人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
幼儿朗诵爱的班会视频篇一
1、搜集有关水的用途、节约用水的图片和照片等资料，布置“有用的水”“节约用水小标兵”等墙饰。
2、将幼儿收集的泥质品、制作的沙画，布置在不同的展区，供幼儿欣赏触玩，并随时丰富展品。
3、在墙面张贴各种泥质品、沙画、沙雕、石头的照片。
4、创设种植区，供幼儿种植。
(二)生活活动
1、散步时让幼儿在沙地和泥土上走一走，感受沙子和泥土松软的特点。
2、提醒幼儿注意玩沙、玩泥后用肥皂洗手，讲究卫生。
3、利用散步的时间，教师和幼儿一起收集树叶、沙子、小石子等，为活动作准备。
4、鼓励幼儿寻找生活中的“小磁铁”及铁制品。
(三)家园共育
1、提醒家长与幼儿一起收集安全卫生的废旧瓶瓶罐罐、一次性纸杯等，带到幼儿园来。
2、提醒家长创设亲子共乐时间，与幼儿一起玩圈、做纸杯游戏、探索磁铁的特性等。
3、请家长协助收集纸杯、大碗面盒子等废旧物品，请家长为幼儿缝制沙包。
4、请家长与幼儿一起去山上、石堆、沙滩等地方收集石头、泥土，共同制作简单的石头造型、泥土作品，带到幼儿园与小朋友分享。
(四)教学活动
1、“玩泥巴”：尝试和泥，关注泥巴的变化，会用团、搓、捏的方法玩泥，做出几种常见物品。
2、“好玩的`沙包”：尝试沙包的多种玩法，能单手正面将沙包向前投掷2米左右。
3、“跳一跳，真快乐”：能够准确地跟随音乐节拍跳跃动作，愿意用动作大胆表现歌曲跳跃、欢快的情绪。
4、“五彩石头路”：尝试用纸团印画、手指点画的方法画鹅卵石，体验局部组合成整体的新奇感。
(五)区域活动
1、益智区：“长颈鹿的围巾”能够区分物体的长短并排序;“开心果果”幼儿能够初步感知4以内数的形成。
2、美工区：“快乐脸谱”能够利用粘贴的方式制作快乐脸谱;“小花裙”能够熟练使用纸团印画、手指点画等方式进行绘画的创作。
3、表演区：“什么乐器在唱歌”能够听辨几种常见的打击乐器，较准确地拍出几种常见节奏型;“小小乐队”能够熟练使用几种常见的打击乐器。
4、阅读区：“快乐拥抱”能够独立阅读图书并用语言描述出画面内容;“小帮手”能够比较有条理地说出画面中小朋友正在做的事情，感受做小帮手的快乐。
幼儿朗诵爱的班会视频篇二
1．温习有关汉字。
2．进步孩子的影象力及综合阐发本领。
1．棋盘一张。
2．25张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘格子），分离写有汉字。此中生果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；蔬菜类5张，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜；农作物5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。别的5张不写字。
1．将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗格子里，4位幼儿分离站在棋盘的一方，每人认一类棋子。（如甲找生果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物）。
2．幼儿轮番翻棋子，翻时不克不及让其他幼儿瞥见棋子上的字，翻到本身要找的棋子后，就把字翻过来，正面朝上放在本身一侧的格子里；如翻不到本身要找的棋子，仍放回原处，记着下次不去翻它。重复轮番翻棋，谁开始找够本身5枚棋子，谁为胜。
1．为进步游戏难度，可将5枚空棋子写上不属于上述四类的别的汉字摆在棋盘中。
2．凭据游戏须要，也可在棋子上写别的类物品的名称，如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。
幼儿朗诵爱的班会视频篇三
1， 孩子无法预估照料者什么时候回来，因为他们还没有清晰的时间概念(不知道下午4点还有多远?但眼前妈妈的确不在!)，缺少掌控感。如果幼儿园允许家长在入园适应期间适当陪伴和过渡(如一周)，建议家长陪伴孩子一段时间，但要逐步增加分离时间，例如对孩子说：“妈妈要去外面买点东西，离开20分钟好吗?”离开一会儿后按约定时间回来，和孩子很高兴地相聚。通过对话(“妈妈是不是按时回来了?”“嗯!”)和相聚仪式(比如拥抱)，会增强孩子对妈妈离开后还会回来的确信。而后妈妈可逐步增加分离的时间，一个小时、两个小时、半天乃至一天。
2， 家长离开时要对孩子说“再见”后才离开，也鼓励孩子对父母说“再见”，这能增加孩子的掌控感(他知道妈妈什么时候离开，而且是他和妈妈说再见的!)，促进他为自己行为负责，更有勇气地去面对新环境。
3， 强行把孩子抱进园极不可取，轻则让孩子对父母和老师失去信任，仿佛他们是合谋把他骗到园里，以后对上学更加警觉和抗拒;重则造成一定心理创伤，我所知的案例，有孩子入园三个月后还一直哭喊抗拒，持续很长时间都不愿上幼儿园，甚至影响到小学。
4， 午睡时带上孩子最喜欢抱着睡的玩偶或小毯子，在陌生的环境下有了熟悉的玩偶和毯子陪伴，孩子午间入睡会容易很多(我儿子第二天带上他喜欢的小熊中午就能入睡了)。有些家长会担心男孩抱着玩偶不够阳刚气，其实多少有些误解，玩偶或小毯子作为照料者不在时的替代物，既是想象的玩伴，又凝聚着爱(平时妈妈抱着孩子，孩子抱着玩偶)，可以帮助孩子减轻与照料者分离时的焦虑。我儿子所在的公立园也鼓励家长入园时让孩子带自己喜爱的玩偶，可见近年来国内幼教的观念也有转变。
5， 如果条件许可，家长在入园前可以带孩子去熟悉教室的环境，试着使用教室设施(桌椅、洗手台、卫生间等)。家长当着孩子的面和老师“亲切交谈”，孩子会凭借社会参照从而更信赖老师。拍张妈妈和孩子在教室的照片，放在教室的相片墙上或小床上，也能增加孩子对陌生环境的信任。
6， 平时让孩子多表达自己感受和需求，多和小朋友接触和社会交往。孩子在陌生的幼儿园环境下也会更容易适应。
7， 亲子共读相关主题的绘本佳作，如《魔法亲亲》：“故事讲的是小浣熊chester不愿意去上学，因为他不愿意离开妈妈去一个陌生的环境，妈妈向他保证，他一定会喜欢新学校，并告诉他一个秘密——“the kissing hand”，妈妈在小浣熊的掌心印上一个吻，这样每当小浣熊在学校感到孤独的时候，把掌心轻按在脸颊，妈妈的吻就会温暖他的心，就不会再孤独和害怕了”
通过爱和象征物(吻)给孩子力量，让孩子更有勇气去面对新环境。
8， 亲子通过游戏扮演有助于孩子安抚分离的焦虑情绪。大家或许会注意到有趣的场景：孩子生病去医院打针回来，有时会做些简单的扮演，比如抱着小熊给它打针，安慰它“不痛不痛，很快就好了!”在医生和生病的小熊两种角色间，孩子总是希望扮演更有力量的角色(医生)，在游戏中复现了打针的场景，在言语安抚小熊(病人)的同时其实它也是在对自己说，从而安抚了自身的焦虑情绪，内化了成人的期望表现。
幼儿朗诵爱的班会视频篇四
看着你手里紧紧攥着的半截铅笔，忍不住热泪涌眶!
孩子啊，一路走好，
天堂里没有地震，天堂里会有鸟语花香，
天堂里也会有好多同学啊，在等你一起把课上!
班主任当然也在那里啊，
他是用自己羸弱却坚强的臂膀接住了塌下的天空，
离开了妻儿老小，早早的来到了天堂!
他欣慰呵，
被他用羽翼保护完好的四个孩子，能在人间健康快乐的成长!
爸爸妈妈别哭了，有好多小伙伴呢，和我一起结伴读书在天堂!
虽然你们以后不会再见到我了，但人间还有好多可爱的孩子啊，
他们会代替我，温暖你们受伤的心房!
才刚刚三岁的小欣宜啊，你的大眼睛里，为何满是忧伤?
爸爸妈妈用生命的大爱啊，换来你花朵的继续绽放!
别哭啊孩子，会有好多好多叔叔阿姨，象爸爸妈妈一样，把你呵护在掌上!
我用希望搜寻着你的希望，要坚持啊，不要放弃!
只要有一口气在啊，也要等着我们的到来!
如果你放弃了，我们怎么能够在未来，一起修建人间的天堂?
孩子啊，我们是穿军装的叔叔;
姑娘啊，我们是你的兄弟姐妹;
老人啊，我们是你的儿女;
有我们的爱在，希望就在，不要放弃啊，不要抛弃我们的希望!
生死不离呵，永不言弃，
让你的梦落在我们爱的胸膛;
生死不离呵，永不言弃!
让阳光驱散阴霾，让夏花重新绽放;
生死不离呵，永不言弃，
让牵挂祁福的烛光，永远相守在你的身旁;
生死不离呵，永不言弃，
让我们心手相连，重建人间的天堂!
幼儿朗诵爱的班会视频篇五
冬去春来，万象更新。在这样一个草长莺飞的季节里，我们又迎来了充满希望与挑战的新学期。今天是新学期第一个晨会，首先，我代表学校向全校师生致以新学期的祝福，祝同学们在新的学期里身体健康，学习进步，祝老们们工作顺利，事业有成!
过去的一年，在区委、区政府的亲切关怀下，在区教育局的领导下，我校全体师生团结一心，发奋拼搏，取得了良好的办学成绩：高考中考又获丰收，又一次显示了我校低进高出的办学实力;素质教育再创佳绩，学生参加学科竞赛获得国家级奖29人次;省级奖7人次;市级奖58人次。寒假期间，我校男子舞蹈队《刀之祭》节目赴京参加和谐中国青少年才艺电视汇演，在60个节目中脱颖而出，荣获第一名，并获年度大奖，为学校争得了荣誉。在此，我代表学校向付出辛勤劳动的老师和同学们表示衷心的感谢。
新学期学校提出创建和谐沙中、效益沙中的奋斗目标。然而，个别学生的表现与和谐校园的要求还存在着不小的差距：一些学生仪容仪表不规范(有穿窄脚裤的，有烫发、染发的，有佩戴首饰的);一些学生行为不文明，乱丢垃圾、讲脏话、抽烟、上不良网吧、破坏公物等等，甚至个别学生打架斗殴、小偷小摸，这些行为与和谐校园的要求相去甚远。为了实现和谐沙中，效益沙中的目标，在此，向同学们提出几点希望和要求：
第一，创建和谐校园，需要同学们懂得感恩。古人云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，“投之以桃，报之以李”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我们来到这个大千世界，是政府、社会、学校和家长为我们学习、生活提供了良好的条件，我们每个人都要常怀感恩之心，常为感恩之事。只要人人怀有感恩之心，处处心存感激之情，时时去做感恩之事，人与人之间的关系才会更加融洽，社会才会更加文明，校园才会更加和谐，家庭才会更加温馨。
第二，创建和谐校园，需要同学们自觉培养良好的行为习惯。一位哲人曾说过“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运”。良好的行为习惯可以使人终身受益。学校要求每个同学都要自觉遵守《中学生守则》、遵守《沙头角中学学生行为规范》、遵守学校的各项规章制度，要用校纪校规严格规范自己的行为。不做有违学生身份之事。仪容仪表规范整洁、行为举止得体大方，遵纪守法，文明礼貌，诚实守信;勤俭节约，讲究卫生，爱护公物，做一名朝气蓬勃，奋发进取的中学生。
第三，创建和谐校园，需要同学们勤奋学习。学习是学生的第一要务。同学们刚刚过完寒假，其间又过了一个热闹的春节，现在就要尽快把全部精力投入到学习中来。“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”，“业精于勤，荒于嬉”，“学而不思则罔，思而不学则怠”，这些经典的诗句告诉我们学习没有什么捷径可走，只有勤奋刻苦，掌握正确的学习方法，方可到达成功的彼岸。
第四，创建和谐校园，需要同学们增强安全意识。学校从校长到班主任、到科任老师自始至终将学校安全工作作为学校全部工作的重中之重，同学们也要加强自身的安全意识，加强个人的人身安全、财产安全。这里我特别要强调的是同学们要加强自身的心理安全，生命对我们每个人只有一次，不要做对自己生命不负责任的事情，要敬畏生命、珍爱生命，活出自己生命的精彩。
同学们，“激励成功”是我校的办学理念。创建和谐校园是时代的呼唤。让我们以崭新的姿态，以饱满的精神，共同谱写我校教育事业又好又快发展的新篇章。
幼儿朗诵爱的班会视频篇六
尊敬的老师、家长，亲爱的小朋友们：
大家新年好!
我是陈仲昆的妈妈，我想在座的各位和我一样，能够参加孩子们的联欢我们感到特别高兴。首先我代表所有家长向我们尊敬的老师致以最诚挚的'感谢!
我是一位高中老师，带了五、六年班主任，接触过很多优秀或者普通的孩子，也接触了他们自豪或者苦恼的家长。我能够深深地感受到：一个走向成功的孩子，智力因素很重要，但是他学习习惯、思维方式、做事的方式更重要。初高中以学习知识为主，而小学幼儿阶段正是养成良好习惯、培养思维品质的的重要阶段。在家里我们教育一个孩子都有很多困难，有时甚至嫌孩子麻烦，设身处地想咱们班四十多个孩子该给老师带来多大困难与麻烦，要让四十多个小朋友都养成好的习惯是一项多么艰巨的任务，需要老师承担多大的责任，需要老师付出怎样的心血。我不是一个合格的家长，接送孩子次数不多，但我每次接送看到老师忙碌的情景都不由感慨：幼儿园老师真不容易、太辛苦了!借此机会，让我们和小朋友把最热烈的掌声送给咱们的老师。
孩子是我们的希望，甚至可以说是我们的全部。作为家长，我们都希望自己的孩子有一个健康、快乐的童年。在这里，咱们的孩子得到了最好的、全面的启蒙教育，或许我们的孩子与那些上私立幼儿园的孩子相比，与上学前班的孩子相比，字少认了几个、题少做了几道，但我知道，孩子在这里接受的是真正的素质教育、确实养成了良好的习惯。课前的分组活动锻炼了他们动手、动脑、与人合作的能力，课堂上“美丽的花蝴蝶”、“帮助小动物铺路”、“装饰小手套”给我们留下了深刻的印象……在这些有趣的情景中，老师带领着孩子们走进知识的海洋。他们参与了、他们动手了、他们观察了、他们思考了、他们感悟了，在活动中孩子们得到了锻炼，养成了良好的习惯和优秀的思维品质，这些好的习惯和思维一定会让我们的孩子受益终身。
今天，在这个联欢会上，我们肯定会欣喜地看到孩子们在节目中展现的风采，这些节目凝聚着孩子们的成长与进步，凝聚着老师们的辛劳与汗水，也凝聚着我们家长的期望。让我们一起为我们的孩子鼓掌，为我们的孩子加油。我们的孩子是最棒的!
最后，祝小朋友们在新的一年里开开心心、长得越高、学得越好!祝我们的老师身体健康、工作顺利、万事如意!祝我们各位家长平安健康、心想事成!
谢谢大家!