演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
幼儿园遇见爱演讲稿三分钟篇一
爱是一种信任，爱更是一种理解。，我们教师既要爱幼儿，教育幼儿，更要用心去观察幼儿，去读懂他们。
记得开学不久的一天中午，幼儿们刚睡下，我就听到一阵抽泣声。我不高兴的说：是谁在哭呢?”没有想到这样的一句话。竟惹得行行小朋友忍不住大声哭了起来：“呜……呜……我想……我奶奶……”。我走到他的床前，俯下身子轻轻的说：“不要在哭了，你看其他小朋友都快睡着了，行行是个乖孩子，对不对?”行行用两只眼泪汪汪的眼睛看着我，一句话也不说，一副想哭又不敢哭的样子。正是这副模样。使我想起我上学寄读的情景。不也因想念父母而哭过吗?何况他只是三岁的小孩子，一个从来没有离开过父母的幼儿呢?上床睡觉时思念之情往往最为强烈，此时正是孩子最需要母爱的时候。想到这些，我又一次俯下身去。紧紧把他抱在怀里，替他擦去泪水。轻轻拍着他说：“行行，老师抱你睡觉好不好?”他点点头看着我。眼里虽然含着眼泪。可我依然看见他依恋和信任的眼神。我轻轻地亲了一下他的小脸蛋。他连忙用小手捂起了脸，小家伙居然害羞了，可又那么高兴，我继续轻轻的拍他，只见他闭上眼睛微微的笑着……看着他在我的抚慰下甜甜睡去的样子。我的内心充满了柔情，感到无比欣慰。
我们给幼儿一个甜甜的微笑，一个亲昵的小动作，甚至一个拥抱。对与我们来说不过是举手之劳。但对于这些刚离开亲人的幼儿来说，教师的观爱和理解就显的尤为重要，会给他们带来极大的安慰。会让他们愉快的度过幼儿园每一天。我想，培养幼儿愉快、健康的情绪，正是我们幼儿教师的职责。
幼儿园遇见爱演讲稿三分钟篇二
大家好!
释迦牟尼曾说过，每一个出现在你生命中的人是本该就要遇到的，绝非偶然。
有一句话，叫这么近而又那么远。或许是上帝熟睡时不小心撒落下的种子，遇见，在这一刻开始萌芽。
时间和空间不能成为阻碍你们交流的因素，只因惺惺相惜，或者是同病相怜。即使在千里之外，耳畔似乎能够传来37℃的呼吸声。
也许某一天，那生命的天平倾斜了，本该平行的两条线开始慢慢靠近。缘分这东西说来也奇秒，这一刻你无法预知他，下一秒他就出现你心头的某一个角落。温度，开始变化。
但，交集之后终归是愈行愈远。岁月将曾经的痕迹慢慢淡去。只一瞬，你会陡然清醒，缘分，他来过。
也许真的是命中注定。多年后，当记忆的画卷再次被展开，曾经的刻骨铭心现在看来不过是平静的秋水罢了。我们的棱角已经在不知不觉中被岁月磨平了。有时，真的需要换个角度去思考。
幼儿园遇见爱演讲稿三分钟篇三
大家好!
拜伦有首小诗我非常喜欢：“假若他日相逢，我将何以贺你?以眼泪，以沉默。这个以浪漫著称的大诗人在这首诗上将浪漫与悲伤的融合达到了完美。久别之后的相逢，或许会被眼泪浸润，也会被欢笑填充。亦或是沉默着，装作不认识。但是无论哪种方式，相逢，遇见，都是美好而又惊喜的。
我们在暖春一般的年纪里，遇见了青春。
不知从什么时候开始，我们学会抱怨，学会抵抗，学会了争吵，也学会了厌烦。于是渐渐不安于现状，想要挣脱，想要反其道而行之。将父母的丝丝关爱自动净化成了喋喋不休;将稍加管教当成禁锢自由;开始对他们的安排产生不满，渴望自己做主;“爱”上了那种与父母对吵·顶撞带来的疯狂的刺激感。对日复一日的课程作呕，总想着逃离。我们或许喜欢上了浮夸，喜欢追求个性，特立独行。但是这些因气血上涌而作出的冲动事，都是青春赐予的礼物。叛逆本没有错，青春里的叛逆更是充斥着激情与别样。只是我们容易在青春里迷失方向，迷失自我——我们走得太远了，以至于忘了为什么而出发。
青春里的那些事，本就该张扬与疯狂，如此才能够叫做青春。它的珍贵，亦是如此。可它又是如此的廉价，毕竟，人人都有过。有的人因为迷失再找不到方向，有的人却因为迷失过而更加确定了方向。
或许，后者是因为在青春里遇见了下一个自己。
我们允许错误，允许悲伤，更允许错误后的进化。成长的路上，你会因为迷雾太浓而看不清道路，会因为荆棘太多而寸步难行，也会因为道路曲折萧索而苦不堪言。但是正确的道路永远在于我们自己，内心深处最真实的自己。只要我们选对方向，那就会在不远处，与“自己”不期然的遇见，淡笑着说一句，“遇见你，真好”。
年华匆匆，岁月流转。再美的青春也会挥手和我们说再见。再见，代表了下一次的遇见;遇见，代表了一个新的开始。那些在青春里经历的爱与温暖，疯狂与错误，总是会随着成长的脚步，往下沉，往下沉，沉到心底，难以忘记。而我们，亦能够在青春后的遇见里，按着自己的意愿，自己的脚步。遇见，下一个自己。不论完美，不论沧桑。只论自己是否愿意，是否欢喜。所以遇见，有时也是自己一个人的事。
最后，我们邂逅青春，微笑着与其说了再见。转转头，去遇见更好的自己。只是到了那时，我希望，除了眼泪与沉默，还有欢笑。
幼儿园遇见爱演讲稿三分钟篇四
幼儿教师，光荣而崇高，很多人说：“教师是阳光下最神圣的职业!”确实，每天在幼儿园里，和孩子们快乐地生活、游戏，使我更加充实，生活更加丰富多彩!幼儿既是我的学生，又是我的朋友。但是要了解每个幼儿却不是件容易的事，走进幼儿的内心，去聆听他们的新声，去感悟他们的世界，对老师来说确实有一定的难度。儿童说：“我们心灵的围墙有二十英尺，而成人的阶梯却只有十英尺，他们永远都无法走进我们的内心世界。”但是走进幼儿的心灵，了解他们的世界是每个教师的渴望，打造成功的教育是每个教师的梦想。所以只有真正走进了幼儿的世界，才能促进教师与幼儿共同成长!作为教师就更应当关注孩子所关心的一切，就要善于观察孩子，观察我们周围共同的环境，以便与孩子达成共识，而且由于孩子对周围一切的变化更敏感、更好奇，所以我们还必须具有童心，才能更好地引导孩子去观察，去认识事物，和他们交上朋友。
我们都深知，我们的工作目标是“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”但有时为了一些外在的形式，或因为缺乏童心，往往不理解孩子的一些行为，或者忽视了孩子的感受，尤其是在孩子们的行为“妨碍”了我们所谓的“正常”的工作时，我们往往不能容忍，不知不觉伤害到了孩子。记得在中班的时候，我们班饲养了几只蜗牛，让孩子在平时的时候去观察。可有一次在上课的时候，我发现我班孩子的注意力不集中，而是去看蜗牛是怎样吃菜叶的，我当时非常生气，就狠狠的训斥了他们。当时，我的表情一定很难看，教室里顿时鸦雀无声。忽然我觉得自己好笨，饲养蜗牛就是让幼儿让孩子们观察，培养他们热爱生命，热爱自然吗?于是我调整情绪，换了语气，宣布观察蜗牛吃菜叶后再上课，我发现小朋友的表情轻松、欢快起来。这才让我感到我们又贴近了。
我和孩子生活在一起，游戏在一起，我们一起踢足球;一起用沙子堆城堡;一起去学习我们所不知的知识，去探索我们所不知的事物。就这样我班的孩子喜欢和我聊天，喜欢用那小手抚摸我，喜欢用亲密的语言来表达对我的喜爱，只有在这时，我真正体会到了做一名教师的光荣和幸福。
善于观察，做孩子的朋友，可以使我们更快地了解孩子的需要;通过观察孩子的需要，可以使我们更快地掌握正确的教养方法;并努力使孩子们具有一生受益的品质，使他们有一个快乐、难忘的童年。
幼儿园遇见爱演讲稿三分钟篇五
各位老师、各位同学：
说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。四月份，市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很紧张，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这个艰巨的任务，加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没睡。最后四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了肯定，我们电教组老师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、策划。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了星星班的电子光盘。确实我为dv拍摄、制作放弃了休息时间，常常琢磨到深夜。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。
因此，师德 ——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。