现今社会公众的法律意识不断增强，越来越多事情需要用到合同，合同协调着人与人，人与事之间的关系。合同对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇合同。下面是小编带来的优秀合同模板，希望大家能够喜欢!
亮化工程劳务合同篇一
(一)办园理念：快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平
对孩子来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子交际能力，促进他们探索世界的兴趣，幼儿园标志着从学前到小学的重要过度阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子掌握一年级的^v^技能^v^，或依靠标准化的考试来评估孩子。让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是幼儿教育的根本目的，亦是幼儿教育评价的重要标准。办学理念要符合幼儿教育规律和幼教发展趋势，在理解和实践时应把握三个核心要素：关爱孩子，关注每一个孩子的成长发展;让每一个孩子能体验感受到快乐;把握儿童身心和谐发展的每一分钟，用心关注孩子每一个平常时刻，积极实施体验教育。著名教育家卡森麦卡提醒我们：^v^儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样 一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。^v^呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。苏霍姆林斯基概括道：^v^教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。^v^^v^合理的教导^v^，^v^如何爱护儿童^v^就是要^v^让每一个孩子体验成长的快乐^v^。^v^让每一个孩子体验成长的快乐^v^就是办园的教育理想、信念与追求。因它符合教育的规律，是幼儿园教育的根本目的和基本原则。以孩子兴趣及发展需要为需求，有系统有组织地让孩子从全面地发展，快乐地完成学习，这样就能创办一流的学园。
我们必须做到：
关注每一个孩子的发展
1、用公正的态度呵护孩子
2、用发现的目光欣赏孩子
3、用宽广的胸襟包容孩子
积极创设和营造快乐的教育环境，并创设易于激发幼儿体验的教学情境，教育幼儿以^v^游戏^v^为主要体验模式，重视幼儿的参与感。让每一个孩子尽享成长的快乐。
(二)、办学宗旨：以^v^一切为了孩子发展^v^为育人宗旨。
根据幼儿年龄特点和发展需要，建构并采用基本课程、特长课程、兴趣课程相结合的多元课程新模式，对儿童实施身体、认知、社会性等全面发展教育， ^v^双语教学^v^、^v^户外大自然教学^v^^v^家园、社区合作^v^、^v^幼儿早期教育^v^等实验。热爱、尊重、信任幼儿，造就聪慧、自信、快乐、富于爱心、勇于创造的新一代。
(三)、办园目标：营造幼儿心中理想的^v^快乐大家园^v^
幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培养。通过各种手段细化制度、强化常规，是办学理念最终落实到每一个孩子身上，以^v^体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗^v^为的幼儿培养目标，把幼儿园变成^v^快乐大家园^v^，要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。
高，获得专业化的发展，让教师们的辛勤工作得到回报，让学校成为他们施展才华和实现价值的大舞台。
(四)、办园特色：让孩子^v^玩中学、学中乐、乐中长^v^
在促进每一个幼儿发展的前提下，幼儿园要办出自己的特色，苏霍姆林斯基说过：^v^一个孩子，如果从未品尝过学习、劳动的快乐，从未体验到克服困难的骄傲---这是他的不幸^v^。孩子在学习过程中产生的成功感，直接影响其学习的动力和一生的情感。以双语+户外大自然教学为办园特色，积极开展课题研究，努力创办让社会满意、家长满意、幼儿满意的具有优质教育资源的省示范幼儿园。使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高，充分利用园舍的空间，给每班创设区域活动的场地，为孩子提供必要的玩具，让他们在玩中学习，在学习中快乐的成长。
园风：大气、务实、团结
^v^大气^v^是指心胸宽阔、性格坚毅、学识广博、理想远大的必备情怀。^v^务实^v^是指幼儿园的所有工作要取得实效，不搞花架子、空架子。^v^团结^v^是指同事之间各项工作要互相配合、互相帮助、共同发展，把自己的精力全身心的放在工作上。
教风：博爱 广才
^v^凡是人，皆需爱^v^。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。 ^v^爱^v^对于教育的重要性，有个教育家说：^v^教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就不能称教育。
^v^^v^爱^v^是幼儿教师最重要的教育情怀，爱心是成为幼儿教师必备的条件。幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的人生，给予自己一个充满爱的生命的理念。用自己的辛勤劳作让校园的每个地方都充溢着盈盈的爱润，一草一木、一砖一瓦都充满了爱。始终以爱来彰显教育：教师之间相爱互助、师生之间亲如一家、同学之间和睦友爱……在快乐大家园的每一个人都在爱中成长，让每个孩子感到世界如此美好、生活如此快乐!
亮化工程劳务合同篇二
乙方：_______
按照相关法律的原则，结合本工程具体情况，双方达成如下协议。
第一条工程概况
工程名称：
工程地点：
工程内容：
承包范围：
开工日期：
竣工日期：
总日历日期：
质量等级：
合同价款：
第二条合同文件及解释顺序。
第三条合同文件使用的语言文字、标准和适用法律。
合同语言：
适用法律法规：
适用标准、规范：
第四条图纸。
图纸提供日期：
图纸提供套数：
图纸特殊保密要求和费用：
第五条甲方驻工地代表。
甲方驻工地代表及委派人员名单：
实行社会监理的总监理工程师姓名及其被授权范围(如果有)：
第六条乙方驻工地代表。
第七条甲方工作。
施工场地具备开工条件和完成时间的要求：
水、电、电讯等施工管线进入施工场地的时间、地点和供应要求：
施工场地内主要交通干道及其与公共道路的开通时间和起止地点：
亮化工程劳务合同篇三
广告客户单位名称(以下称为甲方):
广告发布单位名称 (以下称为乙方):
甲乙双方根据及有关规定,签定本合同,并共同遵守。
一、 甲方委托乙方与20xx年11月12日至20xx年11月11日期间发布形式为户外大牌广告。
二、 广告发布媒介位于徐州市金山桥开发区一号路及徐海路交叉口a板块(见附图)
三、 单位广告规格为40米*9米*2块。
四、 广告采用甲方确认样稿(样带)，未经甲方同意，乙方不得改动广告样稿(样带)。
五、 乙方有权审查广告内容和表格形式，对不符和法律、法规的广告内容和表现形式，乙方应要求甲方作出修改，甲方作出修改前，乙方有权拒绝发布。
六、 甲方样稿(样带)为合同附件，与本合同一并保存，样稿、样带与实样在色彩上可能略有差别，以甲方签字为准。
七、 广告单价：即18万元每年*2块，总计：叁拾陆万元整
八、 付款方式：
1、 签订合同后1个月内付发布费用的50%：即18万元。
2、 广告发布后，经甲方验收合格之日起6个月内付第一年发布费用的45%：即万元
亮化工程劳务合同篇四
乙方(承包方)：_________
甲乙双方按照《_民法典》和《建筑工程承包合同条例》规定的原则，结合工程的实际情况，达成如下协议。
第一条承包工程概况_________。(包括工程名称、地点、内容、承包的范围、开工和竣工日期、质量等级等内容)
第二条合同文件使用的语言文、标准和适用的法律_________。(本条主要是用于涉外方面的)
第三条图纸_________。(写明图纸提供的日期、套数、保密要求以及图纸的解释等)
第四条甲乙双方驻工地代表_________。(写明姓名、性别、年龄、在单位中的职务)
第五条甲乙双方的基础工作_________。
第六条工程进度计划_________。
第七条工程监督_________。(包括隐蔽工程的中间验收等)
第八条人事同价款及其调整_________。
第九条工程预付款及工程价的支付方式和时间_________。
第十条工程验收_________。
第十一条决算_________。
第十二条保修_________。
第十三条争议处理_________。
第十四条违约责任_________。
第十五条双方约定的其他内容_________。
第十六条本合同一式_________份，当事人各执_________份。本合同自_________年_________月_________(写明生效的时间或者条件)之日起生效。本合同未尽事宜，双方可以协商订立补充协议。补充协议与本合同具有同等的效力。
承包方(盖章)：_________发包方(盖章)：_________
代表人(签)：_________代表人(签)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
签订地点：_________签订地点：_________
亮化工程劳务合同篇五
近年来许多旅游景点、风景名胜区在迎来众多游客的同时，也“接纳”了令人瞠目结舌的.果皮、纸屑、塑料袋等。
节假日旅游火爆的背后，却是一些景区垃圾遍地、环境污染的触目惊心景象。这固然是某些游客自身素质不高的体现，也反映出整个社会文明建设的缺憾。绝对需要引起我们的注意与深思，通过多种途径来改善这种局面。
二、活动目的
随着人们对健康的追求和对大自然的向往，户外活动日渐普及，越来越多的人走进森林、走向山野、深入洞穴、、、、、、然而，伴随着我们的脚步，越来越多的物质垃圾和干扰行为也侵入户外环境，对大自然产生了消极的影响，带来了沉重的负担。
此次我们举行的“一日之计”景区清洁活动，正好可以将旅行与环保结合在一起，宣传环保理念，告诉大家爱护环境从我做起，并通过有意义的活动自律于己，感染身边的人。
三、活动简介
四、活动详情
2、活动关键：游览风景的同时尽量多捡垃圾，清洁景区，同时向乱丢垃圾者宣讲环保知识，“美丽的自然风光是我们户外活动的宝贵资源，清洁景区，人人有责！”。
3、活动扩展：组织义卖、宣讲会、攀岩等户外项目培训等。
五、活动分析