每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
讲德治心得体会篇一
随着社会进步和发展，人们对于社会治理的要求也越来越高。在全面建设小康社会的背景下，德治建设成为一种新的治理理念，强调通过培养道德素养和提高公民道德修养来实现社会治安和和谐发展。在我参与德治建设的过程中，我深刻体会到德治建设的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，作为一名大学生，树立正确的价值观是实施德治建设的重要前提。大学时期是人生价值观形成和认知觉醒的重要时期，只有树立正确的人生观、价值观和社会观，才能为德治建设提供坚实的基础。在校期间，我参加了很多社会实践活动，亲身感受到了德治建设的重要性。在与贫困山区的孩子们互动中，他们不仅有学习的热情，更以身体力行地践行着社会主义核心价值观。他们在艰苦的条件下仍保持着对生活的乐观态度，对社会的热爱以及对他人的关心。这种精神鼓舞着我，让我意识到培养良好的道德品质对于社会和个人的发展至关重要。
其次，德治建设需要全社会的共同参与。从个人到家庭、从学校到社区、从政府到企业，每个社会单位都应承担起推动德治建设的责任。作为一个学生，我们应该时刻保持积极向上的心态，在个人行为中注重道德修养的培养，同时积极参与社会公益活动，为他人提供帮助，传递正能量。家庭作为社会道德的最基本单元，更应该注重家庭教育，培养子女正确的价值观和道德品质。政府和企业应加大对德治建设的投入和支持，在制度建设上下功夫，提高道德经济建设和社会良治水平。只有全社会共同参与，形成强大的推动德治建设的合力，才能实现社会的和谐稳定。
再次，德治建设需要倡导诚信和廉洁的价值观。在市场经济条件下，诚信和廉洁是经济、社会和政治制度运行的重要基础。只有提高诚信意识，建立起彼此信任的基础，商业合作才能更加顺利进行，社会关系才能更加和谐稳定。同时，廉洁是政府工作的基本要求，只有政府的廉洁作风，才能有效提高治理效能，为社会提供公正、透明的管理和服务。
最后，要推动德治建设必须加强道德维护和教育。道德维护是德治建设的重要环节，需要加大对违法违纪行为的问责和惩处力度，构建起良好的法治环境。同时，道德教育是德治建设的基础工作，要注重培养公民的法律意识、职业道德和社会责任感，提升公民的道德素质。学校和家庭应该加强对学生和儿童的道德教育，使他们在成长过程中树立正确的道德观念和行为习惯。社会组织和媒体也应加大宣传力度，通过正面示范和负面教训引导公众意识形成正确的价值观。
总之，德治建设是社会治理的重要方向，需要全社会的共同参与和努力。作为一名大学生，我们应该从自身做起，树立正确的价值观，积极参与社会实践活动，在实践中不断提高自身的道德素质。政府、企业和家庭也应加大对德治建设的支持和投入，共同推动社会的和谐发展。只有通过德治建设的努力，才能建设一个富有公平正义、法治和谐的社会。
讲德治心得体会篇二
开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课--电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识，我有种迫不及待的感觉。
在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事故的发生。
当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便可以开始尝试焊接一些电路板元件了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。
实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很多珍贵的`知识，而这与老师的辛勤是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声谢谢!老师您辛苦了!
讲德治心得体会篇三
星期五，我们看了法制教育的光盘，这使我受到了很大的启发。
光盘中的很多很多的青少年，他们犯了法。他们现在被关入大墙之中，后悔莫及。当他们见到自己的亲人后，一直在听他们的教育。当然现在听已经太晚了，如果当时听一下他们的劝告，也就不会落在这个泥潭之中。他们没有一个人不关心家里的，没有一个人不后悔的，没有一个人不想好好改造后到大墙外面去，获得自由的。如果再给他们最后一次机会，他们一定不会再犯罪的。
其实，在我们身边也有很多的例子，比如：一个同学把另一个同学的橡皮弄没了，那个同学肯定会去找他算帐，就难免打架。在玩的时候，有人只是开个玩笑，拿一下别人的东西，而那个人以为他是故意的，就上去打架。现在很多少年罪犯都有一个规律是：辍学——流失——染上恶习——犯罪。往往也有很多人都不想杀人，而是在自卫时都误杀了他人。很多青少年犯罪的原因：他们没有把精力放在学习上，而是在社会上闲逛或去上网吧结识一些坏人。
我们平时要把精力放在学习上，不但要把数学、语文学好，更要把思想品德学好，要从现在开始，从我开始，和人相处要团结友爱，相敬如宾，做到宽宏大量，不要为一点小事而斤斤计较，要有正确的思想观，不但要德、智、体全面发展，更要做一个有很好心理素质的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。
让我们都重视起来吧，杜绝犯罪，特别是青少年犯罪!争做一个优秀的少先队员。
讲德治心得体会篇四
随着社会的进步和变革，管理者在企业管理中面临着越来越大的挑战。在这个复杂多变的环境下，传统的管理手段显得不再有效，迫切需要一种新的管理思维和方法。德治管理作为一种以道德为核心的管理理念，得到了广泛的关注和探讨。在实践中，我也深深感受到德治管理的优势和价值。以下是我个人的一些心得体会。
首先，德治管理注重以人为本。在德治管理中，领导者始终将人放在第一位，注重员工的需求和感受。他们尊重员工的人格和人权，关心员工的成长和发展。在日常工作中，我发现，当员工感受到领导的关怀和支持时，他们会更加投入工作，积极主动地解决问题，创造出更好的业绩。因此，德治管理不仅可以提高组织的效率和竞争力，也能够促进员工的成长和幸福。
其次，德治管理强调以德治人。德治管理认为，一个好的管理者首先要具备良好的道德品质和行为准则。他们要以身作则，做到言行一致，诚实守信。管理者的道德修养和行为方式对员工起到了榜样的作用，能够激发员工的工作热情和责任感。在我自己的实践中，我注意到，当我以身作则，做到诚实守信，员工也会学习和效仿我的行为方式，形成团队共同的价值观和行为规范。
第三，德治管理注重以公平公正。在德治管理中，公平是最基本的原则。管理者要保持公正的执法和公平的奖惩。他们要在决策时，考虑到不同利益相关者的权益，遵循公平的原则。我个人深深体会到，当员工感受到公正的待遇和公平的机会，他们会更加信任和支持组织，为组织的目标和利益而努力。
第四，德治管理注重以合作共赢。在德治管理中，管理者强调合作和团结。他们将员工视为组织的伙伴和合作者，注重沟通和协调。在团队中，管理者发挥着协调者的作用，帮助员工发挥优势，实现个人和组织的共同目标。在我的经验中，我发现，当团队中的每个人都抱着合作共赢的态度，互帮互助，团队的凝聚力会大大增强，业绩会有质的提升。
最后，德治管理注重以责任担当。在德治管理中，管理者要具备责任感，肩负起领导者的责任和使命。他们要为组织的目标和使命而努力，为员工的成长和发展负责。在我的实践中，我发现，当我把责任担当起来，不怕吃苦，敢于担风险，员工也愿意跟随和支持我的决策和行动。因此，德治管理能够激发员工的工作激情和奉献精神，让组织取得更好的发展。
综上所述，德治管理是一种以道德为核心的管理理念，具有重要的实践意义和价值。在实践中，我通过注重以人为本、以德治人、以公平公正、以合作共赢和以责任担当，体会到了德治管理的优势和价值。德治管理不仅能够改善组织的绩效和竞争力，也能够提高员工的满意度和忠诚度。因此，在现代管理中，我们应该积极探索和实践德治管理，为组织的可持续发展做出贡献。
讲德治心得体会篇五
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。下面将我的学习心得小结如下：
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点;冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”
要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!
今年我有幸参加了国培学习，通过本次学习，使我大开眼见，学会了很多平时学不到的知识，使我的思想上受到了彻底地洗礼。百年大计，教育为本。祖国的复兴全在教育，我们教师责无旁贷。我将体会总结于下：
人们都说教师是人类灵魂的工程师。这是对老师的最高赞誉，使我对当初多选择感到无怨无悔。一年树谷，十年树木，百年树人。可见我们的工作是任重道远的。一个人长时间重复着某一项工作，容易产生职业倦怠，这是人之常情。但我们的工作，关系到孩子们的健康成长，关系到整个国家的前途和命运。是儿戏不得的，我们必须从思想上彻底改变过去陈旧的教学观念，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去。
二.学习党的教育方针和政策，不断更新自己的知识。 我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。我们要认真学习党的教育方针和政策，了解社会发展动向，紧跟时代脉搏，从而使我国立于民族不败之林。我们要不断地学习专业知识和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。学习古今中外，上至天文，下至地理的知识，懂得各科知识之间的联系，形成游刃有余的教学技能。 三.充分了解学生，成为他们的良师益友，恰当运用教学方法。
我们工作的对象是活泼可爱的孩子们，在不同阶段，他们有不同的年龄特征。世界上决不能找到两片相同的树叶，他们每个人的家庭环境和性格特点各不相同。古代的大教育家孔子曾经说过，教学要因材施教，我们要经常和孩子们谈心，不断地进行家访工作，了解他们的心声，真正成为他们最知心的朋友，灵活运用地各种教学方法和教学技巧。多表扬，少批评，及时发现他们身上的缺点和错误，进行循循善诱地指导。晓之以理，动之以情，导致以行，使错误消灭于萌芽之中。让孩子们之间互相帮助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子都能健康成长。在教学中把学习的主动权交给学生，在必要的时候，进行恰当地指导，让他们培养探究合作的学习方法，使学生具有开拓创新的精神，培养成可持续发展型人才，真正成为社会的主人。 四.学以致用，使学生把知识转化成为能力。
我国的教育，与发达国家相比，孩子们缺乏创新精神，学生容易造成高分低能的现象，成为无用的书呆子。在学习的过程中，开展丰富多彩的第二课堂，让学生走进生活，进行恰当地运用，真正把知识转化成为能力。培养孩子的观察能力，交际能力，动手操作的能力，让他们多问为什么，养成爱动脑筋的好习惯。使他们在生活中不断地锻炼自己，真正成为一只只翱翔在天空中的雄鹰，长大以后才能投入社会，进行很好地工作，才能为人类创造出更多的财富，成为一个有益于社会的人，从而更好的实现自己的人生价值。
我们教师的职业是伟大的，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。真正成为人类灵魂的工程师，严格要求自己，做好学生的表率，兢兢业业，把每天都当成最后一天去过，增加使命感，以阳光的心态去工作。不管自己的年龄有多大，都要以积极的心态去工作，充分发挥自己作为女性的天性，像对待自己孩子一样的，平等地对待每一个孩子，用一片爱心去关爱每一个学生，使他们都能茁壮成长，真正成为一名教学的艺术家，与孩子们在一起真是其乐无穷。
讲德治心得体会篇六
近年来，中国在治理体系和治理能力现代化上取得了长足的进步。作为国家的基本准则，德治法治成为了中国社会治理的新常态。在日常生活中，我们每个人都可以深刻感受到德治法治的力量和价值。在这篇文章中，我将分享我在德治法治的实践中所获得的心得体会。
首先，德治法治给我带来了更加公平的正义。法律作为社会的信仰，使人们都能享有平等的权利和机会。无论是在法庭还是在社会生活中，法律都扮演着公正的裁判者和调解者的角色。在过去，一些社会问题往往只能依靠传统的道德准则来处理，而法律的作用有限。但现在，随着国家法制建设的不断强化，更多的问题都可以通过法律手段来解决，使每个人都有了公平的平台去维护自己的权益。我在亲身经历中，多次见证了德治法治给人们带来正义的力量，让我对法治的作用和意义更加深刻认识。
其次，德治法治让我感受到了法律的威慑力。法律的存在和实施，让人们都知道违法行为会受到法律的制裁。这种威慑力不仅让人们远离违法行为，也增强了社会的安全感和公共秩序。在现代社会，违法行为时有发生，但同时也面临着更加严厉的法律制裁。当我看到犯罪嫌疑人在法庭上接受审判，并因违法行为受到法律严惩时，我深刻体会到了法律维护社会公共利益的力量，也更加明白了德治法治的重要性。
第三，德治法治给我带来了更加便捷的生活。随着法治建设的推进，越来越多的行为和问题都能够依法解决，也更容易获得应有的权益。比如，在购买商品时，如果发生了质量问题，我只需要凭借相关法律条文和证据，就能够依法维权。过去，我可能会因为不了解相关法律，以及缺乏证据而束手无策。但现在，有了法制教育的普及和法律援助制度的完善，每个人都有了更多的机会去保护自己的合法权益，让我们的生活变得更加方便和便捷。
第四，德治法治让我深刻认识到自己的责任和义务。作为一个公民，我们不仅享有权益，同时也有着相应的义务和责任。法治社会的建设需要每个人的参与和奉献。在生活中，我要遵纪守法，自觉履行法律规定的义务，不仅仅是出于对法律的敬畏，更是对社会秩序和良好人际关系的负责。例如，我积极参与社会志愿服务活动，为社会和他人提供帮助。这样做不仅是表达了对德治法治的支持，也是自己社会角色的积极体现。
最后，德治法治给我带来了信心和希望。中国作为一个法治社会的进程不断加快，让我看到了国家治理能力的显著提升。无论是解决社会矛盾还是保护每个人的权益，法律都扮演着重要的角色。作为年轻一代，我有责任和义务去维护德治法治的良好环境，为社会和谐稳定贡献自己的力量。
总而言之，德治法治给我带来了更加公平、便捷和安全的生活。在实践中，我深刻认识到法治社会的重要性和作用，明白了作为一个公民我们应该履行的责任和义务。我对中国的德治法治建设充满信心和希望，相信在全体人民的共同努力下，我们的社会将会更加和谐、美好。
讲德治心得体会篇七
中国共产党通过了《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，将每年12月4日定为国家宪法日，这是我们政治生活中的大事。中央号召要在全社会普遍开展宪法宣传教育，引导各级组织和全体公民牢固树立宪法认识，增强宪法观念，维护宪法尊严，保障宪法实施。教育部随后发出了全国各学校也要深入开展宪法学习宣传教育活动的通知。
关于首个“国家宪法日”，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。任何组织或者个人，都不得有超越宪法和法律的特权。一切违反宪法和法律的行为，都必须予以追究。
“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。而我们目前的现状是：保证宪法实施的监督机制和具体制度还不健全，有法不依、执法不严、违法不究现象时有发生;一些公职人员滥用职权、失职渎职、执法犯法甚至徇私枉法，严重损害国家法制权威。法治是人类文雅前进的重要成果，一个国家只有形成体现法治精神、顺应时代潮流的法治体系，人民才能有尊严的生活，国家民族才能振兴。
也许有同学会认为：宪法是成年人的事，离我们还远着呢!其实不然，宪法与我们每个人的生活息息相关，因为我们都生活在这片土地上。宪法规定公民的基本权利和义务，宪法保障每个公民的人权，比如，它就规定，所有的青少年享有受教育的权利。
我看过一个数据，广东省有70多万学生因经济困难而辍学失去了受教育的权利，为此广东省政府共计出资3亿，让这些孩子重新返回学校接受教育，这当然值得肯定。其实，政府是在履行着宪法赋予的义务。
宪法赋予公民的权利远不止这些。作为中学生，我们首先要掌握与自己生活密切相关的一些最基本的法律常识，具备守法、用法、护法的前提条件;其次，要遵纪守法，养成优良的行为规范和道德修养。第三，我们要善于用宪法和法律武器来维护自己的合法权益，进而维护他人的权益，维护国家的利益。我们维护好了个人和集体的权益，就是维护宪法的尊严!
12月4日是国家的宪法日，并非只是说这一天才要想起宪法、尊重宪法。其实，每天都是我们自己的宪法日!法的精神深入我们每个人的心中，法的行为体现在日常生活中，我们的社会才会变得更加有序和谐。
讲德治心得体会篇八
法律是规范人们日常行为的准绳，依法治国也是我们国家坚持的治国政策之一。我们生活在社会主义法治国家当中，法律是与我们的生活密切相关的。我们国家的根本_是宪法，在此基础上派生出了治安管理处罚法等行政法规，其中未成年人保_是国家专门为我们青少年所设立的。
那么，在我们的成长道路上如何与法同行?有人说你多虑了，我们还是未成年人，只要不_不放火，法律约束不到我们，只要遵守校纪就行。我说不，法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想，是因为没有真正意识到法律的重要性。请问，如果法律作用甚微，为什么公元前18世纪古巴比伦王国国王汉穆拉比因他的《石柱法》——即众所周知的汉穆拉比法典而流芳百世?请问，如果法律只是一纸空文，为什么拿破伦会说“我真正的光荣并非打了四十次胜仗;滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《民法典》。”
历史不会说谎。法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件。它的重要性更是无庸质疑。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义，体现公平，正确的规定和精神。在当今这个信息时代，在这个经济社会，道德的约束在不断的被人们所淡忘，甚至开始讨论起一些传统美德是否过时的问题。这促使我们更加呼吁法律来维护我们社会的秩序。纽约，这个世界最繁华的都市，却也是犯罪率的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。犯罪，无疑永远在威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护的是正义。
诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏和不完善。也不可否认，有一些人背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。为的只是金钱，只是一个“利”字。但我仍要说，我们的法律正在不断的健全，完善中。我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性。并学会捍卫它，这也是在捍卫国家的尊严，捍卫自己的尊严。
而作为学生的我们常常讲要遵纪守法。可见，遵纪是基础。从认真听课做起，从保证每一节自习课纪律开始。从同学之间的互相监督，到能够做到严格自律。从被动的受约束到主动的养成遵纪的习惯。从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想。!
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。何苦要等到体会到法律制裁的威严才悔恨呢?因此，让我们从小做起，从身边做起，努力学习科学文化知识，有法律武装自己的头脑，树立正确的法律观念，让我们大家共同携手，在成长得到律上与法同行吧!!
讲德治心得体会篇九
德治管理是一种以德为基础、以德为指导的管理方式，强调道德规范和价值观的引领。在长期的工作实践中，我深深感受到德治管理的价值和意义。下面我将结合自己的经验，谈谈我的一些体会和心得。
首先，德治管理强调建立正义和公平的机制。在德治管理的理念下，重视公平、公正是每一位管理者的责任和义务。在工作中，我们要依法依规，公开、透明，不偏不倚地对待每一位员工。要让每个人都感受到公平，激发他们的工作热情和积极性。
其次，德治管理注重培养员工的道德素质。在德治管理中，对员工的道德素质要求高度，要求员工要具有诚实守信、尊重他人、积极向上等良好的品德。因此我在实践中，注重对员工进行道德教育，引导他们树立正确的价值观和行为准则，并对表现出色的员工进行嘉奖，激励他们保持良好的道德行为。
此外，德治管理鼓励团队合作和互助。在团队合作过程中，每个人都要尊重他人的意见和权益，形成团结协作的氛围。在我所在的团队中，通过建立有效的沟通机制， 我与员工之间实行沟通畅通的原则，开展定期的团队活动，增进团队之间的凝聚力，为工作的顺利进行奠定了坚实的基础。
另外，德治管理要求管理者以身作则，成为员工的表率。在管理过程中，作为领导者，我始终要以良好的榜样来影响团队成员。要明大德、守公德、严私德，做一个合格的行为榜样。只有以身作则，才能赢得员工的尊重和信任。在实践中，我时刻保持良好的工作态度和道德品质，并注重员工的思想引导和激励，时刻关注员工的需求和问题，共同促进团队的发展。
最后，德治管理强调通过正确沟通消除矛盾。在人际交往和工作中，矛盾和摩擦是不可避免的。作为管理者，我要注重通过有效的沟通去排除矛盾和障碍，避免矛盾的激化和扩大。通过积极沟通，减少误解和偏见，增进相互理解和信任，挖掘并解决问题的根源。只有这样，才能更好地协调团队内部的利益关系，实现团队的和谐和稳定。
总之，德治管理是一种在实践中具有重要意义和价值的管理方式。通过德治管理，我们能够建立公正公平的管理机制，培养员工的道德素养，鼓励团队合作和互助，管理者以身作则，通过正确沟通消除矛盾。只有坚持德治管理，才能推动企业良性发展，实现管理的高效和员工的自我价值实现。因此，在工作实践中，我们每个人都应该积极倡导德治管理，不断完善自己的管理方法和技巧，从而为企业的发展和员工的成长做出积极贡献。