题，依靠集体的力量解决。
根据学生手册的相关内容，召集班干部开会，讨论可行有效的班级管理准
则，制度详细工作条例。学生干部，与普通学生一视同仁，都必须严格遵守班级条例。对班级各方面的工作进行认真考核，认真考核，认真登记，确保考核的公正性。对违反相关规定的行为，先调查原因，再讨论处理办法。对屡次违反规定，不思悔改的学生，按照学院相关条例给予严肃处理，保证班级管理的严肃性。在班内开展学生监督干部的活动，如果有学生反映班干部徇私、失职，经查证确实属实的话，坚持先斥责再观察后撤换的工作方法，兼听则明。遇事从多方面调查，全面了解，保证班级工作公平公正。
第三，关心学生，与学生交流谈心
随时利用各种场合和时间与学生进行交流谈心。交流谈心不一定只是在办公室或者教室里，也不一定是在固定的时间才能进行的，内容可以是多方免得。不期而遇的时间和室外的舒适环境都可以开展交流。交流谈心，一方面可以便于我们了解学生的意见和看法，了解学生的需要，针对行的开展工作。另一方面，交流谈心可以给学生灌输正确的价值观念和思维方式，有利于解决学生的思想问题，培养学生健全的人格，树立正确的观念。
教师站在学生的角度考虑问题和讨论是进行有效交流谈心的条件。只有站在学生的立场上才能与学生形成共鸣，才能建立起良好的沟通途径，才能真正的走进学生的内心世界中，才能使交流谈心的发挥应有的作用。
第四，对学生得到日常管理
鼓励学生积极参加学院组织的各项活动，通过活动的开展提高班集体的凝聚力，入学一年，班级在学院和系里组织的各项活动中均取得了优异成绩。学生工作方面，在保证学习成绩良好的前提下，鼓励学生积极参与学生管理工作。有利于学生的综合素质的提高，也有利于班级管理的开展。
针对学生的管理工作，我认为引导和服务的思想是应该贯穿始终，然而没有管理的集体将没有凝聚力，没有领导的群体将失去方向。因此辅导员对班级的管理是必不可少的。只是管理的方式和方法需要改进。把学生群体作为一个实实在在的需要关注的群体，运用科学合理的理念指挥、组织、激励和管理学生。老师和学生不是对立的。只有和谐的师生关系才能保障学生工作的顺利进行。然而在学生的日常管理过程中，很多时候需要我对学生严厉，就请假来说，在过去的一个学期过程中，回绝了很多学生的无故请假请求，我受到了一些学生的误解，但是事后，我会找到这些学生跟他们重申学院的制度并讲明无故旷课对学业的影响等，并及时阐明地跟学生我的立场。通过这些工作，我逐渐赢过了这些学生的理解。“严管”固然容易被人误解。但是只有“严管”才是尽到了我们的责任。
工作以来，我收获了很多的经验，同时也接受了一些教训。在今后的工作中，我会总结先前工作中的经验和教训，更努力工作，不断创新和开拓更有效的辅导员工作方法。