在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
孩子作业感想篇一
李跃儿老师所著的《谁拿走了孩子的幸福》让我了解到了什么是真正意义上的用心去爱孩子，用情去感染孩子。我被书中的思想教育着，我被书中那浓得不能化解的爱融化着。
一本好书，读起来能让你感觉到幸福，《谁拿走了孩子的幸福》就是一本能让人产生幸福的书。作者李跃儿是美术老师，书中，她从教育分析人性，从儿童画画的角度，介绍了一套独特而新颖的教育方法。
我经常以为自己的是一位尽职尽责的好老师，然而当我去读书，读这些教育的书籍，回想起自己的教育生活，是多么的失败，用李跃儿老师的话说：这些年，我一直在迫害孩子！不光是我的学生，还有我的女儿，我的理解就是：只要有热情，只要去付出。曾经罚学生抄写试卷、抄写课文，让学生回家十多遍的抄写那些枯燥的生字，把那些只考一两分学生排在教室的最后，女儿因为不想上幼儿园，被我赶出家门等等，这些，对于一个孩子来说，那是怎样的折磨啊？而我，又是何等的残忍。慢慢的，在教育这条路上，逐渐找到一些乐趣，性格也慢慢的柔和了许多，特别是女儿渐渐长大，让我对学生多了一些理解，少了些焦躁，原以为，自己磨练得可以了，有能力胜任这份工作了，开始有些自满起来，这时候，《谁拿走了孩子的幸福》及时拯救了我，我非常庆幸，我读过这本书！
孩子的童年本应该是幸福的，自由的，李老师说，教育是没有方法的，只有“适合”孩子的才是方法，“孩子是脚、教育是鞋”，鞋子合不合适，孩子知道。我不禁问自己：我的孩子们幸福吗？我从来没有站在孩子的角度去考虑过这个问题，我想得最多就是如何给孩子灌输更多的知识，让孩子们考试都是“优”，李老师说：“中国的家长一般分为三类：第一类既懂教育又有责任心，他们的孩子最容易成为人才；第三类家长既不懂教育又没有责任心，他们的孩子也比较容易成为人才；最可悲的是第二类家长，不懂教育但有责任心，他们占绝大多数，失败的孩子都由这类家长制造。”我不得不承认，我就属于第二类，自认为自己有责任心，其实不懂得什么是教育。
李老师在《谁拿走了孩子的幸福》中将人的素质比作一棵树的话，“人”是根、是干，“才”是枝、是叶。或者说，“才”里面的“能力”是枝，“知识”是叶。可我们呢，根本没有把孩子们看作是人，而是容器，努力容纳我们传授的知识，我们眼里只有分数，容不得孩子在试卷上出现错误，只要出错，孩子们便会遭老师的冷眼、批评。为了不出错，总是畏手畏脚，不敢自由的表达自己。李老师强调：要给孩子们出错的机会！我不得不说，应试教育，使我们不愿给孩子犯错的机会。孩子们的学习热情，都在我们的斥责声中磨尽了。
每一次读书学习都是一次提升，《谁拿走了孩子的幸福》告诉我们：“一个合格的老师必须永远处在自我提升的状态”。用心去教育，用真诚去解救受传统教育毒害的孩子们，从一点一滴做起，每天少一点作业，多让孩子们读些书，少一些管教，多给孩子们一些自由，把孩子们幸福的童年还给他们！
在《谁拿走了孩子的幸福》这本书中，作者并不简单要我们一心一意去爱孩子就行了，而在爱的基础上，要有智慧的爱，爱是有很高的文化的。就如李跃儿老师所说：“作为老师，首先，要有看见一个孩子，就爱得眼睛都拔不出来的爱心。但是光有这一点是绝对不行的，光有这一点是不能做一个合格老师的。因为这样，你会爱得不到位甚至错位，爱出许许多多的不好的后果。”因此，我们要用心去感受、了解、熟悉孩子。李跃儿老师是个有着一颗真爱之心的作者，她是用心去感受生活，用情去滋养生活、用爱去升华生活的一个人。在未来的教学过程中，我也要做到这一点，相信这样孩子们的明天会是一片灿烂的阳光。
孩子作业感想篇二
作为一个有孩子的父母，每天对于孩子的作业是不可避免的。在和孩子共同完成作业的过程中，不仅仅是子女在学习知识，父母也在不断的成长。在这个过程中，我深有体会：家长给孩子讲作业心得，不仅仅是一种家庭互动的体现，更是一种细节决定成败的智慧展现。
第二段：规划作业时间
首先，我认为给孩子讲作业的最大体验是教他们如何规划时间。家长可以根据孩子的年龄和作业难度，帮助他们合理安排每天的作业时间。比如说，可通过分配时间片段，将作业分成若干个小任务，让孩子根据任务完成情况和时间来划分，从而让孩子的时间得到合理利用。
第三段：激发孩子兴趣
其次，要对孩子进行作业指导，家长还需要积极激发孩子的兴趣。孩子对于任何领域的学习都需要有足够的兴趣，才能持续学习，并取得好的成绩。作为家长，要先学会找到孩子的兴趣点，然后再通过这些兴趣点去引导孩子学习，让孩子在学习的过程中不断体验到成功的感觉，从而更有动力去学习。
第四段：帮助孩子解决难题
在做作业的过程中，孩子会遇到一些难题，这时候家长扮演的是一个悉心指导的角色，及时解决孩子的问题。为了帮助孩子快速解决问题，家长需要学会鼓励孩子不断探索和思考，并告诉他们一些解决问题的方法和技巧。同时，还可以给孩子提供必要的参考资料，从而让孩子更好地理解和掌握知识。
第五段：总结
总之，家长给孩子讲作业心得，需要注重细节，帮助孩子合理规划时间，激发兴趣，帮助解决难题。家长在这个过程中，首先要与孩子进行有效的沟通，了解孩子在学习上遇到的问题和困惑，从而可以给予合适的帮助和支持。家庭作业过程是一种有效的亲子互动方式，父母需要用心去完成这个任务，同时也要与孩子一起享受学习的乐趣。
孩子作业感想篇三
我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，仅有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，可是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，仅有双方共同发奋才能出效果。
儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白仅有勤奋发奋才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校教师的谆谆教导下，不仅仅在学习上有提高，其他各个方面都有了可喜的提高，成为了一个懂事的好孩子。
听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每一天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时刻久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
儿子小的时候很喜爱玩电脑游戏，我对他说，玩能够，你也能够玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子此刻喜爱上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我明白儿子的语文不太好，我有时替他着急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。
记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们明白后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。
孩子作业感想篇四
孩子们的学习过程中，老师与父母都占有不可替代的角色。及时检查孩子的作业，有助于发现问题，帮助孩子纠正错误。作为一名家长，我们如何有效地帮助孩子检查作业呢？本文将结合我的亲身经历，提供几点实用的心得和建议。
二段：理解孩子
检查孩子的作业需要先了解孩子个性和性格特点。有的孩子习惯在家里独立完成作业，而有些孩子则需要家长的陪伴和监督。因此，在检查孩子作业时，我们需要掌握孩子学习习惯和行为规律，以便更有针对性地帮助孩子提高学习效率。
三段：注重细节
检查作业时，细节非常重要。我们应该每一项都仔细检查，确保孩子的作业完成质量。例如，一道题目的答案出错、错别字的存在，都可能导致作业整体无法通过。此时，我们需要耐心地指出问题并及时修正，有效提高孩子的做题效率。
四段：鼓励孩子
在检查孩子的作业时，我们需要采用正确的态度。保持积极和鼓励的态度，是帮助孩子取得好成绩的关键。如果某项作业成功完成，我们应该及时表扬孩子，并让他们意识到自己的努力得到了肯定和认可。这样会激发孩子的热情和积极性，更加认真努力地学习。
五段：与孩子交流
检查作业是与孩子交流的良机。在帮助孩子检查作业的同时，我们也可以了解孩子在学习中遇到的难题，并为他们提供适当的帮助和指导。在与孩子交流时，我们应该耐心倾听孩子的想法，并给予积极的反馈。这样有助于孩子更好地理解和掌握学习内容，及时发现、填补知识漏洞。
结束语
总的来说，帮助孩子检查作业的过程中，关键是理解孩子、注重细节、持积极鼓励的态度、与孩子交流、并在孩子的学习中起到正确的引导作用。作为家长，我们的确需要花费时间和精力来帮助孩子完成作业，但是我们也应该将孩子的学习视为自己的事业，在此过程中，让孩子学到更多的学习方法和思考方式，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
孩子作业感想篇五
教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧。我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边反思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的'长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。这您现在阅览的是时，孩子会欣然的接受你的建议。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。
总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。赞扬和鼓励是主要的，这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。
家庭教育如果仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢？如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。
这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。
孩子作业感想篇六
作为家长，我深知孩子作业在教育过程中的重要性。作业是学校与家庭之间的桥梁，可以帮助孩子巩固学习内容，培养学习习惯和解决问题的能力。然而，近期我在研究不同类型和方式的作业后，发现了一些有趣的事实和我的亲身体会。在这篇文章中，我将分享与大家关于“孩子作业对比心得体会”的五个方面。
首先，我体会到了笔头作业和电子作业的差异。传统的笔头作业要求孩子手写完成，这样可以提高孩子的书写能力和观察力。而电子作业，尽管使孩子更加熟悉技术，但也可能导致孩子对手写能力的乏失。因此，我认为在为孩子布置作业时，要根据孩子的需求和现实情况来选择合适的作业形式。
其次，作业的数量和质量也是一项关键因素。有些学校倾向于布置大量的作业，希望通过这种方式提高学生的成绩。然而，这样做往往容易导致孩子的学习负担过重，剥夺了他们的课余时间与休息空间。相较之下，质量与数量适度的作业更能有效地培养孩子的学习兴趣和能力。因此，我建议学校和老师在布置作业时要权衡数量和质量的关系。
第三，家庭对作业的关注和支持是孩子学习的重要条件。很多时候，孩子会感到孤独和无助，特别是在学习困难或面对挑战时。然而，一个父母亲朋的鼓励和指导可以帮助孩子克服困难，培养自信心。因此，我认为父母亲朋们应该花时间参与孩子的作业活动，并提供适当的支持和指导。
除此之外，我也反思了作业布置和完成的时机。有些作业是在校期间布置，但要求在放学后或周末完成。然而，这样的时间安排可能会导致孩子没有足够的休息和娱乐时间。相反，我意识到布置作业后给予孩子足够的时间完成，并在校期间布置一些轻松和愉快的作业，可以更好地平衡学习和生活。
最后，我想强调作业的目的和意义。作业应该是一个学习的机会，不仅仅是为了完成任务而存在。通过作业，孩子可以思考和应用所学的知识，挑战自己的思维和解决问题的能力。然而，一些无意义的作业只会消耗孩子的时间和精力。因此，教师和家长应该共同努力，在布置和完成作业时注重培养孩子的学习动力和发展潜力。
总结起来，孩子的作业对比心得体会有很多方面，如作业形式、数量和质量、家庭关注和支持、时机安排以及作业的目的和意义。在面对这些问题时，我们应该以孩子的需求和现实情况为基础，积极地探索和改进教育方式。只有这样，我们才能更好地帮助孩子养成良好的学习习惯和解决问题的能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
孩子作业感想篇七
因为和英语老师换课有了一点学习家长体会的时间.
xx家长说：规矩不仅是给孩子立的，更是给大人立的。我同意这一认识。
孩子不仅遗传了我们的长相、脾气、甚至爱好、优点、缺点。他们就像是没有选择的海绵宝宝，沾上什么就学什么。而且特别的敏感，当自己的一个无意识行为，被我们捕捉了，我们的表现就会夸大这个动作。比如，孩子随手为我们拿了杯水。我们的大加赞赏之后，你会得到更多次的主动端水，如果继续的表扬，你会发现，孩子已经把端水给我们变成了他一定要做的习惯了。比如说我们做什么事都有提前量，说约会几点就一定要几点，你看孩子绝不会是慢性子。
当然，知道和做好总会有距离。之所以教育孩子感觉会难，就是我们无法走到时间的前头看看哪该做，哪些做到什么程度。
就以我为虑， 前几天，我还为孩子孩子苦练体育心疼。5.3进行第一次模拟体育考试。一早晨，儿子情绪特别的不好，一会找茬说鞋都不合适，跟高了，底硬了。又找茬说脚疼，最后扔给我们一句话：今天就是去熟悉场地，肯定不尽全力。话外音，要是体育不达标就是没使劲。结果，成绩出乎意料，不仅达标而且超出标准满分。这两天为这事兴奋极了，每天下午的锻炼可积极了，而且速度越来越快。他自己说，我现在就爱跑步，没想到我自己那么厉害。再也不是一脸的痛苦。
看来累不累，苦不苦，并不取决于任务量，而在于完成的质量和心情。学习也是一样。
不过我在反思，要是当初因为我的担心，心疼孩子，不让他练，有时还跟体育老师请假。没有坚持下来的话，现在会不会这样高兴。
所以看，有时候再苦再心疼，坚持一下再坚持一下，孩子的潜能就会被 发现。
孩子作业感想篇八
第一段：介绍陪孩子看书写作业的重要性（200字）
陪孩子看书写作业是家庭教育中的重要环节。通过陪伴孩子读书，不仅可以提高孩子的语言表达能力，丰富孩子的阅读经验，还可以加深家长与孩子之间的感情。同时，陪伴孩子完成写作业，可以提升孩子的写作能力，激发孩子的创造力，培养孩子的自学能力和时间管理能力。因此，家长应该充分重视陪孩子看书写作业，主动参与其中。
第二段：如何陪孩子看书（200字）
陪孩子看书是一个互动过程，家长应该引导孩子积极阅读并参与其中。首先，家长可以和孩子一起选择适合孩子年龄和阅读水平的书籍，这样既能激发孩子阅读的兴趣，也能让孩子更好地理解书中的内容。其次，家长可以耐心解答孩子的问题，鼓励孩子提出自己的见解，培养孩子的思考能力。最后，家长可以和孩子一起分享读书的感受，让孩子从中学会感受文字的美妙，培养对文学的兴趣。
第三段：如何陪孩子写作业（200字）
陪孩子写作业需要家长给予孩子一定的指导和支持。首先，家长可以帮助孩子制定一个合理的学习计划，明确完成作业的时间和目标，帮助孩子培养良好的时间管理能力。其次，家长可以帮助孩子梳理作业内容，提供一些想法和思路，引导孩子更好地理解问题并解决问题。最后，家长还可以检查孩子的作业，帮助孩子改正错误，提出改进建议，让孩子从中学会自我审视，提高写作水平。
第四段：陪孩子看书写作业的心得体会（300字）
经过一段时间的陪伴，我深深感受到陪孩子看书写作业的重要性。在陪孩子看书的过程中，我发现，孩子在书中探索知识的过程中，有时会遇到一些困惑和难题，这时候我的指导和鼓励就显得尤为重要。在陪孩子写作业的过程中，我看到了孩子对问题的思考和解决，以及在我帮助下的进步和成长。除此之外，在陪孩子看书写作业的过程中，我还学到了如何与孩子进行有效沟通、如何引导孩子思考问题、如何激发孩子的学习兴趣等技巧。这些经验将对我的家庭教育起到积极的促进作用。
第五段：总结陪孩子看书写作业的价值和感受（300字）
陪孩子看书写作业不仅是学习成长的过程，也是亲子关系、家庭教育中的重要环节。通过陪伴孩子阅读，我们能够加深亲子之间的感情，开展富有意义的对话，让孩子在思考、解决问题中成长；通过陪伴孩子写作业，我们能够培养孩子的自学能力和时间管理能力，提高孩子的写作水平。陪伴孩子看书写作业并非只是完成一个任务，更多的是培养孩子的学习兴趣、提高孩子的学习能力，让孩子在愉快的亲子互动中享受学习的乐趣。因此，希望更多的家长能够主动参与孩子的学习，陪伴孩子看书写作业，让孩子在关爱的陪伴下茁壮成长。
孩子作业感想篇九
孩子是父母的希望，孩子身心健康、快乐成长是做父母对孩子的心愿。做父母的要以身作则、和睦相处、互相体谅、相互学习与信任、礼貌待人。
我建议孩子先复习作业的相关内容，再做作业。也会经常提醒她，平时做作业要认真对待，像平时测试以及考试一样的严格要求自己，把自己会做的题目先做，把不会做的题目绕到最后再做，这样就不会浪费时间。
教育孩子应多些鼓励，少点指责。学校有各种各样的比赛，学科上有各阶段的测试，孩子拿到的成绩不管好与差，都是孩子付出的结果，成绩差的，不要过多指责孩子，要鼓励孩子“不怕功夫深，铁棒磨成针”只要在学习上付出了多倍的努力，相信一定会有所收获。对于成绩优秀的，表扬是肯定孩子付出有所收获，但又要提醒孩子“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。记得有一次语文测试，阅读短文回答问题，因为孩子理解错误，结果把“排比”写成了“拟人”的修辞手法。父母与孩子在一起认真看书的画面，传递出父（母）亲的关系，而且表现出是朋友的心灵沟通，孩子对学习产生了兴趣，有学习计划，提高学习效率，提升自身的思维能力。
父母希望孩子能够多阅读有益的书籍提高自身的`阅读能力，现在孩子的阅读能力有了提高。
孩子现在的学习，都是为了以后的工作。
孩子作业感想篇十
（开头）
在现今快节奏的社会中，很多家长都希望能够给孩子创造尽可能多的学习机会，尤其是在教育方面。而在学习中，写作业是必不可少的一项任务。但是，对于很多学生来说，写作业却是一件头疼的事情，有时甚至会让孩子失去兴趣和信心。所以，让孩子学会写作业不仅可以帮助他们更好的完成学习任务，也是培养孩子学习能力和习惯的重要方法，下面分享我个人的一些经验和体会。
（第一段）
学会给孩子时间管理，让孩子能合理安排学习时间。家长可以制定一个简单的学习计划表，让孩子自主规划自己的学习时间，如什么时候开始写作业，多久休息等等。这样一来，孩子可以更好的利用时间，即使是在忙碌的生活中也能够进行有效的学习。
（第二段）
建立正确的写作业态度。不少孩子在写作业时往往心不在焉，无法专心致志。这时，家长需要就此展开一番深入的探讨，让孩子认识到写作业是个良好的习惯，并应该养成认真负责，投身其中的态度。时刻提醒孩子写作业时要注意细节，减少偏差。
（第三段）
为孩子提供一个良好的学习环境。良好的学习环境当然能够提高孩子的学习效率。我们的学习环境应该保持舒适，尽量减少对孩子学习的干扰。特别是在孩子还很小的时候，学习环境对他们的培育影响很大。因此，我们不妨为孩子准备一张舒适的桌椅，或者为孩子准备一台父母同意的计算机，让孩子能够无干扰地进行学习。
（第四段）
帮助孩子掌握学习方法。每个人的学习方法不同，这也涉及到了家长如何帮助孩子写作业。家长可以上网搜索一些写作业的小技巧，巧妙地让孩子在写作业的过程中更有效地掌握学习内容。
（结尾）
总之，让孩子学会写作业的过程是一个重要的教育过程，在这个过程中，潜藏着很多培养孩子良好习惯和能力的方法。在父母的辅导下，孩子会一步步分清写作业的目的是什么，知道怎样写，将会对学习有着积极的影响，使得孩子的学习生涯更加完美。